在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的中小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

中小學(xué)優(yōu)秀作文1

在世界上，每個(gè)人都有自己做人的尊嚴(yán)，甚至在我心靈深處的每顆星星，它們也有自己的尊嚴(yán)。放學(xué)鈴響了，學(xué)校里立刻熱鬧非凡，滿是歡笑聲，我直奔校車集合點(diǎn)。漫長(zhǎng)的等候過(guò)去了，老師帶領(lǐng)我們走到天橋?qū)γ孀＼?。剛走到天橋旁，我看到一位老爺爺，他坐在一棵大樹旁，臉上全是皺紋，眼睛也都被皺紋包圍了，眼睛干巴巴的；從他那干澀的眼睛里，我讀出了他的無(wú)奈。從他下巴上長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，我就可以斷定他已經(jīng)80多歲了。見到這樣一位老人，我心中有一絲說(shuō)不出的難受。

就在這時(shí)，同行的一位同學(xué)走出隊(duì)伍，我還以為他要給老爺爺捐錢，可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，他藐視了一下老爺爺，嘴角彎了一下，把還沒有吃完的、粘呼呼的拉絲糖甩了幾下：“你要不要吃糖？”那可憐的、什么都不懂的老爺爺摸了摸腦門，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？衫蠣敔攧傄稽c(diǎn)頭，那位同學(xué)毫不顧忌地就把拉絲糖扔到老爺爺白色的長(zhǎng)胡子上。

老爺爺看到這個(gè)粘糊糊的東西粘到自己的胡子上，便用他那沙啞的聲音說(shuō)：“這是什么？”說(shuō)完后他試著用手去拿，把這團(tuán)東西扯下來(lái)，可怎么也弄不下來(lái)。老爺爺?shù)膭?dòng)作弄得在場(chǎng)的人幾乎都笑了，我也禁不住笑了，但惟獨(dú)有一個(gè)女生沒有笑。

這個(gè)女生我認(rèn)識(shí)，平時(shí)她都很喜歡笑，而她此刻的神情嚴(yán)肅，眉頭緊鎖。她撥開人群，走到老爺爺身旁，把她身上僅有的十元零花錢放到老爺爺面前，在場(chǎng)的所有過(guò)路人、同學(xué)都愣住了……

校車開了，這位女生坐在車上一直默默無(wú)語(yǔ)，還不時(shí)瞄幾眼那向老爺爺扔糖的男同學(xué)。下了車，我緊緊地拉住那位女生的衣角，問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)你為什么要把10元錢給老爺爺？”她笑了一下，又轉(zhuǎn)回了嚴(yán)肅的神情說(shuō)：“我是為了替那個(gè)男生彌補(bǔ)一下過(guò)錯(cuò)。那位老爺爺就算是一個(gè)乞丐，但也有做人的尊嚴(yán)！”

中小學(xué)優(yōu)秀作文2

說(shuō)起泉州的中秋習(xí)俗，那可是三天三夜也說(shuō)不完：拜月娘媽盼好運(yùn)；筍江泛舟詩(shī)意濃；博餅聲中狀元來(lái)……而我最喜歡安平橋畔月下看燒塔。

晚上7點(diǎn)，我們來(lái)到晉江市安海鎮(zhèn)安平橋附近的空地上散步賞月。咦，橋的不遠(yuǎn)處佇立著兩座約三米高、底部半徑一米多的磚塔，與十幾米開外的白塔交相輝映。我好奇地問(wèn)：“這里要舉行什么活動(dòng)？”爸爸耐心地解釋：“這是安海鎮(zhèn)一年一度的中秋燒塔習(xí)俗?！蔽亿s忙打破砂鍋問(wèn)到底：“什么叫‘燒塔’。”爸爸笑著說(shuō)：“中秋夜孩子們拾碎磚搭成塔狀，塞入柴草點(diǎn)燃，就是‘燒塔仔’的游戲。”了解什么是燒塔，我的興趣更濃了，眼睛一眨不眨地盯著兩座尚未點(diǎn)燃的塔。

晚上八點(diǎn)多，月亮升起來(lái)了，形成月映古橋的有趣景象。就在這里，點(diǎn)火令響起，“轟”的一聲，塔內(nèi)的"稻草和木柴被點(diǎn)燃，一陣濃煙過(guò)后，大火熊熊燃燒起來(lái)。奇怪，圍觀的人群怎么紛紛往塔里拋撒白色的粉末呢？我想了想，說(shuō)：“一定是在撒米，希望五谷豐登。”老爸?jǐn)[擺手，說(shuō)：“是在撒鹽巴?！边@又是為什么呢？我可是丈二和尚——摸不著頭腦。爺爺摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“撒上鹽巴火會(huì)燒得更旺，象征生活紅紅火火?！痹瓉?lái)是這樣呀，我高興地向旁邊的小孩要來(lái)一點(diǎn)鹽巴，用力往塔里一扔，立刻聽到“噼哩啪啦”的聲響，火苗一下子竄得老高。

多么有趣的中秋燒塔活動(dòng)，可我心中還有一個(gè)“未解之謎”：“奇特的習(xí)俗是怎么產(chǎn)生的？”爸爸當(dāng)起民俗專家，說(shuō)：“元朝時(shí)泉州百姓反抗殘暴統(tǒng)治者，中秋起義時(shí)以燒塔為號(hào)，逐漸演變成孩童的娛樂(lè)活動(dòng)?！?/p>

中秋月下看燒塔，我觀賞到圓圓的月亮；認(rèn)識(shí)本地的風(fēng)土人情；感受到熱鬧、祥和的氣氛，真是一舉三得呀。

中小學(xué)優(yōu)秀作文3

九曲黃河，拉不直的身軀；萬(wàn)里長(zhǎng)城，要用血肉來(lái)筑。偉大的祖國(guó)，因少年強(qiáng)而富強(qiáng)！

祖國(guó)，一只翹首的雄雞，高高地昂起頭，向世界證明你的雄風(fēng)。祖國(guó)，一條長(zhǎng)龍，盤旋在一片片祥云中為人民帶來(lái)安康。祖國(guó)，一位巨人，舉起堅(jiān)實(shí)的臂膀，屹立在世界的東方，用雙手立起一塊中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑。

祖國(guó)，一塊靈土；望不到盡頭的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有“一碗水，半碗泥”之說(shuō)的黃河，波濤洶涌的長(zhǎng)江。還有五岳昆侖，和那個(gè)凝聚了幾代人心血的圓明園。一生都看不完的美景，漫山遍野都是挖不完的的寶貝與名藥，真是風(fēng)水寶地呀!

然而，在侵略者充滿鮮血的屠刀下，這塊“寶地”瞬間就成為了“荒野”，民不安生，到處都是流離失所的窮人，他們像一只只無(wú)力的羔羊，任他們殺戮。只有淚水，黑夜。中國(guó)變成了一塊被人分割的大肥肉，連圓明園也成了犧牲品。中國(guó)呀，就這么垮了嗎?

不會(huì)的，任何一個(gè)有良心的中國(guó)人，都會(huì)為祖國(guó)戰(zhàn)斗到底！黃繼光不惜用生命堵住了敵人的槍口，鴻吉昌把一塊寫有我是中國(guó)人的牌子掛在胸前。秋瑾為了祖國(guó)寧死不屈，最后慷慨就義。他們用鮮血譜寫了一支支旋律，奏響了一曲曲英雄贊歌。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人用鮮血復(fù)蘇了中國(guó)的千年凍土。終于，敵人投降了!

如今的中國(guó)奏響了泱泱大國(guó)繁榮富強(qiáng)的序曲。奧運(yùn)會(huì)上，一塊塊金牌，一片片榮光。外國(guó)人學(xué)習(xí)我國(guó)的語(yǔ)言。不得不給人一種風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的感覺。

現(xiàn)在，作為中華少年，社會(huì)需要我們，國(guó)家需要我們，未來(lái)需要我們。只有刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能維持祖國(guó)的榮光！中華少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！

中小學(xué)優(yōu)秀作文4

十月一日，我們翹首期盼，欣喜地迎來(lái)了偉大祖國(guó)的六十歲生日。

我們的祖國(guó)從窮到富，從弱到強(qiáng)，發(fā)生了翻天覆地的變化。爺爺小時(shí)候，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，有些人冬天還要忍受寒冷的煎熬，還有很多人連飯都吃不飽，但是勤勞的中國(guó)用自己的智慧創(chuàng)造了美好的今天?，F(xiàn)在人們衣食無(wú)憂，安居樂(lè)業(yè)。經(jīng)過(guò)了六十年的努力創(chuàng)新，武器更加先進(jìn)，看，05式履帶自行榴彈炮裝甲車、機(jī)動(dòng)雷達(dá)裝甲車、長(zhǎng)劍巡航導(dǎo)彈裝甲車，它們今天都是首次在參加閱兵大典。不一會(huì)，我聽見了響徹云霄的聲音，一架領(lǐng)頭的飛機(jī)帶著八架小戰(zhàn)斗機(jī)從上空呼嘯而過(guò)，后面跟著加受油機(jī)、轟6H戰(zhàn)機(jī)……它們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上一首氣勢(shì)磅礴的空中交響曲。讓我最崇拜的是三軍儀仗隊(duì)，他們威武帥氣的軍姿，矯健的步伐，整齊得就像一個(gè)人，他們那種剛毅的表情，讓人久久難忘。讓我最敬佩的是空降兵將士們，去年“5·12”汶川大地震，空降兵從5000米高空縱身一跳，他們那種勇敢大無(wú)畏的精神，讓全國(guó)無(wú)比感動(dòng)。讓我最羨慕的是北京的少先隊(duì)員，他們代表著全國(guó)的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的生日歌唱、舞蹈，他們多么幸運(yùn)，多么幸福呀!

今天，在祖國(guó)六十歲生日上，人們用自己的方式為祖國(guó)祝福，全國(guó)共同見證了祖國(guó)六十年來(lái)的偉大成就，我做為一個(gè)中國(guó)人，感到驕傲和自豪，我衷心地祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

中小學(xué)優(yōu)秀作文5

傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根本，它可以追溯到其從古至今的起源。在當(dāng)今充斥著現(xiàn)代文明的時(shí)代，傳統(tǒng)文化擁有不可低估的重要性。傳統(tǒng)文化不僅是文化傳承的基礎(chǔ)，也是驅(qū)動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展的潛力。同時(shí)，傳統(tǒng)文化的存在，還能提高一個(gè)民族的歷史認(rèn)同感和文化尊重度，更有利于促進(jìn)人們之間的文化理解和相互尊重。

首先，傳統(tǒng)文化作為一個(gè)民族文化傳承的基礎(chǔ)，具有不可磨滅的價(jià)值。它是一個(gè)民族從上至下的文化傳承途徑，同時(shí)也是一個(gè)民族在歷史演變過(guò)程中發(fā)生變化的文化表達(dá)方式。它能幫助人們發(fā)展出某種固有的文化意識(shí)，更有利于探討歷史脈絡(luò)，發(fā)掘歷史底蘊(yùn)，為留存歷史文化提供基礎(chǔ)。

其次，傳統(tǒng)文化具有驅(qū)動(dòng)文化創(chuàng)新的潛力。傳統(tǒng)文化的傳承，不僅能夠保持歷史積淀，還可以激發(fā)創(chuàng)新精神，助力文化發(fā)展。傳統(tǒng)文化有助于古今的文化融合，古今的文化碰撞，從而激發(fā)出文化創(chuàng)新的火花。它既可以催化現(xiàn)有文化的價(jià)值，又可以為潛在的文化創(chuàng)作提供材料，進(jìn)而使得新穎、富有時(shí)代特色的文化產(chǎn)物不斷地涌出。

此外，傳統(tǒng)文化的存在，能提升一個(gè)民族的文化尊重度，發(fā)揮強(qiáng)大的文化意義。傳統(tǒng)文化的傳承，不僅能給人們帶來(lái)精神休養(yǎng)，還能讓人們形成一種尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而體現(xiàn)出一個(gè)民族的文化尊重度。此外，傳統(tǒng)文化能讓各個(gè)民族之間形成文化的理解和共識(shí)，使人們之間相互尊重，友好相處，從而增進(jìn)國(guó)家間的文化相互理解。

因此，傳統(tǒng)文化的重要性不言而喻。未來(lái)，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，將傳統(tǒng)文化作為持續(xù)立足文化發(fā)展的重要基石，提高民族文化的認(rèn)同感，同時(shí)積極開展文化創(chuàng)新，發(fā)展和諧的文化氛圍，致力于建設(shè)更加美好的文化未來(lái)。

中小學(xué)優(yōu)秀作文6

每個(gè)人的人生歷程中都有一些觸動(dòng)靈魂深處的感人故事，影響著他們的成長(zhǎng)。在我心里，珍存著一只大大的紅石榴，這顆紅石榴下埋藏著一個(gè)永不泯滅的高尚靈魂和一顆母親的心。

一個(gè)星期天的早晨，我來(lái)到了解放碑。那里人來(lái)人往，熱鬧非凡。連背街小巷里都聽得見叫賣聲。

百貨大樓里的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我來(lái)到書城旁，準(zhǔn)備進(jìn)去看書。就在這時(shí)，旁邊一個(gè)工地上的婦女吸引了我。

那是一個(gè)破舊不堪的工地，臟亂，滿是垃圾。我心想：這種環(huán)境，怎么可能還有女人去干活兒？于是我開始仔細(xì)地打量起她來(lái)。

那婦女大約三四十歲，白霜已悄然爬上她的雙鬢，布滿皺紋的臉上寫滿滄桑。我穿上了厚厚的皮大衣，她卻還穿著破爛的單衣。顯然，她的家庭并不寬裕。

她努力地勞動(dòng)著，瘦弱的身軀背負(fù)著沉重的水泥袋，一步又一步艱難地走著，走著……

忽然，那個(gè)婦女一個(gè)趔趄，摔了一跤，膝蓋上劃了一道2寸長(zhǎng)的口子，還溢出血來(lái)。我怔了怔，連忙跑過(guò)去，扶起了那位阿姨，可那婦女不但不領(lǐng)情

還一把推開我，叫道：“別扶我！我還要背沙袋！”于是，她又站起來(lái)背上沙袋繼續(xù)走，她的衣服破了，她的腳步變得越來(lái)越沉重，可她還是那么堅(jiān)定地走著，走著……

我看不下去了，一把拉住了她的手，問(wèn)道：“你為什么要那么拼命呢？”她過(guò)了好久，才喃喃地說(shuō)：“我女兒從來(lái)沒有吃過(guò)石榴，她一直想嘗嘗石榴到底是什么味道，所以，同學(xué)們都笑話她。

我一定要讓女兒找回尊嚴(yán)！”

我愣住了，一個(gè)媽媽，是在怎樣支撐起貧困的家庭??！這件事，讓我終生難忘。在我的心中，那只火紅的大石榴給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

因?yàn)槲抑?，一個(gè)貧困家庭的母親，可以為了她的子女而去打拼，這就是愛的力量。

中小學(xué)優(yōu)秀作文7

教我們語(yǔ)文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。

“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文。”

“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。

接著李老師用她娓娓動(dòng)聽的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”

……

這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。

李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫，知性美麗”。

李老師，從每一個(gè)笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。

教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！

中小學(xué)優(yōu)秀作文8

人生是一段美麗而又短暫的旅程，我們應(yīng)該怎樣充實(shí)自己以便讓這一段旅程更加精彩和有意義？充實(shí)生活的重要性非常重大。

首先，充實(shí)生活能使我們的生活更有意義、更有活力。當(dāng)我們每天都在做豐富多彩的事情，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接觸新的事物，體驗(yàn)不同的樂(lè)趣，既能拓寬自己的視野，又能擴(kuò)大自己的詞匯量，使我們對(duì)于客觀世界有更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力和審美能力。同時(shí)，我們也能從充實(shí)的生活中獲得更多的快樂(lè)，讓它成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑焉町?dāng)作一件藝術(shù)品來(lái)完成，這樣，生活就不再是一種苦役，每一天都將充滿生機(jī)勃勃，也就不容易感到厭倦與焦慮，使得生活充滿樂(lè)趣。

其次，充實(shí)生活能讓我們充分發(fā)揮自己的潛能，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和信息，以便日后能夠在自己的職業(yè)或技術(shù)上有所突破，甚至在生活中做出新的改變和貢獻(xiàn)，為世界做出更大的貢獻(xiàn)。只要我們能持之以恒地充實(shí)自己，積極發(fā)展自己的潛能，無(wú)論是在職場(chǎng)上還是個(gè)人成長(zhǎng)上都會(huì)有所收獲，以便日后能在工作中和生活中能夠更加出色，給自己帶來(lái)更大的成就感和自信心。 最后，充實(shí)生活也能讓我們更好地融入自然界，更加深刻而全面地了解自然界的秘密，及自然界每一件事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)也能更加熱愛自然環(huán)境，正確認(rèn)知它與人類之間的關(guān)系，并且以此為榜樣，努力改善人與自然之間的矛盾，使人類生活得更加安寧，和諧。

通過(guò)上述論述，可以看出，充實(shí)生活的重要性極其重大。它不僅能增強(qiáng)我們的整體活力和面對(duì)世界的能力，也能使我們更好地融入社會(huì)，使我們與自然界和諧相處，也能讓我們的生活更加充實(shí)，更有意義。因此，無(wú)論年輕人還是成年人，都應(yīng)該努力充實(shí)自己的生活，以便讓自己的生命變得更加精彩。

中小學(xué)優(yōu)秀作文9

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)32歲了。在外工作多年的我，突然好想家。我站在自動(dòng)售票機(jī)前買了一張回家的車票，回家鄉(xiāng)去看望親人朋友。

下了火車，我剛走出出站口，就過(guò)來(lái)一個(gè)小機(jī)器人，他有禮貌地向我問(wèn)道：“哈嘍，先生！歡迎來(lái)到白旗！您想去哪里逛？” “松花江。”我答道?！昂玫?，傳送機(jī)馬上起程！”小機(jī)器人翁聲翁氣地回答道?！安涣?，我一個(gè)人走走?！蔽疫呎f(shuō)邊獨(dú)自走出了出站口。

漫步在松花江邊，我不禁感嘆，現(xiàn)在的江水可真清呀，我突然發(fā)現(xiàn)有一些小魚不太對(duì)勁，走近一看，原來(lái)那是一群小機(jī)器魚，一邊清理污垢，一邊采集資料呢！

走在大街上，立刻能看到一間控制站，原來(lái)現(xiàn)在的車都是用磁驅(qū)動(dòng)的，等于一輛磁懸浮列車，為防止交通事故，就得由控制站來(lái)控制車速。

我掏出7G手機(jī)，準(zhǔn)備與家人聯(lián)絡(luò)，可是手機(jī)卻被干擾了，只見手機(jī)屏上彈出：今天更新8G網(wǎng)絡(luò)，7G手機(jī)會(huì)被干擾，請(qǐng)用戶更改設(shè)置。對(duì)呀，這事兒我怎么忘了呢？我點(diǎn)開設(shè)置發(fā)現(xiàn)可以直接更新網(wǎng)絡(luò)，甚至不用換手機(jī)呢！

聯(lián)系上了家人，見面擁抱，爸爸媽媽越來(lái)越年輕，爺爺奶奶的身體越來(lái)越硬朗，還在練著太極拳呢！我鉆進(jìn)我家的磁懸浮小轎車，一眨眼就到我家了，一家人團(tuán)聚啦！

二十年后的家鄉(xiāng)，可真美好?。?/p>

中小學(xué)優(yōu)秀作文10

幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，已成為許多人精神滿足的主要來(lái)源。正如英國(guó)哲學(xué)家亞歷山大·愛迪生所說(shuō)：“偉大的人有偉大的志向，不僅實(shí)現(xiàn)自己的愿望，而且樂(lè)于救助他人。”這句話表明，幫助他人不僅可以滿足自己的愿望，而且還可以為他人提供幫助。幫助他人是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們都應(yīng)該毫不猶豫地去做。

首先，幫助他人可以增強(qiáng)我們的同理心。每個(gè)人都有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，當(dāng)我們能夠給予他人幫助時(shí)，不僅可以改善對(duì)方的處境，而且可以培養(yǎng)我們自己的同理心，使我們更能夠體諒別人的困難和苦惱，而且也使我們更有耐心、仁慈、關(guān)懷和熱情幫助他人。

其次，幫助他人可以增強(qiáng)我們的社會(huì)關(guān)系。通過(guò)幫助他人，可以建立或鞏固社會(huì)關(guān)系，有一句話說(shuō)：“你幫助了別人，別人也來(lái)幫助你”，減少自私和自我主義的思想，讓我們更容易獲得他人的尊重和信任。

再者，幫助他人可以改善我們的心態(tài)。幫助別人本身就是一件快樂(lè)的事，可以改善我們的心態(tài)，減少我們的焦慮、抑郁，讓我們的生活變得更美好。

最后，給他人幫助可以極大地改善社會(huì)環(huán)境。我們的社會(huì)現(xiàn)狀有很多問(wèn)題，如貧困問(wèn)題，社會(huì)不平等問(wèn)題等，如果每個(gè)人都有責(zé)任去幫助他人，可以讓社會(huì)環(huán)境變得更加美好，改善社會(huì)問(wèn)題。

綜上所述，幫助他人是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，也是我們社會(huì)和政府應(yīng)該樹立的一個(gè)良好榜樣。如果每個(gè)人都能夠樂(lè)于助人，那么我們的世界將會(huì)變得更美好，我們的社會(huì)也會(huì)更繁榮。

中小學(xué)優(yōu)秀作文11

這學(xué)期我觀看了有關(guān)文明禮儀電視劇，快樂(lè)禮儀，這部有關(guān)少年兒童文明禮儀的電視劇使我的啟發(fā)很大，我有很大的觸動(dòng)，也讓我知道了文明禮儀在生活中的重要性。

其中有起居禮儀，用餐禮儀，接打電話禮儀，做客禮儀，尊老愛幼……在這其中，做客禮儀和考場(chǎng)禮儀令我感觸最深。

握手是現(xiàn)代禮儀的一種，表示熱情友好。自己的事情自己要做好，不要依賴別人、。禮貌用語(yǔ)，見到客人要熱情友好，主人要高興。主人要主動(dòng)熱情，專注交談，不要忽視了客人，要尊重客人，來(lái)者便是客嘛。其次是你到別人家里去做客，更要注意自己的語(yǔ)言及禮貌，拜訪別人要衣衫整齊，是對(duì)主人的一種尊重，不能亂翻別人的東西，尊重個(gè)人隱私。看來(lái)做客禮儀不可忽視，大家一定要做一名有禮貌的小客人哦！

考試時(shí)的禮儀也很重要，大有學(xué)問(wèn)呢！俗話說(shuō)：人無(wú)信而不利嘛！在考試時(shí)要注意：在考試時(shí)候應(yīng)該埋頭苦干，不要東張西望，左顧右盼，不作弊，用自己實(shí)力，及最高的水平考出理想的成績(jī)。不傳小紙條，不互報(bào)答案，要誠(chéng)實(shí)?？荚囀且患鞓?lè)的事，它讓你知道自己最真實(shí)的水平，當(dāng)然，也要使出自己最好的水平，所以我們一定要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待它，以上一些條件是最基本的，大家也要注意哦！

快樂(lè)禮儀的含義是快樂(lè)學(xué)禮儀，懂禮儀，遵守禮儀，我們做為21世紀(jì)新的一代，一定要做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生哦！

中小學(xué)優(yōu)秀作文12

又是疲憊不堪的一天。

小王背朝落日，緩緩地走向家里。

在路上，他又想起了多年前初入城時(shí)的喜悅。那時(shí)，他相信只要勤奮努力、堅(jiān)忍不拔，終會(huì)有望成為參天大樹。他每天努力工作，然而五年過(guò)去了，他依然還是當(dāng)年的小小雖然員工。

總之是命運(yùn)的安排注定要將它繽紛多彩的夢(mèng)撞碎，或許是天地的無(wú)情終歸要將他繼日的辛勤當(dāng)作泡影破滅，或許挫折許許多多的難以理解雖然又實(shí)實(shí)在在的障礙與是早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道、陣陣孤寂，他在現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打擊日漸下漸漸盡失了理想，只希望安穩(wěn)地做一個(gè)小小員工，每月領(lǐng)那點(diǎn)糊口的工資。

想到這里，他的喉部不由得微微濕潤(rùn)。

路過(guò)一個(gè)河灘，他停了下來(lái)。

海膽一條小魚在河灘上時(shí)不停地跳躍，上岸看上去好像是被水波推新上岸的。小魚雖然不停地掙扎，卻仍然無(wú)法回歸水的懷抱。

“放棄吧！”王女士在心里對(duì)魚說(shuō)，“命運(yùn)就是這樣，你越是努力，生活就越是給你沉重的掃蕩?！?/p>

當(dāng)他正要去幫小魚回歸水中時(shí)，他卻被震撼了！小魚突然爆發(fā)了，瘋狂地躍動(dòng)著，哪怕只是六塊六塊地移動(dòng)，它也沒有放棄。在數(shù)百次的躍起后，他成功了！水流撞擊在岸邊的石頭上，濺起朵朵潔白的浪花，像是在祝賀。

小王心中此刻的鎖仿佛在那一瞬間打開了。

他的初心還在五年前在的那個(gè)下午？努力真的沒有投資回報(bào)嗎？亦或是不夠努力？一種人生，跌宕轉(zhuǎn)折困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

原來(lái)，初心一直都在。

中小學(xué)優(yōu)秀作文13

蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級(jí)發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來(lái)。而現(xiàn)在，我可以用筆來(lái)傾訴一切……

蘇老師我想對(duì)你說(shuō)：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說(shuō)起了話，直到下課鈴響時(shí)我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認(rèn)為這次考試100分，我是三個(gè)手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一個(gè)66分把我給定住了。當(dāng)我確定卷子沒有拿反時(shí)，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問(wèn)題，就是單復(fù)數(shù)問(wèn)題。

終于挨到了放學(xué)，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長(zhǎng)臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個(gè)人……

回到家，我比平時(shí)乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個(gè)辦法-撒謊!我被自己這個(gè)大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當(dāng)你問(wèn)我父母怎么沒有簽名時(shí)，我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名?！蔽也桓姨痤^來(lái)正視您的眼睛，生怕您會(huì)從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的?！笨赡鷧s對(duì)我說(shuō)：“我相信你?！闭f(shuō)完還對(duì)我笑了笑。

蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對(duì)不起的信任，原本在您心中我應(yīng)該是個(gè)好孩子，您那么相信我，可我卻對(duì)您撒謊，而且僅僅因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)的簽名，蘇老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我吧，請(qǐng)您相信我，我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的好孩子!

中小學(xué)優(yōu)秀作文14

隨著工業(yè)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，氣候變化、污染和自然資源的極度消耗是現(xiàn)代世界的主要問(wèn)題。為了建立一個(gè)健康的未來(lái)，保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要。

保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了維護(hù)生物多樣性和環(huán)境，而且是為了維護(hù)人類的生活質(zhì)量。越來(lái)越多的工業(yè)污染會(huì)造成空氣污染，大量污水排放會(huì)使水源污染，這些因素都會(huì)影響到我們的生活質(zhì)量，并且引發(fā)一系列問(wèn)題，比如，癌癥、呼吸道疾病和心血管疾病。另外，當(dāng)環(huán)境質(zhì)量下降時(shí)，自然資源的浪費(fèi)也會(huì)加劇，這會(huì)限制我們的發(fā)展，減緩我們的進(jìn)步。

所以，保護(hù)環(huán)境是保護(hù)我們生存和發(fā)展的關(guān)鍵。有很多辦法可以幫助我們保護(hù)環(huán)境，比如提高能源利用率，減少和替代化學(xué)物質(zhì)的使用，采用更安全的技術(shù)，減少污染物和有害物質(zhì)的釋放。此外，還要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，發(fā)動(dòng)全民參與到環(huán)境保護(hù)中去，通過(guò)組織討論、參與各類活動(dòng)、參加公益活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)關(guān)注度，利用媒體廣泛宣傳環(huán)保理念，培養(yǎng)環(huán)保社會(huì)文化環(huán)境，以促進(jìn)共同參與環(huán)境保護(hù)。

總之，保護(hù)環(huán)境不但能維護(hù)生態(tài)環(huán)境，還能改善我們的生活質(zhì)量，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，朝著生態(tài)綠色的方向發(fā)展，必須要提高人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的重視，采取實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，努力為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境和發(fā)展空間。

中小學(xué)優(yōu)秀作文15

每天早晨熱熱的奶茶；o是母親在孩子臉頰上的吻痕；t是一塊散發(fā)著清香的搓衣板；h是那諄諄的教誨；e是那雙溫柔的眼睛；而r，則就是一本精巧的兒童書。把這些可愛的字母串在一起，就出現(xiàn)了一個(gè)令人倍感溫馨的單詞——mother。

說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)看見“媽媽”這個(gè)詞的時(shí)候，我的心里總會(huì)溢出一種令我無(wú)法言表的感情。我崇拜我的媽媽，并不是因?yàn)樗幸浑p能煮出可口的飯菜、織出美麗的圍巾的手，而是因?yàn)樗兄活w金子般的心靈，令我感動(dòng)，讓我崇拜。

那是剛開學(xué)不久，我捧著新書興沖沖地奔進(jìn)家門，寶貝似的數(shù)著，一本、兩本……咦？怎么少了一本語(yǔ)文書，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急火燎地掏出書包，卻始終沒有語(yǔ)文書的蹤影。糟了！一定是剛才回家的路上光顧著和同學(xué)打雪仗不小心丟了，怎么辦呢？“哦，沒關(guān)系，吃過(guò)晚飯后我去書店看看?！眿寢屳p描淡寫地說(shuō)著，竟然沒有責(zé)怪我，我驚慌地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正慈愛地看著我。她的目光，飽含著對(duì)我的憐愛，猶如一道清澈的小溪，撫平了我心中的焦慮。

晚餐過(guò)后，媽媽就急急忙忙穿上大衣，推著單車走了。夜，很靜，天上飄起了鵝毛大雪，清脆的鈴聲在巷子里顯得格外清脆。我不安地在屋里等著。一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……突然，門外響起了鈴聲，坐在屋內(nèi)的我一下子跳了起來(lái)，沖了過(guò)去，打開門一看，寒風(fēng)中媽媽笑容依舊溫和，手里正拿著一本語(yǔ)文書，屋外，雖然冬意漸濃，卻使母愛顯得更加的可貴、感人。

點(diǎn)評(píng)：世上有千百種愛，只有母愛最偉大，小作者用深情地筆觸，細(xì)膩地語(yǔ)言，生動(dòng)地事例證明了這一點(diǎn)。