在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀高中作文 篇1

一遍一遍地放著斷了的弦，想著這些日子，是怎么過的。每天的學習枯燥沒味，總是逃學，去那個陰暗的網(wǎng)吧打發(fā)日子。

扳著手指頭數(shù)著日子，離8越25號的來臨，還有多久？恩，明天就是了吧。明天，他就該走了。是啊，走了。為了他的學業(yè)，按著他父親的計劃，去了武漢。我想和他說拜拜，但是好無力。昨晚我們在那個籃球場呆呆的淋著雨，然后面無表情。他說希望我和琥珀珀的感情一直繼續(xù)，可是3年以后，他呢？我還會記得么？他也是？

想著這些，頭好痛。去小荷轉了一圈，看了那個 傻瓜瀟嘵 的文章。又是一次面無表情，還有咸咸的淚水味道。“那天是一條界限，我忘了好好說再見，然后就是多年的再也不見?！蔽蚁胛覀儠粫沁@樣呢？

他走了，明天就走。你也不見了。我的心情好平靜，不知道為什么，很安靜的突然。我想著那天的對話。我最后說的，是拜拜，不是再見。

你說我是復雜的，我不知道。只是看了文章的那一刻，好想好想你。你的傷心為什么不讓我知道？我答應你不看，是因為我一定去看，為了你安心。

現(xiàn)在還是老樣子，朋友都走了。我一個人在這兒，看孤獨的風景。我是斷弦，你會連么。

好想睡了，然后再也不起。如果沒有斷弦，多好``````

優(yōu)秀高中作文 篇2

門前那棵老楊柳樹冒出了嫩芽，我知道春天到了。春到說春，同學們，你們愛春天嗎無論你們的回答怎樣，我是愛春天的。我愛春天，是因為我愛她的綠色；

春天是四季中最完美的一個季節(jié)，春天的一切都是綠的，你看那柳樹上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀！它綠中帶黃，黃中夾綠，薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗；你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個少年的臉——充滿自信，飽含希望，

好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿；……春天的清晨露珠滿地，它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上，晶瑩剔透，把原本就很美麗的綠色更加升華了。

我愛春天，是因為我愛他的新意：春天，可以說是播種生命和希望的季節(jié)。也可以說是新生命開始的季節(jié)；在這里草芽露出了小腦袋，羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉；樹枝打起了新苞；燕子從遙遠的南方歸來，安上自己的新家了……

而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢，換了一張干凈的新面孔，開始為踏上自己的新學年作雄厚的準備。我愛春天，是因為我愛她的陽光：

春天的陽光溫柔而又嫵媚，像母親的手，不斷地撒播著愛和溫暖，默默無聞，不求回報；她把愛和光撒向桃樹，撫開了桃花。她把愛和光撒向杏花怒放；……她，撒紅了江山，播綠了大地；她將母親愛撒向罪人的身體，播進罪人的心，她用愛的泉水澆灌著他干枯的心，用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗，她用無言的愛鼓勵他們痛改前非，讓他們抬起頭重新做人……

春的綠，春的新，春的陽光都是美的。

優(yōu)秀高中作文 篇3

依稀記得小時候，奶奶家的那棵大槐樹。

槐樹很大，很茂盛，春天的時候我是一定要回奶奶家的，因為那里有雪白、雪白的槐樹花兒吃。在老家我最難忘的除了奶奶，就是那棵大槐樹。我對于槐樹有一種說不出的親切感吸引著我，就如奶奶對我無盡的疼愛。

夏天的時候，我總也喜歡在涼爽的月夜，纏奶奶給我講故事。在那棵大槐樹的龐大樹陰的庇護之下，搬張大竹扁，和奶奶肩并肩，躺在竹扁上，聽著不知聽了幾遍卻總也聽不厭的嫦娥的故事。我不知道這到底是聽不厭故事，還是看不厭那燦爛的星空，抑或是槐樹那高大的身影和微風拂過樹葉摩挲間的沙沙響聲。我常想，那定是給我唱的搖籃曲吧，要不，我怎會每次都能沉沉的睡去呢？槐樹給我一種安心的感覺。

我常常問奶奶：“為什么我總覺得槐樹在看著我呢？就象奶奶您看著我時一樣?！薄耙驗槟闶腔睒涞膶O女呀?！蹦棠绦溥涞目粗艺f“我也曾是槐樹的孫女，我們都是她的親人，槐樹就是我們的家樹，家樹都是有靈氣的，她庇佑著我們，保護著我們，是家的守護者?！睂τ谀棠痰倪@一番話，我始終是懵懵懂懂的?？稍谟仔〉男睦?，我確實把槐樹當成了家人。

后來，終有機會，我驀然懂得了奶奶那一番話的含義。

外公小的時候，家里很富裕，算是小資本家吧，家很大，有許多美麗的院子，但在一個院子中，只有一棵大樟樹，樟樹應該很老了，大概有幾百歲了吧。聽外公說：這棵樟樹從祖宗定居在那兒時就有了，一直茂茂盛盛的，如祖宗基業(yè)一般旺盛?？墒呛髞?，因為社會因素，外公家道中落，親戚們都被拆散，各自奔前程去了，家中只留下了太奶奶。太奶奶也老了，守著家沒幾年就走了。若大的家被空著，也不是辦法，于是，外公便把房子給賣了，聽外公說：他在把房子賣了之后的第二天，又去看了看它，當走到樟樹的那個院子時，外公驚呆了，只見滿地枯黃的樟葉，疊了樹周圍厚厚的一層，樟樹的枝干上光禿禿的，樟樹死了，幾乎是一夜之間被人抽走了生命一般，突然的死去了。

幾年前，我與外公一同回去了，我是特地去看那棵樹的。它仍然站在那里，粗大的枝干伸向蒼茫的天空，似乎在向誰訴說著什么，可它確實是死了，樹身已干得開了叉?？粗也挥傻囊魂囆乃?，為什么？我終于懂得了奶奶的那一番話。

大樟樹，如同我一直珍愛的槐樹一般，是家樹啊。它守護著它的家人，一代又一代，看著他們生老病死，分享著他們的喜怒哀樂。與其說家給了它旺盛的生機，倒不如它給了家珍貴的安定、幸福。當家不在時，它的生命也隨之消失，這也許就是為何樟樹會在一夜之間死去的原因吧。外公所看到的滿地黃葉，應該是它的眼淚，為它的家人流的一地心疼的淚，為它守護了一生的家再也不存在流的悲傷的淚，為它將與親人永別流的不舍的淚。

家樹，是靈氣之樹，它守護著家人窮極一生，與家共存。

優(yōu)秀高中作文 篇4

我是個斯文的女孩，對于一些打打殺殺的電視和書都不太喜歡看?？墒?，這天媽媽居然自作主張地從圖書館借來漫畫版的《三國演義》讓我看，還說，這本書很精彩，里面有許多著名的典故。那我就看看吧。

當我看到“劉關張?zhí)覉@三結義”就喜歡上了這個故事。很快，一本漫畫就看完了。媽媽告訴我，一共有八冊，明天才可以借第二本。接下來我一天一本，如饑似渴地看完了四冊。這時，我已完全被《三國演義》精彩的故事內容給吸引了，恨不得一口氣把八冊看完。親愛的媽媽真是理解我?。【尤蝗曩I回一本厚厚的《三國演義》，我如獲至寶。越看到后面我就越不喜歡曹操了，總是替劉備擔心。好在有個聰明絕頂?shù)目酌魇共懿賹覍抑杏?。看到曹操割須棄袍逃命時，不禁哈哈大笑。想不到??！平時威風八面的曹丞相也有今天。而周瑜為了詐曹操不惜用苦肉計棒打黃蓋，讓我真正知道了什么叫周瑜打黃蓋_____一個原打一個愿挨，還有“草船借箭，劉備三顧茅廬”“諸葛亮火燒赤壁”等許多典故。以前在書里看到不明白什么意思，現(xiàn)在全明白了。

我喜歡《三國演義》。雖說它也打打殺殺，卻包含了許多做人的道理和智慧，不愧是名著。我不但要看完，還要看第二遍，第三遍……因為三國文化已經(jīng)深深的吸引了我！

優(yōu)秀高中作文 篇5

我喜歡黃昏?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏?！惫湃说囊娊庖殉蔀橐环N過去。黃昏雖僅是歷史長河中的一瞬間，但它在這小插曲中一躍，留給人們永恒的纏綿。倏忽間，摩天大廈閃著耀斑，向人們展示它的閃光點；活潑的海鷗在偉岸的浪漫的海上尋夢，構畫著日落的輝煌；遼闊的大地也被黃昏勾劃出一條夢幻的迷茫的人生道路，饋贈畫卷中一對對目光的思考與向往。是誰？是誰給了大地這般美麗？我喜歡她——黃昏。

我喜歡雨。汪國真曾對雨有過這般贊美：“雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶?！笔堑?，當浪涌的塵埃隨雨而逝，人在柔和的雨中散步，品嘗著浪漫的色彩，孤寂的基調。余韻綿長的風姿打破生活的平靜，改變昨日的凄涼與迷茫，正指引著我們走向挑戰(zhàn)命運之路。年輕的心在激跳，在浪蕩，在回憶，在幻想，在漂泊，在等待。

我喜歡海。隨著巨浪朝我飛躍過來，心中的愁像被清洗一空，難得的微笑祼露在了臉上。海很活潑。當我的生命充滿孤獨，它給我陽光雨露；當我的夢想破碎，它給我溫暖安慰；當我站在生命線上徘徊，它給我無盡的勇氣。??！我的知心好友。

我喜歡——

我喜歡生活。是她這位母親給了我們萬物。

我喜歡我的心。是他在萬物中給我靈感，讓生活中的點滴裸露平凡的可貴。青春圓舞曲還在運行，用心感悟生活，陪伴你的將是雨，是日出，是年輕的夢。

生活其實并不精彩，精彩的是你的心。有了心的飛翔，一陣風可以喚醒一個季節(jié)：有了心的跳動，一棵牙可以振奮一灘荒原；

有了心的叛逆，一點希望可以燃燒一片藍天；有了心的色彩，一葉一枝可以創(chuàng)造一方世界。只有讓生命在美麗的情結中前進，明日才會瀟灑。用心品味生活，感悟生活，你將發(fā)現(xiàn)世間的美。讓蒼白的照片化為彩色，讓悲哀的枷鎖成為昨日的落葉，讓細心成為明日輝煌仕途的密碼。

縈繞生活吧！

優(yōu)秀高中作文 篇6

睡不著，心里頗不寧靜。好久沒有這樣的感覺了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠慮。

一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個懶惰的自己做斗爭，也許人漸漸成熟，會考慮更多，我在玩的時候，會想到學習。最初的時候，這狀況簡直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時間的推移，越來越多的時候會考慮到學習，然后自己開始明白，那是一種壓力。從來覺得學習沒壓力的自己開始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來自父母，我要給他們更好的生活，我要實現(xiàn)自己的夢想。

我看得見自己在變成熟，雖然依然希望可以無憂無慮，但這現(xiàn)實的社會不允許你腐化墮落。沒有多少人還在鄉(xiāng)下種田，沒有多少人還守著柴米油鹽過日子，我越來越明白自己面對的是怎樣一個活生生的現(xiàn)實社會。媽媽說，你要成為那個能幫助別人的人，而不是一個處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識到自己是多么可笑。我追求自由的靈魂，可是沒有羽翼，夢想又怎么去飛翔？每一次大把地揮霍金錢與時間，換回來的不是快樂，是不安與落寞。我不喜歡與人爭強，從來不喜歡，不管任何事物任何時候。但是也不愿意落在最后，因為生命在往前奔跑，我沒有本事能夠慢慢來甚至停滯不前。

人越成長會覺得時間過得越快，我越發(fā)喜歡用一眨眼這個詞，一眨眼我進了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結束了……等到生命成為一眨眼的時候，人生也就走完了。我沒有刻意想要說些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現(xiàn)的想頭都寫了出來，亂了點，雜了點。回首往昔，很輝煌的樣子，也曾落魄，老爸總說，好漢不提當年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風雨，踏實前行，才能看見向日葵盛開的壯麗。想起了一句很久以前看到過的話：想要控制別人，先學會控制自己。很久以后的現(xiàn)在，我才真正地懂這句話的意思。

接下來該是如何履行的時候了。

優(yōu)秀高中作文 篇7

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們生活在一個需要愛心的世界里?；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關愛，更何況我們呢？

在新的時代背景下，構建和諧美好社會是人們的期待和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，始終發(fā)自內心的相互有愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最珍貴最樸素的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?！百浫嗣倒澹钟杏嘞?。”對于我們也許是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子感受到知識的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛華為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力卻能改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！愛心就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感到人間溫暖；愛心就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒滿溫馨的社會，不用刻意去營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價和諧社會需要用愛來鋪就?？傆腥藭捎谶@樣那樣的原因而陷入困境，需要社會和他人的幫忙。伸出我們愛心的雙手，使無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都禁不起疾病和災難的打擊，剛剛越過溫飽線的人們很容易因宰返貧。在同一片藍天下這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛情是能鼓起他們生命風帆的激勵；是雪中送炭式的資助；愛心師傅為他們心靈受傷時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬邦邦，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

其實也不單單是為弱勢群體播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重，土地流失，環(huán)境惡化等問題，倘若人人都能奉獻出一份無私的愛，像愛護自己家庭和親人一樣愛護土地，環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣程度？

孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！比祟愑肋h需要在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展。愛作為人類美好的情感也不是嘴上說說的言辭，它應該是更加具體，直接落實到日常生活的互相幫忙的行為中去，去關愛每個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們查干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要找在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。吾以善小而不為。構建和諧社會是我們共同理想，每個人都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資，因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間真情。愛心源于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚起心靈深處的美好和關愛，讓我付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動，每個人都是愛的付出者，也都是愛的受益者，施人以愛，此人以福，最終愛心回到我們身旁。

讓我們用愛心構建和諧社會，用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖和希翼。

優(yōu)秀高中作文 篇8

當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予

生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節(jié)日。[-找文章，到]水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節(jié)成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。長亭外，古道邊，芳草碧連天是一種人生;憑欄處，瀟瀟雨歇是一種人生;到中流擊水，浪遏飛舟是一種人生;默默無聞，無私奉獻也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?

優(yōu)秀高中作文 篇9

他，或許會是滿臉慈祥；他，或許會是滿臉透露著芬芳；他，或許會是透著本性不停的斥責；他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽，不是某個公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他，有時會像一座山，不顧自己的利益去保護你；他，有時會像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時會像一座橋，讓你踏踏實實走在急速的水流上，我們應該感謝他——那頭時而會發(fā)飆的公牛

那似乎不是偶然，一場報告會弄的全校的人痛苦。沒想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。

那是個天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師，當他在講述那么多感人的故事時，大家都淚流了?！袄蠋煟量嗔?，我們愛你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達出的愛的釋放。空氣中不知不覺漂浮著暖暖的味道。“請老師站在所在班級的前方。”大家都為老師鼓起了掌，可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級的前方，而陽光下那幾根銀色的白發(fā)卻刺中了我的心靈，剛剛干了的面頰，又被一股剛涌上來的熱淚浸濕。同學們肆無忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺到老師在心里原來是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然覺察到，老師也被感動了。老師是為了這群孩子的長大而感動，還是回憶起教師的幸福而感動。其實，當一名合格的人民教師很不容易。請你不要再憎恨那個所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點時間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的學習，陪孩子和老人一起出去玩。當你在盡情玩耍時，他還是在為了誰而努力的備課？你再與他頂嘴時，他會想為什么自己努力為你好而你卻不領情？他在嘮嘮叨叨給學生家長打電話時，為什么不去關注一些自己的孩子。

那節(jié)無人說話的晚自習，為什么那么靜？無意間讓我第一次看到了他的掙扎。

晚自習鈴聲過后，老師走進來，一點聲音也沒有。他開始放下書，仔細的備課和批作業(yè)。而我，在解決完難題后，不經(jīng)意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續(xù)批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄？

“老師”，難道他當初選擇這個職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口嗎？他，不是王老師口中那個在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個為孩子獻出生命的老師；他，也不是多么滿腹經(jīng)文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當看到那個挺拔的男人潸然淚下時，我懂了：

原來，犟牛也會流淚。

優(yōu)秀高中作文 篇10

我和他初中曾是親密好友，現(xiàn)在雖然分隔兩地職高，但依然時常來往。突然聽說他失戀了，作為朋友我自然得前去看望。

一進宿舍便聞到一股酒味。他趴在窗臺上，右手拎著瓶啤酒，看起來顯得疲憊又狼狽。

“還好嗎？”我走上前拍了拍他的肩。

他竟沒有一絲回應。我不免顯得有些尷尬。

“我感覺我就像《鴨的喜劇》中那荷池里的蝌蚪！”他突然開口。

“那…他就是那鴨子？”

“恩……”他只是吱了一聲，抬起手中的酒瓶猛灌了口酒。

“那他呢？”

“荷池水吧?！彼坪跸肓艘粫?，然后望著窗外說道。

“很好！”

“什么？”他回過頭，很明顯對我的話感到疑惑。

“蝌蚪迷戀那一方荷池僅是因為年少無知，可蝌蚪終將成長為青蛙，對青蛙，也對蝌蚪而言，我想其都應該在田野，在荷塘，在森林，在更為廣闊的自然天地中！而不是那一方荷池?！蔽翌D了頓有繼續(xù)講道：“至于那鴨子最后不也是寂寞無趣了嗎？而那荷池水嘛…”

“怎樣？”

“要么一潭死水，要么——”

“清水出芙蓉！”還未等我說完他便搶答道。

“那你準備做什么？”我不無調笑地問道。

他沒有說話，只是拎起酒瓶一飲而盡，然后便將空瓶向窗外擲去，狠狠地說道：“我要做一只聰明的蝌蚪，更要做一只偉大的青蛙！”

“偉大的青蛙？”我忍不住笑了笑。“那荷池水呢？”

“清水自有芙蓉，自有游魚，自有明月，自有清風浮云，她會快樂的 ，一定會快樂的?！?/p>

“好！”我不禁喊道?！澳悻F(xiàn)在至少已經(jīng)是只偉大的蝌蚪了！”

他笑了笑，上前擁住了我。“謝謝你！我的朋友！”

我也忍不住激動起來，緊緊地擁住他，“朋友！你一定會成為一只偉大的青蛙！”他抱的更緊了。我感覺肩膀濕了一片，心也濕了一片。