在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的饋贈優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

饋贈優(yōu)秀作文1

時光匆匆，在歡樂的鑼鼓聲中，自己在生命的長河中又前進(jìn)了許多?；厥淄拢垢‖F(xiàn)出一個個不曾令我發(fā)現(xiàn)的感動。年的魅力，大概便在于它給予你的深思吧。

童年時期，自己總會歡樂于那鼓鼓的口袋，里面裝滿了屬于長輩的祝福。一張張親切的笑臉，一句句溫暖的問候，都會使你的心在寒冷的冬天里逐漸溫暖起來。一學(xué)期的辛苦，也似在這濃濃的溫情中煙消霧散。

如今，自己早已脫離了家長口中的“小孩子”，成為一個大姑娘了。離開了無憂無慮的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)身投入了緊張而忙碌的初中階段。而這其中的歷練，也使自己的知識有了大幅度的提升。年的總結(jié)，也是它給予我最好的禮物。

年的內(nèi)涵難道僅僅是滿足于物質(zhì)的生活嗎？當(dāng)然不是，年的到來，意味著自己的成長，意味著一個全新的蛻變。在年里，我們的任務(wù)應(yīng)該是總結(jié)經(jīng)驗，彌補漏洞，而不應(yīng)該全部投入到享受中。過去已經(jīng)定格在了那一瞬間，無論曾經(jīng)的歡樂或痛苦，都已經(jīng)改變不了了。未來，還在等著我們。

命運是掌握在自己的手里的。無論前方的路是怎樣的，自己必須以最好的姿態(tài)去面對。在未來，等著我的磨練還很多，年的饋贈的寶貴，也許就在于那一瞬間堅定的信念。

未來是一個未知數(shù)，在觸及它的過程中，自己必須要付出努力。也許結(jié)果不盡人意，但我想，雙手捧著自己灌溉出的果實，心中便不會存著什么遺憾吧。

年的饋贈太過于珍貴，而那最美好的贈予往往是那最深刻的體會、最誠摯的信念。年的饋贈，必會使我受益終生。

饋贈優(yōu)秀作文2

時間是我的好朋友。我每天都在和它比賽。時光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，我慢慢成熟，忍耐著，帶著所有的恩賜，自信的笑了笑。而我現(xiàn)在面臨的是我初中生活的最后階段。

教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鐘聲換成了交響樂。晚上作業(yè)和作業(yè)的間隙，抬頭一看，辦公桌前的人都病了。在由桌子和書籍組成的城堡中，有一些倒影沉入了疑問的海洋中。在這永無止境的努力中，在高考前，悲傷到此為止，我終于得到了一幅壯麗的圖畫。初中三年，就像一塊堅硬的石頭，撫平了我的不成熟。在手指傾瀉而下的日子里，時間給了我的是腳踏實地的奮斗和仰望星空的夢想。

學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)蔓延到生活中，我晚上睡不著?？粗以絹碓姐俱驳哪?，媽媽的心臟也被揉成一團(tuán)，痛苦地撕裂。深夜，我在辦公桌前努力工作，手邊總有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，總讓我想起媽媽的一再警告。霧氣模糊了我的雙眼，將小說鎖在柜子底下，專注于話題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著，心里仿佛被一根線牽著，淚如雨下。我抱住媽媽瘦削的身子，把頭靠在肩膀上，低聲道：“媽媽，我愛你?！眿寢屗坪跤行┙┯?，然后輕輕拍了拍我的后背，呼吸著甜蜜幸福的空氣。在長流的平坦中，時間給我的是愛與被愛的觸摸。

時間是一灘水，無論攤開還是握緊，都會在我的指縫間溜走，鋪滿我的腳印。收集散落的點點滴滴，制作畫卷。寫過去和永恒，記住記憶和永恒。時間給我的是夢想與現(xiàn)實的選擇，是親情的洗禮，是人生第一個岔路口前的激動。如果時間是浩瀚的海洋，我就是其中的一條游魚，享受著海洋的滋養(yǎng)。我忙著在學(xué)校和家之間來回奔波。人群中，我驕傲地抬起頭，大步向前。時間一絲不茍地追溯成功的喜悅和情感，讓我明白自己想要什么，想要什么。

時間是個神奇的畫家，讓我生命中稚嫩的淺綠色退到畫的邊緣，讓生命中愚蠢的灰色藏在畫紙的背面，讓生命中成熟的金色成為我的畫主色調(diào)。

饋贈優(yōu)秀作文3

這張字條帶給我的饋贈，深深的留在了我腦海中。 期末考試結(jié)束了，回到學(xué)校，我領(lǐng)取了我的期末試卷。但是，試卷上一個個刺眼的分?jǐn)?shù)，如同一把把匕首插進(jìn)了我的胸膛。身邊的同學(xué)在交流著自己的分?jǐn)?shù)，而我，獨自一人，呆呆的坐在座位上。 放了學(xué)，我飛奔回家，關(guān)上門，任淚水肆意流淌。不知過了多久，父母回來了。吃過晚飯，我將成績告訴他們，變回屋了。在一睜眼，已是第二天的上午了。 我坐了起來，在這時，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張疊得整整齊齊的紙條。我把它拆開，上面用我i最熟悉的筆跡寫道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讓我陪伴著你，咱們一起努力，一起進(jìn)步。

我怔住了，過了好一會我才回過神來。這一次的失敗算不了什么，我要盡快從失敗的陰影中走出來，找到真正屬于我的道路，我還有機會成功。在此后的兩個月的時間內(nèi)，我將我一些我明確的知識補了回來。 在此后的一個學(xué)期，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，改變我的學(xué)習(xí)方式，觸底反彈。我在不斷的改變自己，同時，我也在尋求他人的幫助。每當(dāng)我有困難的時候，我都會向老師求助，剛開始，我先確保每節(jié)課都聽懂，后來，我越學(xué)越輕松，終于嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。 隨后，我也給他學(xué)了張紙條：謝謝。我把紙條發(fā)到他的包里，千言萬語匯成一句話謝謝。 因為這張紙條，我改變了人生的方向，這張紙條的饋贈，讓我最終嘗到了勝利的喜悅。

饋贈優(yōu)秀作文4

時光消逝，歲月流失，四季輪回，贈與了我們太多……

春的饋贈

“一年之計在于春”，萬物蘇醒，大地充滿了生命力?；▋簭某了刑K醒過來，伸了伸懶腰，綻開了美麗的笑容。在這迷人的季節(jié)，人們引發(fā)了感慨。白居易在《錢塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?！辟澝来旱南踩?/p>

春天贈與了我們綠色，贈予了我們生機，贈與了我們對生命的思考。

夏的饋贈

窗外百無聊賴，只有那金蟬不知疲倦的鳴叫，樹上的葉子無精打采的打著卷，整個世界都是無聊的，遠(yuǎn)處的大樹下，一群老人談著家常，眼睛還時不時瞟向自己那在街頭玩耍的孫兒，

那些孩子似乎察覺不到酷暑的炎熱，還真是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。

不過，夏天也會有發(fā)怒的時候。風(fēng)在怒哄著，樹在掙扎著，整個大地都在風(fēng)雨的搖曳之中。

但是，夏會很快地控制住自己的脾氣，不一會兒，便雨過天晴，空空氣中彌漫著雨的清香，讓人沉醉。

秋的饋贈

撿起一片落葉，注視著上面那千瘡百孔，沉思著，撫摸著落葉的殘破。葉，為何你會如此殘破？是生命的終止，還是生命的開始？你是否會“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”？

冬的饋贈

推開門，發(fā)現(xiàn)一片銀裝素裹的世界，還真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊。

山東淄博臨淄區(qū)臨淄中學(xué)高一:彼燈火闌珊

饋贈優(yōu)秀作文5

我們都從時間的激流中，沖涌而下，知道了如何劃船，如何躲避礁巖，如何前行掌舵。旅途經(jīng)歷的一切是刻痕，是饋贈，點燃了我，做最堅強的自己。

記得五年級去張家界時，滿心的激動，卻早已把1000公里的勞累拋之腦后。滿滿的伸個懶腰，踏出探索它的第一步。水土不服，身體好似更加繁重。烈日當(dāng)空，厄運開始折磨，穿過樹林，空氣濕潤，感覺到了涼快，殊不知暑氣已經(jīng)侵入我的全身，媽媽攙扶著我走到了景點。真是覺得要做車上山了，可張家界的盤山公路十八彎，更加的暈頭轉(zhuǎn)向，換乘了兩三次，只是靠在透窗的地方昏睡過去，才讓我不再那么難受，最后一次坐車時，下車前的最后一分鐘，我怎么也沒想到，天地間顛倒，頭猶如千斤重。惡心嘔吐壓在最后幾秒，可還是覺得馬上下車了，泄力了，嘔吐物從停車的一瞬間。下車后到中午了，喝了藿香正氣水，趴在桌子上休息恢復(fù)了一下，下午便進(jìn)山了。神魂顛倒也變得平緩，毅力也褪去一身疲乏，一步步走向山林。

一個塑料開水瓶變成了我的能源地，暖著肚子會好受些。遇到小河流，我坐在一旁的涼亭，看著晉城同行的幾個朋友玩水歡鬧，別提多想去了?？纯幢硪邥r，站起走幾步后，突然間，身子好似拖去一身裝甲，輕松了許多，頭也不再那么昏暈，能跑能跳，興奮的我感覺恢復(fù)了體力。我如脫韁的小野馬，越跑越遠(yuǎn)，彌補落下的“經(jīng)歷”。這番記憶，我始終記憶猶新，還記得堅忍惡心嘔吐不為司機師傅添麻煩，還記得力挺繁重身子不耽誤大家的計劃，還不斷調(diào)節(jié)自己不讓媽媽擔(dān)心。這趟旅程的饋贈，找到了最堅強的自己。

旅途的饋贈，點燃了我童心中最年少的堅強。

饋贈優(yōu)秀作文6

折一根梅枝，舀幾勺山泉，摘下青葉與花，泡開一壺好茶，輕抿一口，回味無窮。這般自然饋贈的禮物，來之不易，我迷之不淺。

晨曦劃破天空，掀起黧黑的頭紗，露出魚肚白的模樣。院子中央的梅樹空枝堆滿了陽光的碎片，鳥兒逗留在枝頭，婉轉(zhuǎn)啼叫，喚醒了一方院落。這座庭院，又活了。

我揉著朦朧睡眼，拖著慵懶的步伐走到院內(nèi)，只見爺爺早已起床，肩背一個編簍，腰系一個用布包好的篩盤，頭戴一頂草帽，脖圍一條羊肚毛巾，正準(zhǔn)備去上山采茶葉呢。正是垂髫的我自然最喜和爺爺一起采茶葉，換了一身行頭跟著爺爺上山。

一路上，山色風(fēng)光盡收眼底，青翠的嫩草點點綴滿山坡。風(fēng)乍起，漫山遍野隨之舞動，如少年兒郎揮舞的紅穗櫻槍般，簌簌地響。我追逐著風(fēng)的步伐，與清風(fēng)相擁，同大地私語，伴太陽一同醉于縹緲湘霧之中。一路踏破笙歌，奔至茶丘，浸入自然之中。

爺爺從茶丘中央摘起，左右手同時開動，一手捻下一只茶葉。我擼起袖子，掀起一角裙擺，抓起一只茶葉拔下根。爺爺笑盈盈地說我道:“這茶葉吶，如人，不能滿?！闭f著手上便撿起一只茶葉，去其上葉，留下嫩根。我學(xué)著爺爺細(xì)細(xì)掐下一只茶葉。不一會兒，一派青蔥兜滿了我的裙擺。只只茶葉嫩嫩的，在陽光下拋灑出養(yǎng)眼的綠光，絲絲綠意飄上鼻尖。這就是自然饋贈的禮物，一眼讓人便愛上。

晌午已至，我和爺爺回到庭院，細(xì)細(xì)品味自然饋贈的禮物。爺爺鋪開茶葉，用清水洗凈，端來茶壺，茶葉在沸水的沖泡下浮至杯頂，舞出華爾茲的曼妙。綠意漸漸彌漫開來，將水暈染成綠中帶黃的顏色，爾后，我托起杯底，小酌一口，那般清香在舌尖飛揚，甘甜潑墨般地滲出來。我莞爾一笑，微甜仍在口中發(fā)酵。

立黃昏，鉛華洗凈。我望向那片茶丘，綠盈盈的。收下自然饋贈的禮物，我醉于那甘甜清香，也嘆于它沸水涼后的黯然失色。茶葉經(jīng)過風(fēng)吹日曬，采摘清洗打篩，才沉淀出喝到的瞬時美釀。人生亦是如此，千錘百煉后方能破繭成蝶，綻放芳華。

茶葉，這自然饋贈的禮物，甜于口，恒于心。斑駁為離騷，枯朽為自然。最是我歡喜。

饋贈優(yōu)秀作文7

錯過了美麗，你擁有了健康；錯過了健康，你擁有了智慧；錯過了智慧，你擁有了財富；錯過了財富，你擁有了生命。

——題記

小時候，我總是想擁有一個新書包，那個書包上一定要有一座小房子和裊裊的炊煙，炊煙繞過房梁，在小房子旁邊的大樹上回縈著，再越過潺潺的小溪，可以讓我牽著炊煙的手回到那雖然并不華麗但卻有著香噴噴的稻米味兒的家中。那也許就是我理想中的生活，不帶有喧鬧聲，卻有著“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”意境的生活。

終于有一天，在商場的柜組上的一個書包吸引住了我。它擁有著華麗的外表，書包前的圖案上也畫著那一座小房子，卻沒有潺潺的小溪聲和裊裊的炊煙香。但因為那個書包真的是太漂亮了，頓時，我忘記了內(nèi)心深處渴求的那種生活，而去追求那華麗的外表。畢竟那時的我只是一個小學(xué)生，哪有那么多的資本去支付一個書包，想向父母開口卻欲言又止……

從此，每天放學(xué)后我都要在那個商場門外癡癡地望一會兒，眼神流露出的全是渴求與不舍，我暗自下決心：我要得到它。于是我每天省一點自己的零花錢，看著錢一天比一天多，我的心里是相當(dāng)喜悅呀！功夫不負(fù)有心人，我終于湊夠了錢。那一天，我氣喘吁吁地跑到柜臺那，那書包卻不翼而飛，我的眼神一下子黯淡了下來，仿佛當(dāng)頭一棒，我的夢，碎了……

我沒有哭，仿佛在期待著什么。

第二天傍晚，我照例來到了商場的門外，卻再也沒有癡癡的目光，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥了一眼。隨后，我的嘴角揚起了微笑，雖然不像蒙娜麗莎的微笑一樣充滿哲理，但那卻是一份滿足。我魂牽夢縈的炊煙和溪水，我終于可以踏著流水的腳步，牽著炊煙的手回歸充滿稻香的家了。

是的，我錯過了最完美的，但是，卻得到了最想要的。

饋贈優(yōu)秀作文8

（一）“新同學(xué)”

夜自修快要開始了，我匆忙趕到教室。推門，眼角瞥過。咦，多了個人，落座前問了旁邊的同學(xué)：“那人誰??？”同學(xué)詭異地朝我笑了笑：“新同學(xué)?！边@時其他人也應(yīng)和這種說法。從他們搞怪的表情中不難猜到這其中必定有貓膩。再回頭，仔仔細(xì)細(xì)瞧了那人的背影，很熟悉卻怎么也想不起來會是誰。難不成是隔壁班的，還是……

在我冥想之際，那人放下報紙，轉(zhuǎn)過身。我突然意識過來，沖著同學(xué)直點頭：“新同學(xué)，果然是?！?/p>

聽著我們的對話，他露出了微笑：“唉，你們這些學(xué)生啊?！泵髅髡f的是很有教育意義的話，但他帶著微笑的表情卻讓人忍俊不禁，于是原本安靜的教室頓時充滿了笑聲，就在這時鈴聲響起。

說到這，我應(yīng)該介紹一下這位“新同學(xué)”。他是我們的通用技術(shù)老師，個子有點矮，卻常愛笑；明明比我們大不了多少，卻一直喜歡用老者的語氣教育，結(jié)果不但沒收到語重心長的效果，反而挑起一陣熱鬧的笑。以至后來我們也會用這樣的話調(diào)侃他，說著說著連自己也覺得有趣，或者你可以想象一下，有一天孩子對著父親或母親說：“唉，你這個人?！碑?dāng)然這個比喻有點夸張，但你大概能從中找到些感覺。

（二）“通用技術(shù)就是修馬桶”

通用技術(shù)，第一次聽到這個詞是在高一時。那會兒還沒有這門課程，只是一次聽人提起高二的通用技術(shù)會考有修馬桶的題，這讓許多考生都蒙了。我也因此落下這么個后遺癥：認(rèn)為通用技術(shù)就是修馬桶。于是，一提起它就覺得有些別扭。

這樣，到高二發(fā)下新書時就立刻翻找，結(jié)果那里有什么修馬桶。過了很久才明白這就像是把數(shù)學(xué)和解一道數(shù)學(xué)題混為一談。

雖說理解，他在上課時總是興致勃勃地講解通用技術(shù)課程，可我卻總是感到有些困惑。我一直無法理解他想要傳達(dá)給我們什么。也許是我習(xí)慣了“作業(yè)就是學(xué)習(xí)”的模式，現(xiàn)在沒有作業(yè)反而覺得迷茫。這讓我開始懷疑他的教學(xué)水平。

俗話說有比較就有突出，這話確實不假。

最近有一位實習(xí)老師來我們班上課，教的內(nèi)容其實都是我們已經(jīng)學(xué)過的。我對新老師的到來充滿期待，希望能夠為班級帶來一些新的活力。然而，上完她的課后，我感覺并沒有什么特別的收獲，仿佛在聽一場平淡無奇的演講。這時我才意識到，我們的原班老師其實教得很好，我和很多同學(xué)一樣，深刻認(rèn)識到了這一點。我們都向原班老師表達(dá)了我們的認(rèn)同。老師看起來并沒有什么特別的反應(yīng)，但我想他內(nèi)心應(yīng)該是感到很欣慰吧?？赡苤挥欣蠋熥约翰拍荏w會到這份欣慰吧。

（三）“最珍貴的饋贈”

一個人能給出的最珍貴的禮物是時間。那些與我們有過或長或短的相處的人都留給我們很多。比如說通用技術(shù)老師的字，一筆一劃，近乎剛?cè)雽W(xué)時的我們的寫字方式，端正卻無美觀可言，毫無氣勢卻異常認(rèn)真；又比如說數(shù)學(xué)老師對著已經(jīng)被改得“面目全非”的題說：“改，再改，現(xiàn)在該怎么做呢？”；再比如說物理老師的“是a大于b呢，還是b小于a”……

我想起這三年的高中生活，不僅有繁重的作業(yè)和壓力，還有一群陪伴我們成長的朋友們。他們給予我們最珍貴的禮物，讓我們感受到友情和互相支持的溫暖。

饋贈優(yōu)秀作文9

時間在日月星辰的陪伴下悄然流逝，卻在每個人的經(jīng)歷中留下了無數(shù)的光彩。

盛夏的午后，烈日當(dāng)空，走在大街上，仿佛置身于蒸籠里。這時，我和小伙伴們躲在綠樹成蔭的公園里避暑。

坐在路邊的椅子上，時不時能感受到難得一見的夏日微風(fēng)。離我們不遠(yuǎn)的噴泉也隨著音樂準(zhǔn)時跳躍。剛剛被太陽激怒的心漸漸平復(fù)下來，當(dāng)我們下山的時候，就在我們起身離開的瞬間，一陣孩子的哭聲引起了我們的注意。

就在馬路前，一個五六歲的小男孩正趴在地上，臉貼地，哭聲一片，身子一軟，仿佛被腳下的石頭絆了一下，從他身邊走了過去。 。路人見狀，紛紛抱起孩子，一位灰發(fā)的老奶奶跪下，輕輕拍了拍他身上的灰塵。里面似乎還有什么東西在喃喃自語。片刻之后，似乎是孩子的媽媽沖了進(jìn)來，男孩略帶平靜的哭聲毫無預(yù)兆的再次響起。

在我五歲的時候，我的想法不知不覺地出現(xiàn)在我的腦海中。天還是很熱，到了午飯時間，我和爸爸一起去廣場玩。爸爸，我就在我回來的時候獨自高高地?fù)u晃著秋千，腦子里想著什么。但是沒有任何跡象。我焦急地坐在秋千上，環(huán)顧四周。本來想等秋千停下再去找他，結(jié)果卻只有幾秒的距離。我抓住秋千然后放開，只是想用我的力量把我扔上去。前方的碎石路上，一些坐在樹蔭下的老人看到我摔倒在地，蹣跚著沖過來扶我。也許我是害怕和驚呆了。我委屈地擦了擦眼淚，直到我父親來了。

離男孩不遠(yuǎn)的我，（不再是跌倒只會哭，只會求助別人的我，也不再是遇到挫折只會求助別人的我我爸媽的，不是我爸媽離開一分鐘，心里想他們一分鐘的我。我面前的那個男孩，幾年后，他會不會經(jīng)歷時間的磨練，變得堅強成熟？

感謝時間，它可以悄悄地來，可以悄悄地走，默默地，但永遠(yuǎn)不會停止。

感謝時光，感謝成長的快樂，享受你無與倫比的禮物。

饋贈優(yōu)秀作文10

夏季總是多雨的，你我像是多余的。誰負(fù)誰?誰偏執(zhí)?太多的未知，像一直連綿不斷的雨。沙沙......沙沙......

風(fēng)卷起庭前落花穿過回廊，濃墨追逐著情緒流淌，從此墜入塵網(wǎng)。多少神話幻滅成了記憶，天地之間剩下年華空孤寂。

回憶里的美味季節(jié)藏在冰淇淋里，款款落葉飛，交織成微涼的癡等，等過幾番綿綿飛絮，堪折，何折，年年柳色。最初的歡聲笑語埋葬在何方?點點的螢火蟲探望絢爛的憂傷，帶著眷戀和貪妄。

夢太晚，花太香，鏡中人何存?追逐的是非對錯早已模糊不清，選擇遺忘。突然發(fā)現(xiàn)，人心是最難懂的東西，即使人們距離如此之近，也會互相誤解，傷害，然后心靈的間隙會逐漸擴大，成為無法彌合的陷阱。

什么是美味呢?于我而言，是探望在天空的美麗。

不知什么時候，人與人之間剩下來的更多的是沉默，沉沒在深海里不言不語，比痛更痛是沉默，有時候冷漠的沉默遠(yuǎn)比一個天大的惡意更令人心痛。隱藏溢出的淚花，悲傷就留給自己吧，世界需要彩虹點綴。

夏天的天總是很藍(lán)很藍(lán)，陽光和細(xì)雨同起，彩虹淺淺映入微藍(lán)。歲月朦朧，曾經(jīng)的向往在那個遠(yuǎn)方我鎖住時間，算年輪一圈又一圈，關(guān)不住對你的惦念。

夢中曇花總謝不盡，誰的回憶浸濕心底，躲不開宿命，歲月泯滅最初記憶，鎖卻了往昔。

美味季節(jié)，美味在探望在天空的美麗，湛藍(lán)，湛藍(lán)，流云朵朵，感覺陽光的微涼，翠綠的芬芳，暖暖的陰涼。

美味季節(jié)，淡淡的憂傷。厭不倦的夢一場，既然浮生醉夢一場，那就醉生夢死。

饋贈優(yōu)秀作文11

十三年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時候照片中的那個小男孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來——我已經(jīng)悄悄長大了。

成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”，因為他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C勃勃。

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩就是那畫面，斑斕繽紛的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，我不會悲嘆；因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液中去。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！

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饋贈優(yōu)秀作文12

仰望天空，星星是天空的裝扮品，月亮是天空的光明，低頭遠(yuǎn)望，花兒是大地的光榮品，大樹是鳥兒的家，四季也是自然給予全世界的美好饋贈，新的喜悅，新的綠色，新的豐收，新的沉寂。它一直重復(fù)著美好與歡喜————

春天，新的喜悅開始了。小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著，報著春天到來的歡喜。小草像想看看世界的嬰兒，從土壤媽媽的懷抱里鉆了出來，在風(fēng)中頻頻點頭，望著世界，歡樂的笑著。兒童脫下棉襖，穿上春衣，來到春的世界，擁抱春天，感受春天，發(fā)現(xiàn)春天。

夏天的濃蔭是最美的。夏天里的樹木在太陽光下，一棵棵都變成了大樹，人們在大樹下乘涼，有的人在睡覺，有的人在追鬧，有的人在看書，樂此不疲。校園里的小樹不知不覺間長成了大樹，太陽光從樹葉中的縫隙進(jìn)入，像插滿光劍的幻境，美不勝收。

秋天，豐收給人們帶來喜悅。豐收的季節(jié)，秋藏在果園里，紅的蘋果，紫的葡萄，圓得如球的西瓜，成了人們茶余飯后的佳品。那落下的樹葉被孩子們當(dāng)做“玩具”，踩在落葉上，剁得“地毯”“吧唧吧唧”響，他們嘻嘻哈哈的笑著、跳著，為秋天增添了生機。

冬天雖然是沉寂的，但也擋不住孩子們頑皮的性子。尤其是下雪天，小孩子們在操場上堆雪人，他們動作熟練，不一會兒便堆好了一個大雪人，可是，沒有鼻子呀，一個機靈的小男孩撿了一個小松球安裝在雪人的臉上，黑黑圓圓的鼻子越看越可愛。他們圍著雪人盡情歌唱，盡情打鬧，盡情釋放天性。笑聲把樹上的雪也吸引了，跟著湊熱鬧，紛紛蹦落下來啦！

四季是大自然給我們的饋贈，它是多彩的，靈動的，豐富的，浪漫的……

饋贈優(yōu)秀作文13

最近幾天，淄博幾乎天天都是霧霾天，上一次見到太陽公公的笑臉仿佛已經(jīng)是許久以前的事情了。

每天那栗色或紅色的重度污染警告像一把鐵錘，在重重的敲打著人們的心，以前難得一遇的好氣最近竟然賴在這兒不走了，還動不動就來一陣沙塵暴，刮得人們個個灰頭土臉。 如此好天氣，出門一會兒就會感到嗓子變干，有異物感。稍微遠(yuǎn)一點的東西就根本看不清，看什么東西都是模模糊糊的，比近視眼還難受呢！小河里的水倒也是顏色多變，一會兒紅，一會兒黑，想找一條清澈的小河比上天都難。

俗話說付出就會有回報人們得到了這樣多的饋贈，付出的也真不少，每天馬路上那刺鼻的汽車尾氣，工廠煙囪里那烏黑的濃煙，小河岸邊那一股股污濁的水流不都是我們辛勤的付出嗎？還有那隨處可見的廢紙，果皮，都是我們的付出。

我們得到的饋贈也真不少，湛藍(lán)的天空變灰了，太陽公公不見了，綠茵茵的草地變沒了，清澈的小河變臟了，原本干凈的大路變的滿是垃圾。

多付出原本是一件好事，可在現(xiàn)在的情況下，人類的付出還是少一點兒為妙，這樣的饋贈人類可受不起。

饋贈優(yōu)秀作文14

在這個廣袤的世界上，生活著成千上萬的人，而他們的生活也是迥異的，有人的生活多姿多彩，有人的生活則平淡乏味。

我認(rèn)為他們的不同是因為有人能欣然接受生活饋贈的一切，而又有一些人則拒絕生活的饋贈。

生活的饋贈是一本厚厚的圖書，時而扣人心弦，驚心動魄；時而千鈞一發(fā)，驚險萬分；時而令人欣喜，使人把身心投入其中。生活就是這樣，五彩斑讕。如果人因為讀這本書太難，太浪費時間就不接受生活的饋贈，那么這樣就不會體會到生活中無窮的樂趣，更不會從生活中獲取知識。

生活的饋贈是一條波瀾壯闊的大海，時而狂風(fēng)驟起，波浪滔天；時而風(fēng)平浪靜，水清見底；時而廣闊無邊，一碧萬頃。生活就是這樣，波瀾壯闊。如果人因為度過這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈，那豈不是將永遠(yuǎn)停留在原地，不能繼續(xù)向前行進(jìn)。

生活的饋贈就是一座難以逾越高山，時而怪石突兀，山峰陡峭；時而高聳入云，一指擎天；時而山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。生活就是這樣，難以逾越，如果人因為逾越這座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈，那樣人將永遠(yuǎn)不會成長，不會面對困難并克服它，更不會逾越生活的障礙，迎接錦繡前程。

人的一生要學(xué)會接受生活的饋贈，無論是挫折還是贊揚，歡喜抑或悲傷，我們都要經(jīng)歷這一切。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，有了磨練才有了毅志，有了艱苦才會有將來的無限美好。

讓我們用愉悅的心情去面對成長中的一切，讓我們用真誠的愛去接受生活帶給我們的各種饋贈。

饋贈優(yōu)秀作文15

嘀嗒，嘀嗒，時間一分一秒的流逝著。我們也在不斷的長大，面對鏡中成熟的臉蛋，恍惚間明白，時間饋贈了成熟；同時還饋贈了青春歲月留下的痕跡。

曾經(jīng)，面對鏡中的自己，期待有一張成熟而漂亮的臉蛋；曾經(jīng)，爬上我臉龐的那青春的足跡和那份能夠獨立的意識，讓我渴望時間的逆轉(zhuǎn)，讓自己再回到孩童的時代，好好珍惜那段美好的歲月：在那里，我可以看到炫目如斯的日落。而不是如今的車水馬龍；我能在操場上盡情的揮灑汗水，而不是在教室中埋頭苦干；我喜歡著段時光，并不僅僅是因為你身上殘留的小清新，而是因為傻得冒泡的回憶是在你之后歲月再也復(fù)制不來的溫柔………時間是如此的詭異，它的神秘在于它的不確定性，就像一場宏大的陰謀，我們置身其中，試著掌握絕對的控制力，卻不經(jīng)意間被時間玩弄其間。

我們每個人都渴望時間能夠快速流逝，渴望長大。但他們不知的是時間不會因為你的盼望而加快腳步，也不會因為你的拒絕而遲緩而來，他隨風(fēng)而去，隨遇而安。我那是也十分渴望長大，但當(dāng)我看到大人們因忙碌的工作和生活中的瑣事而悶悶不樂時，為一日三餐忙碌，為入不敷出焦慮，為工作壓力焦躁，為日漸增長的皺紋煩惱，為日益見粗的腰身費神。這時，我不再渴望長大。

這些不是敷衍，而是覺得徒勞。時光流轉(zhuǎn)，每個人都在不斷的老去，唯有不老的只有時光。所以，安然的享受時間的饋贈：青春期身理心理的變化，至愛親人的離你遠(yuǎn)去，成長中親密伙伴的疏遠(yuǎn)，還有那些不在靈光的記憶，一次次思想的嬗變，心靈的一聲聲嘆息。帶給我們的雖是無盡的依戀和傷痛。但在那之后便是時間饋贈的最好的禮物——成熟。

感謝時間的饋贈，現(xiàn)在的自己雖已不在幼稚可笑，無憂無慮的做父母的掌上明珠，但卻一步一步的走向成熟，我不會再為逝去的歲月唏噓，而是慶幸自己經(jīng)歷了這困苦的磨難，他讓我更加勇敢和堅強。兒時的傲骨已經(jīng)鏟除，不會再為得不到而煩惱，也不會再為得到而沾沾自喜，知道自己該忘記放棄什么，該倍加珍惜什么。少年的倔強已經(jīng)消去，用寬容的心去對待每一個人，無論是曾經(jīng)傷害過你、敵視過你、輕視過你的人，用愉悅的心去欣賞春花秋月，結(jié)果便會春暖花開。

這便是時間的饋贈，我欣然接受，沒有掙扎，沒有反抗，甚至都沒有抱怨過，在時光的流動中，我們每個人都是那么的渺小，不要再與時間做無畏的抗?fàn)帲灰偎烈獾膿]霍每個午后的斜陽，只是默默的站在時光下，接受時間的洗禮，接受那最好的饋贈，無論何物。