主題讀書的作文篇1

讀書是未知世界的“入場(chǎng)券”

讀好書是一種樂(lè)趣，一種與古今中外的偉人、名人討論的方式;一封出席各種體驗(yàn)、各種生活的邀請(qǐng)信;一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券;一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，三日不讀書，則頭腦麻木。有人不解：讀書要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財(cái)，讀它做什么?那是他不能體會(huì)讀書帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。只有當(dāng)讀書不是為了升官，不是為了發(fā)財(cái)，甚至不是為了學(xué)業(yè)，你才能深刻體味到這種樂(lè)趣。這種樂(lè)趣讓我至今讀書不倦，而且興趣越來(lái)越濃。

——中科院院士王梓坤

現(xiàn)代人對(duì)閱讀要心存尊敬

文字閱讀的快樂(lè)是不能替代的。閱讀需要想象力，書應(yīng)該慢慢讀，需要用心去感受?，F(xiàn)代人恰恰對(duì)感受毫無(wú)耐心，往往只關(guān)心結(jié)果。

有人說(shuō)，現(xiàn)代化的生活會(huì)使人們閱讀的興趣降低，我覺(jué)得，其實(shí)這是對(duì)閱讀的尊敬程度不夠。如果你乘國(guó)際航班，就能看到許多外國(guó)人在安靜地看書。我在很多發(fā)達(dá)國(guó)家也看到，人們?nèi)匀槐３种喿x的習(xí)慣。

我覺(jué)得不少國(guó)人應(yīng)該檢討一下，買很多東西——比如生活用品甚至奢侈品時(shí)毫不猶豫，卻沒(méi)有買書看書的愿望，這是很不好的。

——中國(guó)作協(xié)副主席王安憶

對(duì)待閱讀不要太功利

以前，大家總愛(ài)說(shuō)“學(xué)以致用”。但為什么學(xué)了都一定要用，一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢?其實(shí)，我們對(duì)待閱讀不要太功利，很自然、很平靜地來(lái)閱讀吧。當(dāng)你進(jìn)入到這個(gè)境界，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。

我也不大主張大家去趕閱讀的時(shí)髦。倒不是一味地排斥暢銷書，而是要對(duì)所謂的“時(shí)尚閱讀”保持警惕。與其跟風(fēng)，不如找?guī)妆痉献约盒郧閻?ài)好的、真正啟發(fā)人思考的書來(lái)讀，可能更有收獲。

今天，年輕人工作的壓力很大，各方面的誘惑也很多，更需要保持心靈的一塊凈土。哪怕是每天讀一篇文章，讀一首詩(shī)，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)成為你生活中不可或缺的一部分。

——華東師范大學(xué)教授陳子善

懂得拒絕才有真正的閱讀

人生有種種享受，讀書是其中之一。讀書的快樂(lè)，一在求知欲的滿足，二在與活在書中的靈魂交流，三在自身精神的豐富和生長(zhǎng)。

讀書是有品位的。所謂品位，就是能夠通過(guò)閱讀過(guò)一種心智生活，使你對(duì)世界和人生的思索始終處在活潑的狀態(tài)。世上真正的好書，都應(yīng)該能夠發(fā)生這樣的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。

也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。

——中國(guó)社科院研究員周國(guó)平

像呼吸空氣般去讀書

古人說(shuō)：一日不讀書，心源如廢井。我也是這種感覺(jué)。讀書應(yīng)該是日常生活的組成部分，就像呼吸空氣那樣。過(guò)去中國(guó)人見(jiàn)面經(jīng)常打招呼說(shuō)：“吃了嗎?”將來(lái)我希望人們見(jiàn)面時(shí)都打招呼說(shuō)：“讀了嗎?”

以前我們那個(gè)時(shí)代，到處找書去讀?，F(xiàn)如今書多了，但“讀什么”卻成了一個(gè)問(wèn)題，難題是要篩選信息，淘汰信息。選擇“正經(jīng)書”的能力從何而來(lái)呢?就是讀經(jīng)典著作。建立了平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能“風(fēng)吹不昏，沙打不迷”。

經(jīng)典該怎么讀?第一，要相信前人的話，不要總是懷疑前人。第二，要讀你專業(yè)所需。第三，適當(dāng)?shù)刈x一點(diǎn)熱門書，對(duì)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)有好處。

——北京大學(xué)教授孔慶東

不能只給孩子讀工具書

世界少兒讀物聯(lián)盟有句話叫“閱讀的人，他的力量是無(wú)法估量的?！睂?duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該從小開(kāi)始。如今兒童閱讀量的減少令人擔(dān)憂。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)給孩子買書很功利，覺(jué)得看作文書的效果明顯，就只讓孩子讀作文書，這不是閱讀。其實(shí)，作文書僅僅是工具書，它只教給孩子“切”蛋糕，而閱讀就像“做”蛋糕，適當(dāng)讀點(diǎn)閑書，對(duì)孩子的認(rèn)知能力、寫作能力都有很大幫助。

快餐式的、通俗的、藝術(shù)低下的少兒讀物在市場(chǎng)上時(shí)有風(fēng)行。兒童的內(nèi)心仿佛一個(gè)容器，如果先裝進(jìn)完整優(yōu)質(zhì)的東西，以后哪怕有些雜蕪，也不過(guò)是增加了多樣性;而如果一開(kāi)始放進(jìn)去的就是趣味低下的碎片和雜蕪，那就不僅影響審美趣味，優(yōu)秀的東西也很難裝進(jìn)去了。

——兒童文學(xué)作家秦文君

主題讀書的作文篇2

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

你們好!

我是來(lái)自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。題目就定為《做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書人》。

說(shuō)到“讀書”，大家不免要問(wèn)，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的'書還少了嗎?難道我們還不會(huì)讀書嗎?

也許有人會(huì)說(shuō)，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒(méi)有你說(shuō)的那種快樂(lè)呢?

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)讀書的快樂(lè)?如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么?是教書，教學(xué)生讀書，———大家說(shuō)是嗎?而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開(kāi)了如今的教科書，教參書，教輔書，沒(méi)有了作業(yè)批改，沒(méi)有了教學(xué)，沒(méi)有了教室，沒(méi)有了課堂，沒(méi)有了學(xué)生，沒(méi)有了再去教別人讀書，這件我們?cè)缇退究找?jiàn)慣，習(xí)以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會(huì)讀書，那時(shí)，我們的生活會(huì)不會(huì)一下子感覺(jué)失去許多呢?

如果是這樣，那么，我們應(yīng)該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書人呢?

我認(rèn)為：首先，讀書要有目的和計(jì)劃，讀好書，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時(shí)間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。

第二，我們讀課外書時(shí)，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。

第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教，學(xué)以致用，快樂(lè)自信。

我想請(qǐng)問(wèn)在座的一個(gè)問(wèn)題：作為一名教師，又特別是語(yǔ)文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學(xué)生呢?

難道說(shuō)，我們傳遞給學(xué)生的信息就是：讀書、學(xué)習(xí)這件苦差，就只屬于他們孩子?

其實(shí)，老師們，讀書，首先是提高了我們個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對(duì)學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學(xué)生才會(huì)更加喜歡，我們也才會(huì)感到工作得更加的快樂(lè)。

而且，我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂(lè)與學(xué)生分享和傳遞。

這不也正是我們快樂(lè)的一部分嗎?

在家里也一樣，我們作為家長(zhǎng)的，多陪陪孩子讀書，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂(lè)嗎?!

為此，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的，自信的讀書人——好嗎?

主題讀書的作文篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

何為書?以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的意義。那文字有意義，這書便是好書，反之，文字無(wú)意義，那書便等同廢紙。廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(zhǎng)的，都是好書。

最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是非常平靜的。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題?平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。但是，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍。但是在福爾摩斯最憂愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在音樂(lè)中找回原來(lái)的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，平靜地面對(duì)事實(shí)。

一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書是心靈的血脈，而讀一本好書就是為身體換來(lái)全新的血液?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。

讀好書，好讀書，讀好書，這是我讀書的目標(biāo)。一本好書有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。

主題讀書的作文篇4

燈光之下，歲月沖刷躍然紙上;紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟?——題記

輕輕吹開(kāi)一層灰，幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁(yè)下是一顆永不泛黃的心。

歲月倒流回嬰兒時(shí)期，那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)。在媽媽的懷抱中，我結(jié)識(shí)了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里，我懷抱著小小的期許。

上幼兒園的時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)一些字，每個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。

上小學(xué)一年級(jí)了，我看的書越來(lái)越多了，我的問(wèn)題也是無(wú)窮無(wú)盡的?？赐炅恕妒f(wàn)個(gè)為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會(huì)吃人嗎?嫦娥中秋時(shí)分也吃月餅嗎?太陽(yáng)為什么比我的手掌還小呢?

三四年級(jí)我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長(zhǎng)》等。每當(dāng)我讀完一本書，心里滿是激動(dòng)與自豪。一聊到書，我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時(shí)，我好像一栽進(jìn)去就出不來(lái)了，跟同學(xué)們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過(guò)著“刀尖上舔血”的日子。

現(xiàn)在我六年級(jí)了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦，不同的時(shí)代背景、不同的人物特點(diǎn)，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧?kù)o安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進(jìn)人的心底，又像夜間的燈火讓人覺(jué)得溫暖。在夜晚讀詩(shī)更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見(jiàn)微風(fēng)吹皺了春水，點(diǎn)亮了繁星。

走進(jìn)書房，從繪本到詩(shī)集，從科幻小說(shuō)到名著，一本本書皆是我的里程碑，見(jiàn)證著我的蛻變。我從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經(jīng)典，在名言警句中立下遠(yuǎn)大的志向。

讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)!

主題讀書的作文篇5

文字，是這個(gè)世界上最美的東西。許多時(shí)候，我們語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的含義通過(guò)文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫出特色，最重要的還是“悅讀”。

董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！惫湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！敝芏鱽?lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”。已經(jīng)不記得從幾時(shí)開(kāi)始慢慢喜歡讀書，只知道，每品一本書就仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，你可以跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧!跌宕起伏的心情又可以因?yàn)橐粋€(gè)美好的結(jié)局而歡喜，這就是讀書的魅力。

讀書，更多的時(shí)候也是一門藝術(shù)。

讀書是一種能夠享受生活的藝術(shù)?！段辶壬鷤鳌分小昂米x書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！碑?dāng)你遇到困難枯燥煩悶時(shí)，讀書可以使你心情愉悅;當(dāng)你惆悵迷茫時(shí)，讀書能平靜你的內(nèi)心，讓你理清前行的道路;當(dāng)你心情歡快時(shí)，讀書能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物，讓你覺(jué)得讀書是一種美好的享受。正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

還是一種提高自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，讀書本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一本書都有其獨(dú)特的故事，一段故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都有不同的收獲。讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書更是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。一個(gè)人，如果不看書，那么他的人生就想空心的竹子一般，空洞無(wú)物。書是我們最大的精神財(cái)富。書本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書，每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>

喜歡讀書的人，春夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí);夏夜里，月明星稀;秋夜里，桂香浮動(dòng);冬夜里，北風(fēng)盡吹。一書在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間，得失榮辱也不過(guò)滄海桑田罷了。

心境不好時(shí)，讀書得以改變心境。心境好時(shí)，心境可以改變書的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時(shí)，只要手中還有書在，那么希望就沒(méi)有遠(yuǎn)去。一課小草，也能裝扮大地;一朵小花，也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識(shí)，四海都能為家。

主題讀書的作文篇6

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們時(shí)代的生命。我讀書，我快樂(lè)!

很多同學(xué)都覺(jué)得讀書很乏味、無(wú)聊，一本書中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺(jué)地合上了。所以，他們不禁會(huì)問(wèn)：“讀書怎么能讓人快樂(lè)呢?”

我覺(jué)得啊，在一個(gè)安靜的場(chǎng)所，或書店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開(kāi)書頁(yè)，安靜地沉浸在書里，品讀書中優(yōu)美的文字，是件特別幸?？鞓?lè)的事!

每當(dāng)心情不好，沒(méi)有事干時(shí)，我都會(huì)拿出一本自己喜愛(ài)的書，獨(dú)自坐在校園里一個(gè)安靜的角落，享受著冬日里太陽(yáng)公公暖暖地照耀，難得的寧?kù)o，我的煩惱與憂愁瞬間煙消云散。

假期在家，獨(dú)坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽(yáng)光的擁抱之中進(jìn)入書的世界里。書中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕;每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味;每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書的過(guò)程中，我既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能吸取無(wú)數(shù)有益的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的心門，牽動(dòng)你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學(xué)殿堂里暢游，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)世界里自由奔跑、飛馳，那時(shí)的每分每秒都那么地快樂(lè)!在看完書后，在書的最后一頁(yè)留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說(shuō)，任人暢談，任人學(xué)習(xí)，那才叫真正的快樂(lè)!

讀書并不是只有枯燥的內(nèi)容，只有你用心去看了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限樂(lè)趣!而我，只有在書里，才能找到自我，認(rèn)識(shí)自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂(lè)!

主題讀書的作文篇7

書，是進(jìn)步的階梯，書，是智慧的源泉，書，是精神的糧食，書，又是在我成長(zhǎng)路上的好伙伴。

在我很小的時(shí)候，大概只有三四歲，那時(shí)媽媽每天都給我講故事，帶我走進(jìn)書的王國(guó)，并在我的心中埋下了一顆名為“書”的種子。

我喜歡讀書，或許你會(huì)滿不在乎地說(shuō)：“書有什么好的!不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)，還沒(méi)有我的玩具有意思!”但我不那么認(rèn)為——書在我眼里是另一個(gè)多姿多彩的世界，它有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，即便是一個(gè)字、一句話，也許都是文章的關(guān)鍵。

最讓我興奮的是周末晚上逛街的時(shí)候，爸爸媽媽通常都會(huì)去華潤(rùn)蘇果，然后讓我在賣書的地方自己閱讀。就在那一本一本地讀，怎么?你好意思趕我走嗎?于是，常常等爸爸媽媽超市都轉(zhuǎn)了幾圈，我也依舊讀得不亦樂(lè)乎、意猶未盡。

為此，媽媽總笑我是小書癡，一讀書就“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，連小伙伴也常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我是“書呆子”。不過(guò)，我倒不在乎，甚至覺(jué)得這是對(duì)我的夸獎(jiǎng)呢!

書的世界總是這么奇妙而令人向往，書，是我們的良師益友，在我們成長(zhǎng)的路上，總是少不了它，它也許不如玩具那樣有趣，也許不如零食那樣美味，但它能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、領(lǐng)略道理。這，就是我的好朋友——書。

主題讀書的作文篇8

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品

——題記

書籍是人類最好的朋友，沒(méi)有書籍就沒(méi)有了知識(shí)。沒(méi)有了書籍生活就失去了意義，沒(méi)有了書籍你就會(huì)迷失方向，沒(méi)有了書籍整個(gè)世界就失去了美好。我是幸運(yùn)的，因?yàn)闀恢迸惆橹页砷L(zhǎng)。

我是一個(gè)“書癡”，我從書中找到了不可言傳的快樂(lè)。書籍不僅使我感到了生活的樂(lè)趣，而且讓我改掉了很多不良習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，令我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。看書還能陶冶我的情操，讓我心情平靜下來(lái)。書能帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)新奇的世界，書籍是我和一個(gè)個(gè)主人公交流的神奇橋梁。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣充滿吸引力，為此我可沒(méi)少鬧笑話。

放學(xué)回家的路上，我還拿著一本書津津有味地讀著，我被書中的主人公和扣人心弦的故事情節(jié)吸引著。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線桿上，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書了，真疼!我看了看四周，旁邊的路人都在駐足看著我笑，我害羞地?fù)炱鹆藭诖蠹业淖⒁曄虏缓靡馑嫉嘏芑亓思??；氐郊?，媽媽?wèn)我額頭怎么了，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)撞了個(gè)大包，我和媽媽真是哭笑不得呀。

讀《西游記》我知道了師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，讀《三國(guó)演義》我被劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的兄弟情義所感動(dòng)，讀《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)了一個(gè)多愁善感的林黛玉，讀《駱駝祥子》我體會(huì)到了了祥子對(duì)買車的不甘心，讀《海底兩萬(wàn)里》我感受到了尼摩船長(zhǎng)的偉大，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘，世界的奇妙……

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上帶上一路書香，讓我們以書為伴一起成長(zhǎng)!