《一堂好課》邀請(qǐng)了國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、教練、國(guó)際賽事冠軍等體壇名將現(xiàn)身說法，以自己親身經(jīng)歷講述不懈努力、頑強(qiáng)拼搏、不斷超越、為國(guó)爭(zhēng)光的精彩故事，讓青少年領(lǐng)悟“更快、更強(qiáng)、更高”的體育精神。下面給大家分享一些關(guān)于2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫，方便大家參考學(xué)習(xí)。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇1）

好課，不一定非要在課堂上，也不一定要在老師的口中講出來(lái)。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。今天我觀看了由一位軍事、科研方面的專家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們?cè)凇斑@堂課”上也感悟了許多，對(duì)這堂課的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)、感悟，并表達(dá)出來(lái)，就是對(duì)金一南教授的一個(gè)最好的感謝和報(bào)答。

思政課，主要說的就是對(duì)社會(huì)____進(jìn)行思考。懷念歷史，我們__從一個(gè)墮落的國(guó)家，到一個(gè)真正富可敵國(guó)的國(guó)家。金一南教授講到：一個(gè)英國(guó)人在____，說__是一個(gè)富有，卻不愿意去打仗的國(guó)家，1840年，是?。∽约焊挥?，打仗卻打不過別人，是一定會(huì)被別人揍的，這就是為什么__發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的根源所在了。也正是因?yàn)檫@些慘痛的教訓(xùn)，才給了我們努力拼搏的根本動(dòng)力，才使得我們____民族現(xiàn)在變得如此強(qiáng)大，發(fā)展的如此迅速，給那些當(dāng)年欺負(fù)我們的侵略者們一個(gè)響亮的警告：犯我____者者，雖遠(yuǎn)必誅！當(dāng)年拖欠的，現(xiàn)在必將雙倍奉還。

在人民的思想道德方面，有時(shí)缺少真誠(chéng)的讓步，堅(jiān)信自己，堅(jiān)信自己的伙伴，讓自己有一個(gè)始終堅(jiān)定不移的信念，有一顆堅(jiān)定不移的心。讓友情更濃、更充實(shí)，也讓自己的生活更充實(shí)。

如果一個(gè)人，連相信自己、相信自己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個(gè)人的人生，他的生活就會(huì)變得空虛、乏味、孤獨(dú)，從而逐漸走向最終的墮落。只是一個(gè)相信他人的勇氣，就可以給你帶來(lái)不可預(yù)估的力量，從一個(gè)窮困潦倒的乞丐，只要有了對(duì)自己的信心，對(duì)他人的信心，便可以走出貧窮。

我們應(yīng)該牢記金一南教授的講課內(nèi)容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著也就是充實(shí)的。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇2）

這一次，《一堂好課》打破傳統(tǒng)類型的節(jié)目空間，開創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)大學(xué)校園，于夜幕降臨之時(shí)開講露天課堂，讓觀眾也得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，聆聽名家大師分享的智慧與卓識(shí)，同時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲培養(yǎng)全民好學(xué)向上之風(fēng)。

第一堂課走進(jìn)的航天工程大學(xué)士官學(xué)校，在過去六七十年間為我國(guó)的強(qiáng)軍事業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的士官和人才，他們中有新__的______航天員，有航天工程的指揮長(zhǎng)、總工程師，有一百八十位______的將軍……學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校留下的精神財(cái)富中，最深的那個(gè)烙印就叫"愛國(guó)"。

主講人金一南教授的眾多演講視頻，在社交網(wǎng)絡(luò)尤其是年輕群體中引發(fā)過巨大反響。47年的軍旅，生涯，從三尺講臺(tái)到強(qiáng)國(guó)論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧?guó)崛起，勉勵(lì)年輕一代要有愛國(guó)情懷，敢于擔(dān)當(dāng)重任。

名師開講的好課課程，既是老師對(duì)學(xué)子的面授，更是長(zhǎng)輩與晚輩的交心。繼第一節(jié)思政課后，《一堂好課》還將陸續(xù)走進(jìn)____外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、__人民__儀仗大隊(duì)、____理工大學(xué)等地展開授課。故宮博物院原院長(zhǎng)、故宮學(xué)院院長(zhǎng)單霽翔的文博課，著名導(dǎo)演陳凱歌的時(shí)代影像課，____美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安的美育課，著名作家王蒙的文學(xué)課將陸續(xù)開講，一期一會(huì)，一課一識(shí)。

為了方便更多觀眾反復(fù)學(xué)習(xí)，每一堂好課主講人的講義手稿都會(huì)集結(jié)成冊(cè)。和課程相關(guān)的所有的資料和課件，節(jié)目將會(huì)一并捐贈(zèng)給__國(guó)家圖書館進(jìn)行收藏，并投放到廣大公共閱讀空間，讓好課的精神能量持久滋養(yǎng)人心。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇3）

體育精神是一種不畏艱難、積極向上的人生態(tài)度，是信念與追求，是拼搏與進(jìn)取，是一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的超越精神。這種執(zhí)著的追求，常常表現(xiàn)為勇氣、耐力和意志力，往往能反映出一個(gè)人不懈奮斗的精神，并終將改變個(gè)人的命運(yùn)。體育本身就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是體育的靈魂。沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有超越，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有創(chuàng)新和發(fā)展。體育強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性激勵(lì)著每一個(gè)參與者必須傾其全力去拼搏去奪取。以此不斷的磨練自己的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)和拼搏精神。是競(jìng)爭(zhēng)就有先后，是比賽就有勝負(fù)。不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的對(duì)待，微笑著面對(duì)。因?yàn)?，賽?chǎng)上的輸贏不過是一種磨練，真正重要的是超越自我、征服自我的那種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀冋登啻耗晟?，只有我們奮發(fā)進(jìn)取、揮灑汗水，才能澆注出我們的成功之花。

體育精神也指“健康向上”的精神，反映了人們對(duì)健康生活的一種向往和追求。健康不僅是身體沒有疾病，而且是保持身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。體育與健康的關(guān)系是手段與目的的關(guān)系，即以體育為手段，以健康為目的。堅(jiān)持科學(xué)的體育鍛煉能達(dá)到“健身、健心、健美”的效果。人的生命只有一次，學(xué)習(xí)繁重，工作繁忙都不應(yīng)成為遠(yuǎn)離鍛煉的借口，任何時(shí)候，我們都要積極尋找適合自己的運(yùn)動(dòng)和健身方式。運(yùn)動(dòng)可以讓人保持較好的心態(tài)和體態(tài)，能使人擁有良好的心情和狀態(tài)，還可以幫助人釋放壓力、增強(qiáng)自信、激發(fā)創(chuàng)造力……這一切美妙的改變，只要你投入其中，就能慢慢體會(huì)到。健康的生活理念，積極的人生態(tài)度，拼搏的奮斗精神，多元的體育價(jià)值觀積極引導(dǎo)了人們對(duì)體育的認(rèn)知和行為，并逐漸影響著人們的社會(huì)觀、價(jià)值觀和生活觀。當(dāng)鍛煉成為一種習(xí)慣，健康和幸福就會(huì)紛至沓來(lái)。

老師們，同學(xué)們，剛剛目睹了倫敦奧運(yùn)精彩紛呈的場(chǎng)面，我們即將在自己的賽場(chǎng)，親身去經(jīng)歷去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂！運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，希望全體師生要講公德、講衛(wèi)生，體現(xiàn)臨江師生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣；希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先，再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平，服從裁判，服從安排；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作的順利進(jìn)行；希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全；希望全體觀眾，文明守紀(jì)，文明觀賽。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚(yáng)！在緊張激烈的賽場(chǎng)上，希望全體師生能以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的信念和團(tuán)結(jié)向上的精神投入到今后的學(xué)習(xí)生活中去。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇4）

這屆奧運(yùn)會(huì)有太多的不一樣。上個(gè)世紀(jì)八 九十年代，剛剛改革開放的中國(guó)需要用奧運(yùn)金牌來(lái)維護(hù)我們脆弱的民族自尊心，我們迫切需要世界認(rèn)可中國(guó)，我們迫切需要更多的金牌來(lái)證明我們，于是我們看到痛失金牌的奧運(yùn)健兒經(jīng)常痛哭失聲，覺得愧對(duì)國(guó)家，國(guó)人對(duì)這類運(yùn)動(dòng)員更是破口大罵。在那樣一段時(shí)間里，我們似乎都遺忘了“重在參與”的體育精神，功利化的扭曲心理甚至有違“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)初衷。

如今，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)已經(jīng)不需要向任何人證明自己的強(qiáng)大，因?yàn)椴还苣阈排c不信，事實(shí)就在那里。面對(duì)孫楊的失利國(guó)人更多的是寬容，面對(duì)寧澤濤的失敗國(guó)人更多的是理解。

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了以平常的心態(tài)面對(duì)奧運(yùn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了以更加積極樂觀的態(tài)度看待奧運(yùn)健兒的失利。

而運(yùn)動(dòng)員們面對(duì)比賽也將國(guó)家賦予拿金牌的重任變成了弘揚(yáng)體育精神的動(dòng)力，于是當(dāng)央視記者問傅園慧是否對(duì)決賽充滿了期待，她能夠坦然的回答：沒有期待，我已經(jīng)很滿意了。這就是本屆奧運(yùn)會(huì)與以往奧運(yùn)會(huì)的不同，中國(guó)奧運(yùn)已經(jīng)回歸到了競(jìng)技體育的本質(zhì)。而這一切的一切歸根結(jié)底是因?yàn)橹袊?guó)的強(qiáng)大，國(guó)人的富足。相信強(qiáng)大起來(lái)的中國(guó)能夠?qū)Ⅲw育精神進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大，更多的人將參與進(jìn)來(lái)，享受競(jìng)技體育帶給我們的感動(dòng)和快樂。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇5）

再?zèng)]有什么，比激動(dòng)人心的忘我拼搏更能體現(xiàn)體育精神；也沒有什么，比奧運(yùn)賽場(chǎng)國(guó)歌響起、國(guó)旗升起更能激發(fā)民族自豪感。

“我國(guó)體育健兒在里約奧運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了奧林匹克精神和中華體育精神”，“激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情和全世界中華兒女的民族自豪感，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力、向心力、自信心”。習(xí)近平總書記日前會(huì)見第31屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)，熱情洋溢贊揚(yáng)我國(guó)體育健兒展現(xiàn)的中華體育精神，把體育精神作為中國(guó)精神的重要體現(xiàn)，號(hào)召全社會(huì)學(xué)習(xí)這種勇于超越和戰(zhàn)勝自我的拼搏精神，凝聚起全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量。

奧運(yùn)賽場(chǎng)是體育競(jìng)技的場(chǎng)所，也是體育健兒展示拼搏精神、展現(xiàn)國(guó)家形象的場(chǎng)所。本屆奧運(yùn)會(huì)上，從女排不畏強(qiáng)手、敢于爭(zhēng)先展示的拼搏精神，到“我還要代表中國(guó)參加十屆奧運(yùn)會(huì)”宣示的愛國(guó)情懷，再到“用盡洪荒之力”體現(xiàn)的自我超越精神，中國(guó)體育健兒以高昂的斗志、頑強(qiáng)的作風(fēng)、精湛的技能，向全世界展示出愛國(guó)主義的民族精神、集體主義的團(tuán)隊(duì)精神、英雄主義的奮斗精神，生動(dòng)詮釋著永不放棄、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的體育精神，彰顯著現(xiàn)代中國(guó)大氣從容、自信開放、活力奔涌的嶄新形象。

最是精神能動(dòng)人?！斑@次拿了金牌獎(jiǎng)牌的隊(duì)伍和運(yùn)動(dòng)員，都是好樣的。這次沒拿到金牌獎(jiǎng)牌，但在比賽中做了最好的自己的隊(duì)伍和運(yùn)動(dòng)員，也都是好樣的”。爭(zhēng)取金牌而不唯金牌，爭(zhēng)求名次而不唯名次，最難能可貴的不只是結(jié)果，更是不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，從而實(shí)現(xiàn)更好自我的頑強(qiáng)精神。從眾多選手感慨“國(guó)旗升起這一刻是多么不易”，到數(shù)億觀眾電視機(jī)前的如潮點(diǎn)贊，從中展現(xiàn)的愛國(guó)主義精神、集體主義精神，超越體育運(yùn)動(dòng)的界限，讓億萬(wàn)人民感受到強(qiáng)大的精神力量，凝聚起強(qiáng)大正能量。

全面小康的目標(biāo)近在咫尺，偉大復(fù)興的圖景清晰可見，近代以來(lái)，我們從未像今天這樣接近夢(mèng)想的彼岸，也從未像今天這樣，在登頂?shù)臎_刺中遭遇世所罕見的困難和挑戰(zhàn)。難走的路是上坡路，越是爬坡過坎、闖關(guān)奪隘，就越是需要激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的斗志和精神的偉力，越是需要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，振奮中國(guó)力量，從而為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)凝聚起昂揚(yáng)斗志和磅礴合力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供源源不斷的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一切從零開始。”體育健兒用行動(dòng)證明，頑強(qiáng)拼搏只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。今天，我們比以往任何時(shí)候都更需要弘揚(yáng)體育精神、振奮中國(guó)力量，推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪涉過全面深化改革的險(xiǎn)灘、穿越經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的激流，駛向更加廣闊的水域。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇6）

《談治國(guó)理政》第三卷中，摘錄了2018年9月在全國(guó)教育大會(huì)上的講話——“堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙”，全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)剛剛過去，各地教育部門都明文規(guī)定禁止在慶祝教師節(jié)中收受任何禮物，這些舉措深得學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和點(diǎn)贊，也是關(guān)于教育工作重要論述的深刻實(shí)踐。

在講話中明確強(qiáng)調(diào)，“教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對(duì)的，但又在沿著這條路走，越陷越深!”需引起重視的是，目前這種問題不單是存在學(xué)生身上，往往也與家長(zhǎng)捆綁在一起。學(xué)校給學(xué)生布置學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí)，往往都會(huì)給家長(zhǎng)同步布置任務(wù)，例如手工作業(yè)明顯超出學(xué)生能力水平，自然得由家長(zhǎng)來(lái)完成，聽寫需要家長(zhǎng)來(lái)報(bào)，作文需要家長(zhǎng)先閱改，觀看教育欄目需要家長(zhǎng)同步全程陪同等，擁有較高文化水平和充裕時(shí)間的家長(zhǎng)尚能完成，但文化程度本身就不高或者缺乏空余時(shí)間的家長(zhǎng)，自然跟著學(xué)生一起受折磨，尤其是隨著現(xiàn)在手機(jī)的普及和各類教育APP的出現(xiàn)，這種情況更是層出不窮、愈演愈烈。

教師節(jié)當(dāng)天，“抖音”上一條短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，短短時(shí)間獲贊十幾萬(wàn)，評(píng)論上萬(wàn)條，視頻中一名男家長(zhǎng)在電話中失聲痛哭，直言不是不愿接學(xué)校和老師的電話，而是自己每天都在加班和開會(huì)，實(shí)在是沒有時(shí)間和辦法接電話，從中可以看出這名家長(zhǎng)在自己的工作和孩子的教育之間確實(shí)無(wú)法找到平衡點(diǎn)，相信這種現(xiàn)象絕對(duì)不是個(gè)例，而是中小學(xué)教育中普遍存在的情況。

在講話中提到的首條要求就是要“健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向”。上述事件只是諸多問題中的一角，我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到，教育本身，是傳道授業(yè)、育人成才，要相信“三百六十行，行行出狀元”“興趣是最好的老師”，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單地以唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑來(lái)給學(xué)生規(guī)劃人生的道路，教育本身更不能最作為學(xué)校之間、家長(zhǎng)之間互相攀比的籌碼。家長(zhǎng)要注意發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育正確的人生觀和價(jià)值觀;老師和學(xué)校應(yīng)該注重將主要精力放在學(xué)生身上，重點(diǎn)抓好在校時(shí)間，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，不要把過多的任務(wù)留給家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和手機(jī)APP;教育部門也要合理安排工作部署，多為學(xué)校送服務(wù)，少給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，一些不必要的檢查評(píng)比和慶?；顒?dòng)，該取消的要取消，讓學(xué)校騰出精力去辦教育，讓老師把責(zé)任心和愛心更多地用到學(xué)生身上，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都辦好自己的事，不打亂仗。

值得欣慰的是，今年的教師節(jié)明文禁止學(xué)生送禮，是深化教育體制改革進(jìn)程中釋放出來(lái)的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。學(xué)生不再苦思冥想如何為老師送上出彩的禮物，家長(zhǎng)不用跟著費(fèi)盡心思出謀劃策，也可以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，老師自然也不用擔(dān)心因收受了哪位學(xué)生的禮重禮輕，而影響對(duì)學(xué)生誰(shuí)先誰(shuí)后的考慮，從而在教學(xué)中做到“一碗水端平”。如此，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)才能合力描繪出教育最原始、最單純、最快樂的模樣，知識(shí)的力量和教育的意義才能被最大限度激發(fā)出來(lái)。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇7）

剛剛過去的暑期，對(duì)體育老師來(lái)說是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

首先，李雪峰對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次，李雪峰重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的.寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法， 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇8）

這屆奧運(yùn)會(huì)有太多的不一樣。上個(gè)世紀(jì)八 九十年代，剛剛改革開放的中國(guó)需要用奧運(yùn)金牌來(lái)維護(hù)我們脆弱的民族自尊心，我們迫切需要世界認(rèn)可中國(guó)，我們迫切需要更多的金牌來(lái)證明我們，于是我們看到痛失金牌的奧運(yùn)健兒經(jīng)常痛哭失聲，覺得愧對(duì)國(guó)家，國(guó)人對(duì)這類運(yùn)動(dòng)員更是破口大罵。在那樣一段時(shí)間里，我們似乎都遺忘了重在參與的體育精神，功利化的扭曲心理甚至有違更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)初衷。

如今，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)已經(jīng)不需要向任何人證明自己的強(qiáng)大，因?yàn)椴还苣阈排c不信，事實(shí)就在那里。面對(duì)孫楊的失利國(guó)人更多的是寬容，面對(duì)寧澤濤的失敗國(guó)人更多的是理解。

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了以平常的心態(tài)面對(duì)奧運(yùn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了以更加積極樂觀的態(tài)度看待奧運(yùn)健兒的失利。

而運(yùn)動(dòng)員們面對(duì)比賽也將國(guó)家賦予拿金牌的重任變成了弘揚(yáng)體育精神的動(dòng)力，于是當(dāng)央視記者問傅園慧是否對(duì)決賽充滿了期待，她能夠坦然的回答：沒有期待，我已經(jīng)很滿意了。這就是本屆奧運(yùn)會(huì)與以往奧運(yùn)會(huì)的不同，中國(guó)奧運(yùn)已經(jīng)回歸到了競(jìng)技體育的.本質(zhì)。而這一切的一切歸根結(jié)底是因?yàn)橹袊?guó)的強(qiáng)大，國(guó)人的富足。相信強(qiáng)大起來(lái)的中國(guó)能夠?qū)Ⅲw育精神進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大，更多的人將參與進(jìn)來(lái)，享受競(jìng)技體育帶給我們的感動(dòng)和快樂。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇9）

自古以來(lái)，我們中國(guó)人有著悠久、光榮的中華民族精神，那么，什么是中華民族的精神呢?在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

回顧歷史，我們可以看到，自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，為團(tuán)結(jié)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，我們的祖先進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥；渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間的于謙，抗倭名將戚繼光、收復(fù)x的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一，民族利益，英勇抗擊外族侵略，被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn)，值得我們后人敬仰和弘揚(yáng)。

現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)和平的年代，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的精神：首先要弘揚(yáng)民族精神。所謂弘揚(yáng)民族精神，就是要樹立愛國(guó)主義理想信念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。我們現(xiàn)在是小學(xué)生，也是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。我們應(yīng)該熱愛祖國(guó)，愛好和平，珍惜祖國(guó)的今天，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，像民族英雄那樣，把祖國(guó)和人民的利益放在高于一切的地位，自強(qiáng)不息，學(xué)好各種本領(lǐng)，將來(lái)更好地建設(shè)我們的國(guó)家！2008年8月8日在我國(guó)舉行的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)更是現(xiàn)代中華民族精神的具體體現(xiàn)。

中國(guó)奧運(yùn)精神內(nèi)涵豐富，首先它是最深厚，最基本的愛國(guó)主義精神。1932年，在愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉x只身漂泊海上21天，到達(dá)洛杉機(jī)。在男子一百米預(yù)賽中，一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的劉x，還是被遺憾淘汰，1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，進(jìn)入撐桿跳決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員竟買不起比賽用桿，1948年，倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)是參賽團(tuán)中唯一住不起奧運(yùn)村的。這不堪回首的一頁(yè)，已被我們翻過。到了1979年，中國(guó)恢復(fù)了在國(guó)際奧委會(huì)上的合法席位。1984年7月29日，許海峰的`一聲槍響實(shí)現(xiàn)了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的突破。正是在這樣的歷史大背景下，人民的愛國(guó)之情，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)與體育如此密不可分。愛國(guó)之情鑄就偉大成果，終于2008年奧林匹克盛會(huì)選擇了中國(guó)x，這也是對(duì)深愛著祖國(guó)的中華兒女最高的獎(jiǎng)賞。2008年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)奧運(yùn)健兒通過頑強(qiáng)拼搏，取得了51金，21銀，28銅的優(yōu)異成績(jī)，在金牌數(shù)排行榜名列前茅，令全世界刮目相看，這更體現(xiàn)了偉大的中華民族精神。奧運(yùn)精神是更快、更高、更強(qiáng)。支撐和造就更快、更高、更強(qiáng)的是什么?是自信、自強(qiáng)、自尊。我們?yōu)槲覀兊膴W運(yùn)健兒取得的優(yōu)異成績(jī)感到無(wú)比的自豪和驕傲。他們頑強(qiáng)拼搏的中華民族精神值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！我們要弘揚(yáng)奧運(yùn)的拼搏精神。我們要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長(zhǎng)過程中，不怕困難，不怕挫折。積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己。用優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)。讀一本書，講一個(gè)故事，了解中華民族的歷史文化；畫一幅畫，寫一篇文章，表達(dá)我們的愛國(guó)之情！為把我們的民族精神代代傳下去，時(shí)時(shí)刻刻作出自己最大的努力！

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇10）

作為一個(gè)在職學(xué)習(xí)的學(xué)生，報(bào)告已經(jīng)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)。這不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，也是提高我們的思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。在這一過程中，我深切感受到了報(bào)告精神的重要性，也因此有了一些體會(huì)和感悟。

二、追求真理的堅(jiān)定信念。

在報(bào)告過程中，我們需要掌握一定的研究方法和技能，但更重要的是要具備一顆追求真理的堅(jiān)定信念。只有堅(jiān)信科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性，才能在信息爆炸的時(shí)代深度挖掘和理解真正的知識(shí)。在此過程中，我們還要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尤其是對(duì)于復(fù)雜的問題，要善于拆分和延伸才能有更深刻的理解和研究。

三、全面分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)告，必須經(jīng)過全面分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。不局限于某一角度的分析，而是從多個(gè)方面進(jìn)行分析，獲得更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，數(shù)據(jù)評(píng)估和設(shè)計(jì)質(zhì)量也是非常重要的一環(huán)，由于數(shù)據(jù)能夠直接產(chǎn)生言論和思想，因此要獲取有效的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的信息至關(guān)重要。

四、勇于溝通與合作的精神。

報(bào)告更多地是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，需要集中每個(gè)人的力量，讓每個(gè)成員貢獻(xiàn)自己的專業(yè)所長(zhǎng)。在這過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)溝通交流，更要養(yǎng)成開放、包容、尊重的合作精神。只有相互尊重，互相理解，互相包容才能凝聚團(tuán)隊(duì)力量，讓團(tuán)隊(duì)合作達(dá)到優(yōu)秀的狀態(tài)。我相信只有獲得集體力量，才能讓個(gè)人努力得到更好的體現(xiàn)和發(fā)揮。

五、精益求精的追求卓越。

最后，精益求精是報(bào)告精神中的非常重要的一環(huán)。在報(bào)告過程中，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，從而更加注重自身素養(yǎng)和才華的提升。此時(shí)，需要我們不斷追求卓越，引領(lǐng)未來(lái)。以不斷地挑戰(zhàn)和超越自己的極限為目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和能力。這樣，我們才能成為更優(yōu)秀的人才，做出更具有價(jià)值與意義的成果。

六、結(jié)語(yǔ)。

總之，報(bào)告精神是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。在今后的工作和實(shí)踐中，我會(huì)把這個(gè)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)發(fā)揮到更好的作用中來(lái)，做好自己的本職工作。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們會(huì)切實(shí)體悟這個(gè)過程的重要性，并在報(bào)告精神的引領(lǐng)下，更加深入地理解和應(yīng)用知識(shí)。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇11）

體育活動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它不僅能增強(qiáng)人體體質(zhì)，提高免疫力、心肺功能和手腳協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)，形成積極上進(jìn)的生活態(tài)度和追求成功的精神。而要在體育活動(dòng)中取得好的成績(jī)，必須有堅(jiān)定的意志，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，這就需要我們具備體育精神。

體育精神是一種對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)和信心，是把挫折當(dāng)做鍛煉和積累的機(jī)會(huì)，是勇于承擔(dān)責(zé)任和追求勝利的毅力和決心。發(fā)揚(yáng)體育精神有利于培養(yǎng)人們用正確的方法達(dá)成目標(biāo)的能力，同時(shí)也能增強(qiáng)自身對(duì)逆境的承受能力和毅力，以及積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

要培養(yǎng)出體育精神，首先需要有堅(jiān)定不移的信念，相信自己一定能夠取得勝利。其次，需要堅(jiān)持訓(xùn)練，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄，勇往直前。還需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在比賽當(dāng)中尊重隊(duì)友，互相信任，共同努力，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而奮斗。最后，需要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，即使遭遇失敗也不氣餒，相信自己可以在下一次機(jī)會(huì)中獲得勝利。

第四段：作用和意義。

體育精神既是一種為了取得好成績(jī)而必備的素質(zhì)，同時(shí)也是一種積極向上的生活態(tài)度和生命態(tài)度。發(fā)揚(yáng)體育精神能夠幫助人們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和難題，提高個(gè)人的心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。此外，體育精神也能推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的繁榮，提高國(guó)家在國(guó)際體育舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

發(fā)揚(yáng)體育精神對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著積極的意義和作用。在今后的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記體育精神的內(nèi)涵，注重個(gè)人的鍛煉和體育娛樂，不斷提升自己的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，既要追求成功，又要關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣，我們才能發(fā)揚(yáng)體育精神，成為堅(jiān)強(qiáng)、有力和成功的人。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇12）

初來(lái)校園，我頗為迷茫，不知從何入手。直到我接觸到體育精神，我才找到了感受校園的突破口，這一刻便是我的“體育精神大爆發(fā)”時(shí)刻。以下是我在體育精神學(xué)生心得體會(huì)方面的五個(gè)方面的體驗(yàn)。

第一，身心鍛煉，強(qiáng)體健身。每天在學(xué)校的體育課上鍛煉身體，不僅可以強(qiáng)健體魄，也讓了解了不少體育知識(shí)。此外，在跑步中學(xué)習(xí)如何確保呼吸正常，如何保持運(yùn)動(dòng)的正確姿勢(shì)等等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都伴隨了我的成長(zhǎng)，在生活中幫助我保持一個(gè)更健康的狀態(tài)。

第二，團(tuán)隊(duì)合作，建立友誼。體育活動(dòng)有很多是集體的，如籃球、足球等項(xiàng)目，即使是個(gè)人項(xiàng)目，也需要團(tuán)隊(duì)的支持。學(xué)習(xí)如何與人合作并建立信任和友誼是我體育活動(dòng)中最珍貴的財(cái)富之一。在體育隊(duì)中，我充分體會(huì)到了我自己的價(jià)值，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和理解他們的差異。

第三，自我超越，勇于挑戰(zhàn)。我相信每個(gè)人都會(huì)面臨自我懷疑和擔(dān)憂的情況，但這些都不是我們要打敗的對(duì)手，相反，我們要克服這些困難。我們要以更深的自我認(rèn)知，以更大的魄力去面對(duì)挑戰(zhàn)，從中尋找自信和歡樂。運(yùn)動(dòng)中克服困難和挑戰(zhàn)自我的過程，正是讓我成為更好的自我，更有向上和守望自我的力量的源泉。

第四，積極向上，樂觀向前。生活中充滿了一些挑戰(zhàn)和坎坷，但那次體育活動(dòng)帶給我的是積極的態(tài)度和鼓勵(lì)。無(wú)論是贏或輸，或者涉及到一些失敗的經(jīng)歷，我都會(huì)堅(jiān)定地保持樂觀、積極、向前的態(tài)度。做一個(gè)積極人，帶領(lǐng)身邊的人去感受生活的美好，這是我在體育精神中領(lǐng)悟到的重要價(jià)值和哲學(xué)。

第五，堅(jiān)持不懈，敢于探索。體育項(xiàng)目有許多是非常具有挑戰(zhàn)性的，需要堅(jiān)持不懈地思考和訓(xùn)練，才能取得好的成績(jī)。我從體育中學(xué)會(huì)了這個(gè)思維方式，并把它用在了日常生活中。當(dāng)我面對(duì)與我不同的事情，我會(huì)想為什么這么做，因此，體育教給了我怎樣去探索和思考的能力，讓我變得更加善于思考和分析。

以上就是我在體育精神學(xué)生心得體會(huì)方面做到的五個(gè)方面。隨著我體育活動(dòng)的日益增長(zhǎng)，我對(duì)體育精神的認(rèn)識(shí)和理解也會(huì)不斷深化。我相信，學(xué)好這些體育精神的核心價(jià)值，能讓我們更好地適應(yīng)校園和未來(lái)的社會(huì)，并成長(zhǎng)為一個(gè)健康，積極向上的人。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇13）

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力；成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會(huì)如是昭示。更快，更高，更強(qiáng)——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無(wú)反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬?cái)嘧璧K，為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。

然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭(zhēng)，體育的競(jìng)技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳冢x予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì)因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁矗恳晃蝗紵凉M分自己的勇者都應(yīng)受喝彩。競(jìng)技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎(jiǎng)勵(lì)，它也是為敗者授予的勛章。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到體育場(chǎng)下，理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念；面對(duì)不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無(wú)悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(zhǎng)，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn)，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固，一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。

體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅(jiān)韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無(wú)怨無(wú)悔的尊嚴(yán)，他就是無(wú)冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪！

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇14）

“一二一，一二一……”我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊而有力的步伐，在塑膠跑道上驕傲地舉著國(guó)旗前行。此時(shí)此刻，胳膊的酸痛已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只因在我手中，有國(guó)旗的一角！我們奏起了國(guó)歌，那是運(yùn)動(dòng)精神譜寫的樂曲；我們跟著老師宣誓，那是運(yùn)動(dòng)精神創(chuàng)造的口號(hào)；我們聽著校長(zhǎng)演講，那是運(yùn)動(dòng)精神編織的語(yǔ)言……一聲響亮的口號(hào)打破了校園的莊嚴(yán)，吹醒了運(yùn)動(dòng)員們內(nèi)心的狂野，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)“爆發(fā)”了。

站在六十米的起跑線上，我忐忑不安，心跳加速，雙腿微微顫抖，也不知自己會(huì)跑個(gè)怎樣的成績(jī)?？谔?hào)聲還“意猶未盡”，我們就如駿馬般沖向了終點(diǎn)線，眨眼的瞬間，我們就完成了六十米預(yù)賽的比拼。我太輕敵了，別看在我們那一組，我是第一，可在全部組中，我卻是第五名，與淘汰擦肩而過！“我要盡全部的努力完成這最后一跑……”這時(shí)，三班的李康博打斷了我的反思：“你看你，白長(zhǎng)了一雙大長(zhǎng)腿，竟然跑了個(gè)老末?！备悴磺逅窃诔靶ξ?，還是在用激將法來(lái)刺激我，總而言之，我憤怒了，可以說，我的潛在力量被激活了。我微微弓下腰，抬頭直視著終點(diǎn)線，目光中閃爍著堅(jiān)定，再也沒了之前的膽怯。哨聲響起了，我像一只饑餓的豹子發(fā)現(xiàn)了美食一般，奔著美食就沖了出去，把她們落下了一米多遠(yuǎn)，連終點(diǎn)沖刺繩都是被我給拽過去的，我的小宇宙徹底爆發(fā)了——第一屬于我！

不氣餒、追求上進(jìn)、齊心協(xié)力、勇于挑戰(zhàn)自我，這才是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的條件。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我收獲了快樂，還讓我體會(huì)到運(yùn)動(dòng)精神的可貴。

2023《一堂好課》第二季觀后感怎么寫（精選篇15）

有人說：“體育精神就是為了爭(zhēng)第一?！逼鋵?shí)并不然，“體育”二字雖然沒有很早的出現(xiàn)在歷史濤河之中，但是體育精神卻早已流于世界各地，融于血脈之中。

真正的`體育精神是自身敢于力爭(zhēng)卓越的勇氣，是青春韶華的拼搏韌性。年滿十九的青春少年，置身于絢麗奪目的游戲中不可開交時(shí)，而東京奧運(yùn)會(huì)中65歲高齡奪冠的奧斯卡-斯旺，書寫了體育奇壇新的傳奇篇章。所以青春，并不是“青春”的代名詞，“不服輸”才是體育健兒的標(biāo)簽，而且體育精神也不只是“體育”精神，更是融入血液中的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)，是面對(duì)困難挫折時(shí)的永不言棄！

真正的體育精神不是讓你學(xué)會(huì)認(rèn)輸，而是要你學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，在一次次的跌倒之后重新站起來(lái)，拍拍身上的塵土重新投入戰(zhàn)斗。劉國(guó)梁曾經(jīng)說過“有時(shí)候受點(diǎn)刺激不是壞事，你要是化解得好的話，會(huì)讓你內(nèi)心更強(qiáng)大?！泵鎸?duì)生活亦是如此，不要向所謂的困難也好、挫折也罷繳械投降，要迎難而上，不要怕輸。正如疫情突然襲來(lái)，沒有人退縮后退，而是默默地告訴自己：“我能行，我能撐得下去！”一批批勇士迎難而上，斬荊披棘，邁過重重阻撓與危險(xiǎn)，這，也是一種體育精神。

真正的體育精神是公平的競(jìng)爭(zhēng)，是君子間和諧的較量。在古代“尚武”是__體育的前身之一，而“武德”等詞匯的出現(xiàn)早已說明體育不只是為了取得勝利。道德是個(gè)人素養(yǎng)的基礎(chǔ)與根本，是行為的約束與規(guī)范。因此體育競(jìng)技是要講武德的競(jìng)技，體育精神是力求公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。足球場(chǎng)上一名對(duì)方球員突然崴腳，面對(duì)空防的足球門，本應(yīng)能輕松得分，卻放棄了球權(quán)，贏得數(shù)萬(wàn)觀眾的掌聲，那是一條美麗的風(fēng)景線；跑道場(chǎng)上一名選手突然身體不適，卻又不愿放棄比賽，依舊留在場(chǎng)上，卻只能慢跑，后面的選手并沒有超過他而是協(xié)助他沖向了終點(diǎn)，那，同樣也是一條美麗的風(fēng)景線……

體育精神并不只是跨越終點(diǎn)，豪取金牌，還是打破自己生理極限的拼搏與熱血，更是高尚品德的發(fā)揚(yáng)與傳承，讓青春之花綻放于世界之林。