當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《竊讀記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《竊讀記》讀后感 篇1

《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時候，由于家里窮，沒錢買書，而又喜歡望書，而天天一放學(xué)，便到書店望書，但是又怕被老板發(fā)現(xiàn)，于是，小作者最喜歡下雨天啦，由于這樣就可以有充足的理由望書，有時，一本書要到好幾家才能望完，一望便望到入夜。“我”很快樂，也很懼怕，——這種竊讀的滋味。

作者這種對讀書的暖情和喜愛令我佩服，天天放學(xué)，他想的不是往吃飯，而是往望書，。一望便十幾個小時，廢寢忘食。而我們，天天一放學(xué)便想著要歸家吃飯、玩，而不是望書。作者小時候，能望上書就是一件很幸福的事了。我們呢？可以望書，卻還有人不珍惜。

我敬佩小作者，由于他愛讀書，同時我也敬佩他對書的暖愛。

《竊讀記》讀后感 篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷著好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。

仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的腦海中浮現(xiàn)出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想“以后，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中了解世界！

我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！

《竊讀記》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。

里面講的那個小女孩讓我非常敬佩，因為我看書都是躺在家里的大沙發(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰(zhàn)心驚地躲在人多的書店里偷偷的看書。

我覺得我好幸福但又不知足，那個小女孩在那么艱難的條件下還堅持讀書，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛學(xué)習(xí)呢?那么多的問題，那么多的反思，把我小小的心都占得滿滿的。

我心想：如果我不好好學(xué)習(xí)，那條件再好也沒用，如果心中想著學(xué)習(xí)，那條件再差也沒有關(guān)系。條件好不好并不能說明能不能好好學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，人人都是平等的。我覺得自己不是一個好學(xué)生，我沒有那么熱愛學(xué)習(xí)，沒有努力學(xué)習(xí)，我真的不如那個愛書如命的小女孩。

我想，從今天開始追趕，還不算晚吧!

《竊讀記》讀后感 篇4

《竊讀記》中的小作者非常相像。我也嘗過這種竊讀的滋味，但我的情況和作者有些不同！我是有條件看書。

每天晚上都得看一本書才肯睡覺。而且一看就是幾個小時。而老媽就像是一個鐵面無私的保安！經(jīng)常來我的房間查看，看我到底睡著沒有。只要一聽到有腳步聲，我就以迅雷不及掩耳之勢把床頭燈關(guān)了，再把書放在枕頭底下，馬上裝做熟睡。等老媽一走，我就又把書拿出來，繼續(xù)看。從此，我就練成了耳聽八方的神功！所以我和作者一樣，深深體會到竊讀的滋味！但如果我正在無憂無慮地看書時，我就感受到智慧像奔騰的潮水一般，涌進我的大腦！再到第二天回憶片刻，就像被陽關(guān)曬過的小芽；剛洗過澡的嬰兒；就像吃了一頓飽飯的乞丐……

一個字：爽！我把讀書當成是玩，看見故事中有人歡喜有人憂，悲歡離合……我也會跟著哭笑，生氣和高興！看書是一件非?？鞓返氖虑?。

那快樂是無法用語言來表達懂得！

《竊讀記》讀后感 篇5

《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，我們都買得起書里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠地區(qū)，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知?！卑?！瞧，“急忙打開時，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書啊！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會是讀書長大的”對文章進行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個人的身體成長的同時，他的心智也需要逐漸成熟。而一個人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書，一個人長得再高大，再健壯，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長！

《竊讀記》讀后感 篇6

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書店跑，每次看書都能看到做吃面條的白日夢的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書店的日光燈“呼”地亮起來，才戀戀不舍的放下書，往家走。

今天的我們不用“竊讀”了，我們想買什么書就買什么書，想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒有看完的書，可是我還常常要爸爸媽媽給我買新書。再想想作者呢?她家里沒有錢，只有自己到書店去“竊讀”，以此來獲取自己想得到的知識。如果作者穿越時空來到現(xiàn)在，一定會讀更多的書。而我們呢?相差太遠，我們長在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動起來，把自己家沒讀完的書讀完。

記得，偉人高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯;周恩來說過：為中華之崛起而讀書........有這么多名人名言激勵著我們要好好讀書，那么就讓我們從現(xiàn)在開始好好享受讀書吧!

《竊讀記》讀后感 篇7

從幼年時，我就喜歡看書，不過我最愛看課外書。但是自從我上了五年級后，我語文書上的第一課就是關(guān)于書的《竊讀記》，課文中講的是一位小女孩兒林海音，他很愛看書，每天放學(xué)后都去書店偷偷去看書，這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí)，因為別人放學(xué)后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書店看書，如果是我的話我也會跑出去玩，而自從我學(xué)了這一課后，我整個人都變了，而且我還學(xué)會了自嘲，我原來竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來有點不可思議，現(xiàn)在我學(xué)會了自覺，按時起床、睡覺、寫作業(yè)……

我愛看書，但只是課外書，不過現(xiàn)在有益的書我差不多都看?，F(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學(xué)。說到竊讀記，我也有過這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個書店，必須辦卡才可以進去看書，而我的家長不同意，所以我只能在書店人多的時候，偷偷溜進去，如果人太少的話就會被發(fā)現(xiàn)，這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識，我愛讀書！

《竊讀記》讀后感 篇8

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的感觸。

這篇課文向我們講述了作者小時候家里很貧窮，沒錢買書，但她十分熱愛閱讀，只好去書店竊讀的故事。

這篇文章描寫生動，讓我感受到了作者竊讀時的快樂與懼怕。作者有時為了隱藏自己，會貼在一個大人身邊，假裝他的小妹妹或小女兒。這說明了作者為了讀書是那么的提心吊膽和小心翼翼，她是多么渴望讀書??！

其實我也非常喜歡讀書，每當放學(xué)回家，坐上公交車，我會拿出向同學(xué)借的書籍，抓緊看上幾頁，有時我還因為太投入差點坐過了站呢！

我愛閱讀，讀書的過程就好像一次次奇妙的旅程，而我則像一名旅客。書總會讓我不由自主地走進它。讓我們走閱讀，珍惜一切機會好好讀書吧！

《竊讀記》讀后感 篇9

讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？

作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

《竊讀記》讀后感 篇10

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時侯因為家里沒有多余的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因為她在閱讀中感受到自己增長了知識和智慧;懼怕是因為怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無法看書。林海音小時侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開的書店里讀書，在那里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個時代看書、買書就像吃飯那么普通，可是我們卻一點也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。浪費時間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無限的，我要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)中去。

《竊讀記》讀后感 篇11

今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。讀到“竊讀記”三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優(yōu)點突出了他對讀書的極端渴望。

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時期隨父母來到北京，住在城南的一條胡同里讀書的生活：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。

《竊讀記》讀后感 篇12

這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔(dān)就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學(xué)。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！

我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？

《竊讀記》讀后感 篇13

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎？我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。

就在這時，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒能理解明白。

突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎？”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎？”

我似懂非懂，問老師為什么？老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎？”

我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。

《竊讀記》讀后感 篇14

學(xué)了《竊讀記》這一課，我感到無比地慚愧。

這篇文章講述了一個穿著樸素的小女孩，因為沒有錢買書，所以常常到各家書店中，

貪婪地竊讀。

現(xiàn)在，我們的條件好了，爸爸媽媽都會給我們買許許多多的書籍，可是有的人，把買來的新書還沒有看一眼就擺放在書柜上，請你想想，書買來是讓你擺好看的嗎？當然不是，書籍中，蘊藏著許多豐富的知識，讀了它，你要把它蘊藏的知識消化到腦子里去。

二年前，我生日，爸爸給我買了一套《百問百答》書。買來的那一天，我把那套書放進書柜里，直到今天，我連翻一翻都沒翻。就在前幾天，我爸爸的同事孩子生日，爸爸以為我已經(jīng)閱讀過那套書了，就拿去給他同事孩子當生日禮物。后來，爸爸知道了我還沒有閱讀這套書，批評了我，又給我買了一本小說，囑咐我一定要好好地閱讀。

讀了《竊讀記》這一課，我感到十分地慚愧！因為我和文中的小女孩相比，真的差太遠了！