在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的點(diǎn)贊優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文1

那是一個(gè)燥熱的凌晨，我被犬吠聲吵醒，帶著睡意，瞇著朦朧的睡眼去上廁所。突然間，我聽(tīng)到掃帚"唰唰唰"的聲音，睡意全無(wú)，望向窗外，一個(gè)有些駝背的清潔工身影映入我的眼簾：他一邊擦著汗，一邊掃地，就這樣重復(fù)著、重復(fù)著，看著他的背影，一種敬佩之情油然而生。

雖然在很多人的眼里清潔工是一個(gè)卑微的工作，但在我眼里卻是偉大的。路上行人前腳剛?cè)油昀竽_清潔工緊緊跟隨拿著掃把開(kāi)始起他的工作，默默無(wú)言。我想起無(wú)論是炎熱的夏日還是寒冷的冬日，他們的身影卻隨處可見(jiàn)。我在想：很多時(shí)候望著他們辛勞的背影，是不是也該低頭撿起剛才隨手扔掉的塑料瓶主動(dòng)將它們放到垃圾桶里。

你的小動(dòng)作會(huì)換來(lái)他們的微笑，就好像冬日的溫暖，夏日的清涼?；蛟S你為的不是他們，而是我們的家園，使我們的家園更加美麗，大家的生活更美好。很高興，清潔工也是一員。

向他們致敬！

突然，身后傳來(lái)媽媽的呼喚："孩子你怎么起來(lái)了，現(xiàn)在還是凌晨，繼續(xù)睡吧。！"

"好的，媽媽。"我回應(yīng)道。在轉(zhuǎn)身的一瞬間，我仿佛看到一束光輝圍繞在清潔工的身旁，原來(lái)那是廢舊路燈微微閃爍的微光，照亮他的身，也照亮我的心。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文2

在我的心目中，有許許多多我想點(diǎn)贊的人，有熱情好客的奶奶，有親切和藹的老師，而我最想點(diǎn)贊的，是我那心靈手巧的媽媽。

寒假里，老師布置了一個(gè)“制作小雞仔”活動(dòng)。我和媽媽打算來(lái)比比誰(shuí)做得好。媽媽自信地用剪刀飛快地剪下一個(gè)模板，從衣柜里找出了一件我幼兒園的衣服，然后就對(duì)著模板剪下了兩塊布。媽媽拿出了針線，把兩塊布擺在一起，左縫縫，右補(bǔ)補(bǔ)，只露出后面一個(gè)缺口，其它呢，都被縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是鬼斧神工呀！媽媽靠著那個(gè)缺口給布翻了個(gè)面，塞進(jìn)了一大團(tuán)潔白無(wú)瑕的棉花，把幾根毽子上的彩色羽毛塞進(jìn)雞仔的屁股上，外面的毛露在了外面，縫上了線，一個(gè)雞仔的樣子很快就顯露出來(lái)了，剩下就差眼睛、嘴巴、雞冠和翅膀了。媽媽從黃色海綿紙上剪下了兩個(gè)三角形，兩個(gè)橢圓，她把橢圓貼在了兩側(cè)，兩個(gè)三角形折起來(lái)穿插在一起，縫了幾針做好嘴巴，她又用黑線縫了好幾下，成了一個(gè)黑乎乎的眼睛，雞冠也很快縫好了，做成了一只精美別致的小雞仔。

媽媽，我要為你點(diǎn)贊！你是一個(gè)心靈手巧、聰明能干的人！

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文3

人生中自己有時(shí)候做的事做得很好，但不一定會(huì)有人看到來(lái)夸贊。所以當(dāng)我們做得好的時(shí)候，我們就可以為自己點(diǎn)贊，鼓勵(lì)自己。下次做的更好，更棒！——題記

一次考試成績(jī)下來(lái)了，我竟沒(méi)有考進(jìn)全班前20名，我非常傷心。那次考試給我的打擊很大，我堂堂一個(gè)被老師稱為“好學(xué)生”的我，卻變成一名“更好的榜樣”。當(dāng)時(shí)我就想：我不能悲觀退縮，如果越是這樣，下次就越考不好，從而形成惡性循環(huán)。那么，我就要有毅力找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，去改正糾正它，這樣下次肯定會(huì)比上次好。??！我做到了！這次考試我進(jìn)了前十名，我欣喜若狂，就是因?yàn)樯洗慰荚囃晡覜](méi)退縮，所以我才有現(xiàn)在的成績(jī)。我為自己的毅力點(diǎn)贊！

學(xué)校上次組織去二職中體驗(yàn)生活，當(dāng)天的中午我們?nèi)⒓印败娛缕唔?xiàng)”這項(xiàng)活動(dòng)，到了空地上，我看見(jiàn)了好幾種訓(xùn)練軍人身體素質(zhì)的建筑。前幾種都很簡(jiǎn)單，但是到了最后一種“跳坑”，跳進(jìn)去了還得再爬上來(lái)。對(duì)于我這種恐高癥的人來(lái)說(shuō)，那根本不行，而且我的體型那么龐大，一跳下去會(huì)不會(huì)骨折啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很順利的通過(guò)了，就只剩我一個(gè)人了，全班同學(xué)都想看我跳。于是，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼。一鼓作氣地跳下去，靈活地爬上來(lái)，全班同學(xué)都為我鼓掌。我都不好意思了，我為自己的勇氣點(diǎn)贊！

一個(gè)黃昏，我踏著輕快的步伐到了家的樓下。突然我卻聽(tīng)到有一個(gè)東西叫，我尋著叫聲到了草叢中發(fā)現(xiàn)了一只嗷嗷待哺的小狗。我趕緊到樓上拿了一瓶牛奶給小狗喝，小狗喝得津津有味，不停地?fù)u著尾巴汪汪叫，仿佛是在跟我說(shuō)謝謝你。我和爸爸爸小狗送到了流浪狗收養(yǎng)中心?；貋?lái)的路上，我很開(kāi)心因?yàn)榻K于有了自己的善舉點(diǎn)贊！

如果沒(méi)有贊美，那么下次肯定會(huì)沒(méi)有這次做得好，如果沒(méi)有贊美，那么下次那么生活中就沒(méi)有了激情，為自己點(diǎn)贊，做自己的觀眾，為自己尋找綻放的理由！

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文4

我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩。

李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：“上課！”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說(shuō)：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被李老師抓個(gè)正著。李老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨?！”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：“你們?cè)亵[，我就來(lái)收拾你們！”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著頭說(shuō)：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話看！”過(guò)了一會(huì)，李老師又開(kāi)始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。

李老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩?，作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>

李老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多。

我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文5

每當(dāng)走過(guò)悅享中心，我就想起那次攀巖的記憶；每當(dāng)聽(tīng)到一聲聲，因?yàn)橛赂叶ぢ洹肮鹊住钡慕泻奥?，爸爸媽媽的鼓?lì)聲就會(huì)傳進(jìn)我的耳簾；每當(dāng)看到許多人眼里流露出恐懼的目光，卻還是鼓起勇氣向上爬，那巖壁上的汗水，就是我們勇敢的象征。

那天烏云密布，我的心情也跟天氣一般，為什么我的心情如此沮喪呢？我原本在興高采烈的玩游戲，可爸爸媽媽非要拖著我去攀巖。

“敢攀巖的人都很勇敢，難道你沒(méi)有勇氣？”爸爸在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。我搖了搖頭，心想：爸爸媽媽真是煞費(fèi)苦心，我絕對(duì)不會(huì)去！可爸爸“軟的不行來(lái)硬的”，非要拉我去攀巖，但我死死抱住身旁的柱子，仿佛那是能救命的諾亞方舟?！芭蕩r真的好玩，不信我爬給你看?！闭驹谝慌酝媸謾C(jī)的哥哥終于看不下去了，走到巖壁旁，帶上護(hù)具，三兩下就爬到頂端，又通過(guò)吊具滑了下來(lái)。“看上去挺容易，那我也去玩玩吧?！蔽乙矊W(xué)著哥哥的樣子戴上了護(hù)具爬了起來(lái)，和攀壁并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，巖壁上的空洞，東躲西藏，布做的巖壁也搖晃不停，有次我差點(diǎn)滑了下去。

我往下俯視，發(fā)現(xiàn)自己離地面已經(jīng)很遠(yuǎn)，但我鼓起勇氣，努力向上爬，汗水浸濕了我的衣服，沿著衣領(lǐng)向下滴。終于我成功登頂，真是“一覽眾山小”，爸爸媽媽和哥哥仿佛是三個(gè)小矮人，眼前的風(fēng)景都變得迷你，攀巖樂(lè)趣真多。

對(duì)勇敢的人來(lái)說(shuō)，巖壁只是墊腳石，能讓你看到高處的美景；而對(duì)于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，巖壁只會(huì)阻擋他的腳步，讓你停步不前。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文6

我是一個(gè)善良、懂事、會(huì)做家務(wù)的小姑娘。周末在家，我會(huì)幫著媽媽晾衣服、擦桌子、掃地、拖地……

我們每天都在父母的關(guān)懷和照顧下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。我們也應(yīng)該做一些力所能及的事，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。

正巧，晚飯媽媽準(zhǔn)備炒蛋，機(jī)會(huì)來(lái)了。我接過(guò)媽媽手中的雞蛋，拿出一個(gè)碗，把雞蛋打到碗里，放入鹽、蔥花，然后將雞蛋打散，攪拌均勻，再把鍋里倒入油，等油燒熱了，把雞蛋倒入鍋里，用鏟子翻炒，香噴噴的炒雞蛋就出鍋了。

吃完晚飯，我看著“堆積如山”的碗筷，趕緊收拾好，把它端到水池里，放了一些水，倒入洗潔精。我用手指在水里攪拌了幾下，突然冒出了一些可愛(ài)的小泡泡，這些泡泡在燈光的映照下，變得五顏六色，美麗無(wú)比。因?yàn)槲也皇堑谝淮蜗赐耄韵吹牡眯膽?yīng)手。這時(shí)，一只調(diào)皮的碗“嗖”地一聲，就滑進(jìn)了水池中。于是我抓住那只調(diào)皮的碗，把它洗干凈。之后我又拿來(lái)抹布，把碗擦干。媽媽走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備洗碗，卻發(fā)現(xiàn)碗已經(jīng)被我洗完了。

在家里為爸爸媽媽做一些力所能及的事，讓我格外有成就感。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文7

念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。

——題記

大多數(shù)成功人士都有一項(xiàng)技能——謙虛。我們只有謙虛才能成大事也，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿、目中無(wú)人，那么，我們遲早就會(huì)失敗的。

自從上初中以來(lái)，我對(duì)歷史這科很感興趣。因而什么科目都不學(xué)，只學(xué)歷史。一天到晚看歷史、背歷史。而同學(xué)們又不怎么在乎歷史，老師上課提問(wèn)也答不上。每逢考?xì)v史，我都考九十多分。同學(xué)們都是五十至六十多分，而我成了歷史老師最喜歡的學(xué)生，同學(xué)們也紛紛過(guò)來(lái)請(qǐng)問(wèn)我該怎么學(xué)歷史。

同學(xué)們來(lái)問(wèn)我該怎么學(xué)好歷史時(shí)，心中太高興、太舒服了，有點(diǎn)高高在上的感覺(jué)。同學(xué)們和我一起學(xué)歷史，一個(gè)個(gè)的歷史成績(jī)漸漸好了。我去沉浸在同學(xué)們來(lái)問(wèn)我歷史該怎樣學(xué)的自豪中，狂妄自大了起來(lái)。驕傲地跟同學(xué)們說(shuō):“我可是歷史這科的抗霸，就算不聽(tīng)課，不做練習(xí)，我照樣考全班第一?！蓖瑢W(xué)們附和道:“如果不聽(tīng)課都能考全班第一，那我們叫歷史哥?！蔽掖舐暤鼗卮鸬?“好，保證不聽(tīng)課?！?/p>

我果然信守承諾，一個(gè)多月都沒(méi)有聽(tīng)歷史課，練習(xí)也不怎么做。結(jié)果考試下來(lái)，考了倒數(shù)第一，被同學(xué)們嘲笑就已經(jīng)沒(méi)臉見(jiàn)人了，還被歷史老師數(shù)落了一頓。

歷史老師還用了一節(jié)課說(shuō)這件事。歷史老師火冒三丈地盯著我說(shuō):“我們班呀！有個(gè)同學(xué)真的什么都搶，“搶”了歷史第一名，還要“搶”個(gè)倒數(shù)第一名。哎！我該說(shuō)什么呢？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。給你們這些一有點(diǎn)小小成就就驕傲的小家伙講個(gè)故事。

孔子去東方游歷時(shí)，在途中遇到兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)論。于是乎，孔子就上前詢問(wèn)他們爭(zhēng)論什么。兩個(gè)小孩子知道他是孔子，就要孔子給他們?cè)u(píng)評(píng)理，看誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的。一個(gè)小孩說(shuō)道:‘我認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候離人比較近，而中午的時(shí)候離人比較遠(yuǎn)。’另一個(gè)小孩則說(shuō):‘我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近?！鬃有χ鴨?wèn)道:‘你們兩個(gè)有什么理由呢？’

前面的那個(gè)小孩說(shuō):‘太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得如同車上的篷蓋，到了中午就像盛菜的盤(pán)子那樣小，這不正好是遠(yuǎn)的顯得小嗎？’

后面的小孩則說(shuō):‘太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)讓人感到諒颼颼的，到中午就像開(kāi)了鍋的水一樣燙人，這不正好是因?yàn)榻臅r(shí)候感到熱，遠(yuǎn)的時(shí)候感到冷嗎？’孔子一時(shí)間被問(wèn)得無(wú)言以對(duì)，沒(méi)辦法判斷他們誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō):‘誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)豐富淵博呢？’

孔子在面對(duì)兩個(gè)小孩的爭(zhēng)論沒(méi)有回答，是因?yàn)榭鬃又t虛，知之為知之，不知為不知。同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)任何問(wèn)題時(shí)都要始終保持一顆謙虛的心。如果真的想要取得學(xué)業(yè)成功，那么必須謙虛好問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)，而不能驕傲自滿……”

經(jīng)過(guò)歷史老師的教導(dǎo)，我明白了其中的道理。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。漸漸地我又認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，而且其它科目也學(xué)，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史成績(jī)我拿回了全班第一，但這次我沒(méi)有像原來(lái)那樣驕傲了，變得謙虛了起來(lái)。

用一顆謙虛的心卻面對(duì)一切，不驕不傲，才能懂得更多，知道得更多。你們學(xué)會(huì)謙虛了嗎？

所以我為歷史老師點(diǎn)贊，謝謝她教會(huì)了我那么多。讓我懂得了謙虛做人，真誠(chéng)待人，同時(shí)要拋棄驕傲自滿，目中無(wú)人。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文8

太陽(yáng)炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，人們只要不是有事非出門不可，都呆在家里享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽。

天氣雖然炎熱，可我今天一定要去一趟街，因?yàn)槲乙ソo親愛(ài)的媽媽買生日禮物。

一出門我就感受到了“欲動(dòng)身先汗如雨”的滋味！我迅速地穿過(guò)大街，在大街的拐彎處，有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工阿姨頂著烈日清除垃圾，汗水打濕了她的整個(gè)衣服，臉曬得紅里發(fā)紫――一股腥臭味撲面而來(lái)，我趕忙捂住鼻子跑開(kāi)了……

我來(lái)到超市，耐心地為媽媽挑選禮物，挑選好了，來(lái)到出口，我把手插入口袋――哎呀！我的心一涼，錢不見(jiàn)了！我趕忙和收銀員說(shuō)了一下，跑出了超市……

汗如雨下，我根本無(wú)暇顧及，我心急如焚，那可是我積攢了好久的零花錢呀！就等這一天給媽媽一個(gè)驚喜的吖――我按來(lái)時(shí)的路線，又經(jīng)過(guò)街角拐彎處，那位阿姨已經(jīng)把那里整理得干干凈凈，可她卻沒(méi)有走，坐在太陽(yáng)下，汗沿著她的衣角往下滴――真傻！我暗想，為什么不到?jīng)隹斓牡胤酱糁?！阿姨可能看著我焦急的樣子，向我擺擺手說(shuō)：“小朋友，你那么著急干嘛呢？”

我一百個(gè)不高興，心想：愛(ài)管閑事，難道你能找回我的錢?。∮谑遣荒蜔┑卣f(shuō)：“你的錢丟了會(huì)高興嗎？”

誰(shuí)料想那阿姨非打破沙鍋問(wèn)到底不可：“多少錢？”

我?guī)缀跻l(fā)火了：“五十塊！”

阿姨更來(lái)勁了：“是一張還是幾張？”

天那，這世界上還有這樣吃鹽不多，管閑事道多的人！我積攢的錢當(dāng)然是幾張的了！我吼叫著：“兩張十塊的，四張五塊的，兩張兩塊的，六張一塊的！”吼完又補(bǔ)充一句：“你問(wèn)那么清楚干嘛！”

阿姨伸出手搖著一疊錢笑著說(shuō)：“你看，是不是你的？”

我的天呀！我驚得半天合不上嘴！

我好慚愧呀！阿姨幫我撿到了錢，我卻那副嘴臉對(duì)人家――我接過(guò)被阿姨汗水打濕的錢，一種說(shuō)不出的滋味哽在咽喉，讓我無(wú)法說(shuō)出一個(gè)“謝”字――阿姨笑了：“下次可要小心了?！蔽移疵攸c(diǎn)頭……

望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我大聲地喊：“阿姨，我為你點(diǎn)贊！”

阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑了，真美！就像一陣涼爽的風(fēng)，吹走了夏天的炎熱……

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文9

考試已經(jīng)過(guò)去一些日子了，可有些人還是無(wú)法從第一次月考的影子中走出來(lái)，但他們都已將這種壓力化成了新的動(dòng)力，都開(kāi)始了自己發(fā)奮圖強(qiáng)之“旅”。

轉(zhuǎn)眼之間，期中考試也即將到來(lái)，心里有激動(dòng)也有不安，不過(guò)這幾天為了學(xué)習(xí)，付出的也著實(shí)不少，就此，我為自己點(diǎn)贊。學(xué)習(xí)真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且我漸漸地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的，我們所謂的目標(biāo)，也只能成為一個(gè)“小目標(biāo)”。

比方說(shuō)：我的目標(biāo)是考好期中考試，但期中考試后，我又要備考下一場(chǎng)考試，這是永無(wú)止境的，就沖這一點(diǎn)，我為自己點(diǎn)贊，每多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，都是一次質(zhì)的飛躍，學(xué)習(xí)就是這樣。

我也同樣為自己的天賦點(diǎn)贊，我不會(huì)畫(huà)很好的素描，也不會(huì)畫(huà)不同風(fēng)格的卡通漫畫(huà)，但我會(huì)畫(huà)出自己的創(chuàng)意，我會(huì)將我腦海中的想法表達(dá)出來(lái)，另外，我還具有創(chuàng)造性的大腦。

這個(gè)世界上沒(méi)有一片葉子是相同的，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的花朵，我為自己點(diǎn)贊。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文10

中國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，講文明的人數(shù)不勝數(shù)?？墒牵降浆F(xiàn)代，不講文明的人就越來(lái)越多了。大街小巷里隨時(shí)可以看到人們亂扔垃圾、隨地吐痰等不良現(xiàn)象，紅綠燈路口，經(jīng)常有闖紅燈現(xiàn)象。作為一個(gè)中國(guó)人，難道不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？我們大家都應(yīng)該做一個(gè)講文明的人。

馬路上，一位四十多歲的婦女騎著電動(dòng)車正在等紅綠燈。這時(shí)，一位大爺?shù)鹊貌荒蜔┝?，便開(kāi)著三輪車向馬路對(duì)面騎去。這種舉動(dòng)使等待的人紛紛效仿。那位婦女見(jiàn)人們都這么做，也有點(diǎn)躍躍欲試了，便拉起油門，也學(xué)著別人的樣子，飛快地駛過(guò)去。這時(shí)左轉(zhuǎn)的紅燈變綠了，幸好那輛轎車緊急剎車，才沒(méi)有撞到那位婦女?？赡俏粙D女絲毫沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而把錯(cuò)誤推到了那輛汽車上，真是太沒(méi)素質(zhì)了！她居然不想一想，萬(wàn)一撞到自己，自己有可能會(huì)受傷，也有可能會(huì)沒(méi)命。我們一定不能向那位婦女一樣闖紅燈，即使是綠燈，也要小心過(guò)馬路。

正當(dāng)那位婦女在罵罵咧咧時(shí)，一位大姐姐到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您不要怪別人，錯(cuò)誤在您，是您闖的紅燈，人家司機(jī)大哥沒(méi)有錯(cuò)，他按交通指示燈行駛，今天幸好他剎住了，不然后果不堪設(shè)想，您以后過(guò)馬路一定不能再闖紅燈，為了自己，也為了別人?！?/p>

大姐姐的一番話，這位婦女面紅耳赤，趕緊開(kāi)車走了，嘴里輕輕地說(shuō)著“對(duì)不起”。

在走路或開(kāi)車時(shí)，我們大家一定要注意安全，按交通指示行駛，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的中國(guó)人。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點(diǎn)贊（王煜航） 文明是我們的基本素養(yǎng)，需要我們用文明的心去實(shí)行。生活中，總有很多人會(huì)在經(jīng)意或者不經(jīng)意之間破壞文明，比如：高空拋物、亂扔垃圾果殼、亂丟煙頭、踩踏景觀草坪等等的陋習(xí)，就是典型的不文明行為，都會(huì)破壞我們的生存環(huán)境與生態(tài)。所以“我們要向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點(diǎn)贊”，爭(zhēng)做素質(zhì)年輕人，爭(zhēng)做文明中國(guó)人。

當(dāng)然，不文明的行為還不止這些。也有些不文明的陋習(xí)，更會(huì)為我們帶來(lái)難以追悔的傷害。比如，我們從小就知道應(yīng)該遵守的：紅燈停路燈行，黃燈等一等。就這最基本的社會(huì)秩序，還總有人去破壞。記得有一天，我在新聞上看到：一個(gè)人騎著電瓶車經(jīng)過(guò)路口，視紅燈而不見(jiàn)，直接闖過(guò)，結(jié)果悲劇就降臨了。綠燈方向的車從他身上碾壓而過(guò)，電瓶車車毀人亡。就為了快那么幾秒，可他卻比別人快了一輩子。更讓家人痛失至親至愛(ài)。多么慘痛的結(jié)局，卻需要那么多人拿生命去領(lǐng)悟去教訓(xùn)！所以：馬路不是游樂(lè)場(chǎng)，不容嬉戲不容耍。交通信號(hào)需注意，遵守文明長(zhǎng)久行。

再給大家講述一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子。前幾天，我和家人們?nèi)ヌm溪游玩。風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)，景區(qū)幽靜雅致歷史悠久。敘述了多少佳話，又承載了諸多的歷史。猶記得，地下長(zhǎng)河冬暖夏涼，舟行其中，宛若置身仙境。玉露洞天高大空曠，廳內(nèi)精美的石鐘乳、石筍、石幔琳瑯滿目，美不勝收。時(shí)間隧道中景石奇幻，近在咫尺，讓人沉浸其中無(wú)法自拔?？煽傆胁晃拿鞯穆?xí)去破壞如此美景。景區(qū)嚴(yán)禁吸煙，卻有人偏偏在景區(qū)吸煙，而且煙頭不滅就扔垃圾桶，導(dǎo)致垃圾燃燒，冒出股股刺鼻的濃煙。

但是，也總有文明的人在我們身邊。記得我還在震驚這股股濃煙之時(shí)，我叔叔二話不說(shuō)擰開(kāi)礦泉水倒下?；鹦窍纾瑹熿F消散，洞內(nèi)不久就回復(fù)清明。如果再晚看到，燃燒起來(lái)，后果真是難以想象。事雖小，但我還是禁不住在心里給我叔叔一個(gè)大贊。因?yàn)樗刈o(hù)了文明，更避免了災(zāi)難。

經(jīng)意不經(jīng)意之間的文明，都值得我們?nèi)プ袷?，去守護(hù)，不然總會(huì)害人害己。讓文明隨行，讓禍患遠(yuǎn)離。我們要向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點(diǎn)贊！

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文11

浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋。我在塵世尋找，于暮雪中覓春水，于安謐中尋故事，亦尋找到一剪紅梅，值得我為其贊頌。

我踏雪而來(lái)，未曾整裝待發(fā)。我尋梅而至，不攜行色匆匆。我只是來(lái)輕叩時(shí)光虛掩的重門，望庭院落梅凌寒獨(dú)放。

年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又欲開(kāi)。

我喜歡梅，又像是前世的約定。穿過(guò)依依古道，掠過(guò)魏晉玄風(fēng)，賞過(guò)唐月宋水，才在今生，悠然地與我邂逅。我喜歡它那橫斜瘦頎的枝，素瓣掩香的蕊，含苞待開(kāi)的朵，更獨(dú)鐘于清淺月光下，落霞孤鶩中秀影扶風(fēng)的瓊枝。還有那白雪中斷然的清絕和獨(dú)屹嚴(yán)寒的一袖暗香。雪中若有眠，我愿它枕的是梅，夜中若渴，飲的是梅香暗涌。梅如鉤嗎？鉤不鉤得住沉睡的盛唐。梅如人嗎？吟不吟得出世間癡愛(ài)情腸。攜一剪閑逸，倚門回首，把落梅嗅。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

春歸陌上，好辰光總翩若驚鴻。閉目，恍若漫步于花影飛雪之間。我拾級(jí)而上，兩旁梅枝頎秀。無(wú)須筆墨的點(diǎn)染，便飄落著千年的文墨之魂。梅不曾瘦，瘦的是“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的關(guān)雎情郎。梅不曾斷，斷的是諸行無(wú)常。我應(yīng)怎么贊美你？在這霜涼露冷的黑夜里，在那慘凄荒蕪的風(fēng)雪里，你傲然挺立，儼然煢然獨(dú)立于花廊上的絕代佳人。凝眸處，含一縷暗雅如蘭的憂傷。又好似朝我媚媚而笑，薄嗔撩人，而我卻只能憶念，任其杳如神話?；厥?，梅不曾落。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

倘若有來(lái)生，我愿做一枝寒梅，經(jīng)冬復(fù)歷春，在隆冬綻出一份暖，一份希望，領(lǐng)著失意的人走向人間四月天，讓其看到這娉婷的百花，優(yōu)渥的歲序。我想成為落梅，讓靈魂帶我游過(guò)山溫水軟，看罷滄海桑田。在碧空白云，綠肥紅瘦間，做一次忘我的飛翔。不懼凝寒，無(wú)畏風(fēng)霜，待到山花爛漫時(shí)，待到風(fēng)住塵香花已盡時(shí)，于叢中笑。

為落梅點(diǎn)贊，贊的是其幽，其潔，其骨，其暖。但不作閨閣的幽嘆，亦不作哀戚的頹然。

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文12

今年，我過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑假。因?yàn)檫@個(gè)暑假，我坐高鐵從樂(lè)清一直坐到了北京，才真正體會(huì)到我國(guó)科技發(fā)展是多么的迅速。中國(guó)速度，如同在呼倫貝爾大草原上一匹奔馳的駿馬；中國(guó)速度，如同一只獵豹找到了獵物；中國(guó)速度，如同那一支支離弦的箭；中國(guó)速度，如同太平洋中央刮起的颶風(fēng)——我要為祖國(guó)的高鐵科技而點(diǎn)贊。

到達(dá)北京的第二天，我四點(diǎn)鐘就起來(lái)了，因?yàn)槲乙ヌ彀查T廣場(chǎng)看升旗儀式。五點(diǎn)還沒(méi)到，天安門前早已人聲鼎沸了。在“漫長(zhǎng)”的等待下，高大威武的儀仗隊(duì)伍終于在我們的呼喊聲中出來(lái)了。瞧，那整齊的步伐，那“踏踏”的腳步聲，那充滿莊嚴(yán)的敬禮，再加上鏗鏘有力的國(guó)歌，使我瞬間明白了什么？沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的強(qiáng)大——我要為祖國(guó)的強(qiáng)大點(diǎn)贊！

我又來(lái)到了雄偉的長(zhǎng)城，那萬(wàn)里長(zhǎng)城，猶如一條巨龍，穿越群山，氣勢(shì)磅礴。?。∪f(wàn)里長(zhǎng)城，凝結(jié)著古代多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧！它就是我們中華民族的驕傲！登了長(zhǎng)城，又游了故宮、看了天壇——我要為中國(guó)五千年歷史點(diǎn)贊！

北京之行，讓我不禁感嘆道：中國(guó)——我的母親，她一天比一天強(qiáng)大。讓我自豪地說(shuō)：我是中國(guó)人，我是最幸福的！

正所謂：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。”我們都是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈?，未?lái)我的祖國(guó)將更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！

中國(guó)——我的母親，我愛(ài)您！我要為您點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文13

文明，是一個(gè)細(xì)節(jié)，它該是中華不朽的傳統(tǒng)。

--題記

放學(xué)了!放學(xué)了!

放學(xué)了，路隊(duì)很快就到了學(xué)校坡下。我?guī)е林氐男那楹蛦?wèn)題緩緩走向車站。

車子還沒(méi)來(lái)。我低下頭，沉思著。“文明，是什么？”我慢慢閉上雙眼睛。在黑暗中，我嗅到了一股難聞刺鼻的味道。睜開(kāi)眼睛，哎呀，衣袖上怎么這么油？我環(huán)顧四周，許多的同學(xué)在吃著香腸呢!他們一手拿著著泛著油光的香腸串，兩三個(gè)一群聊著天，用另一手比劃著，香腸串時(shí)不時(shí)被他們比劃著碰到別人的衣服上。頓時(shí)，衣服上就留下一條條油膩膩的痕跡。盯著他們看了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)大聲地喊著“車子來(lái)了!”

車子駛到我的面前，我拿好學(xué)生卡?！芭椤钡囊宦?，車門開(kāi)了。我邁開(kāi)腳步，正準(zhǔn)備踏上車。只感覺(jué)到被人一推，就有幾個(gè)小個(gè)頭的同學(xué)涌到車子前，亂哄哄地爬上車上。在人山中，我被擠到了車輪旁邊。前面還有幾個(gè)“大塊頭”。哎，還是等等吧。上了車，映入眼簾的是幾個(gè)穿著迷彩服的初中大哥哥。他們皺起了烏黑的眉，不耐煩地望著我們，嘟囔著：“最討厭這些小孩子了。”還罵出幾句粗話。我又一次被人山擠到了車廂的中間。

車廂中間，是一些“大嬸級(jí)別”的人們。她們用我半懂的方言聊著家常，聲音可大聲了，就好似街上表演用的鑼。車廂中，五音俱全。聊天聲，嬉笑聲，嬰兒的哭聲，辱罵聲，低頭族們的手機(jī)發(fā)出的滴滴聲......車廂鬧哄哄的，宛如一個(gè)人多的“菜場(chǎng)”。這怎么讓我想問(wèn)題啊在車廂中，我的忍耐到了極限。剛等我要開(kāi)口，一個(gè)大嬸急急忙忙地走到后門，“師傅，下一站有下!”破鑼嗓子發(fā)出的聲音讓我起了一手臂的雞皮疙瘩。我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，??！一中鉆心的痛快要讓我叫出了聲。大嬸踩到了我的腳，她頭也沒(méi)回，繼續(xù)跺著腳，“師傅，下一站有下!”

......

不露面的司機(jī)走到了車廂中間，微笑地說(shuō)：“車子里人多，大家互相體諒一下吧?！辈恢且?yàn)檫@句話還是因?yàn)榇蠹音[累了。車子進(jìn)入了短暫的“休眠狀態(tài)”。機(jī)械女音在耳邊說(shuō)起了話：“請(qǐng)為老，幼，病，殘，孕讓座。謝謝?！钡皖^族們拔下了耳機(jī)，起身扶起旁邊的老人和孩子，笑著說(shuō)：“剛才沒(méi)想到要讓座，對(duì)不起哈，坐吧，我也要下車了。”這樣一來(lái)，同學(xué)們也壓低了說(shuō)話的聲音，好讓上班人士休息一會(huì)......

我明白文明是什么了！我，要為文明點(diǎn)個(gè)贊！

一把火炬，能夠照亮人們的心，一縷微風(fēng)，能夠安撫煩躁的心，或許，文明就如這樣。我堅(jiān)信，文明，中華傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)不朽，永遠(yuǎn)傳承！

--后記

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文14

也不記得具體哪一天了，只記得三四年前爸爸買來(lái)一臺(tái)照相機(jī)，從此，我便對(duì)這個(gè)玩意產(chǎn)生了濃厚的興趣，它為什么能把畫(huà)面記錄下來(lái)？它到底是怎么一回事？

以前我無(wú)法回答這些問(wèn)題，但現(xiàn)在，通過(guò)多種途徑，我對(duì)這個(gè)東西有了清晰而具體的印象。

在照相機(jī)發(fā)明以前，人們記錄自己眼睛所看到的畫(huà)面只能畫(huà)下來(lái)，記憶高超的畫(huà)家甚至能把畫(huà)描繪得非常逼真，但完成一幅畫(huà)作品需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，面對(duì)美景就只能自己去記憶了。這種情況持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

人類科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，對(duì)光世界的認(rèn)識(shí)也漸漸加深，制造出像眼睛一樣的裝置只是時(shí)間問(wèn)題。終于，人們把凸透鏡、光圈、膠片等組裝在一起，經(jīng)過(guò)多年的摸索，發(fā)明了照相機(jī)。拍照時(shí)只需選定拍攝的物體，調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，然后按下快門，光圈打開(kāi)，光進(jìn)入照相機(jī)中，呈現(xiàn)在膠片上。照相機(jī)的出現(xiàn)，給人們的生活增添了很多的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，便成為了我們現(xiàn)在的照相機(jī)。

爸爸買回來(lái)的照相機(jī)是全自動(dòng)數(shù)碼相機(jī)，操作更加簡(jiǎn)單，他可以直接傳輸?shù)诫娔X上進(jìn)行加工。雖然說(shuō)操作簡(jiǎn)單，但那眼花繚亂的按鍵還是讓我摸不著頭腦?，F(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)可以拍攝出較清晰的照片了，不過(guò)，和專業(yè)的照相機(jī)還差得遠(yuǎn)。

一次全家去公園玩，公園里栽種著不同種類的花草樹(shù)木，那一方水面波光粼粼，這樣的大好美景怎能不立即記錄下來(lái)呢？我便拿起手機(jī)面對(duì)這景色拍攝了幾張照片，自認(rèn)為還行，水面，花草，樹(shù)木，夕陽(yáng)，全部記錄下來(lái)了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸拿起照相機(jī)，仰拍俯拍，遠(yuǎn)拍近拍，站拍蹲拍，好一陣子，才放下照相機(jī)。我迫不及待地跑上前去，哇！他的相機(jī)拍攝的照片勝過(guò)我的手機(jī)拍攝的照片十萬(wàn)八千里——照相機(jī)的光影效就是別好，夕陽(yáng)斜照下來(lái)的一束束光線都清晰可見(jiàn)，水面的波動(dòng)，光線的反射，樹(shù)木翠綠的顏色，都映襯在顯示屏上。這下我算是見(jiàn)識(shí)到了照相機(jī)的厲害了。一路上，我搶過(guò)爸爸手中的照相機(jī)，拍攝了很多照片，將這美好的瞬間留存下來(lái)。多虧了照相機(jī)呀！

照相機(jī)到來(lái)大半年后，我們對(duì)它的興趣絲毫不減。盡管出門帶著它不太方便，盡管手機(jī)的照相能力越來(lái)越強(qiáng)了，但我都要為照相機(jī)點(diǎn)贊！

點(diǎn)贊優(yōu)秀作文15

未見(jiàn)其人，先聞其聲。

震耳欲聾的喊叫聲后，緊接著一陣怪笑，充盈著整棟教學(xué)樓。一雙炯炯有神的大眼睛，肉肉的臉?biāo)埔粋€(gè)面團(tuán)，松軟又有彈性。他樂(lè)于助人，很有禮貌，非常討人喜歡，是各種迷之笑點(diǎn)的“挖掘者”。他就是我的好朋友劉子豪。

七年級(jí)時(shí)，我非常喜歡動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》，于是稱自己為“佩奇”，劉子豪便心甘情愿地成為了 “喬治”。喬治是一個(gè)傳遞溫暖的人，當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手；當(dāng)有人情緒低落時(shí)，他獨(dú)創(chuàng)的“喬治笑話”又會(huì)瞬間讓你破涕為笑。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——對(duì)待學(xué)習(xí)有些懈怠。

八年級(jí)初，班主任王老師開(kāi)始對(duì)一批同學(xué)進(jìn)行“改造”，讓他們選擇一個(gè)“小老師”，督促他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。喬治也是被改造的一員，而我呢，也就此榮幸的成為了他的“小老師”。

為了幫助喬治改正缺點(diǎn)，為師真是煞費(fèi)苦心。我給他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，又把復(fù)習(xí)資料發(fā)給他，一有時(shí)間就抽他背書(shū)。放學(xué)路上、大課間時(shí)、課間休息，哪怕只有一點(diǎn)兒空閑，我也要“逼”著喬治完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，我隨時(shí)督促他認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)記筆記。一旦他有點(diǎn)兒走神，我便輕輕地戳他一下或者用眼神提醒。學(xué)習(xí)任務(wù)在不斷加重，我在自己辛苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要監(jiān)督喬治，有時(shí)候難免會(huì)覺(jué)得累。每當(dāng)這時(shí)，我就在心里默默地為自己打氣，告訴自己，要咬緊牙關(guān)，絕不放棄。

一段時(shí)間之后，許多老師都驚喜地發(fā)現(xiàn)了喬治的改變：上課不再東張西望，而是能跟隨我的步伐，專心致志；課間不再到處亂竄，大喊大叫，而是抓緊時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)。在這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試中，喬治取得了滿分的好成績(jī)，我激動(dòng)得拽著他又笑又跳！

八年級(jí)上學(xué)期期中考試后，喬治被評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”。我也在奮力奔跑，期末考試考進(jìn)了年級(jí)前十名，當(dāng)選為學(xué)校的“學(xué)習(xí)之星”。

我要為喬治點(diǎn)贊，更要為自己點(diǎn)贊！因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀不是“獨(dú)善其身”，而是“兼善天下”。我們都是大千世界渺小的一顆星星，相遇在浩瀚無(wú)邊的銀河，綻放著獨(dú)有的光芒，最終匯集成滿天的耀眼星辰。