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作文回憶主題

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作文回憶主題篇1

轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已過(guò)去,我們也即將離開校園,進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。離別之際,我不禁想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最使我難忘的同學(xué)是張澤榮。一年級(jí)我初進(jìn)教室,因?yàn)槲夷挲g小,看起來(lái)比較瘦弱,別的同學(xué)都對(duì)我議論紛紛“他怎么這么矮,肯定是幼兒園的!我才不要帶他呢。哈哈……”聽到這些話,我感到很委屈。這時(shí),張澤榮就來(lái)安慰我:“不要聽他們的。他們亂說(shuō)。”我不由得對(duì)他產(chǎn)生好感,覺得他很有愛心,就與他成為了朋友。有一次出操時(shí),我太著急了,一不小心跌在地上,誰(shuí)知頭先著地,濺了我一臉的血,而且凳子上也全是,是張澤榮把我送到醫(yī)院。這份友誼,我怎么可能忘記呢?

最令我難忘的老師是四年級(jí)的胡老師。從小我話特別多,一直讓老師厭煩,說(shuō)我多嘴多舌,然而她不僅沒有嫌棄我,還鼓勵(lì)我,認(rèn)為我口才很好,讓我去演講。誰(shuí)知我博得了全班同學(xué)的喝彩,這使我一下子充滿了自信,考試竟然從原來(lái)的80分,晉升到90多分,甚至考到了99分,一直排在班上前幾名,讓我走向成績(jī)的高峰,不曾退步。這么善于教導(dǎo)的老師,我又怎么會(huì)忘記呢?

除了對(duì)老師和同學(xué)難忘,學(xué)校的樣子早已深深刻在我的腦海里,永遠(yuǎn)不可能忘記。學(xué)校門前有一個(gè)升旗臺(tái),東西大道上載了一排柳樹,每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印著“騰飛”兩個(gè)大字。這承載著學(xué)校對(duì)我們的期望,愿我們莘莘學(xué)子都能騰飛。同樣,我也希望學(xué)校能越來(lái)越好,實(shí)現(xiàn)它的騰飛。

即將離開校園,我忘不了同學(xué)們的笑容,忘不了老師的教誨,忘不了學(xué)校的栽培,忘不了……

作文回憶主題篇2

時(shí)光悠悠,歲月流轉(zhuǎn),暮然回首,小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去,我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在小學(xué)生活的最后幾個(gè)月,同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng),散發(fā)著自己最亮麗的光彩,我不禁感嘆感慨:“六年級(jí)是個(gè)省略號(hào)”。

這個(gè)省略號(hào)中藏著多少美好的小學(xué)生活的回憶呀!每天清晨,郎朗的讀書聲,是一天校園生活的開始;上課時(shí),老師耐心細(xì)致的教授知識(shí),是六年如一日的堅(jiān)持;課間休息,走廊上清脆的笑聲,是幸福時(shí)光的寫照;操場(chǎng)上,奔跑的身影,是盡情揮灑著汗水的記錄;老師買給大家的冰激凌,更是夏日最大的驚喜……最舍不得的,是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚,但是畢業(yè)分離在所難免,也只能用這個(gè)省略號(hào)來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶,回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。

為了迎接小升初,六年級(jí)時(shí)大家的課余生活也是忙碌的,但辛苦的同時(shí),也會(huì)取得意想不到的收獲,可以說(shuō)“累并快樂著”。“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,只要對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興趣,就不會(huì)疲倦,六年級(jí)這個(gè)省略號(hào),它省略了付出的過(guò)程,但不會(huì)忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。

放眼未來(lái),這個(gè)省略號(hào)還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,它不會(huì)因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止,在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之路上,需要不斷努力,才能向著目標(biāo)前進(jìn)?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。同時(shí),省略號(hào)也像警鐘,時(shí)刻提醒我們,不要沉浸于過(guò)去的成績(jī)。昨天已成為過(guò)去,而今天才是我們奮斗的目標(biāo),如果一直沉湎過(guò)去,只會(huì)讓自己止步不前,唯有不斷努力,用省略號(hào)略去之前的收獲,在今后再接再厲,才能再創(chuàng)佳績(jī)!最后,省略號(hào)又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大,舞臺(tái)就有多大!在一切都沒有下定論時(shí),我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。

在小學(xué)生涯的最后一年,六年級(jí)就像一條紐帶,讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級(jí)更像一個(gè)省略號(hào),省略了過(guò)去的回憶,激勵(lì)我們?cè)谛碌恼鞒躺?,向著新的目?biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

作文回憶主題篇3

轉(zhuǎn)瞬間,六年的小學(xué)生涯匆匆而過(guò)。六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,六年中的成功與失敗,都在轉(zhuǎn)瞬間成為回憶。回憶中,我感到小學(xué)是那么高邈深遠(yuǎn),又是那么親切自然。我常站在中學(xué)的走廊,遙望那再也不可能回去的小學(xué),望著閃爍金色陽(yáng)光的小學(xué),陷入深思……

剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng),成績(jī)只是中等,為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績(jī)批評(píng)我。我很不自信,也不信任老師所說(shuō)的“我很聰明”,并以差生自居。老師仍耐心地告訴我,我并不笨,并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無(wú)比懷念給予我自信的老師。

到了四年級(jí)時(shí),我一心只想著自己,并不喜歡交朋友,也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考,我考砸了,獨(dú)自在座位上黯然神傷,我的“玻璃心”被我的爛成績(jī)敲碎了。就在這時(shí),朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上,告訴我,他考得比我還差,叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下,我不再消沉。后來(lái),我意外得知,那次期中考小劉考得很好,他是為了安慰我,才騙我說(shuō)他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此,我對(duì)班級(jí)充滿熱情,也開始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言,我的心里便漾起幸福的微波。我無(wú)比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。

六年級(jí)的校運(yùn)會(huì),我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練,為同學(xué)提議,為同學(xué)加油。在不懈的努力下,我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié),班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的那一刻,我仿佛感到自己成了一顆小樹,緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜,上了初中,我不可阻止地離開了我緊緊扎根的班級(jí)。我無(wú)比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié),象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。

我看見,閃爍陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中,學(xué)弟學(xué)妹們歡樂地玩耍,和諧地一起閱讀??粗@溫馨的場(chǎng)景,我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué),不可能再重新經(jīng)歷小學(xué),盡管我知道我已經(jīng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了,但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里,永遠(yuǎn)熠熠生輝。

作文回憶主題篇4

在我的記憶中,春節(jié)是一年中最幸福的幾天。不必說(shuō)告別上學(xué)的舒坦,不必說(shuō)領(lǐng)到壓歲錢的喜悅,光是成堆的零食、水果就能讓人心滿意足。

我的春節(jié)是從學(xué)校休業(yè)式的那一刻開始的,這意味著可以吃平時(shí)看著直咽口水的美食,可以和大伙一起放鞭炮,可以晚睡晚起……

春節(jié)時(shí),總有大批在外的游子要回鄉(xiāng)??斓郊亦l(xiāng)啦,看著熟悉的風(fēng)景,心里一種感受油然而生。這種感受是興奮?是感慨?說(shuō)不清,但可以用一句詩(shī)句來(lái)表達(dá):“近鄉(xiāng)情更怯”。

要說(shuō)最令我高興的,那就是和小伙伴一起放鞭炮啦。我們對(duì)這一類帶有火藥的玩意兒的喜愛大概是與生俱來(lái)的,塑料瓶、紙杯、易拉罐,只要被我們看見啦,都會(huì)往里放一個(gè)花炮,小心翼翼地點(diǎn)燃后,趕緊捂上耳朵跑開,待“啪”地一聲爆炸后,我們還要檢查一下“傷勢(shì)”——把東西炸成啦什么樣子。最好玩的是往水里扔鞭炮,這要控制好時(shí)間,鞭炮扔得太早的話,就會(huì)進(jìn)水變成啞炮,扔太晚啦當(dāng)然更不行,就會(huì)炸啦自己的手。得讓鞭炮在空氣中燃燒一會(huì),過(guò)二三秒后再扔入水中。如果炸得好,水會(huì)被炸起來(lái),像噴泉一樣,這種玩法從我小時(shí)候就開始玩,但一直樂此不疲。

春節(jié),已融入人們的血液中,每個(gè)人都喜愛春節(jié),除夕夜此起彼伏的爆竹聲,彩屏前一家人的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)這最好的解釋。

作文回憶主題篇5

時(shí)光飛逝,“滴答,滴答”六年時(shí)光悄然逝去,一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。我雖流下了不舍的眼淚,但還是擠出一絲笑容。微笑著對(duì)敬愛的老師、親愛的同學(xué)、可愛的的校園道聲再見!

別了,我敬愛的老師!六年時(shí)光,是你們辛勤地培育,才有我今天的成績(jī);是你們孜孜不倦地施肥,我才得以茁壯成長(zhǎng);是你們?yōu)槲宜赏磷较x,今天我才得以高飛藍(lán)天,自由翱翔……魏老師,你為人樸實(shí),辛勤努力,在六年中對(duì)我的幫助無(wú)法估量。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上您對(duì)我的鼓勵(lì);還記得我做錯(cuò)事后您對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng);還記得您把您所有的學(xué)問毫無(wú)保留地全教給我們——這些美好的回憶令我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂時(shí)光。今天就要畢業(yè)了,老師我只能向您說(shuō)一聲“再見!”

別了,我親愛的同學(xué)!六年時(shí)光,我們一起快樂成長(zhǎng),在一起學(xué)習(xí),在一起玩樂,在一起打鬧……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起奮力拼搏,為班級(jí)取得榮譽(yù);在籃球比賽中我們輸了對(duì)手,我們一起痛哭,為自己的失手感到內(nèi)疚。要畢業(yè)了,我們一起努力學(xué)習(xí),為畢業(yè)考之時(shí)給這個(gè)班取得最后一個(gè)榮耀……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,是多么美好。小曾,你是我最好的朋友,6年來(lái),我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多事,現(xiàn)在它都成了我最珍貴的回憶。那一天,我們的友誼小船差一點(diǎn)兒就翻入大海,但多虧于我們之間的默契和真摯才得以把船扶正。每當(dāng)想起這些往事我總會(huì)露出甜美的笑容,但今天畢業(yè)了,同學(xué)們我只能向你們說(shuō)“再見!”

別了,我可愛的校園。六年時(shí)光,是你陪伴著我一起成長(zhǎng),教室中留下了我們朗朗的讀書聲;那小樹林中還存留了我與小曾的歡笑與秘密;那安靜的圖書館中還保留著我專心讀書的身影;那寬廣的操場(chǎng)是我曾經(jīng)灑下淚水,灑下汗水的地方;那棵銀杏樹下或許還有著我埋下的死去的小蜜蜂……這個(gè)美麗的校園保留著我太多太多美好的回憶,但今天要畢業(yè)了,我只能向你說(shuō)“再見!”

老師,同學(xué),校園,答應(yīng)我,畢業(yè)了,我們不傷感!

作文回憶主題篇6

時(shí)光匆匆,不曾停留腳步,六年的時(shí)光如輕舟飄過(guò),時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。

記得六年前的九月一日,媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它,向媽媽指著它,又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí),目光還停留在它的身上。

正式入學(xué)后,我總是在它的周圍走動(dòng):夏日,我與朋友在它身旁乘涼;秋日,我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的身旁散步。

校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級(jí)時(shí),我們?cè)跇渑缘氖_(tái)上打鬧,班干部的身影一出現(xiàn),我們便立刻坐下來(lái),裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí),我望著它,為它寫詩(shī)、寫文章、畫畫像,在它身下讀書、玩鬧。六年級(jí)時(shí),我則一次次經(jīng)過(guò)它的身邊,看著它,想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……

六年的日日夜夜,我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。

我們?cè)谒硐露冗^(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí),它總是靜靜地看著我們,仿佛一位和藹可親的老人。

上體育課解散后,我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它,爭(zhēng)奪它身下的陰涼,甚至?xí)鲜_(tái),你推我打,不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲,或一句句互相埋怨,或一聲聲自我安慰。

這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年?,F(xiàn)在,馬上就要與母校分別了,我不舍教室,不舍操場(chǎng),不舍花兒,不舍籃球架,不舍運(yùn)動(dòng)器材……但,我最不舍的,最不想分別的,以后一定會(huì)懷念的,一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。

作文回憶主題篇7

童年是一首五彩的詩(shī);童年是一幅繽紛的畫;童年是夢(mèng)想的搖籃;童年更是難忘的回憶……

記得那個(gè)烈日炎炎的夏天,我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到泳池邊。深吸一口氣,閉著眼睛下了水??蓜傄幌滤?,教練一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),猛得把我死死的按在水里?!翱瓤?”我頓時(shí)感到頭暈?zāi)啃?,教練吶,我可是第一次?lái)游泳吶,下手輕一點(diǎn)行嗎?教練嚴(yán)厲地說(shuō):“你必須先學(xué)會(huì)悶水,否則永遠(yuǎn)別想學(xué)會(huì)游泳……”

日子一天天過(guò)去,我也慢慢適應(yīng)了這種生活,我不但學(xué)會(huì)了悶水,還學(xué)會(huì)了打水、喚氣、漂浮等游泳技巧……

有一次,教練問我們:“你們誰(shuí)愿意當(dāng)眾表演一次?”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我的心中像有只小白兔一樣亂跳。終于,我鼓起勇氣,向前邁出一大步:“我愿意!”教練臉上浮出一絲微笑:“我相信你能行!”教練的話語(yǔ)好似一顆定心丸,我不再膽怯,鼓足了勁兒向前游。三米、二米、一米……全場(chǎng)爆發(fā)出一陣歡呼……

這件事雖過(guò)去多時(shí),但我依然銘記在心,教練的話語(yǔ)一直激勵(lì)我前進(jìn)!

作文回憶主題篇8

在童年里,一串串精彩的回憶總是涌現(xiàn)在我的腦海,在這些回憶中,有一件事令我記憶猶新。

記得那一次,我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。第二天,我起了個(gè)大早,到后山去散步,迎面跑來(lái)幾個(gè)小伙伴,邀我一起去山上溪澗捉魚。我聽起來(lái)很新鮮,就跟她們?nèi)チ?。我們先脫下鞋子,挽起褲腳,跳下水去。溪澗水流平緩,清澈見底,那一條條小魚,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

我很害怕魚咬我,所以馬上跳上來(lái)??粗忝脗兌荚谒餁g樂地捉著魚,我再也忍不住心中的好奇,又下水去捉魚。一開始,我在水里亂抓一通,結(jié)果半片魚鱗都沒抓到,我的水桶里空空如也,其他人的桶里都有活蹦亂的魚兒。我有些慌張了,怕待會(huì)兒她們會(huì)嘲笑我,我就像木頭人一樣呆呆地站在那兒,陽(yáng)光就像一把把鋒利的利箭扎向我的內(nèi)心深處,風(fēng)兒似乎帶著姐妹們的嘲笑從我耳邊掠過(guò)。

時(shí)間慢慢地流逝,太陽(yáng)已跑到西邊,天邊一大片紅霞,而我的水桶還是先是只裝著水。這時(shí),一位不相識(shí)的大姐姐告訴我說(shuō):“你必須先站穩(wěn),讓魚兒察覺不到你的動(dòng)靜,等魚兒靠近你時(shí),你再想辦法把它捉住。”我馬上開始了我的行動(dòng),我兩腳叉開站穩(wěn)了,然后靜等幾分鐘,就有兩三只魚兒在我腳邊游來(lái)游去。此時(shí),我不再覺得魚兒對(duì)我有惡意,而是覺得這是一種親昵。我先把上半身俯下來(lái),就像一位有模有樣的機(jī)器人。我的手伸在離水面幾厘米的地方做準(zhǔn)備。瞧,一條魚好像把我的腳當(dāng)成休息的地方。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住它。哈哈!我開心地笑了,高興地把它舉得高高的,在夕陽(yáng)的照耀下,魚鱗就像金子一樣閃閃發(fā)光。

最后我捉了兩只魚。雖然只有兩條,但這是我人生第一次捉魚,它永遠(yuǎn)地烙印在我記憶深處。第一次捉魚,使我感受到了快樂。

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