在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的奔跑優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奔跑優(yōu)秀作文1

快國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校又組織我們六年級(jí)小記者去參加活動(dòng)。這次的內(nèi)容是：體驗(yàn)“奔跑吧 兄弟”。經(jīng)過(guò)7天的“煎熬”，這一天終于等到了。我們和220班的小記者，迎著毛毛小雨，打著小傘，踏著輕快的步伐，跟著沈老師來(lái)到金牛廣場(chǎng)旁的“奔跑吧，兄弟！”體驗(yàn)館。

首先就是分組，220班和我們班分成三組，組長(zhǎng)選人，我被黃隊(duì)的周杰科選走了。玩一個(gè)小游戲——“救援任務(wù)”。規(guī)則是：參賽人員要完成指定的任務(wù)，再在指壓板上跑三圈，然后下一位繼續(xù)，再跑三圈。以此類(lèi)推，看哪一隊(duì)用的時(shí)間短。宣布完規(guī)則，組長(zhǎng)二話不說(shuō)地安排誰(shuí)參加比賽，至于我就是個(gè)“跑龍?zhí)住钡?。開(kāi)始比賽了，紅隊(duì)先來(lái)。他們每一個(gè)人都全神貫注地比賽，雖然屢屢出錯(cuò)，但也以7分多鐘完成了任務(wù)。輪到我們了，第一個(gè)人就用了差不多兩分鐘，真是開(kāi)局不利，但后來(lái)我們都以最佳的成績(jī)完成了比賽，用時(shí)8分多鐘，遺憾失敗。后來(lái)的藍(lán)隊(duì)，真是神速，只用了6分多鐘，取得了勝利，奪得1分。

接下來(lái)進(jìn)入了白熱化階段——撕名牌！經(jīng)過(guò)商量我隊(duì)和藍(lán)隊(duì)合作對(duì)付紅隊(duì)。由于人數(shù)太多，我們分兩次進(jìn)入。而我是第一個(gè)進(jìn)入場(chǎng)地，一走進(jìn)場(chǎng)地我們就左沖右撞，到處跑，都不知在干嘛。終于開(kāi)戰(zhàn)了，我們10人把紅隊(duì)圍住，互相掩護(hù)，一下就干掉一個(gè)，然后調(diào)頭就跑。然而他們紅隊(duì)把我方逐個(gè)擊破，一下我們及盟軍加起來(lái)就只剩6個(gè)，紅隊(duì)只有2個(gè)了。在最后一分鐘時(shí)，我和另一人按住謝星漢，把他撕個(gè)半死不活，但他靈機(jī)一動(dòng)，反手把我撕了，逃了出去，還順便撕了一人。最終藍(lán)隊(duì)還有3人，我方只剩一個(gè)，紅隊(duì)全員out。藍(lán)隊(duì)再次勝利，總共2分。第二局，我從外面聽(tīng)聲音，知道戰(zhàn)況很激烈，而且我們兩隊(duì)剛進(jìn)去就“死傷”慘重。還沒(méi)四分鐘我們兩隊(duì)就全out了，紅隊(duì)還剩4人，簡(jiǎn)直就是超神了，不過(guò)也是在我意料之內(nèi)的。因此，紅隊(duì)奪得1分。

最后的結(jié)果出來(lái)了：藍(lán)隊(duì)2分，紅隊(duì)1分，黃隊(duì)0分。藍(lán)隊(duì)?wèi){實(shí)力贏得冠軍。

奔跑優(yōu)秀作文2

讓自己奔跑起來(lái)——鄭心鈞停下休息的時(shí)候，不要忘記，別人還在奔跑。

——題記。

如果說(shuō)，學(xué)習(xí)之路是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、望不到邊的跑道，那么，同學(xué)們?cè)撌嵌嗝磁d奮、多么積極啊！看吧，生龍活虎的同學(xué)們你追我趕，毫不懈怠，在學(xué)習(xí)的路上拼搏著，奔跑著。

讓自己奔跑起來(lái)！我下定了決心。

星期六的早晨，我告別了夢(mèng)境，睜開(kāi)朦朧的睡眼，太陽(yáng)露出頭來(lái)了，斜斜的太陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)，照耀著大床房間里灑滿(mǎn)了金色的光輝。是時(shí)候該起來(lái)了！

但是，我猶豫不決。那溫暖的被窩擁護(hù)著我，熱乎乎、暖洋洋的。我包得緊緊的，動(dòng)都懶得動(dòng)。我該是多么留戀這“舒適的誘惑”??！不一會(huì)兒，我的上下眼皮，又開(kāi)始打架了……

唉，還想奔跑呢，起個(gè)身都這么困難。

……我猛然睜開(kāi)眼。呀！燦爛的陽(yáng)光，你什么時(shí)候爬到我臉上了？你好，陽(yáng)光！你要和我打招呼嗎？你要牽起我的手嗎？你要我和你一起學(xué)習(xí)、奔跑……奔跑！我的心頭震了一下，連忙幾個(gè)翻身到床頭，定睛一看——媽呀！平日慢吞吞的時(shí)針，也跑到“8”字了！我竟然又多睡了一個(gè)小時(shí)！

我癡癡呆呆地對(duì)著床頭的那只可愛(ài)的小鬧鐘發(fā)愣。然而，時(shí)間可不呆、不愣、不停歇。那根細(xì)長(zhǎng)的秒針，正一圈一圈轉(zhuǎn)個(gè)不停呢！它在奔跑！奔跑！眼前又浮現(xiàn)出了——學(xué)習(xí)之路——長(zhǎng)長(zhǎng)的、望不到邊的跑道。跑道上，一群同學(xué)們發(fā)了瘋似的，奔跑著，沖刺著。誰(shuí)也不敢懈怠，不甘于人后。參與的同學(xué)越來(lái)越多，他們狂奔起來(lái)，猶如一股旋風(fēng)在書(shū)山題海中疾行，勝似千萬(wàn)匹駿馬在學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上奔馳。

奔跑的同學(xué)中，我是哪一個(gè)呢？“停下休息的時(shí)候，不要忘記，別人還在奔跑?！闭娴?！大家都在奔跑。我一定要讓自己奔跑起來(lái)！

我立刻掙脫溫暖的被窩，換好衣服，坐到熟悉的書(shū)桌前。窗外，陽(yáng)光笑瞇瞇的。我拿起筆，認(rèn)真地做起讀書(shū)筆記。其實(shí)，這也沒(méi)想象中那么痛苦嘛！我寫(xiě)著每一個(gè)字，細(xì)細(xì)品味字里行間的奧秘。陽(yáng)光越來(lái)越濃，投滿(mǎn)書(shū)房。我感到別樣的溫暖，也更加充滿(mǎn)了力量與智慧，覺(jué)得自己正一步步走向成功！

被窩固然溫暖，但卻隱藏著惰性和愚昧。奔跑起來(lái)，雖會(huì)累點(diǎn)兒，但也能渾身充滿(mǎn)熱量，通往成功。

我終于踏上了那條常常的、望不到邊的“跑道”——學(xué)習(xí)之路，奔跑著，與生龍活虎的同學(xué)們一起追趕著、拼搏著……

奔跑優(yōu)秀作文3

夢(mèng)想，是黑夜里的盞燈，照亮前方的道路;是炎熱中的眼泉，清涼煩躁的內(nèi)心；是汪洋內(nèi)的座島，寄托生存的希望。每次，都在文字中尋覓;每次，都在書(shū)本中倘佯;我知道，那是我不想停下追逐的腳步;飛過(guò)絕望，飛向夢(mèng)想。

夜，很靜，很靜，桔黃色的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光。我苦苦地在題目中尋找線索，尋找那粒粒最關(guān)鍵的字眼，可還 是沒(méi)有頭緒。我有些氣餒，看了會(huì)兒閑書(shū)，不知不覺(jué)，深深地沉迷于其中。《狼圖騰》中狼的倔強(qiáng)，透露出種種堅(jiān)強(qiáng)與高傲。我放下書(shū)本，思路重新回到題目，苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，我成功解開(kāi)了難題。

品味著狼的“倔強(qiáng)”，我讀懂了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。是它帶我勇敢地奔跑，努力戰(zhàn)勝困難與挫折。

帶著對(duì)書(shū)中天安門(mén)的神秘感，坐上前往北京的飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，耳朵里似乎有億萬(wàn)只鼓齊敲響。我變得焦躁，心久久不能平靜。我從包中拿出余秋雨《文化苦旅》，翻閱著，書(shū)中的話語(yǔ)扣著我的心弦，讓我沉浸其中。我的心漸漸平靜下來(lái)，耳中的巨鳴似乎蕩然無(wú)存。有的是腦中對(duì)文化的思索，對(duì)各種文化的悲與贊。

思索著世界文化，我讀到了世間的百態(tài)命運(yùn)。是它使我漸漸平復(fù)，冷靜面對(duì)問(wèn)題。

信奧帶我走進(jìn)邏輯思維。我讀著有關(guān)pascal語(yǔ)言的書(shū)，看著書(shū)中道道有趣的例題;看著書(shū)中字母、數(shù)字與符號(hào)的交錯(cuò)排列;看著種種奇異的語(yǔ)句、函數(shù)與過(guò)程……，我的好奇心被勾起，迫使我繼續(xù)努力讀下去。面對(duì)已經(jīng)破解的題目;面對(duì)自己閑時(shí)編寫(xiě)的些有意思的程序，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，自豪感從心底油然而生，洋溢在我的臉上。

編寫(xiě)pascal語(yǔ)言過(guò)程中，我讀到了夢(mèng)想。它帶給我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，奮發(fā)向上。

追逐的路上，我要奔跑，我擁有狼的“倔強(qiáng)”，困難與挫折不再阻擋我;我擁有冷靜的心，那些熱血沸騰而難以解決的事件不再壓倒我;我擁有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，膽怯不會(huì)使我改變夢(mèng)想，不會(huì)使我放棄即將到來(lái)的成功，去追求零的開(kāi)始。

我在書(shū)本中奔跑，因?yàn)槲抑辈煌５刈分饓?mèng)想。只為那份夢(mèng)想，我愿意堅(jiān)持。

奔跑優(yōu)秀作文4

行過(guò)了多少路，見(jiàn)過(guò)了多少分?jǐn)?shù)，又為此流下了多少淚。我都不感到后悔，因?yàn)槲沂窃跒槲业膲?mèng)想在奔跑。

小學(xué)時(shí)，沒(méi)有那么多的壓力，沒(méi)那么多的競(jìng)爭(zhēng)。天天聽(tīng)著老師嘴里所說(shuō)的夢(mèng)想，但這夢(mèng)想又是什么呢？直到四年級(jí)，我的一個(gè)好朋友被人大附中早陪錄取，看著他的努力，我才如夢(mèng)初醒一般：沒(méi)有“奔跑”，怎么才會(huì)有夢(mèng)？那個(gè)月里，我第一次到課外學(xué)了奧數(shù)，體驗(yàn)到了“奔跑”的痛苦，每周成本的習(xí)題壓的我沒(méi)有時(shí)間去像以前那樣玩玩游戲。四個(gè)月后，第一次檢測(cè)我“奔跑”成果的考試來(lái)了，踏進(jìn)“走美杯”的考場(chǎng)，望著別人行云流水般的解題速度而我卻只能測(cè)量，湊數(shù)來(lái)完成幾道低分題。考完之后，看著后面沒(méi)有任何作答的試卷，我不禁流下了淚：我“奔跑”了，但為什么卻沒(méi)有他們一樣優(yōu)秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家，加倍的努力才能讓我到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。從此以后，我每天加大了刷題量，兩本奧數(shù)指引不到兩個(gè)月就被我消滅。又是四個(gè)月后，“迎春杯”又給了我一次機(jī)會(huì)，憑著“初生牛犢不怕虎”的作風(fēng)，我在眾多高手中殺出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。通過(guò)迎春杯，希望杯，華杯等方面的成績(jī)，我有幸被十一學(xué)校錄取，完成了“奔跑”的第一賽段。

進(jìn)入初中后，我依然在課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)賽。每當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)你的學(xué)校，每當(dāng)他知道你是十一學(xué)校的之后，他總會(huì)追問(wèn)你是否是二四制的。如果你是的話，老師可能會(huì)非常關(guān)注你，但如果你回答為否的話，老師可能就會(huì)無(wú)視你，也不會(huì)太管你。坐在教室里，我非常茫然，無(wú)論自己多么努力地奔跑，都無(wú)法改變老師對(duì)自己學(xué)校的看法。幾個(gè)月后的全國(guó)理科競(jìng)賽，又讓我看到了奔跑的目標(biāo)?？匆?jiàn)時(shí)針每天晚上跳過(guò)12那個(gè)數(shù)字，看著一根根筆芯被寫(xiě)光，我意識(shí)到我的機(jī)會(huì)要來(lái)了，這次奔跑可能要到底終點(diǎn)線！收到競(jìng)賽證書(shū)的那一刻，我內(nèi)心十分欣喜，兩個(gè)單科一等獎(jiǎng)使課外老師對(duì)我重新關(guān)注，并且我在聽(tīng)他對(duì)一個(gè)小升初家長(zhǎng)做建議時(shí)，他推薦道他希望那個(gè)學(xué)生去選擇十一三三制，而不是其他的學(xué)校。是的，努力去奔跑不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校在外的名譽(yù)。

下個(gè)學(xué)年，我將進(jìn)入初三英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班就讀，將來(lái)的夢(mèng)想學(xué)校是進(jìn)入劍橋大學(xué)。此時(shí)開(kāi)始，在無(wú)限的奔跑中，我將又一次啟動(dòng)自己追夢(mèng)的航程。

奔跑優(yōu)秀作文5

古希臘有句格言：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”

有一次，我和哥哥賽跑，哥哥胸有成竹，說(shuō)讓我“笨鳥(niǎo)先飛”。我加足馬力向前沖，可一轉(zhuǎn)眼哥哥就追了上來(lái)，我慘遭“超車(chē)”。我不甘落后，咬牙拼足力氣，以超強(qiáng)的毅力追上了哥哥。最后哥哥跑不動(dòng)了，停下來(lái)直喘粗氣。耶！反超成功！

上次我們?nèi)胰セü接瓮?。爸爸說(shuō)要鍛煉鍛煉，于是我們選擇徒步登頂。剛開(kāi)始，我看著那望不到頭的階梯還有點(diǎn)擔(dān)心——這可比小區(qū)的樓層高多了！可我轉(zhuǎn)念又想：堅(jiān)持就是勝利！

爬到半山腰的時(shí)候，我回頭望了望家人，哈哈！他們?nèi)急晃宜υ谏砗?，我不禁得意起?lái)。就這樣，我跑一段，等他們一會(huì)兒，最后我第一個(gè)登頂，那股勝利的喜悅和運(yùn)動(dòng)后的暢快淋漓，讓我覺(jué)得自己有一股使不完的勁。

媽媽上來(lái)后說(shuō)：“兒子，把手伸過(guò)來(lái)！”只見(jiàn)她從兜里掏出一樣?xùn)|西放在我的手心，“獎(jiǎng)勵(lì)你的！”我一看，是一個(gè)猴子在奔跑的小掛件?！氨寂馨?！我們家的小猴子。”爸爸說(shuō)完，我們都開(kāi)心地笑了。

生命在于運(yùn)動(dòng)，奔跑吧，少年！

奔跑優(yōu)秀作文6

我讀完《奔跑的幸?！?，我才知道有這么多勵(lì)志兒童，有27位著名兒童文學(xué)家，書(shū)寫(xiě)100位美德少年故事。

這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個(gè)故事，我知道他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，可以故事中一個(gè)小節(jié)看得出，在那小節(jié)說(shuō)：去云貴高原支教，在山路上行走時(shí)，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學(xué)們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學(xué)們一起朗誦獻(xiàn)給趙小亭姐姐的詩(shī)：你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)聽(tīng)山里的歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)看花上的朵花里有你的依戀和收獲~~~~

看完這一個(gè)故事，我要像胡子昂學(xué)習(xí)。

讓我接著看下一個(gè)故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林。看完他的故事，我知道他即使殘疾了，還這么愛(ài)學(xué)習(xí)，在故事里就有二節(jié)說(shuō)，徐逸焜認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)你去一趟學(xué)校吧，替我辦一下報(bào)到手續(xù)，然后把課本領(lǐng)回來(lái)——我可以在病床上學(xué)習(xí)的?！?/p>

還有一節(jié)是兩年多來(lái)，徐逸焜一直在利用紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩大工具津津有味的讀書(shū)。他把清新的書(shū)香當(dāng)做與病魔頑強(qiáng)搏斗的巨大力量。

看完這些故事，我明白要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

奔跑優(yōu)秀作文7

周末清晨的第一縷陽(yáng)光破云而出，我心中逐漸明朗：我要向著那朝陽(yáng)奔跑。

不知從何時(shí)起，心中早已丟失了那份朝氣。眼前堆積如山的練習(xí)，長(zhǎng)輩似有似無(wú)的嘆息，都在無(wú)形間將我的肩頭壓低了幾分。于是只得終日伏在書(shū)桌前，自以為抓住了時(shí)間，抬眼望去，卻只見(jiàn)前有荊棘遍地，白霧茫茫。就在我又一次推開(kāi)家門(mén)，準(zhǔn)備踏上未知旅途時(shí)，手機(jī)突然震動(dòng)了一下，是好友發(fā)來(lái)的消息：“來(lái)跑步吧?！?/p>

于是，暫時(shí)放下心中的學(xué)業(yè)，來(lái)到了約定的操場(chǎng)跑道上。朋友沒(méi)有說(shuō)話，只是微微一笑，便邁開(kāi)步子向前跑去。我有些發(fā)愣，但隨之跟了上去。

晨風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。開(kāi)始有些沉著的步伐變得愈發(fā)輕盈，呼吸著操場(chǎng)上青草混著泥土的芬芳，夾雜著汗水，那是青春最真實(shí)的味道。朝陽(yáng)緩緩升起，閃著耀眼的光圈，給跑道上的少年也鍍上了一道金邊。我精神為之一振，快步向朝陽(yáng)奔去。我要追逐這上升的太陽(yáng)。耳邊響起母親的問(wèn)話：“你想過(guò)你未來(lái)的生活是什么樣子的嗎?你想要什么樣的人生?”那時(shí)的我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)。如今，就在這奔跑中，我想我逐漸知曉了問(wèn)題的答案。

曾經(jīng)，無(wú)數(shù)的拼搏和揮灑的汗水，都是為了追尋心中的那一抹陽(yáng)光。我們停下來(lái)，喘著氣，朝著太陽(yáng)升起的地方地方吶喊，就像我們小時(shí)候一樣。天空中的太陽(yáng)升起，我們心中也光芒萬(wàn)丈。我向往的就是朝陽(yáng)一樣的人生：以昂揚(yáng)的姿態(tài)，創(chuàng)造充滿(mǎn)活力的每一天!我一定會(huì)用全力實(shí)現(xiàn)。天空中那一輪明月。見(jiàn)證了我們奮力拼搏的青春，而在這追逐朝陽(yáng)的過(guò)程中，我們自身也化作了朝陽(yáng)。

那就向著朝陽(yáng)奔跑吧!那絢麗多彩的征程，定將化作朝陽(yáng)一樣的人生。

奔跑優(yōu)秀作文8

自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢(qián)，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個(gè)人都在為著不同的事而奔跑，只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…

童年的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，每天看著太陽(yáng)的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡上了大地，喜歡上了踏實(shí)的感覺(jué)，趁著無(wú)邁開(kāi)了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當(dāng)我腳著地的時(shí)候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來(lái)了大人的目光，母親疼愛(ài)的將我抱起，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那是我知道了，我要像著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

長(zhǎng)大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞，再也無(wú)力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡，我喜歡上了寫(xiě)作，喜歡上了畫(huà)畫(huà)，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時(shí)間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更進(jìn)一步的成功，才會(huì)奔向我一直想要的驕傲。

現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過(guò)的地方總會(huì)有一些美麗的風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都只是為了那些許的目標(biāo)，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。

奔跑優(yōu)秀作文9

人生的每一刻都是在不斷的遇見(jiàn)，有些事情，人，時(shí)間已經(jīng)成為了過(guò)去式，似乎再也回不來(lái)，可是，我還能遇見(jiàn)不斷奔跑的我。

一二一，一二一。每天的晨練開(kāi)始了，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒，在最后的幾個(gè)月里不斷拼搏。“立定！接下來(lái)我們準(zhǔn)備測(cè)試一千米，先去休息，熱身?！崩蠋煹穆曇魪年?duì)伍的前方傳來(lái)，我聽(tīng)到這話不禁愣住了。“什么？一千米，已經(jīng)好久沒(méi)有練習(xí)了，這次恐怕要考差了?！?/p>

幾分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們站在跑道上進(jìn)行最后的熱身。

跑！老師一聲令下，所有人猶如離弦的箭飛快向前跑去，在這緊張的氣氛中，我不由得壓力增大，在心里默念：“踩對(duì)節(jié)奏就好。”顯然上天沒(méi)有聽(tīng)到我的話，到第三圈時(shí)，我的心臟狂跳，已經(jīng)是上氣不接下氣里，大腦似乎有些缺氧。腿也好似灌了鉛，越跑越重。

終于，到了終點(diǎn)，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸著，整條腿酸痛無(wú)比，成績(jī)也是不如從前。

自此之后，每個(gè)周末我都開(kāi)始長(zhǎng)跑，希望早日突破。

公園的早晨，有著讓人放松下來(lái)的寧?kù)o。遠(yuǎn)處，一個(gè)小黑點(diǎn)正在慢慢靠近。我正喘著氣跑著，雖然已經(jīng)是深秋，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，但我早已經(jīng)沉浸在自己的世界里。我在心里默念著自己跑過(guò)的圈數(shù)，汗水從額頭上流下，迅速地汽化掉，這次的我并沒(méi)有刻意追求速度，而是一步一步感受著迎面而來(lái)的風(fēng)，一株深綠的小草，一朵含苞待放的花。

這次，我感受到了自己的速度不自覺(jué)的提升著，腿也變得輕便了，整個(gè)人仿佛脫胎換骨一般。

在人生的路上，猶如在長(zhǎng)跑的過(guò)程當(dāng)中，唯有調(diào)整狀態(tài)，保持心境，才能繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)，跑出最好的自己。

奔跑優(yōu)秀作文10

我身體前傾，微微降低重心，等待著體育老師的一聲令下。這次體育期末考試，我一定要拿第一。

陽(yáng)光照在我的身上，暴露在衣服外的皮膚火辣辣的，而我卻像一個(gè)伺機(jī)狩獵的潛伏者，一動(dòng)不動(dòng)地盯著眼前的獵物。“跑！”老師一聲令下，我就全力以赴的沖了出去，與跑得快的同學(xué)互相較勁，看看誰(shuí)能領(lǐng)跑。全力沖了一圈半，我突然發(fā)現(xiàn)周?chē)硕悸讼聛?lái)，很顯然他們準(zhǔn)備以逸待勞了。我突然有些后悔跑那么快，把體力消耗完了，然而，這世上沒(méi)有后悔藥，我只得咬牙堅(jiān)持向前跑去。

陽(yáng)光烤在我的身上，精神也開(kāi)始渙散，太陽(yáng)此時(shí)像一個(gè)大烤爐，而我就像其中的食物，只是烤的不是身體，而是我的精神。汗水如同河流一樣邊跑邊流，流到下巴上匯聚再滴下，汗水流入眼睛也不停下步伐，眨眨眼繼續(xù)跑。

三圈、兩圈、一圈……最后一圈！我咬緊牙關(guān)看了一眼，后面已經(jīng)開(kāi)始有同樣是最后一圈沖刺的同學(xué)跟上來(lái)。調(diào)動(dòng)全身上下的所有力氣，哪怕還有最后百分之一的力氣，也要在這最黑暗的午夜堅(jiān)持下去，向著陽(yáng)光奔跑！

150米、100米、60米、最后50米！堅(jiān)持下去，前面就是黎明。我全力沖過(guò)終點(diǎn)，一瞬間撲在了跑道上?？粗哌^(guò)來(lái)的老師臉上的表情，我知道我成功了！此時(shí)，陽(yáng)光撫在我的臉上，溫暖極了，心中有一股說(shuō)不出的激動(dòng)與欣慰。雖然我這個(gè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里排不上號(hào)，但是，任他多難，任他多恐怖，通通都放馬過(guò)來(lái)吧！

人的一生就好比這三分鐘左右就能跑完的短短1000米，開(kāi)頭再容易，中間也會(huì)有困難，但如果我們握緊拳頭咬緊牙關(guān)，迎難而上，再大的困難，也只是成功的墊腳石。成功后，再回頭看，就有無(wú)限欣慰。

任他什么風(fēng)雨，什么高山，我都向著陽(yáng)光奔跑。

奔跑優(yōu)秀作文11

星期六的早晨，我突發(fā)奇想，想跟著媽媽一起去跑步，媽媽爽快地答應(yīng)了。

清晨五點(diǎn)鐘，我們走在寂靜的街道上，夜空中還有星星眨呀眨的，仿佛正跟我們?cè)诖蛘泻?。偶爾一兩輛汽車(chē)飛奔而過(guò)，給靜靜的街道增添點(diǎn)音樂(lè)。

走到澄碧湖了，四周仍然是黑漆漆的一片?？吹们宓模挥袃扇齻€(gè)爺爺奶奶在晨練，還有幾個(gè)擦肩而過(guò)的行人，粼粼的水面，有柳樹(shù)在淺淺的燈光下投下的斑駁的倩影。

“開(kāi)始跑步了！”媽媽在旁一邊提醒我，一邊邁開(kāi)雙腿準(zhǔn)備跑?！芭?！”我回應(yīng)了一聲，開(kāi)始跑起來(lái)。剛開(kāi)始，早晨精力最旺盛的時(shí)候，有的是勁兒，我當(dāng)然也跑得飛快，不一會(huì)兒媽媽就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)我跑了大約十五分鐘的時(shí)候，我的雙腿就像灌了鉛一樣，沉重極了，跑也跑不動(dòng)。媽媽追了上來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，跑不動(dòng)了吧。你呀，太心急，跑得太快了，勁兒一下子就用完了，當(dāng)然跑不動(dòng)了。你應(yīng)該跑慢一些，節(jié)省體力?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽說(shuō)的，放慢了腳步，果然好多了。

當(dāng)我跑到澄碧湖的四分之三的時(shí)候，我的腿仿佛已經(jīng)不是我的了一樣，一下子我就癱倒在了椅子上。

天蒙蒙亮起來(lái)，人也漸漸多了起來(lái)。城市里的燈光倒映在湖面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的，好像魚(yú)蝦們?cè)谒镩_(kāi)了個(gè)派對(duì)。不時(shí)有涼爽的風(fēng)吹來(lái)，蕩起了水面的漣漪，吹去了我額頭上的薄汗。

“我不跑啦，太累了！”一聲叫聲打破了夜的靜謐。媽媽見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“還剩下一點(diǎn)點(diǎn)路程了，你想半途而廢，就此打退堂鼓嗎？”“我……我……”我吱吱吾吾，一時(shí)說(shuō)不上話來(lái)?！皥?jiān)持就是勝利。你再堅(jiān)持一下，就可以達(dá)到終點(diǎn)了。勝利就在眼前，你不想收獲這份成功的喜悅嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，一瞬間，全身就充滿(mǎn)了勇氣和力量，一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。

太陽(yáng)升起來(lái)了，笑盈盈地看著我，好像在為我加油鼓勁。我的腿這時(shí)也不酸啦，全都在成功的喜悅中浸泡著。

“堅(jiān)持就是順勝利！”以后，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽這句話。人生，就是一次長(zhǎng)途旅行，途中會(huì)有美麗的風(fēng)景，也會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻。無(wú)論未來(lái)的路有多長(zhǎng)，我都一直會(huì)努力奔跑。

奔跑優(yōu)秀作文12

愛(ài)奔跑的孩子是我們班小學(xué)霸——鄭雅桐!這個(gè)名字令男生聞風(fēng)喪膽，但是我們都親切地稱(chēng)呼她“鄭鄭”。

鄭鄭的個(gè)頭小小的，瘦瘦的，像一顆弱小的小菜苗，看起來(lái)一陣風(fēng)就可以吹倒。

她很快樂(lè)，每天都洋溢在笑意中。她的皮膚是小麥色的，臉龐眉清目秀，但如果你惹了她，她就會(huì)狠狠地盯著你，雖然目光隔著文質(zhì)彬彬的眼鏡片，卻是咄咄逼人的。

你如果覺(jué)得瘦小的人跑不快，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!鄭鄭起跑的時(shí)候，就像一匹快脫韁的烈馬，盯著前方的眼神，就像一頭豹子盯著獵物!只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”地一聲，她就像離弦的箭一般沖出去，加速、加速、再加速，她漸漸地超過(guò)了所有的對(duì)手，奪得了桂冠!

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)名了一千五百米的長(zhǎng)跑比賽。每當(dāng)回想那倔強(qiáng)的身影在跑道上飛奔，我總是期望可愛(ài)的鄭鄭今年又能蟬聯(lián)冠軍!

每一次跑步訓(xùn)練都是對(duì)意志的一種鍛煉，對(duì)自我的一份超越。她的每一次成功，都是用辛勤的汗水澆灌的。

她的每一個(gè)步伐中都跳躍著一股堅(jiān)韌，每一個(gè)微笑中都表露著必勝的決心。是她，告訴我：“有時(shí)可能脆弱的一句話就會(huì)令自己淚流滿(mǎn)面，但咬牙前進(jìn)，回首卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)不可能的路!” 是她，告訴了我們“堅(jiān)持”的重要性!

加油吧!奔跑的孩子，只有堅(jiān)持不懈，我們才能一起奔跑在飄滿(mǎn)花香的大道上!

奔跑優(yōu)秀作文13

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”是啊，我們都在不停地奔跑，都在朝著未來(lái)而努力、奮起、不曾停息！

有這樣一個(gè)故事：在大草原上，生存著一群羚羊和獵豹，每一天太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，羚羊會(huì)告訴自己，今天我一定要不停地奔跑，超過(guò)跑得最快的獵豹。

正是因?yàn)檫@樣，它才可以在陸地上繼續(xù)生存，不會(huì)成為獵豹的食物。人生皆是如此，你一定要不停的奔跑、探索、努力、奮斗，才會(huì)擁有永不衰敗的財(cái)富。

沒(méi)有人會(huì)搶走屬于你的東西，知識(shí)是你的，別人是不會(huì)搶走的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生起起落落，跌宕起伏，成功之路上也會(huì)有絆腳石，只有用辛勤的汗水去澆灌，成功之花才會(huì)為你盛開(kāi)！

珍惜時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)為你停留的，只有珍惜時(shí)間，才能創(chuàng)造奇跡?！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好享受年輕，就老了，柴米油鹽半輩子……”時(shí)間總是讓人措手不及，還猶新記得小學(xué)的情景，兒時(shí)的嬉戲，稚氣的童真……

面對(duì)青澀的美好年華——青春，我不禁留戀逝去的時(shí)光，詩(shī)一般美好的青春，是奮斗、堅(jiān)持、還是氣餒？

如果說(shuō)，時(shí)間是奔騰不息的海水，那么我就是搏擊海浪的一葉輕舟，任其洶涌；如果說(shuō)時(shí)間是五彩繽紛的煙花，那么我就是一雙絲毫都不眨的眼睛，任其閃爍；如果說(shuō)，時(shí)間是冬日晶瑩潔白的雪花，那么我就是調(diào)皮任性的北風(fēng)，任其飄灑……

時(shí)間是留不住的，也是捉不住的，與陽(yáng)光一樣確實(shí)耀眼，但是你留不住，只能讓它悄然無(wú)聲的離開(kāi)，匆匆的腳步讓你不知所措……

珍惜身邊的一切，珍惜時(shí)間，希望年少的我們，多些希望，少些遺憾……將來(lái)成功的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！

青春無(wú)悔！珍惜在課堂上的每一分，每一秒，你的思緒會(huì)一直停留在課堂上嗎？會(huì)聚精會(huì)神么？

答案是不會(huì)的，生活中，你為自己的懶惰浪費(fèi)一分鐘，在周末，你為網(wǎng)絡(luò)游戲浪費(fèi)一分鐘。日積月累，你會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)光？

與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”！不要為自己的懶惰找借口，“沒(méi)有最好，只有更好！”這應(yīng)該是我們不懈的追求。

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

追尋自己的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人！

奮斗吧，我們美好的青春。

奔跑優(yōu)秀作文14

我們總在不斷的奔跑著，不斷的向前方走去，也許你奔跑了一生，也沒(méi)有達(dá)到彼岸；也許你奔跑了一生，也沒(méi)有登上峰頂，但是抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。要知道不必太關(guān)心奔跑的結(jié)局如何。奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧；奔跑了，就是成功的人生。

人生的路，不要問(wèn)成功與否。只要你還在奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的生命就會(huì)不斷創(chuàng)新延續(xù)，智慧得以充分發(fā)揮。在生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來(lái)就證明了他是一個(gè)不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也不過(guò)是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯(cuò)過(guò)，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗……凡人問(wèn)自己："這難道就是凡人的悲哀嗎？難道凡人就是凡人，凡人只能有凡心？"錯(cuò)！只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)，弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。

人能奔多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向;人能跑多快，這事不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)素質(zhì)。記得在《新東方精神》看到這么一段話：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。

這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；

此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；

那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你能做的，就是奔跑！

是的，奔跑……

奔跑優(yōu)秀作文15

奔跑吧，蝸牛！

在一個(gè)美麗的大花園里，生活著一只小蝸牛，它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角。貝貝一直有個(gè)美好的愿望，做一個(gè)跑得最快的蝸牛?？上?，他身上壓著沉重的“房子”，行動(dòng)緩慢，根本跑不起來(lái)。貝貝為此感到很煩惱，每當(dāng)看到他的朋友們——小兔，青蛙和土撥鼠快樂(lè)地奔跑嬉戲時(shí)，心里面便五味陳雜，很不是滋味。

一天，朋友們又跑去遠(yuǎn)處的森林里去玩了，貝貝跑得慢，跟不上，就沒(méi)有與他們同去。貝貝獨(dú)自爬上花園里的秋千上，沉沉地睡著了。在夢(mèng)中，來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了貝貝，她輕輕地把它提起來(lái)，放在手心里，貝貝緩慢地蠕動(dòng)且來(lái)，小女孩手心癢癢的，發(fā)出咯咯的笑聲。

貝貝一邊眺望著花園里的風(fēng)景，一邊聽(tīng)著小女孩的傾訴。原來(lái)小女孩從小就體弱多病，體育課從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幾節(jié)，過(guò)幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，她很希望能參加跑步比賽，為自己所在的班級(jí)取得一個(gè)榮譽(yù)。但是小女孩這么柔弱，怎么跑的贏呢？貝貝忽然覺(jué)得小女孩和自己很像，不禁生出同病相憐的感覺(jué)。

小女孩認(rèn)真的看著小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，我決定了，從今天起，我要努力練習(xí)跑步，爭(zhēng)取取得名次，你給我加油好不好？”貝貝原地繞了一圈，表示認(rèn)同。自此，小女孩每天都繞著花園跑步，小蝸牛也繞著花壇跑，一人一蝸牛，都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓，小蝸牛也累得不挪窩兒了。

幾天后，小女孩去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，皇天不負(fù)有心人，小女孩的努力得到了回報(bào)，她取得了第二名的好成績(jī)，他的同學(xué)都對(duì)她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了，能跟上朋友們，可以和朋友們一起去森林里玩了。

“貝貝，貝貝！”一陣呼喚聲傳來(lái)，是小兔，它們回來(lái)了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。貝貝不禁有點(diǎn)兒失落，但很快，他的眼睛里便閃爍出一種光，那是希望和夢(mèng)想，是的，他要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！