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初中生寒假《林海雪原》讀后感范文5篇

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  《林海雪原》是曲波的代表作,該書主要以1946年內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)的東北為背景,講述了一個勇敢而又善戰(zhàn)的小分隊與土匪斗智斗勇的故事。下面小編整理初中生寒假《林海雪原》讀后感范文,歡迎閱讀。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文1

  在眾多紅書中,最先吸引住我目光的是《林海雪原》,是曾經(jīng)我和爸爸一起觀看過的電視劇,但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀,帶著以往的回憶我翻開書。

  一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原,這里有一支東北人民解放軍小分隊,在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵,流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想:打進威虎山內(nèi)部,探得敵情,配合小分隊里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

  書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞,在雪原中縱橫,與敵人做艱苦的斗爭,在斗爭中,戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,克服了想像不到的困難,在冰天雪地里,偵察奔襲,斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),精彩紛呈,我沉浸在這群英雄的故事里,跟著他們一道跨谷跳澗,滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山,跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。

  書里的每一個人物都那么活靈活現(xiàn),個性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮,從我觀看過《林海雪原》的電視劇起,他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪,少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠,共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山”……

  對他們來說,死,毫不可怕,鮮血,更是為著這一片他們深愛著的土地,為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下,都嚇不退他們,因為心中的一個信念——真正地解放人民,支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。他們對自己人生的目標,執(zhí)著地追求著,不畏層層險阻,即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步,也甘愿拼死一搏,也許他們認為:面對自己的人生,唯有拼過,才了無遺憾。如果一個人沒有理想,便會對自己的前途、要走的路感到迷茫,徘徊不定,成為迷途的羔羊,在黑暗中消逝。

  我體會到作為青年,一定要有自己的奮斗目標,并具備堅強的意志力、勇于拼搏的氣魄,決不放棄的信念,那么在精神上永遠是無法被擊倒的,不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想,是人生的燈塔,更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引,我們才不會在人生的道路上迷失前進的方向。

  細細品味《林海雪原》一書,發(fā)現(xiàn)它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭,它所表現(xiàn)出的更是一種智慧,一股勇氣,使我對人生有了新的感悟。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文2

  這本書,給我們留下了很多的問題,比如生或者死的思考等等,需要我們一點點的去品,才能讀出其中的韻味。

  讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義那便是“集體”。文中的人物,如少劍波楊榮等,張口閉口不離集體,可謂已經(jīng)深入骨髓,同自己的生命融為—體了。風(fēng)里來雪里去是記憶拼搏下的一點一滴。

  “集體”這個詞更相信無人不知、無人不曉,它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體。有著強烈的集體思維的人,頭可斷、血可留、此志不可改。永遠把集體利益擺在第—位,這似乎是—個很奇怪的特性。但這種強烈的集體意識也是難能可貴的,于現(xiàn)當(dāng)下社會有著不可言說的非凡意義。

  漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛?!睘榧w而死必是重于泰山,小高波正是為著這座泰山而永生。生與死,千百年來有人歌頌,有人笑,更有人長嘆一聲?“生死有命富貴在天。”

  其實生與死只是一線之差,便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河,那種人以另外一種方式存活,可得其所。

  ?有人死了遭千古唾罵、萬人踐踏。那種人為求一絲生機拼命乞憐,卻終為土灰。不必太看重生死,該來的時候會來,該去的時候會去,無愧于自己的生命,更無愧于自己liuxue86.com。在世界上存活,又何必執(zhí)著于一個想法、或一個將來的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤、黃繼光胸膛的槍洞,都一次次地說明了這個道理。

  美國作家海明威生前為自己撰寫的墓志銘僅有一句話?“恕我不起來了?!睂τ谒膶懽魑也皇煜?,但這位作家以如此詼諧的態(tài)度看待生死,確實讓人佩服至極。對于一個黑暗的墳?zāi)梗缤o自己安眠的暖床,又有什么放不開?

  對應(yīng)到現(xiàn)實生活中,我們需要對自己所身處的學(xué)校集體班集體扮演好自己的角色,發(fā)揮螺絲釘?shù)木?,本著一分光一分熱的態(tài)度,做好自己的本職工作,對于集體如果我們每一個人都做好自己的事,這才是深處和平年代的我們應(yīng)該有的態(tài)度。

  正值黨內(nèi)建設(shè)火熱進行中,我們沒有理由不去努力實現(xiàn)我們的中國夢!加油!

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文3

  讀著紅色經(jīng)典《林海雪原》,那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。

  在這片冰天雪地的東北大平原,有一支東北人民解放軍小分隊,在團參謀長的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣,一場斗智斗勇的故事展開了。

  戰(zhàn)士們同甘共苦,排除萬難,在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭中,戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺H穗y以忍受的艱苦;克服了難以想像的困難。在冰天雪地里偵查突襲,斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷,跟楊子榮一道打虎上山,跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事,被它深深的感染著,激勵著。

  少劍波,他有勇有謀,沉著應(yīng)戰(zhàn),不驕不躁,令我欽佩。但在我印象中,記憶最深的還是楊子榮,他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒,數(shù)夜未眠,憑借著堅強的意志,上演了一場壯烈的“智取威虎山”。

  他們并不畏懼,他們?yōu)榭捎H可愛的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn);血,為他們深愛著的這片土地而流。死,對于他們來說,算什么!無論在多么危急的狀況下,他們不曾怕過,退過,總是勇往直前。正因在他們心中一向有個堅定的信念支撐著他們。支持他們在風(fēng)雪中一次次站起,支持他們在困難面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標,不畏艱難險阻,哪怕是到了死亡的邊沿,也甘愿拼死一搏。也許他們認為唯有拼過,才了無遺憾。一個人如果沒有理想,在自己的人生路上便會感到迷茫,徘徊不定,在黑暗中就會逐漸消逝。人生也就沒有任何好處。

  我明白了:作為一名青少年,我們必須要有自己的奮斗目標,要有堅強的意志,堅定的意志,勇往直前的精神,這樣才不會被擊倒。理想是人生路上的明燈,是人生的彼岸。因此,我們要每時每刻心懷目標,從小目標到大目標,一步一步前進,一步一步邁向成功,不好讓自己的人生留下遺憾。

  細細品味,感悟繁繁。我們不會忘記那些以前苦難的歲月,我們也會更珍惜這天的完美生活,為了自己的目標,奮發(fā)圖強,為明天創(chuàng)下輝煌!

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文4

  就是正因在不經(jīng)意中看電視時發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片,可惜就是不知道具體的細節(jié)和故事梗概,于是就毅然決定非得把它的故事詳細看完為快,畢竟在我心里認為只要別人知道的知識我務(wù)必立馬知道才感覺到痛快,不然就總以為生活中失去了什么似的。因此,及時的借到了書,也及時的展開了閱讀。然而這本書確實資料量很大,一時半刻無法閱讀完,因此直到這天才算有了一個結(jié)。掩卷沉思,收獲不少:

  一、坐山雕和刁得一并不是一本書里的人物,而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自己才疏學(xué)淺,以前總認為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中,即使在閱讀中還總著急為什么就是見不到關(guān)于刁得一的故事呢!)。

  二、關(guān)于楊子榮這個人物,在我的印象中他一向是個英雄,而且是書中最主要的人物,然而透過閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來敘寫的,原來我又由于自己的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆,錯誤的把他倆的事跡顛倒代替。

  三、本書的主要人物是描述年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,書中詳細刻寫了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長歷程以及簡單過度的感情故事,更為主要的可能就是作者本人的縮影。

  四、了解了當(dāng)時東北人民的具體生活場景和現(xiàn)狀,官匪民怨、土豪劣紳強權(quán)、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn),給歷史和老百姓留下了無法磨滅的記憶。

  五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原,確實作者不僅僅能夠自慰,更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。

  六、能夠?qū)懗瞿敲创蟮臍鈩輥碜匀皇橇瞬黄鸬模菂s發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過于簡單,尤其是最重要的智取威虎山的過程都單調(diào)乏味,顯得呆板雷同,不夠新穎別致。

  總之,能夠又參與到閱讀中自然是件好事,而且還在不自覺中增長了見識,提高了自己的閱讀欣賞水平,確實不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長時刻沒有來得及閱讀了,就得繼續(xù)多方尋找時機加強更廣泛的閱讀。

  初中生寒假《林海雪原》讀后感范文5

  《林海雪原》是作家曲波根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。書里所寫的是有關(guān)于1946年冬天,東北民主聯(lián)軍一支小分隊,在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的過程。著重描寫偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇的傳奇故事。

  “‘以最深的敬意,獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志。’這是《林海雪原》全書的第一句話,也是我懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。”這是曲曉波在作品前給讀者的話中的第一句話。這一句話我覺得在表現(xiàn)曲曉波對戰(zhàn)友赤誠的一顆心的同時也體現(xiàn)了我對林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。

  英雄的時代已經(jīng)過去了,但英雄的精神卻常在心中,崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動著,這部作品是一部力量之作,是一部激動人心的作品。記得上小學(xué)時就常聽人講《林海雪原》的故事,那時的我認字有限,“鴿”與“雞”都分不清,還鬧了不少小笑話,但我還是借了一本《林海雪原》,靠查字典讀完了全書,書中的人物形象及其情節(jié),雖然不能詮釋,卻給我留下了深刻的印象,伴隨我成長。

  如今,懷著激情,再次讀《林海雪原》,望著“林海雪原”四個字,感覺這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成,在封面上的皚皚白雪的映襯下,顯得更加鮮艷,更加火紅。在那上面,我仿佛看到了一個個親切和藹的解放軍戰(zhàn)士,為著自己的理想,更為了祖國——偉大的共產(chǎn)主義事業(yè),在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂,生死與鮮血,愛與恨和深山老林皚皚白雪融為一體,脈搏永遠與郁郁蔥蔥的老林跳動。戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深愛的土地和可親可愛的鄉(xiāng)親們所見證,更為今天的人們詮釋了一個真正意義上的“理想”深意!

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