特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>原創(chuàng)作品專欄>讀后感>

初中生寒假《林海雪原》讀后感范文5篇

時(shí)間: 炳卓1222 分享

  《林海雪原》是曲波的代表作,該書(shū)主要以1946年內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)的東北為背景,講述了一個(gè)勇敢而又善戰(zhàn)的小分隊(duì)與土匪斗智斗勇的故事。下面小編整理初中生寒假《林海雪原》讀后感范文,歡迎閱讀。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文1

  在眾多紅書(shū)中,最先吸引住我目光的是《林海雪原》,是曾經(jīng)我和爸爸一起觀看過(guò)的電視劇,但《林海雪原》這本書(shū)是我第一次閱讀,帶著以往的回憶我翻開(kāi)書(shū)。

  一開(kāi)始就把我?guī)У搅艘粋€(gè)冰天雪地的東北大平原,這里有一支東北人民解放軍小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的敗兵,流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個(gè)大膽的設(shè)想:打進(jìn)威虎山內(nèi)部,探得敵情,配合小分隊(duì)里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。一場(chǎng)斗智斗勇的故事就這樣展開(kāi)了。

  書(shū)中戰(zhàn)士們吃苦耐勞,在雪原中縱橫,與敵人做艱苦的斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中,戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,克服了想像不到的困難,在冰天雪地里,偵察奔襲,斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),精彩紛呈,我沉浸在這群英雄的故事里,跟著他們一道跨谷跳澗,滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山,跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動(dòng)著。

  書(shū)里的每一個(gè)人物都那么活靈活現(xiàn),個(gè)性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮,從我觀看過(guò)《林海雪原》的電視劇起,他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪,少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠,共同上演了一出機(jī)智壯烈的“智取威虎山”……

  對(duì)他們來(lái)說(shuō),死,毫不可怕,鮮血,更是為著這一片他們深愛(ài)著的土地,為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下,都嚇不退他們,因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民,支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo),執(zhí)著地追求著,不畏層層險(xiǎn)阻,即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步,也甘愿拼死一搏,也許他們認(rèn)為:面對(duì)自己的人生,唯有拼過(guò),才了無(wú)遺憾。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,便會(huì)對(duì)自己的前途、要走的路感到迷茫,徘徊不定,成為迷途的羔羊,在黑暗中消逝。

  我體會(huì)到作為青年,一定要有自己的奮斗目標(biāo),并具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力、勇于拼搏的氣魄,決不放棄的信念,那么在精神上永遠(yuǎn)是無(wú)法被擊倒的,不會(huì)因中途的失敗而放棄自己的理想。理想,是人生的燈塔,更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引,我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向。

  細(xì)細(xì)品味《林海雪原》一書(shū),發(fā)現(xiàn)它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的剿匪斗爭(zhēng),它所表現(xiàn)出的更是一種智慧,一股勇氣,使我對(duì)人生有了新的感悟。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文2

  這本書(shū),給我們留下了很多的問(wèn)題,比如生或者死的思考等等,需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去品,才能讀出其中的韻味。

  讀《林海雪原》經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到一個(gè)詞的含義那便是“集體”。文中的人物,如少劍波楊榮等,張口閉口不離集體,可謂已經(jīng)深入骨髓,同自己的生命融為—體了。風(fēng)里來(lái)雪里去是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴。

  “集體”這個(gè)詞更相信無(wú)人不知、無(wú)人不曉,它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體。有著強(qiáng)烈的集體思維的人,頭可斷、血可留、此志不可改。永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位,這似乎是—個(gè)很奇怪的特性。但這種強(qiáng)烈的集體意識(shí)也是難能可貴的,于現(xiàn)當(dāng)下社會(huì)有著不可言說(shuō)的非凡意義。

  漢朝文學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛?!睘榧w而死必是重于泰山,小高波正是為著這座泰山而永生。生與死,千百年來(lái)有人歌頌,有人笑,更有人長(zhǎng)嘆一聲?“生死有命富貴在天。”

  其實(shí)生與死只是一線之差,便是有氣與無(wú)氣。有人死得氣壯山河,那種人以另外一種方式存活,可得其所。

  ?有人死了遭千古唾罵、萬(wàn)人踐踏。那種人為求一絲生機(jī)拼命乞憐,卻終為土灰。不必太看重生死,該來(lái)的時(shí)候會(huì)來(lái),該去的時(shí)候會(huì)去,無(wú)愧于自己的生命,更無(wú)愧于自己liuxue86.com。在世界上存活,又何必執(zhí)著于一個(gè)想法、或一個(gè)將來(lái)的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤、黃繼光胸膛的槍洞,都一次次地說(shuō)明了這個(gè)道理。

  美國(guó)作家海明威生前為自己撰寫(xiě)的墓志銘僅有一句話?“恕我不起來(lái)了。”對(duì)于他的寫(xiě)作我不熟悉,但這位作家以如此詼諧的態(tài)度看待生死,確實(shí)讓人佩服至極。對(duì)于一個(gè)黑暗的墳?zāi)?,如同給自己安眠的暖床,又有什么放不開(kāi)?

  對(duì)應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中,我們需要對(duì)自己所身處的學(xué)校集體班集體扮演好自己的角色,發(fā)揮螺絲釘?shù)木?,本著一分光一分熱的態(tài)度,做好自己的本職工作,對(duì)于集體如果我們每一個(gè)人都做好自己的事,這才是深處和平年代的我們應(yīng)該有的態(tài)度。

  正值黨內(nèi)建設(shè)火熱進(jìn)行中,我們沒(méi)有理由不去努力實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!加油!

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文3

  讀著紅色經(jīng)典《林海雪原》,那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。

  在這片冰天雪地的東北大平原,有一支東北人民解放軍小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣,一場(chǎng)斗智斗勇的故事展開(kāi)了。

  戰(zhàn)士們同甘共苦,排除萬(wàn)難,在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺H穗y以忍受的艱苦;克服了難以想像的困難。在冰天雪地里偵查突襲,斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷,跟楊子榮一道打虎上山,跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事,被它深深的感染著,激勵(lì)著。

  少劍波,他有勇有謀,沉著應(yīng)戰(zhàn),不驕不躁,令我欽佩。但在我印象中,記憶最深的還是楊子榮,他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒,數(shù)夜未眠,憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,上演了一場(chǎng)壯烈的“智取威虎山”。

  他們并不畏懼,他們?yōu)榭捎H可愛(ài)的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn);血,為他們深愛(ài)著的這片土地而流。死,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),算什么!無(wú)論在多么危急的狀況下,他們不曾怕過(guò),退過(guò),總是勇往直前。正因在他們心中一向有個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他們。支持他們?cè)陲L(fēng)雪中一次次站起,支持他們?cè)诶щy面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標(biāo),不畏艱難險(xiǎn)阻,哪怕是到了死亡的邊沿,也甘愿拼死一搏。也許他們認(rèn)為唯有拼過(guò),才了無(wú)遺憾。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,在自己的人生路上便會(huì)感到迷茫,徘徊不定,在黑暗中就會(huì)逐漸消逝。人生也就沒(méi)有任何好處。

  我明白了:作為一名青少年,我們必須要有自己的奮斗目標(biāo),要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的意志,勇往直前的精神,這樣才不會(huì)被擊倒。理想是人生路上的明燈,是人生的彼岸。因此,我們要每時(shí)每刻心懷目標(biāo),從小目標(biāo)到大目標(biāo),一步一步前進(jìn),一步一步邁向成功,不好讓自己的人生留下遺憾。

  細(xì)細(xì)品味,感悟繁繁。我們不會(huì)忘記那些以前苦難的歲月,我們也會(huì)更珍惜這天的完美生活,為了自己的目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),為明天創(chuàng)下輝煌!

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文4

  就是正因在不經(jīng)意中看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片,可惜就是不知道具體的細(xì)節(jié)和故事梗概,于是就毅然決定非得把它的故事詳細(xì)看完為快,畢竟在我心里認(rèn)為只要?jiǎng)e人知道的知識(shí)我務(wù)必立馬知道才感覺(jué)到痛快,不然就總以為生活中失去了什么似的。因此,及時(shí)的借到了書(shū),也及時(shí)的展開(kāi)了閱讀。然而這本書(shū)確實(shí)資料量很大,一時(shí)半刻無(wú)法閱讀完,因此直到這天才算有了一個(gè)結(jié)。掩卷沉思,收獲不少:

  一、坐山雕和刁得一并不是一本書(shū)里的人物,而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自己才疏學(xué)淺,以前總認(rèn)為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中,即使在閱讀中還總著急為什么就是見(jiàn)不到關(guān)于刁得一的故事呢!)。

  二、關(guān)于楊子榮這個(gè)人物,在我的印象中他一向是個(gè)英雄,而且是書(shū)中最主要的人物,然而透過(guò)閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來(lái)敘寫(xiě)的,原來(lái)我又由于自己的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆,錯(cuò)誤的把他倆的事跡顛倒代替。

  三、本書(shū)的主要人物是描述年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,書(shū)中詳細(xì)刻寫(xiě)了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長(zhǎng)歷程以及簡(jiǎn)單過(guò)度的感情故事,更為主要的可能就是作者本人的縮影。

  四、了解了當(dāng)時(shí)東北人民的具體生活場(chǎng)景和現(xiàn)狀,官匪民怨、土豪劣紳強(qiáng)權(quán)、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn),給歷史和老百姓留下了無(wú)法磨滅的記憶。

  五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原,確實(shí)作者不僅僅能夠自慰,更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。

  六、能夠?qū)懗瞿敲创蟮臍鈩?shì)來(lái)自然是了不起的,但是卻發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過(guò)于簡(jiǎn)單,尤其是最重要的智取威虎山的過(guò)程都單調(diào)乏味,顯得呆板雷同,不夠新穎別致。

  總之,能夠又參與到閱讀中自然是件好事,而且還在不自覺(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了自己的閱讀欣賞水平,確實(shí)不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有來(lái)得及閱讀了,就得繼續(xù)多方尋找時(shí)機(jī)加強(qiáng)更廣泛的閱讀。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文5

  《林海雪原》是作家曲波根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)里所寫(xiě)的是有關(guān)于1946年冬天,東北民主聯(lián)軍一支小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的過(guò)程。著重描寫(xiě)偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇的傳奇故事。

  “‘以最深的敬意,獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志。’這是《林海雪原》全書(shū)的第一句話,也是我懷念戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心。”這是曲曉波在作品前給讀者的話中的第一句話。這一句話我覺(jué)得在表現(xiàn)曲曉波對(duì)戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心的同時(shí)也體現(xiàn)了我對(duì)林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。

  英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,但英雄的精神卻常在心中,崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動(dòng)著,這部作品是一部力量之作,是一部激動(dòng)人心的作品。記得上小學(xué)時(shí)就常聽(tīng)人講《林海雪原》的故事,那時(shí)的我認(rèn)字有限,“鴿”與“雞”都分不清,還鬧了不少小笑話,但我還是借了一本《林海雪原》,靠查字典讀完了全書(shū),書(shū)中的人物形象及其情節(jié),雖然不能詮釋,卻給我留下了深刻的印象,伴隨我成長(zhǎng)。

  如今,懷著激情,再次讀《林海雪原》,望著“林海雪原”四個(gè)字,感覺(jué)這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成,在封面上的皚皚白雪的映襯下,顯得更加鮮艷,更加火紅。在那上面,我仿佛看到了一個(gè)個(gè)親切和藹的解放軍戰(zhàn)士,為著自己的理想,更為了祖國(guó)——偉大的共產(chǎn)主義事業(yè),在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂,生死與鮮血,愛(ài)與恨和深山老林皚皚白雪融為一體,脈搏永遠(yuǎn)與郁郁蔥蔥的老林跳動(dòng)。戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深愛(ài)的土地和可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所見(jiàn)證,更為今天的人們?cè)忈屃艘粋€(gè)真正意義上的“理想”深意!

相關(guān)文章

1.《林海雪原》讀后感中小學(xué)范文5篇

2.林海雪原讀后感高中范文5篇

3.林海雪原讀后感范文5篇

4.林海雪原的讀后感500字范文

5.《林海雪原》讀后感350字范文5篇

初中生寒假《林海雪原》讀后感范文5篇

《林海雪原》是曲波的代表作,該書(shū)主要以1946年內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)的東北為背景,講述了一個(gè)勇敢而又善戰(zhàn)的小分隊(duì)與土匪斗智斗勇的故事。下面小編整理初中生寒假《林海雪原》讀后感范文,歡迎閱讀。 初中生寒假《林海雪原》讀后感范文1 在眾多
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 初中生寒假《古文觀止》讀后感作文5篇
    初中生寒假《古文觀止》讀后感作文5篇

    文章千古事,《古文觀止》不過(guò)200余篇,但卻洋洋灑灑留下了幾千年的歷史軌跡,概述了百朝更替的盛衰興亡,記錄了眾多賢哲的襟懷抱負(fù)。下面小編整理

  • 小學(xué)生寒假《寶葫蘆的秘密》讀后感作文5篇
    小學(xué)生寒假《寶葫蘆的秘密》讀后感作文5篇

    《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、兒童文學(xué)家張?zhí)煲韺?xiě)給孩子的一本童話書(shū)。書(shū)中不乏孩子們天真爛漫。下面小編整理小學(xué)生寒假《寶葫蘆的秘密

  • 小學(xué)生寒假《小兵張嘎》讀后感作文5篇
    小學(xué)生寒假《小兵張嘎》讀后感作文5篇

    《小兵張嘎》這本書(shū),描寫(xiě)的是一個(gè)十三歲的小男孩張嘎的故事。主要講了張嘎子從一個(gè)小八路軍,成為了真正的八路軍之間的成長(zhǎng)經(jīng)歷。下面小編整理小

  • 小學(xué)生寒假《伊索寓言》讀后感范文5篇
    小學(xué)生寒假《伊索寓言》讀后感范文5篇

    《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。下面小編整理小學(xué)生寒假《

284226