在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)優(yōu)秀作文1

人的一生總會(huì)有一些曲折，如寬闊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻波濤起伏。在成長(zhǎng)的歲月中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)經(jīng)歷一些事情。有的事情是偶然發(fā)生的。那些曲折、磨難好比一顆成長(zhǎng)路上的絆腳石，給我們的成長(zhǎng)留下永不破滅的印記。

其實(shí)誰(shuí)都想有一帆風(fēng)順的一生，但是人的一生必須經(jīng)歷挫折。痛苦和快樂(lè)是成正比的，缺了其中一個(gè)就會(huì)失去平衡。看你怎樣去面對(duì)痛苦和快樂(lè)。不管有多重的擔(dān)子，只要你微笑著撐下去，那就是勝利。

一天，我在放學(xué)回家的路上，遇見(jiàn)了一群螞蟻正在爭(zhēng)東西吃，有幾只螞蟻被他們的伙伴踩在腳下正掙扎著。我把一只螞蟻?zhàn)搅似饋?lái)，過(guò)了一會(huì)兒那只螞蟻死掉了。而另外幾只螞蟻卻掙扎出來(lái)了，走路搖搖晃晃的。但過(guò)了不久，它們卻安然無(wú)恙。這時(shí)我就想起人生有時(shí)很脆弱，有時(shí)很頑強(qiáng)。

人生若沒(méi)有苦難，就不叫人生，成功不再有喜悅，更得不到成就感，不要幻想生活總是那么圓滿(mǎn)，生活就像一年四季，不可能都是春天。每個(gè)人的一生都注定坎坎坷坷。

因此，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，苦難并不可怕，只要你有信心去面對(duì)，永遠(yuǎn)笑對(duì)生活，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛。如果一生就像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，就缺乏意義。只有悲歡離合才算是完整的一生。

所以，從現(xiàn)在起就不要抱怨生活，終有一天，你會(huì)明白：磨難，是人生必須經(jīng)歷的過(guò)程。

小學(xué)優(yōu)秀作文2

松樹(shù)作者：南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué)高連芳 從我家到學(xué)校，有一條小路。小路兩旁，整齊地排著兩排松樹(shù)。一年四季我都從這里走過(guò)。天長(zhǎng)日久，松樹(shù)就成了我上學(xué)途中的伙伴。春天，草兒返青，花兒欲放。我走在上學(xué)的小路上，松樹(shù)像穿著嫩綠的毛衣，在暖風(fēng)中向我招手，伴我上學(xué)。夏天，白花爭(zhēng)艷，烈日炎炎。我走在小路上，松樹(shù)一排排撐開(kāi)的碧綠的陽(yáng)傘，為我遮陽(yáng)。

它好像生怕太陽(yáng)把我曬暈。秋天，草兒黃了，一般的樹(shù)葉都落了。我走在上學(xué)的路上，松樹(shù)卻依然枝葉茂盛，好像穿著翠綠的長(zhǎng)裙，迎著勁風(fēng)偏偏起舞，送我上學(xué)。今天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。放學(xué)后，我走在小路上，只見(jiàn)松見(jiàn)松樹(shù)像穿著墨綠的大衣，落在松樹(shù)上的雪，好像為它戴上了白色長(zhǎng)毛絨的帽子，在寒風(fēng)中昂然屹立。我再向四周望去，別的樹(shù)，光禿禿的在寒風(fēng)中打顫，那垂頭喪氣的樣子，可真想我今天的心情。因?yàn)橐恢了哪昙?jí)我的每門(mén)功課都考九十八分以上，而今年期末考試，我卻連一個(gè)九十五分都沒(méi)考上。為此，我在班上聽(tīng)到些冷風(fēng)熱潮，心里真不是個(gè)滋味。唉！我拿這樣的成績(jī)?cè)趺慈ヒ?jiàn)爸爸媽媽呢？我想泄了氣的皮球，停住了腳步，無(wú)力地倚在松樹(shù)上。這時(shí)，松樹(shù)上的雪落在我的臉上，涼絲絲的，使我清醒過(guò)來(lái)。我抬起頭一看，那松樹(shù)微笑著點(diǎn)著頭，好像對(duì)我說(shuō)：“朋友怎么不高興？不要緊，這次考試不好，下次再努力爭(zhēng)取考好。要記?。簞俨或?，敗不餒?！卑ⅲ∷蓸?shù)，謝謝你！您給了我勇氣。我要學(xué)習(xí)您四季常青的精神。

小學(xué)優(yōu)秀作文3

荷花，素有“出淤泥而不染”的美稱(chēng)。它是一種生長(zhǎng)在水中的植物。池中的荷花粉紅，綠葉亭亭，清淡美麗。

夏天，荷花含苞欲放，有的已經(jīng)把花開(kāi)得很大，顯出自己特有的美。到了午時(shí)，荷花像一個(gè)害羞的姑娘收攏了臉。太陽(yáng)西下，她又張開(kāi)了臉，笑看燦爛的紅霞。月光下，花瓣潔白，像冬天(里)從空中飄蕩的雪花。每個(gè)花瓣足有小手掌那么大，由五六片花瓣拼成一朵美麗的荷花。??！一夜間，本來(lái)還未開(kāi)放的花朵兒竟開(kāi)出了這么多種顏色的花：白玉的粉紅的、玫瑰紅的……。它們姿態(tài)不同：有的隨風(fēng)搖曳；有的散發(fā)出醉人的清香；有的羞答答的，不肯完全開(kāi)放。一片片圓盤(pán)似的、翠綠的荷葉上滾動(dòng)著幾顆比珍珠還發(fā)亮的水珠，襯托著荷花，使她出落得更加楚楚動(dòng)人。

看！池塘中，一朵朵瑰麗多姿的荷花正顯示著自己的鼎盛時(shí)期，向人們展示自己特有的美。

荷花，她貢獻(xiàn)出自己。它的蓮蓬、蓮子等可以供人們食用，花朵能供人們觀賞。讓我們這個(gè)原本就色彩（斑讕）的世界變得更加美麗。她的美不僅僅在于外表，還在于她的質(zhì)樸和奉獻(xiàn)。荷花不怕夏季的炎熱，在這個(gè)炎熱的季節(jié)開(kāi)放，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭少女張開(kāi)的舞裙；浮在水面的荷葉，好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，而又是奉獻(xiàn)給人們美味的良藥。用“出淤泥而不染”這句話(huà)贊美它并不夸張。

我愛(ài)荷花的美，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的不畏炎熱。啊！我愛(ài)荷花，一位清香的使者。

小學(xué)優(yōu)秀作文4

我喜歡下圍棋。學(xué)習(xí)之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。自從走進(jìn)了這個(gè)博大精深，奧秘?zé)o窮的黑白世界，我感到了無(wú)窮的歡樂(lè)。

一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰(shuí)知老師左沖右突，給我來(lái)了個(gè)反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的“部隊(duì)”企圖逃跑，后來(lái)一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細(xì)觀看棋盤(pán)，認(rèn)真琢磨著對(duì)策，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手筋，于是巧妙地與老師做了一個(gè)雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開(kāi) 心極了。

下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對(duì)手的水平和我差不多。一開(kāi)始我形勢(shì)不錯(cuò)，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中 盤(pán)時(shí)對(duì)手漸漸追了上來(lái)，目數(shù)很接近，就看誰(shuí)的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)思考，點(diǎn)目以后我發(fā)現(xiàn)形勢(shì)仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個(gè)大勺子。對(duì)手立刻笑逐顏開(kāi)，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬(wàn)分。就這樣只差一盤(pán)棋，我沒(méi)能升段。這盤(pán)棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。

下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績(jī)大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。

我現(xiàn)在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個(gè)愿望，但我相信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的孩子，一個(gè)不折不扣的圍棋迷。

小學(xué)優(yōu)秀作文5

告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過(guò)了歡慶的春節(jié)，曾經(jīng)在大雪皚皚的冬日里，苦苦尋覓春的顏色，而這顏色會(huì)有無(wú)限的清香，無(wú)邊的花草，風(fēng)兒吹過(guò)，小草便一起致意。

星期天的這一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，又在思考這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)，我望了望窗外的春景，心里熱乎乎的。信箱，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服。走了出去。

我剛走出家門(mén)。一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來(lái)，讓我心頭為之一振。

我騎上自行車(chē)，騎到了公園，看見(jiàn)草坪里隱隱約約的白色的花苞。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天來(lái)了，柳樹(shù)也歡發(fā)出無(wú)窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉。就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)驚人的生命力，我看著這些美景，心頭不知不覺(jué)間，涌發(fā)出欣喜的心情。

我在不知不覺(jué)間，便騎到了菜地里。啊，這里才是最美的，在藍(lán)天下，一望無(wú)際的田野綠油油的，好像永遠(yuǎn)也看不到盡頭，往上看，一朵朵可愛(ài)的白云把天空映襯得那么漂亮。

多么香濃的春啊，便可以的到沁人心脾的香，那種香多么令人陶醉，春天的腳步帶來(lái)了芳香，桃樹(shù)開(kāi)了花，聞一聞，滿(mǎn)鼻飄香，香的讓我們感受到春天為我們的生活帶來(lái)了歡笑和快樂(lè)。躺在開(kāi)滿(mǎn)花香的草地上，使勁聞一聞，猛然間覺(jué)得清新空氣中彌漫著花香的味道。讓我沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，讓我們感受到春天的腳步，讓我們感受到春天帶來(lái)的溫暖。

讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)美好的季節(jié)里開(kāi)始努力，要相信自己，相信希望。

小學(xué)優(yōu)秀作文6

我的家鄉(xiāng)在寧波。它是一座美麗的港口城市，也是一座歷史名城，更是有著豐富資源的旅游勝地。

寧波的美景很多，數(shù)不勝數(shù)。位居三江六岸的寧波市區(qū)，被姚江、奉化江、甬江分成了江東、江北、海曙三個(gè)區(qū)。隨著寧波的發(fā)展，一座座大橋，像彩虹凌空而起，成為城市一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，美麗極了。

更有杭州灣跨海大橋，它是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，也是世界上建造難度最大的跨海大橋之一。是世界建橋史上的一項(xiàng)偉大創(chuàng)舉和建設(shè)奇跡。大橋秀美的景致和獨(dú)特的海上大橋風(fēng)光讓人流連忘返。

而美麗的琴橋是按樂(lè)器造型建造的，白天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把特大號(hào)的豎琴，走近琴橋，橋兩邊的護(hù)欄上還雕刻著精美的音樂(lè)符號(hào)。夜晚，在霓虹燈的照耀下，琴橋倒映水中，為寧波增添一份美麗。

可是，在我心里靈橋才是最有特點(diǎn)，最美麗的。在外人眼里，靈橋也就是一座橋?？墒窃趯幉ㄈ说男闹?，這座橋是歷經(jīng)滄桑的橋，有著特別的意義，是人們的最?lèi)?ài)。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，靈橋過(guò)去是座浮橋，最早建于5年級(jí)作文：我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋元代。靈橋這個(gè)名字，已經(jīng)用了上千年了。而現(xiàn)在這座橋老寧波都叫它老鋼橋，說(shuō)是德國(guó)西門(mén)子造的。它今年70歲了，經(jīng)過(guò)了日本人扔炸彈又遭受XX轟炸，可都挺了過(guò)來(lái)，一直到現(xiàn)在還屹立在奉化江上。

到了晚上，靈橋上的霓虹燈都亮了，猶如一道彩虹橫跨奉化江。橋上川流不息的汽車(chē)就像一條條美麗的彩帶五光十色。三江口燈火輝煌，為城市增添了幾份浪漫。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的美景。

小學(xué)優(yōu)秀作文7

同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)。

有一次，我們班有位同學(xué)的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)協(xié)助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的鋼筆，周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問(wèn)小麗：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”小麗走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互協(xié)助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)優(yōu)秀作文8

黑夜的朦朧使我閉緊雙眼，感受不到心跳，呼吸也變得微妙，一切就如童話(huà)，無(wú)預(yù)兆的開(kāi)始了，情節(jié)一點(diǎn)也不有趣，反而有趣的卻是那些調(diào)皮的光。

不再害怕著那讓我迷惘的黑夜，因?yàn)槎昧四遣⒉皇钦娴?，告別了童年的芭比娃娃，也送走了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，就這樣孤單下去，告別多凄慘。

漸漸地我開(kāi)始不那么真實(shí)，童年時(shí)我還那么純真，仰著幸福的臉對(duì)待他人，可現(xiàn)在這張臉上，充滿(mǎn)了虛偽和謊言，我知道這并不是真的我，但我在這個(gè)時(shí)代，必須要戴上這可怖的面具。

本以為可以脫離虛偽，可卻發(fā)現(xiàn)，自己已無(wú)法自拔，深陷在這泥潭之中，呼救無(wú)人應(yīng)答，只能自已一個(gè)人默默感受，背負(fù)著指責(zé)，又怎么解脫？

慢慢走過(guò)林間路，盎然發(fā)現(xiàn)，不止只有自己才戴上了這虛偽而丑陋的面具，每個(gè)人的微笑都那么官方，為了不使自己難過(guò)，想想，只有這個(gè)理由。

黑夜再次籠罩，沒(méi)有了洋娃娃的陪伴我是那么孤獨(dú)，虛偽慣了回首真實(shí)卻是那么難，只能一個(gè)人哭泣，又有誰(shuí)能關(guān)心你？

突然感覺(jué)，世界的大是有多可怕，我就像一只螞蟻，在什么境遇里都想著如何存活，哪怕迷失自己。

無(wú)助時(shí)無(wú)人幫助，因?yàn)樽约旱睦淠?，既不能后悔也不能?zé)怪，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了真實(shí)的自己。

默默地我開(kāi)始改變，開(kāi)始對(duì)一切都那么熱情，再?zèng)]有人會(huì)誤解我，啊，我終于找到在虛偽世界里徘徊不定的自己，我想我已經(jīng)做好了決定，我不會(huì)再是以前那個(gè)虛假的我，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何真實(shí)，面具已經(jīng)被我摧毀，再也不會(huì)重新拾起，虛偽已離我遠(yuǎn)去。

看看長(zhǎng)大的自己，多年的光陰我已變得開(kāi)朗，快樂(lè)和幸福又重新漾在我臉上，似乎在宣告，我，要做最好的自己！

小學(xué)優(yōu)秀作文9

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已高母親一頭時(shí)，我們就該而對(duì)這樣一件事實(shí)了——我們長(zhǎng)大了。

我們?cè)诒桓嬷验L(zhǎng)大了的這一喜訊的同時(shí)，也無(wú)法拒絕的接受隨之而來(lái)的贈(zèng)品——成長(zhǎng)所應(yīng)有的煩惱。

我們雖長(zhǎng)大了，但父母仍是管小孩一樣管著我們，不知道他們是否是因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆訒?huì)離開(kāi)自己或者是不肯相信自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。

每日回到家中，便是母親啰啰嗦嗦的說(shuō)有關(guān)你的一大堆事情，看到你的頭發(fā)長(zhǎng)了，他們便馬上逼著你去剪，因?yàn)樵诟改傅男睦?，長(zhǎng)頭發(fā)的男孩不是乖孩子。而他們的孩子肯定是乖孩子。所以當(dāng)他們看著頂著小平頭的你，穿著校服上學(xué)去的時(shí)候，他們都顯得很滿(mǎn)足。因?yàn)檫@便是他們心中的乖孩子，而此時(shí)的你正一路的擔(dān)心著，這傻模樣會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑。

在學(xué)校里，你會(huì)發(fā)覺(jué)好朋友越來(lái)越少了，大家多了許多防備，一天之內(nèi)，你甚至能聽(tīng)到好幾個(gè)人在背地里說(shuō)別人的壞話(huà)，更甚者，還會(huì)捕獲故意毀壞別人東西的場(chǎng)景?！疤搨巍币宦暵晜鱽?lái)。你有時(shí)在想，會(huì)不會(huì)有人這樣子說(shuō)自己。雖然心里一直在擦去這個(gè)念頭，但當(dāng)你看到別人背著你私下小聊一翻時(shí)，這念頭又閃現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)習(xí)也開(kāi)始變得乏味了，感覺(jué)老師的目光總在別人身上，自己不自覺(jué)的會(huì)有那么一種懷才不遇的感覺(jué)，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)某個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)不屑地聽(tīng)著，或者“切”一下，因?yàn)槟闶冀K對(duì)自己充滿(mǎn)著信心，盡管那被別人指責(zé)為自負(fù)。

這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪且驗(yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)，而與此時(shí)同身邊的人也在成長(zhǎng)，眾多的成長(zhǎng)中的人編成了一張困惑的網(wǎng)，迷留的人們被其捕獲。

成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是一道難關(guān)，或許是奔向美好的一個(gè)出口。我們不能阻止，那我們就在這個(gè)缺口處突圍吧！

小學(xué)優(yōu)秀作文10

在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景。可是，我卻覺(jué)得，最美好的東西，莫過(guò)于人那純潔而又美好的心靈。

5．12汶川大地震是牽動(dòng)國(guó)人心的令人悲傷的一件大事，那一次，有多少的同胞落入困境，又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚……許多人都守在電視機(jī)旁，關(guān)注著救援工作的最新進(jìn)展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，還讓我記憶猶新。一個(gè)年長(zhǎng)的乞丐，顫顫悠悠地把自己辛辛苦苦乞討來(lái)的錢(qián)，放進(jìn)了募捐箱里?？吹竭@一幕，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)吃驚：為什么一個(gè)連自己吃穿都要靠別人救濟(jì)的人，竟然會(huì)拿出自己少得可憐的錢(qián)來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的同胞，真是令人震撼。我不知道的是，原來(lái)世界上還有許許多多的人，在無(wú)人知曉的情況下，默默地幫助別人。我想，如果每一個(gè)人都有一顆美麗的心靈，那這個(gè)世界將變得多么美好??！

5．12大地震那一次，有許多的學(xué)校、社會(huì)各界人士，都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。還有那些在廢墟前奮不故身地?fù)尵刃掖嬲叩牟筷?duì)官兵們。他們?yōu)榱藸I(yíng)救遇難者，不惜一切代價(jià)。有些人，甚至為了營(yíng)救別人的生命，自己卻光榮地犧牲了。來(lái)自世界各地的救災(zāi)物資源源不斷地送往中國(guó)。從發(fā)達(dá)的美國(guó)一直到落后的國(guó)家，無(wú)不關(guān)心這件大事。仿佛，全世界人民的心都被一種強(qiáng)大的力量凝聚起來(lái)了。有的愛(ài)國(guó)人士，甚至到大街上叫喊著同一個(gè)口號(hào)：“中國(guó)加油！汶川加油！”他們的那種精神，讓人們感動(dòng)！溫總理爺爺還親自到汶川，慰問(wèn)災(zāi)民，親自到前線(xiàn)指揮救援工作。在人們最需要幫助的時(shí)候，我們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，這就是人與人之間最真誠(chéng)、最美麗的心靈慰籍．

人世間最美好的東西，莫過(guò)于人們最美麗的心靈。

小學(xué)優(yōu)秀作文11

“光陰似箭”轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。年尾我即將要參加小學(xué)學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)。為了讓我自已在考試中考取好成績(jī)，我會(huì)定下我的讀書(shū)計(jì)劃，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果了。

首先，我會(huì)擬定一個(gè)時(shí)間表，以分配我的時(shí)間。我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)完成學(xué)校所給予的功課。接下來(lái)的倆小時(shí)就是我的自由時(shí)間了，我可以利用自由時(shí)間與朋友到公園游玩，呼吸新鮮的空氣。晚餐后，我會(huì)到房間溫習(xí)老師當(dāng)天所教的課文，遮陽(yáng)就會(huì)加深印象，在考試中，我就更有把握。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)習(xí)課本，這樣老師上課的時(shí)候，我就可以更快明白。久而久之，我的成績(jī)也會(huì)逐漸進(jìn)步。

我也會(huì)制定一個(gè)目標(biāo)板，把自己的目標(biāo)如：志愿，夢(mèng)想等全部寫(xiě)在一個(gè)白板上。我也會(huì)把他掛在我的書(shū)桌上方，這樣，我做功課時(shí)，只要一抬頭，就可看到我的目標(biāo)板了。我就會(huì)為了我的目標(biāo)，或夢(mèng)想而努力，奮斗。這樣，我做事就更起勁了。

除了學(xué)習(xí)，我也不會(huì)忽略身體健康。試想想，如果沒(méi)有了強(qiáng)壯的身體，拿來(lái)精神和精力去學(xué)習(xí)?。∶刻?，我會(huì)在傍晚和家人一同到做運(yùn)動(dòng)和呼吸新鮮空氣。這樣同時(shí)能促進(jìn)家人彼此之間的感情1。

談了那么多，也該談?wù)務(wù)n業(yè)了。今年我升上六年級(jí)了，老師給予的功課也會(huì)自然而然的多了。我規(guī)定自已養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，不能只是用口說(shuō)說(shuō)，要有所行動(dòng)才行。我會(huì)按照時(shí)間表做完每日的功課。我也會(huì)買(mǎi)一本記事本記錄當(dāng)天的功課，這樣，糊涂的我就不會(huì)忘記老師所給予的功課啦！

自從我實(shí)踐了我的讀書(shū)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文程度不斷地提高。希望在年尾的小學(xué)學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)，我會(huì)考取輝煌的成績(jī)。

小學(xué)優(yōu)秀作文12

如果有人問(wèn)我：“人生是什么？”我答：“生活就是多味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣了?！比绻悴恍牛驼?qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)幾個(gè)小故事。

酸

一天，我的數(shù)學(xué)第8單元測(cè)試得了99分，是班上的第一名。我十分高興?？墒腔氐郊?，我把喜訊告訴媽媽?zhuān)淼軈s插嘴說(shuō)道：“有什么了不起，我100分都沒(méi)有報(bào)喜哩。你就搶先報(bào)第一?！蔽曳瘩g說(shuō)：“你是小學(xué)一年級(jí)，和我小學(xué)四年級(jí)距離這第大。你100分算什么呀！”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)表弟勝過(guò)我，就贊揚(yáng)表弟起來(lái)，而對(duì)我卻一句鼓勵(lì)話(huà)也沒(méi)有。哼，媽媽就是偏心！看見(jiàn)表弟得意地?fù)P起臉，我心中酸溜溜的。

甜

在幾個(gè)月前，我期末考試數(shù)學(xué)考了99，我為了早早聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，一放學(xué)就跑回了家。到家以后，我立刻拿出考卷給媽媽看，媽媽一看，《就說(shuō)考的還可以不過(guò)下次一定要考到100分》說(shuō)完媽媽立即賞了我5元。我把這些錢(qián)拿去買(mǎi)了許許多多的糖，飽受甜的包圍。

苦

由于我媽媽今天打麻將輸了不愉快，而我又調(diào)皮搗蛋，媽媽二話(huà)不說(shuō)，罵了我?guī)拙?，讓我苦不堪言?/p>

辣

在三年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)喜歡打游戲，便打開(kāi)了電腦，玩起了游戲，不知老媽有什么千里眼，我才玩了一會(huì)兒他就來(lái)了，媽媽看見(jiàn)以后，他就“賞”給我12個(gè)“黃金棍”，我頓時(shí)感到火辣辣的疼。

小學(xué)優(yōu)秀作文13

清晨，我睜開(kāi)雙眼，一縷陽(yáng)光照到我的床前，我看了看表，七點(diǎn)了!今天可是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式的，我連忙從柜子里找了一件衣服穿上。梳好頭，洗臉?biāo)⒀篮螅樖帜昧艘缓信Ｄ?，又從蒸鍋里抓了一個(gè)饅頭，邊走邊吃往學(xué)校跑去。還好，沒(méi)遲到，我氣喘吁吁的進(jìn)了教室，上課時(shí)，我感覺(jué)胸口一陣莫名的痛，就像小時(shí)候快長(zhǎng)新牙的那種感覺(jué)。

放學(xué)了，我走在回家的路上，突然聽(tīng)到一個(gè)女孩猛的叫了一聲：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了?！蔽衣?tīng)到這句話(huà)，仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，頓時(shí)醒悟：對(duì)呀，我長(zhǎng)大了，不然，本來(lái)寬松的衣服怎么穿在身上顯緊了呢?剛買(mǎi)的新鞋，沒(méi)穿多久，如今穿在腳上就有點(diǎn)兒顯小啦。想到這兒，我回憶起童年的事。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一條花裙子，穿在身上，顯得又寬又長(zhǎng)，就像電視里的小丑一樣，可我還是不愿意脫下來(lái)，媽媽說(shuō)：“好寶貝，等你長(zhǎng)大了再給你穿?！蔽抑缓貌磺樵傅匕讶棺用撓聛?lái)，心里盼望著自己早點(diǎn)兒長(zhǎng)大;還有一次，我正在家里洗衣服，外婆看見(jiàn)了，便說(shuō)：“小娜娜，別洗了，你還小，等你長(zhǎng)大了再洗?！蔽艺f(shuō)：：要到什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呀?“外婆說(shuō)：“只要你多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，很快就會(huì)長(zhǎng)大的?！蔽抑缓脽o(wú)奈地放下手中的衣服，心里盼望著自己早點(diǎn)兒長(zhǎng)大……

啊!現(xiàn)在，我終于漸漸地長(zhǎng)大了，我多么高興啊!因?yàn)槲铱梢愿稍S多幼年時(shí)不能干的事情了。我期待自己更快的長(zhǎng)大，不但可以幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，而且還能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)、懂得更多的道理。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!

小學(xué)優(yōu)秀作文14

松，有我的腦海中的音響是為了我保護(hù)自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個(gè)自私自利，甚至有點(diǎn)令人討厭的植物。但是我對(duì)她的看法在一次火光中改變了。

松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時(shí)要經(jīng)常被她刺到，對(duì)她的利刺是恨上加恨。沒(méi)有人去同情她，沒(méi)有人為她辯護(hù)。

松，她在煙花中摧殘著。春節(jié)，家家開(kāi)心地放禮花，炮仗?？烧l(shuí)又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去，似一團(tuán)火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團(tuán)團(tuán)大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹(shù)枝在火中啪啪作響，無(wú)人能把她從火中挽救出來(lái)。

松，她在深處抵抗著極寒?；鸷蟮乃桑チ怂寥说拇?，失去了那堅(jiān)硬的皮，換來(lái)的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒(méi)有過(guò)去，在春天來(lái)臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒(méi)有放棄，她平緩地向風(fēng)雪飄去，松枝趕上了初春的萬(wàn)物生長(zhǎng)，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無(wú)不露出羞愧之感。有誰(shuí)知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅(jiān)持下來(lái)的呢？

松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色，鋒利的利劍和堅(jiān)硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅(jiān)硬的心周?chē)?，它那顆堅(jiān)強(qiáng)又寬容的心使我們不禁對(duì)她生出了佩服之意。

我們知道，松的堅(jiān)強(qiáng)并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，包容的內(nèi)心。

松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對(duì)她的敬佩。

小學(xué)優(yōu)秀作文15

時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間又到了假期，意味著新的一年又要到來(lái)，今天上午，學(xué)校開(kāi)始放假期了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。

我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爺爺一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。

我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在假期期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了！

走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。

這就是我的假期計(jì)劃，這個(gè)假期我不僅要努力溫習(xí)，還要幫父母做家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子，大家覺(jué)得我這個(gè)假期計(jì)劃怎么樣？