關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文
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關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文篇1
“紅旗飄飄,引我成長(zhǎng)”在鮮艷的國(guó)旗下,我們一天天長(zhǎng)大,總想著要去奉獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)心他人。在我的成長(zhǎng)世界里,經(jīng)常會(huì)想到,如果要奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)心他人,該怎樣做到合理地關(guān)心他人呢!這個(gè)問(wèn)題使我一直迷惑不解,現(xiàn)在我們身邊的一個(gè)人為我解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題,他就是廈門(mén)市原副市長(zhǎng)——潘世建爺爺,當(dāng)市長(zhǎng)的他為我們廈門(mén)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),讓我們的城市變得更加美好和諧?,F(xiàn)在的他用愛(ài)心和寬容來(lái)幫助智障和自閉癥孩子,他把歡樂(lè)帶給自閉癥孩子,他把自信帶給智障孩子,潘爺爺經(jīng)常說(shuō):“行動(dòng)起來(lái),奉獻(xiàn)愛(ài)心,都來(lái)關(guān)心這些殘疾孩子。”為了讓自閉癥孩子盡快融入社會(huì),潘爺爺經(jīng)常舉行活動(dòng)來(lái)讓自閉癥孩子得到快樂(lè),比如:畫(huà)畫(huà)、唱歌、爬山。竭盡全力幫扶他們的家庭,盡可能地幫助他們就業(yè),考慮他們今后養(yǎng)老的問(wèn)題。
這些自閉癥孩子猶如天上的星星,一個(gè)人一個(gè)世界,獨(dú)自閃爍,所以自閉癥孩子又稱(chēng)“星星兒”潘爺爺提倡“殘健結(jié)合,共同成長(zhǎng)”,讓星星兒與正常孩子交往,和星星兒手牽手,做朋友,讓星星兒走出自己的世界,融入到社會(huì)這個(gè)大家庭來(lái)。
潘爺爺除了幫助星星兒,他還會(huì)關(guān)心孤兒讓他們得歡樂(lè),送給他們溫暖,給他們不要放棄的信心和歡樂(lè)。潘爺爺關(guān)心孤兒的目的,就是讓那些孤兒明白,雖然他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)撬麄兩磉吺怯腥岁P(guān)心他們的。
潘爺爺教導(dǎo)我:“這些殘疾孩子不單是他們爸爸媽媽的孩子,更是全社會(huì)的孩子,你們要拉起手來(lái),一起邁向幸福的未來(lái)。”聽(tīng)了潘爺爺?shù)脑?,我明白了小小的我,沒(méi)有太大的力量,但我會(huì)盡自己的能力,把愛(ài)和溫暖傳遞下去。為這些殘疾孩子打開(kāi)一扇窗戶,朝外看,感受受人世間的溫暖,朝內(nèi)看引起全世界人民的關(guān)注。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文篇2
若挫折是浩瀚無(wú)限的大海,那么我們將會(huì)是輪船,在大海上乘風(fēng)破浪;若挫折是蔚藍(lán)廣闊的天空,那么我們將會(huì)是雄鷹,在天空中穿破云霄;若挫折是高聳山巒,那么我們將會(huì)是攀登者,在山頂上俯瞰秀麗河山!
在我們的成長(zhǎng)中,難免會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折,我們不該畏縮不前,而是勇往直前。在我眼中,挫折就是一只小螞蟻,戰(zhàn)勝它不費(fèi)吹灰之力,挫折就是一場(chǎng)小雨,戰(zhàn)勝它一把傘就夠了。這樣看來(lái),我們還有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折呢?
還記得有一次,爸爸教我滑旱冰鞋,我不會(huì),便一點(diǎn)想學(xué)的信心也沒(méi)有了。雖然爸爸還是堅(jiān)持耐心教我,但是不管我再怎么努力,還是走一步,摔一步。看見(jiàn)笨拙的自己,我最后失去了耐心,選擇放棄了,對(duì)爸爸說(shuō):“我怎么練都不會(huì),還是不練了!”可爸爸卻堅(jiān)定的說(shuō):“即使你摔倒了100次,也要在101次站起來(lái)?!蔽翌D時(shí)精神百倍,堅(jiān)定了信心,沒(méi)想到真的成功了,看著磕的青一塊紫一塊的膝蓋,心中卻是信心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!痹谝院蟮纳钪?,使我們面對(duì)著再大的挫折也不要后退,要相信風(fēng)雨后的彩虹將會(huì)更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石,挫折是那打磨的工具,經(jīng)歷了挫折,我們才會(huì)變成精美的工藝品。
挫折伴我成長(zhǎng),正確面對(duì),才會(huì)擁有更精彩的人生。
教師點(diǎn)評(píng):總體來(lái)說(shuō),文章寫(xiě)的還算是不錯(cuò)的。有了一些議論文的輪廓。夾敘夾議,用自己的真實(shí)事例去說(shuō)明挫折。更有說(shuō)服力。美中不足的是,前面的排比議論沒(méi)有表達(dá)的很清楚明確,稍作修正會(huì)更好。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文篇3
從小到大,我讀過(guò)許多書(shū)。書(shū),就像一個(gè)與我形影不離的朋友一般,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我其實(shí)并不愛(ài)看書(shū),而是更喜歡看動(dòng)畫(huà)片。我常常想,書(shū)有什么好看的,又不像動(dòng)畫(huà)片那般有趣,好無(wú)聊呀!為什么媽媽老讓我看書(shū)呢?真是搞明白呀!
后來(lái)的日子里,媽媽每天都給我講一個(gè)故事,如《龜兔賽跑》《小紅帽》《灰姑娘》等,沉浸在媽媽的讀書(shū)聲里,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸的,我也要讀書(shū)了,因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)太忙了,常常講到一半的故事便沒(méi)有了結(jié)尾,讓我自己去看書(shū)。后來(lái),我認(rèn)識(shí)的字多了,便漸漸感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在,我上五年級(jí)了,在父母和老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃了。我的書(shū)很多,有滿滿兩書(shū)柜呢!書(shū)桌上,抽屜里,床鋪上……到處都可以看到書(shū)的影子。只要有時(shí)間,我就讀書(shū),連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。
每當(dāng)我要上廁所時(shí),就偷偷拿一本書(shū),左右張望,只要沒(méi)人,我就飛速溜進(jìn)廁所,關(guān)上門(mén),說(shuō)一聲“我上趟廁所!”便鎖上門(mén),貪婪地讀了起來(lái)……就連晚上,趁著月光亮?xí)r,我也不忘瞅幾眼,才能滿足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),懂得了道理:海倫。 凱勒的《假如給我三天光明》那百折不撓的精神與驚人的毅力打動(dòng)著我;《雷鋒的故事》中,雷鋒兒時(shí)的苦難與遭遇使我心疼,他那愛(ài)國(guó)的精神讓我敬佩;《凱叔講歷史》這本書(shū)讓我更加了解了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的事……
古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”因?yàn)槲易x的書(shū)很多,所以我作文寫(xiě)得不錯(cuò),常常成為范文,還發(fā)表過(guò)好多次呢!
讀書(shū),能陶冶我的情操,為我開(kāi)啟智慧與知識(shí)的大門(mén)。書(shū),是我的良師益友;書(shū),也是我進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)也讓我進(jìn)步,讀書(shū),伴我成長(zhǎng)!
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文篇4
成長(zhǎng)的足跡踏過(guò)春秋冬夏,歷遍風(fēng)霜雨雪,一年年過(guò)去。書(shū)籍一直是我前進(jìn)的動(dòng)力,疲憊時(shí)如同清澈的泉水洗去內(nèi)心的污濁,讓我重燃前進(jìn)的希望,不懈前行。
兒時(shí),不懂世事的我結(jié)識(shí)了書(shū)籍,從此我的人生開(kāi)啟了一扇窗。古詩(shī),是我的啟蒙教師,和父母并駕并驅(qū),例如《唐詩(shī)三百首》等。那時(shí)聽(tīng)爸爸說(shuō)如果一個(gè)人肯用心的話,可以將一件事物一生銘記于心,我十分的不相信。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下,我打算“絕知此事要躬行”。也許是我小,記憶力好,也許是真心想要記住,又或是好奇心太強(qiáng)了,《從軍行》便讓我銘記于心。自那句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的執(zhí)著精神感染下,擁有了克服困難的決心。
上了小學(xué),視野寬廣了,向往自由廣闊的天地?!独ハx(chóng)記》讓我對(duì)什么都好奇,各種各樣的昆蟲(chóng)我都愛(ài)觀察。夏日里嗡嗡鳴叫的蟬;月夜下自由飛舞的螢火蟲(chóng);團(tuán)結(jié)一心的蜜蜂,無(wú)不令我好奇。年少時(shí)不懂得其中的道理,思索并品味一下,仿佛都有生活的道理。蟬在夏日不斷鳴叫為的就是讓自己的生命活得有意義;螢火蟲(chóng)在夜里發(fā)光,為他人帶來(lái)一絲光明;蜜蜂團(tuán)結(jié)一心,孜孜不倦,為的是族群的繁衍。細(xì)細(xì)品味,生活中,處處皆學(xué)問(wèn)。
此時(shí)的我,喜歡探索未知的事物,古今中外都想了解,歷史書(shū)自然不會(huì)少。它有趣,它真實(shí),令人深思,令人神往,徜徉在歷史的長(zhǎng)河里,令我著迷?!顿Y治通鑒》便令我大飽眼福。由三家分晉開(kāi)始,到最后宋朝建立,演繹著世事的變遷、歷史的滄桑。有著極高的思想價(jià)值與文學(xué)價(jià)值,是一部偉大的史學(xué)著作。讀起來(lái),心隨時(shí)行,有時(shí)喜,有時(shí)憂,效古人之見(jiàn),以今人之事。
一路走來(lái),書(shū),與我相伴,陪我同行,予我歡笑,讓我成長(zhǎng)。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的250字作文篇5
在這成長(zhǎng)的漫漫旅途上,是什么,伴著我成長(zhǎng)?我的回答是:努力。是努力,激發(fā)出我永不言棄的信念;是努力,促進(jìn)我渴望上進(jìn);是努力,讓我孜孜不倦地追求知識(shí)。是努力,伴我成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上,有無(wú)助、迷惘、失落、痛苦和煎熬。這些讓人害怕的情緒都會(huì)在每一個(gè)夜晚,無(wú)可抑制的迸發(fā)出來(lái),直戳你那毫不防備,孤零零的心。你無(wú)法躲避它,只能抬起頭來(lái)直視著它。
又是一個(gè)夜,天又黑了。隨著天空的不斷沉默,時(shí)間的不斷流逝,過(guò)去與未來(lái)的交界點(diǎn)即將到來(lái)。學(xué)習(xí)抑或生活,每個(gè)新的一天都站在努力的起跑線開(kāi)始一整天的奔跑??炝泓c(diǎn)了,仍不斷地?fù)]動(dòng)著的手中的筆桿子,筆尖在潔白的紙上不斷飛舞跳躍,留下無(wú)法抹去的印記。當(dāng)筆尖停止轉(zhuǎn)動(dòng),那種瘋狂的寂寞、迷茫、無(wú)助又使我急躁地要抓狂。腦海中不斷浮現(xiàn)著刺人的語(yǔ)句:“這么認(rèn)真,沒(méi)用怎么辦?”“別人都睡了,就你一個(gè)人還在傻傻堅(jiān)持?!薄澳氵@么努力,能有什么用?”我焦急、我恐慌,我失落,我想放棄。真是叫人急得想落淚!
但老天總幫助著那些困惑的孩子。另一種情緒又在我心中油然而生,像美好潔白的花朵悄悄綻放?!安灰ε?相信著你自己!盡管你迷茫、喪失自我,但在你的面前,還有無(wú)數(shù)條路,而條條大路通羅馬。就這樣一直努力走下去吧!只要你還在走,你就在在路上,就還在成長(zhǎng)。車(chē)到山前必有路!相信吧,就靠著你那股努力勁,在成長(zhǎng)路上留下不斷前進(jìn)的足跡吧!”
我好似豁然開(kāi)朗,想起了一個(gè)故事:人剛出生就是張嶄新的鈔票,是努力讓他不斷刷新價(jià)值,變成百元大鈔的。
成長(zhǎng)的路上,坑坑洼洼,崎嶇不平淡,它浸透著我滿腔的熱血與汗水,充滿我對(duì)美好的期盼和幻想。我用努力詮釋著成長(zhǎng),只因我成長(zhǎng)的路上,有努力陪伴。