好作文應(yīng)該有清晰的段落劃分和完整的篇章結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)。如何寫出優(yōu)秀的我的拿手好戲畫畫作文？下面給大家分享一些我的拿手好戲畫畫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲畫畫作文篇1

要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最擅長(zhǎng)的是畫畫。

在我小的時(shí)候，我的媽媽就教過(guò)我畫畫，也給我報(bào)過(guò)畫畫班，那時(shí)我的興趣還不是很濃，不過(guò)現(xiàn)在開(kāi)始喜歡了。

今天我像往常一樣來(lái)到我的畫畫班，老師故作神秘的說(shuō)：“我要給你們變個(gè)魔術(shù)，睜大你眼睛看好了哦?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著老師，只見(jiàn)老師從背后拿出了一張紙，和一盒像沙子一樣的東西，但它的顏色是藍(lán)色的。老師把那張紙放到桌子上，把粉末往上面一放，平整的鋪好，只見(jiàn)紙上面頓時(shí)就出現(xiàn)了一片藍(lán)色的海洋，看起來(lái)無(wú)邊無(wú)際金光閃閃的。

“哇!”同學(xué)們都很驚訝，爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師這個(gè)是怎么做的。老師笑了笑說(shuō)：“想知道嗎?那你們先來(lái)猜一猜吧。”

一個(gè)同學(xué)舉手開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“哦，我知道了，老師一定是一個(gè)魔術(shù)師，對(duì)吧?”老師笑的更開(kāi)心了，像一個(gè)七八歲的小孩子。他接著說(shuō)：“不對(duì)哦，現(xiàn)在我就來(lái)教你們變這個(gè)魔術(shù)吧!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)好。

老師說(shuō)：“都看好了哦，我只教一遍?！敝灰?jiàn)老師從桌子上拿起膠水，又拿了一張紙，她用手指蘸了點(diǎn)兒膠水，在紙上飛快地畫了一些東西，拿出那個(gè)沙子似的東西，往上一鋪，瞧，一個(gè)金光閃閃的小兔子就做成了。同學(xué)們都恍然大悟。

我在我的紙上用膠水畫了一棟高樓大廈，旁邊還有些小人。往畫上一鋪，瞧!這幅畫就完成了!

我拿著我的作品興致勃勃的走到回家的路上。

今天我也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)呢!

我的拿手好戲畫畫作文篇2

“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”。每個(gè)人都有自己最愛(ài)的事物，令我最著迷的事就是畫畫了。畫畫就像是一種娛樂(lè)活動(dòng)，常能使我從中感受到樂(lè)趣。

小時(shí)候，我一點(diǎn)兒都不喜歡畫畫。有一次，我看見(jiàn)一群業(yè)余的畫家，在一片小山坡上，連續(xù)畫了大半日才畫好了一幅畫。我心中便想：“嘻嘻!

一群大笨蛋，拿個(gè)照相機(jī)拍一下不就好了嗎?何必這么麻煩呢?真是浪費(fèi)時(shí)間?！敝灰?jiàn)他們手中拿筆，過(guò)了幾分鐘才畫好一條線。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫的。我歡快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“畫畫好玩嗎?”他們開(kāi)心地回答我說(shuō)：“當(dāng)然好玩啊!”　　也許就是因?yàn)樗麄兊倪@句話吧，從那以后，我對(duì)畫畫就不那么討厭了，但我還是不喜歡畫畫，覺(jué)得畫畫是很無(wú)聊的。

后來(lái)，我們學(xué)校里有了美術(shù)課，從此我就與畫畫結(jié)緣了?？粗蠋熣钩龅囊环髌?，我被震驚了。我原本以為畫畫是無(wú)聊的，沒(méi)想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著作品說(shuō)：“如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的?！蔽倚南耄哼@么漂亮的畫，我能畫嗎?但我還是鼓勵(lì)自己：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫各種各樣的畫，我第一次感受到了畫畫的魅力。

一張漂亮的畫就如同一張照片，把事物中每一處細(xì)微的地方都能展現(xiàn)在眼前。我愛(ài)畫畫。

現(xiàn)在，我時(shí)常收集一些美麗的畫，在空余時(shí)臨摹。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸看見(jiàn)我放在桌上的一幅畫，驚訝地說(shuō)：“這幅畫是你畫的嗎?”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“看來(lái)，你挺有畫畫天賦的啊!”我聽(tīng)了爸爸這句話，心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：哈哈!

沒(méi)想到我畫的畫也能受到別人的好評(píng)，并說(shuō)我有畫畫的天賦，這真是難以令人置信啊!

這一句話，從此改變了我的愛(ài)好。我有時(shí)還會(huì)為畫畫忘記了餓，忘記了困，當(dāng)父母提醒時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我對(duì)畫畫達(dá)到了如癡如醉的程度，我相信只要堅(jiān)持不懈就一定能畫得更好。這正如曾國(guó)潘所說(shuō)的：“做一件事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷?！碑嫯嬚媪钗抑浴?/p>

我的拿手好戲畫畫作文篇3

我爸爸有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些令我奇怪的問(wèn)題：“對(duì)了，你有你的特長(zhǎng)嗎?”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說(shuō)：“還沒(méi)想好?！薄鞍伞钡囊宦?，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜](méi)特長(zhǎng)而說(shuō)我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：逼造特長(zhǎng)。這樣的行為聽(tīng)后，使我失望不已。

到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛(ài)的爸爸去做“逼造特長(zhǎng)”的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的特長(zhǎng)，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我還沒(méi)找到我的特長(zhǎng)，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。

開(kāi)始覺(jué)得這是我的特長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛(ài)人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫畫，所以我開(kāi)始對(duì)畫畫有興趣，慢慢地，我覺(jué)得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠嫯嫾夹g(shù)特好，所以我覺(jué)得我是沒(méi)法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油!

這就是我的特長(zhǎng)——畫畫。

我的拿手好戲畫畫作文篇4

說(shuō)起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒(méi)錯(cuò)，那就是畫畫。

五歲時(shí)，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問(wèn)我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無(wú)邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒(méi)想就說(shuō)了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。

唉，開(kāi)頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人，早就不用老師輔導(dǎo)了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長(zhǎng)進(jìn)，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!

學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺(jué)了我對(duì)黑白線條的敏感，于是讓我跳級(jí)學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來(lái)沒(méi)有過(guò)誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評(píng)委給予高度評(píng)價(jià)，這讓我的父母引以為豪。

一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎?”

他說(shuō)：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢(shì)，但爪子上啥都沒(méi)有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”

是呀，缺了樹(shù)枝!我剛要去拿畫樹(shù)的書時(shí)，爸爸又說(shuō)：“不看書就畫不出來(lái)了吧?”

哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹(shù)枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。

爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來(lái)我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼?，不禁感到心滿意足。

這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無(wú)難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!

我的拿手好戲畫畫作文篇5

每個(gè)人或多或少都有一些拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。

看著畫板上貼著的活靈活現(xiàn)的五官，想起了我剛學(xué)畫畫的情景。

我拿到第一張范畫，就在那兒發(fā)呆，這怎么掛嘛，明暗根本找不到，一點(diǎn)也下不了筆。單單是打形就用了一節(jié)課，我在心里吶喊著：“我太難了!”

但經(jīng)過(guò)我不懈的努力，花了好長(zhǎng)時(shí)間才從幾何體到了靜物，又從靜物到了五官。

看，我畫的眼睛多有神!

有一次，我和好朋友一起去畫室上課。我先把大體畫下來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地去修邊。過(guò)關(guān)之后，我開(kāi)始上色，把線條改的稍微圓潤(rùn)一點(diǎn)。我先把塊面畫好，再一點(diǎn)一點(diǎn)地刻面灰部和暗部，最后再慢慢地畫出結(jié)構(gòu)。

我過(guò)關(guān)之后，一直注視著我那位好朋友，只見(jiàn)她慢吞吞地這兒一筆，那兒畫一筆?！澳阍趺催@么慢哪?這幅畫我一節(jié)課就畫完了?！薄坝斜臼履氵^(guò)來(lái)畫啊!”“畫就畫!”

我接過(guò)畫板，拿起4B鉛筆，把結(jié)構(gòu)，灰部改了一遍，又拿起6B鉛筆把暗部、轉(zhuǎn)折點(diǎn)及輪廓又加深了一遍。接著，我又拿起橡皮把亮部仔線擦了擦。

最后，我鄭重地說(shuō)：“好了，就是這條線也太斜了吧!”我擦掉了這條線，拿起鉛筆畫了起來(lái)，剛開(kāi)始還是筆直的，后來(lái)變成了S走位。“啊!”好朋友的聲音高達(dá)一百多分貝。

唉!拿手好戲演雜啦!總之，畫畫讓我明白了，凡事都要靜下心來(lái)!

我的拿手好戲畫畫作文篇6

每個(gè)人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標(biāo)本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

剛學(xué)畫畫時(shí)，我十分認(rèn)真專注。只見(jiàn)老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐?？墒蔷€條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過(guò)了一樣。老師和其他同學(xué)畫的卻與我天壤之別，細(xì)節(jié)細(xì)致，線條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了。這時(shí)，老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來(lái)，一步一步慢慢來(lái)，’自從聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我畫得比任何一個(gè)人都認(rèn)真更仔細(xì)，雖出來(lái)的也有模有樣了。

從那以后，我愛(ài)上了畫畫，看見(jiàn)紙和筆就忍不住畫上一筆?？偸窍胨际裁磿r(shí)候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊!

機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)，學(xué)校藝術(shù)節(jié)要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

到了比賽那天，我興奮地想，終于有機(jī)會(huì)了!我看著空白的紙，開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)。開(kāi)始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細(xì)一些的筆再細(xì)化。擦掉去不必要的線條;然后用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細(xì)節(jié)，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟后，仔細(xì)地打量著。似乎還少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，用高光筆在畫面上點(diǎn)點(diǎn)涂涂，畫面立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。

作品展出時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛贊揚(yáng)“畫得真好!“哇!真好看!"看著同學(xué)們看見(jiàn)自己的杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

我的拿手好戲就是畫畫，那么你的拿手好戲又是什么呢?

我的拿手好戲畫畫作文篇7

在我讀幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過(guò)程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫。

到了小學(xué)二三年級(jí)畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清晰，不過(guò)我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術(shù)，于是在三年級(jí)就幫我報(bào)了畫畫興趣班。

在畫畫興趣班中，老師首先教我練習(xí)基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程，在短短的幾個(gè)星期，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我畫的畫終于有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，并沒(méi)有引人注目。

然后，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我的畫就開(kāi)始變得有立體感、工整起來(lái)。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學(xué)校的墻上!五年級(jí)的時(shí)候，我換了一個(gè)畫畫班。這時(shí)我的畫畫技術(shù)就更上一層樓了，我的畫變得又生動(dòng)又富有想象。就一直這樣……我的畫終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實(shí)現(xiàn)了我對(duì)爸爸的諾言!

特長(zhǎng)和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過(guò)自己艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。