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馬良神筆作文優(yōu)秀

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的馬良神筆作文優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

馬良神筆作文優(yōu)秀1

假如我是神筆馬良,有一支神筆,我將會(huì)畫一些對(duì)世界有益的東西。

假如我是神筆馬良,有一支神筆,我將會(huì)為災(zāi)區(qū)畫許許多多的房子,為他們重建家園;畫一些被損毀的的古老建筑,讓它們恢復(fù)原先的容貌。

假如我是神筆馬良,有一支神筆,我將會(huì)畫一些即將瀕臨滅絕的動(dòng)物和已經(jīng)滅絕的動(dòng)物,我還會(huì)畫一些被人類砍伐的樹木,讓它們重生,讓世界更有生機(jī)。

假如我是神筆馬良,有一支神筆,我將會(huì)畫很多大型醫(yī)院,這些醫(yī)院全部有機(jī)械治療,什么病都能夠治,讓那些即將離開人世的人類康復(fù)起來。

假如我是神筆馬良,有一支神筆,我將會(huì)在太空畫一些和地球一樣能讓人類居住的星球,這樣人類就有廣闊的生存空間,不用都擠在地球上了……

假如真的有支神筆,那它是什么樣的呢?

馬良神筆作文優(yōu)秀2

我夢(mèng)想成為神筆馬良,因?yàn)槲蚁霂椭枰獛椭娜恕?/p>

假如我是神筆馬良,我要為窮人們畫一盤盤山珍海味、一棟棟高樓大廈、一件件漂亮的衣服,讓他們吃飽吃好,住著寬敞明亮的房子,不再穿得破破爛爛,過著美滿幸福的生活。

假如我是神筆馬良,我會(huì)畫許多好醫(yī)院、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和特效藥物,快速為患者做出診斷,治愈疾病,解除病人的痛苦,讓人們永遠(yuǎn)健康。

假如我是神筆馬良,我將在夏天畫上一股股涼風(fēng),在冬天畫上一個(gè)大大的太陽(yáng),讓人們?cè)谙奶觳桓械窖谉幔诙觳桓械胶?,四季如春,溫暖適宜。

假如我是神筆馬良,我一定畫許多好看的書、好玩的玩具,分給全世界的小朋友,讓他們學(xué)到知識(shí),玩得痛快,豐富他們的課余生活。

看,我有了神筆,能干這么多好事,真好呀!

馬良神筆作文優(yōu)秀3

昨天,我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙,畫什么,就有什么;但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫,幫助窮人。假如我有一支神筆,我一定要像馬良一樣造福于人們,但我決不會(huì)幫助那些貪心、自私的人。

假如我有一支神筆,我會(huì)幫助那些貧困山區(qū)里的孩子們,畫一個(gè)美麗山村及安靜舒適美麗的學(xué)校,因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的,他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差,所以我要畫出一幢幢高大聳立的學(xué)校,教室明朗,設(shè)備齊全如:有電腦、空調(diào)

假如我有一支神筆,我會(huì)畫出一種神奇的藥,可以治愈世界人類的疾病,但是這種藥只能給好人用哦!

假如我有一支神筆,我就畫出一片和平的天地,讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)再有事件和美國(guó)士兵在伊朗亂殺無(wú)辜,慘不忍睹的現(xiàn)象發(fā)生,讓世界充滿愛和光明。

你們說這種神筆好嗎?你們?nèi)绻胍秃臀乙黄饋硌兄疲?/p>

馬良神筆作文優(yōu)秀4

神筆馬良的故事大家一定都耳熟能詳,我特別喜歡故事里的主人公――馬良,我經(jīng)常憧憬,如果我是馬良那會(huì)怎么樣?我也有一支神筆又會(huì)怎樣?

如果我是馬良,我要為辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯們畫播種機(jī)和收割機(jī),這樣,那些辛苦的農(nóng)民伯伯就不用每天頂著火辣辣的太陽(yáng)工作了。

如果我是馬良,我要為沙漠、荒漠多畫幾片綠油油的大森林,這樣就不會(huì)出現(xiàn)沙塵暴、龍卷風(fēng)等惡劣天氣了。

如果我是馬良,我要為有霧霾的城市畫很多很多空氣過濾器,讓人們能呼吸到更新鮮的空氣。

如果我是馬良,我要為干旱的莊稼畫上蒙蒙細(xì)雨,讓久逢甘露的莊稼“喝飽”以后快快長(zhǎng)大。

總之,我要畫出很多很多對(duì)人類有用的東西,造福人類。

馬良神筆作文優(yōu)秀5

假如我是神筆馬良,我一定要造福人類。

假如我是神筆馬良。我要畫出堅(jiān)固的大堤讓河水不再泛濫。

假如我是神筆馬良,我要在森林里畫出許許多多大樹,讓龍卷風(fēng)不再猖狂;假如我是神筆馬良,我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草,不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。

假如我是神筆馬良,我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來獻(xiàn)給祖國(guó),讓中國(guó)來維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛,高鼻梁的人都豎起大拇指:“中國(guó),了不起?!?/p>

假如我是神筆馬良,我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師,讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路,讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。

假如我是神筆馬良,我要畫出數(shù)不盡的美麗景象,讓外國(guó)人參觀以后都嘖嘖贊嘆中國(guó)了不起……

馬良神筆作文優(yōu)秀6

假如我會(huì)變,我想變成神筆馬良。

首先,我要給森林里被獵人追捕的小動(dòng)物,畫一個(gè)防護(hù)罩,讓它們不再過著提心受怕的日子,能享受安全快樂的生活。

我要為地球媽媽,畫許多樹,把她打扮得漂漂亮亮的。我要為三毛,畫一幢豪華別墅,還要給他畫很多吃的,讓他吃得夠。我要幫警察,畫很多籠子,抓小偷。我要為盲人,畫一雙明亮的眼睛,讓他們看到陽(yáng)光;我要為病人,畫一顆神藥,吃了就會(huì)康復(fù)。我為人們,畫個(gè)戒煙器,幫他們戒煙。我要為人們,畫一個(gè)防護(hù)罩,保護(hù)人們,祝福人們。

最后,我要為世界,畫很多個(gè)小精靈,守護(hù)世界。

假如我會(huì)變,我要成神筆馬良,讓世界更可愛。

馬良神筆作文優(yōu)秀7

我最喜歡的神話人物是神筆馬良,我希望和他一起度過美好而充實(shí)的一天。

上午,我和馬良一起到鄉(xiāng)村去玩,鄉(xiāng)村連一個(gè)學(xué)校都沒有,于是我讓馬良畫出了一個(gè)豪華的學(xué)校,還有專業(yè)的教師,有食堂,有教室,有宿舍,還有商店,而且學(xué)習(xí)用品還是免費(fèi)的,教室內(nèi)部有黑板,電腦,電視,魚缸,窗戶,門,桌子,椅子等等。校園里還有一個(gè)操場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng),真的是可以和我們?cè)趯W(xué)校比拼呢!畫好之后,把這幅畫往地上一放,立刻就變成了一所真正的學(xué)校,孩子們都高興的跳了起來。完成這件大事之后,我和馬良都高高興興的離開了鄉(xiāng)村。

中午,爸爸媽媽都去上班了,沒有人做午飯,總不能都餓著肚子呀,馬良就畫了一桌豐盛的飯菜,我這一中午有救了,放開肚皮大吃一頓。下午我要去美術(shù)班上課,發(fā)現(xiàn)沒有帶水彩筆,還好有馬良給我畫了一盒水彩筆,就這樣,幸運(yùn)地躲過一劫,沒有被老師吵。

我覺得和馬良過得這一天真的是既美好又充實(shí)。

馬良神筆作文優(yōu)秀8

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)畫一雙美麗的大眼睛讓盲人看到美麗的世界。

如果我有一支馬良的魔筆,我會(huì)給沒有四肢的殘疾人畫一個(gè)強(qiáng)壯的身體,讓他們?cè)诓莸厣峡鞓返乇寂堋?/p>

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)為鳥兒畫一束五谷雜糧,這樣它們就不會(huì)再挨餓了,我也會(huì)為它們畫一個(gè)溫暖的窩,這樣它們冬天就不會(huì)冷了。

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)在沙漠中畫無(wú)數(shù)棵樹,把沙漠變成綠洲,讓許多小動(dòng)物有溫暖的家。

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)畫一個(gè)超大的空氣凈化器,這樣所有的汽車尾氣就會(huì)消失,我們的天空就沒有煙霧了。

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)為吸煙者畫一個(gè)過濾器。只要吸煙,有害物質(zhì)就會(huì)跑進(jìn)過濾器,這樣吸煙就不會(huì)危害人的健康。

如果我有一支來自馬良的魔筆,我會(huì)畫很多有用的東西來讓我們的世界變得更美麗!

馬良神筆作文優(yōu)秀9

假如我有一支馬良的神筆,我一定給不幸的孤兒畫上爸爸媽媽,讓他們過上美好的日子。

假如我有一支馬良的神筆,我要給那些盲人畫一雙明亮的眼睛,讓盲人看到神奇的世界,感受世界的美好。

假如我有一支馬良的神筆,我要給貧窮的農(nóng)村畫許多糧食和寬闊的馬路,讓他們過上幸福的生活。

假如我有一支馬良的神筆,我要給我們的城市畫一些花草樹木,讓人們吸著新鮮的空氣。

假如我有一支馬良的神筆,我要給沒有學(xué)校上學(xué)的學(xué)生畫一座美麗又寬敞的學(xué)校,讓他們懂得許多知識(shí),和我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

假如我有一支馬良的神筆,我要給自己畫一雙美麗的翅膀,讓自己在蔚藍(lán)的天空下自由的飛翔!

馬良神筆作文優(yōu)秀10

假如我有一支馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友,畫上幼兒園、學(xué)校,讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

假如我有一支馬良的神筆,我要為人們畫上對(duì)翅膀,無(wú)論到哪里都飛著去,不用坐煩人的車輛,不再帶來空氣污染和交通危險(xiǎn)。

假如我有一只馬良的神筆,我要為沒有家的人們,畫上漂亮的房子,讓他們過上快樂幸福的生活。

假如我有一支馬良的神筆,我要給地球畫上花草樹木,江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

假如我有一支馬良的神筆,我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿,讓世界充滿和平與歡樂……

馬良神筆作文優(yōu)秀11

假如我是神筆馬良,我要畫一雙毛茸茸的翅膀,把它送給受傷的小鳥,讓小鳥再次飛回藍(lán)天。

假如我是神筆馬良,我要畫一雙明亮的眼睛,把它送給失去光明的孩子,讓他們能再次看到精彩的世界。

假如我是神筆馬良,我要畫一幢大房子,把它送給貧困山區(qū)的孩子,讓他們能夠過上幸福的生活。

假如我是神筆馬良,我要畫許多學(xué)習(xí)用品,把它送給沒錢買文具的小朋友,讓他們能愛上學(xué)習(xí)。

假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)方老師,把它送給方老師讓方老師不會(huì)辛苦的走來走去,幫我們批改作文。

假如我是神筆馬良,我要畫一只小花狗,把它送給鄰居,讓他再也不會(huì)孤單。

假如我是神筆馬良……

馬良神筆作文優(yōu)秀12

天漸漸的亮,我起來吃完早飯就去找好朋友馬良。我們作者馬良畫的馬去玩,我們路過山區(qū),看到小朋友上學(xué),需要走狹窄的山路。

馬良看看掏出筆從學(xué)校到小山路花畫了一個(gè)大橋,可以直接到學(xué)校。小朋友們伸出手表示非常的感謝馬良真善良。馬良每天幫助人從不向人們要財(cái)要糧食。比如說,我們?cè)谌ネ笥鸭业穆飞?,看很多人觀看一場(chǎng)車禍。有一個(gè)人被撞上他停下來,打120等救護(hù)車來那一個(gè)人

快沒有了,心跳他馬良上去給他做心臟復(fù)蘇,等他的家人來了之后給他錢他不要只說了,他能好起來就行。

下午馬良去火山看情況,看到,許多人都被困住,火山即將爆發(fā)。他不管自己的安全去救人,只聽到了火山的爆發(fā)聲。在大家都以為馬良死的時(shí)候,只見一個(gè)馬沖了出來看是馬良大家的笑聲燃燃再起馬良成了風(fēng)華正茂的大好人。

馬良神筆作文優(yōu)秀13

如果我能見到神筆馬良跟它過一天,我一定會(huì)和他去幫助村里的老人和孩子,那該多好呀!

就在這個(gè)夜里,馬良偷偷的把我?guī)У搅藟?mèng)鄉(xiāng)。

我一睜開眼睛就發(fā)現(xiàn)了馬良就在我的身邊畫畫,馬良一邊畫著一邊對(duì)我說,今天,我們要去干些什么事情呀?要不去村莊那里幫助那些老人和小孩吧。我連連點(diǎn)頭,因?yàn)槲艺娴南肴椭切└F人,只見馬良拿起筆來,很快地畫出了一匹高大挺拔的大馬,我們騎在馬的背上,向著村莊跑去,那里的人很窮,他們沒有食物,房屋破破爛爛,水也不是很充足,小溪馬上就要干了,馬良和我十分著急,馬良拿起筆趕忙畫出了一堆食物,我立刻分給了窮人們,馬良把房子畫的干干凈凈,又把小溪的水添了干凈水,果實(shí),牛,羊,豬,麥田,都畫上了,窮人們高興的跳了起來,馬良真善良啊。

叮鈴鈴,鬧鐘響了,咦,馬良哪,我想起來了,這是夢(mèng),真是快樂的夢(mèng),如果我真的能遇見馬良,我一定去和一起幫助人們。

馬良神筆作文優(yōu)秀14

《神筆馬良》這本書。書里講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子,他很喜歡畫畫,他沒有筆和紙,只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動(dòng)給了馬良一只神筆。神筆畫什么,什么東西都能變成了活的。于是馬良用神筆畫吃的,喝的,住的,還畫穿的幫助窮人生活,有個(gè)貪心的大官也想得到馬良的幫助,結(jié)果貪心的大官被馬良畫的大海淹死了。

讀了這篇故事以后,我想到了我們祖國(guó)的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助,他們沒有吃的,沒有喝的,沒有住的,沒有蓋的被子。他們有的被壓在廢墟里受傷動(dòng)動(dòng)不了。如果我有這樣一支神筆,將給受災(zāi)害的人們。畫住的房子、蓋的被子、吃的、喝的,還畫醫(yī)院和急救設(shè)備來幫助他們度過災(zāi)難。站起來向著美好的未來美好的明天走去。我們的明天會(huì)更好,明天陽(yáng)光將更燦爛。

馬良神筆作文優(yōu)秀15

假如我有一支馬良的神筆,冬天到了,我要給大街上的乞丐畫上保暖的羽絨服,讓他們不再受冷。再畫些美食,不讓他們饑餓。

假如我有一支馬良的神筆,我要給山區(qū)的小朋友畫許多書,讓他們不再擔(dān)心上學(xué)看書的問題,再給他們畫上大大的學(xué)校還有優(yōu)秀的老師,讓他們?cè)僖膊挥脫?dān)心受良好教育的問題。

假如我有一支馬良的神筆,我一定要給殘疾的人們畫上一些身體修復(fù)器,讓他們殘缺的身體得到完美的修復(fù),和我們正常人一樣健康。

假如我有一支馬良的神筆,我要畫許多樹木和花草來綠化我們的土地,讓我們的祖國(guó)變成一個(gè)環(huán)保的綠色國(guó)家,讓我們每天吸到新鮮的空氣!

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