有關(guān)奮斗的作文300字篇1

畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

——題記

已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長長的嘆了一口氣。耳畔時鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問我：你在這里發(fā)什么呆?為什么不去寫作業(yè)?我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機，直到晚上11點，我才遲遲躺下進入夢鄉(xiāng)。

次日，年級進行了統(tǒng)一的古詩默寫，因為昨天糊弄的背誦和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。

但那天下午的一場班會，讓我徹底改

變了這樣的看法，班會一開始，老師便問了一個問題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過?我聽了這個問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過?沒有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實是我在止步不前啊。

那天的班會讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠的目標(biāo)邁進!

有關(guān)奮斗的作文300字篇2

“人生最重要的不是成功，而是奮斗?！闭绾詹厮f的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實現(xiàn)人生的價值。

古今中外，有何人不是因為努力奮斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?

奮斗造就人才。柳公權(quán)是我國古代著名的書法家，他從小有著非凡的寫字天賦，但他十分謙虛，見到別人寫字比自己好的，就虛心向別人請教，并發(fā)奮練字，即使手上磨起了厚厚的繭子，也堅持練字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，柳公權(quán)最終成為了一位著名的書法家。與柳公權(quán)相比，方仲永則截然不同，他從小天資過人，無師自通，小小年紀就能“指物作詩”。但是，方仲永沒有像人們所希望的那樣繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有朝著成為大詩人這一目標(biāo)去奮斗，最終卻是“泯然眾人矣”。鐵一般的事例證明：奮斗才能成才。

這些事例在我們的身邊也有，就說我的同學(xué)小李吧，他為了成為校園播音員，每天都早起訓(xùn)練，十分努力，最終實現(xiàn)了他當(dāng)初的播音員的夢想;還有我的李叔叔，一個敬業(yè)的公交車司機，他每天努力工作，為了家庭而奮斗，為乘客而奮斗，所以獲得了十佳公交車司機的優(yōu)秀稱號。這些我們身邊普普通通的事例，也都在證明著：奮斗才能成才。

奮斗能改變命運。人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運。你相信既盲又聾又啞的人也可以成為作家嗎?有的，這個人就是海倫·凱勒女士。她既盲又聾又啞，但在沙麗文老師的教育和熏陶下，她努力奮斗，改變了自己的命運，最終成為了一個著名作家。海倫·凱勒雖五官殘缺，但是她能克服不幸，戰(zhàn)勝困難，最后有了卓絕的成就。正因為奮斗精神，才改變了她不幸的命運。

與海倫凱勒相同的事例還有很多。著名作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明，但他不向厄運低頭，仍堅持奮斗著，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一著作;貝多芬30歲左右耳失聰，但他仍然不向命運屈服，努力奮斗，最終創(chuàng)作了震驚世人的《命運交響曲》。由此可以知道，奮斗的力量很強大，以至可以改變命運。

歌德曾經(jīng)說過：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！钡拇_，正值青少年的我們應(yīng)該更加努力的去奮斗，讓青春的活力散發(fā)出光彩。同學(xué)們，你們還等什么?一起奮斗吧!為了美好的明天，為了實現(xiàn)我們?nèi)松呢敻弧?/p>

有關(guān)奮斗的作文300字篇3

課外的語文老師說：“生性憨淡，說的好聽些就是不在乎名利，難聽些就是不思進取?！蔽艺[著眼懶懶地趴在桌上，聽了這句話猛地坐起來，感覺自己的臉迅速被燙紅了。我大概就是語文老師口中的那類人吧。

班里一堆空落著的職務(wù)，我卻半只眼睛也不搭一下。若是拼力地競選必然是有希望，我卻堅持這份坦蕩毫無牽掛的自由。所以直到現(xiàn)在，就像是顆不起眼的石粒夾在一群閃閃地要跳出來的金子里，連我都不知道自己內(nèi)里到底是不是塊未經(jīng)雕琢的寶玉。我還曾因為這點所謂的不慕名利而沾沾自喜，覺得自己看透浮世的種種，而能夠放棄舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：無非是一個輸不起，不求上進的膽小鬼罷了。

細細地剖析自己，我是不愿去競選不愿要那些學(xué)生時代的光耀么？不，并不是的，這些代表了一個時代的榮譽又有誰想要抗拒呢。我只是懼怕失敗時被恥笑，懼怕箭一樣刺進心里的目光，懼怕從高處把所有的信心和驕傲都摔得潰碎。我無法面對的是競選的講臺，那不高的幾尺卻是我難以跨越的高度，它橫亙在淡薄和奮斗之間，使我軟弱地選擇了前者。寧愿與眾人齊哭，也不愿一人獨笑。但是從人性最真實的角度來看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優(yōu)異，只不過是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒在人群里的人。無論是陶淵明抑或孟浩然，有幾個人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。無非是仕途受挫，只能無奈地退隱山林，選擇表面豁達卻內(nèi)心難放下地活著。說著“不在乎”眼淚卻直在心里流。

所以我不準備再笑嘻嘻地說自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利應(yīng)是獲得再拋棄，我現(xiàn)在仍是孤伶又叫何淡泊。四十歲以前的時間是用來奮斗，而不是來宣傳“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫這大好光陰荒度了？

有關(guān)奮斗的作文300字篇4

幾乎所有的心理疾病和人格缺陷都緣于不自信。缺乏自信的人會產(chǎn)生一系列的問題，偏激、怯懦、多疑、狹隘、冷漠等等。

那么，人怎樣才能擁有自信呢?實際上，自信不僅僅是一種自我激勵的口號，也不僅僅是一種良好的自我感覺，還應(yīng)該是一種可以操作的能力。這種能力的范疇很廣，包括處世能力、語言能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力等等。

自卑者在許多能力的表現(xiàn)上是有欠缺的。他們往往由于能力不強，就懼怕困難、擔(dān)心失敗、消極逃避、自卑畏縮，乃至產(chǎn)生了種.種心理障礙。因此自卑者應(yīng)該通過努力和奮斗，有意識地鍛煉和提高自己的各種能力。奮斗是自卑轉(zhuǎn)化為自信的最重要的途徑。然而在現(xiàn)實中，自卑者卻常常很難進入奮斗過程中，因此建立自信也就無從談起。有的人怕進入奮斗過程遭遇失敗，有的人缺乏奮斗的動力，有的人缺乏奮斗的耐力，更有的人存在著對奮斗認識的觀念誤區(qū)。

有位非常自卑的年輕人向我提了一個疑問：“人們老說要奮發(fā)、努力，要每天比別人多做一點事情。但是，我卻懷疑奮斗到底有沒有意義。比如，我的好友考上了清華大學(xué)，我就覺得我的人生沒希望，活得沒有意義了。因為從小我和她是一樣的，可她現(xiàn)在那么好了，而我呢……你一定會說，你也可以考呀，只要你比別人努力一百倍、一千倍，你也肯定可以考上的。但是，你不覺得我的命是這么苦嗎?為什么我就要比別人多努力一百倍、一千倍才能得到別人正常努力就得到的東西呢?我的朋友，她其實并不是很努力的呀。她以前讀高中時，晚上看書看到9點就睡了。

“我從小受的教育就是‘學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑’。但是我又得到什么了呢?我有時真為自己覺得不值。就因為我沒有本科文憑，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就因為我沒有生在富貴人家，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就算我努力了，又會怎樣?別人難道就不努力了嗎?”

關(guān)于這類奮斗的疑惑，我常常遇到。現(xiàn)概括出以下幾點“奮斗無用論”：“我以前奮斗過，但沒有用;社會上都憑關(guān)系背景，我奮斗又有什么用;我和別人已差得太遠了，再怎么奮斗也沒用了;我自己一無是處，光憑奮斗根本不行……”

有關(guān)奮斗的作文300字篇5

青春，是多么美麗的字眼!我們正處于充滿青春活力，有向上發(fā)展趨勢的黃金時期，多么富有激情和魅力。

青春有心的悸動，夢的狂妄，情的碰撞，快樂的憧憬，困惑的苦澀。

青春——心的悸動

十五六歲的我們就如出生的牦犢，對這個社會充滿了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個社會，歷練身心。

那日，溫度恰到好處，陽光懶懶散散地照下，給那窗邊遠眺的少年罩上一層光環(huán)，揚起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動，我愛了那份出淤泥而不染的氣質(zhì)，懂得了在心靈的純凈。

青春——夢的狂想

雛鷹長翼，為的是在那寬廣的天空翱翔;我們拼搏，為的是在自己的舞臺上展示風(fēng)采。青春的我們激情澎湃，對夢的狂想從未停止過。我們夢想成為宇航員，在宇宙中暢揚;我們夢想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國;我們夢想成為那萬人矚目的主持人，為人民帶來最新的實事國事;我們夢想成為救死扶傷的“白衣天使”;我們夢想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢的狂想永無止境，青春的追夢永不停止。

青春——感情的碰撞

資質(zhì)尚淺的我們對待感情就像無頭的蒼蠅，找不到之前的方式，總是碰壁。

進入青春的我們總是想脫離父母、老師的管教，想證明自己有自我做主的能力。把父母關(guān)心的囑托視為嘮叨，把老師的諄諄教誨看成逼迫。在情感上，我們總是以我為中心，忽視了周圍關(guān)切的目光，走向一個情感的誤區(qū)。我們應(yīng)該樹立正確的思想，換位思考，走出這個誤區(qū)。

青春——快樂的憧憬

未來，是美好的、是陽光的。我們從牙牙學(xué)語的孩童就開始憧憬未來，現(xiàn)在的我們對未來更加迫切。

我們年輕，我們有憧憬未來的資本;我們年輕，我們有拼搏的動力;我們年輕，我們還有一切!年輕是我們的驕傲，我們帶著年輕的朝氣，向未來奮發(fā)。

青春——困惑的苦澀

人生，是一個五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我們在成長，我們嘗試了人生的五味。

有一句話說得好：“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的?！蔽覀冊跁诚胛磥頃r，難免會受到現(xiàn)實的打擊，我們困惑，我們傷心，但我們對未來從未說放棄。成長的路上，我們傷痛，但眼淚不能解決問題，成功的人是用別人抹淚的時間來想辦法的。

青春，是個溫馨浪漫的年紀，溫暖感動的季節(jié)，滿載溫情的歲月，雖然有感情的碰撞，苦澀的困惑……但我們依舊可以帶著絢爛的笑容走過。

有關(guān)奮斗的作文300字篇6

青春是多姿多彩的;青春是燃燒的熊熊烈火;青春是把握在我們手中的。既然是屬于自己的青春，那就應(yīng)該好好利用它，而不是讓青春荒廢。

在青春時期，每個人的大腦都會得到很大程度的開發(fā)，身體各方面的性能都會得到提升。青春期是每個人的花季，至于能不能讓我們的生命之花綻放，那就得看我們在這個階段的努力。往往在一群人當(dāng)中，那些努力奮斗的人絕大多數(shù)都獲得了成就。當(dāng)然，那些不奮斗的人到頭來只能是一事無成。我們的青春時期說它長它也不長，說它短吧它也不短。既然是這樣，那我們就應(yīng)該更加的去奮斗，同時，我們也要有自己的主見，屬于自己的青春就該自己做主。

就拿我曾經(jīng)聽別人講的一個事例來說吧。有一個大學(xué)生，他從小就是按他母親給他計劃的去做，到了10幾歲的時候他母親只讓他用功學(xué)習(xí)，其它的事比如洗衣服之類的就由他母親幫他弄，小的時候還沒什么，可是隨著他漸漸地長大問題也隨之而來了。因為他的用功讀書，他畢業(yè)于重點大學(xué)，因為他的學(xué)識高，一所薪水很高的公司聘用了他，剛開始還沒什么，可是久了他的舍友就經(jīng)常用看怪物一般的眼神看著他。為什么?因為他連洗衣服都不會，雖然他的知識豐富，但是他的自理能力卻很差。最后因為承受不住自殺了。這個事例告訴我們的不就是要有主見么?他總是按著他母親所說的去做，沒有主見，他母親幫得了他一時，卻幫不了一世，在很多時候我們都得靠我們自己，如果自己的一生都在別人的指揮下度過，有何意義。

不努力奮斗的人當(dāng)中往往不乏一些一切都不是他們自己做主的人，他們最后要么是成了命令他們的人所希望看到的樣子，要么一事無成，成了被人唾棄的“啃老族”。我們的青春要由自己來做主，去奮斗。我們的夢想應(yīng)該以社會所需和自己所愛來定，并不斷向這個目標(biāo)前進。華羅庚說過：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”在這個黃金時期，我們更應(yīng)該去奮斗，去拼搏，打出一片屬于自己的天地?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先?”這是我老師經(jīng)常給我講的一句話，如果我們耐不住學(xué)習(xí)的枯燥，何來成功的喜悅!現(xiàn)在的奮斗，是為了自己的將來，是為了社會的將來，更是為了祖國美好的明天!為了我們的祖國，同學(xué)們，從現(xiàn)在起就去努力奮斗吧!

我們這些新一代的人不能辜負祖國的期望，我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?！吧倌陱?，則國強!”同學(xué)們，加油!

有關(guān)奮斗的作文300字篇7

奮斗，這個詞多么的激勵人心啊!可是這個詞太有分量了，以致于無法明白我們的目標(biāo)究竟在什么地方使上勁。我連續(xù)半個月在陜西二臺把三十二集電視劇《奮斗》看完了，感覺這部片太接近現(xiàn)實生活，尤其是大學(xué)生生活即將結(jié)束時和踏上社會，邁向人生新的征程的起步階段?？梢哉f這部電視劇看的我是百感交集。我從中想到了我門的未來，想到了什么是價值。劇中描寫了三種不同的生活方式，但他們的最終的目標(biāo)可能都是一樣的。如果讓我來選擇他們的角色。那我要選擇華子的事業(yè)路線，向南的愛情態(tài)度。

我們很迷茫，大學(xué)四年我們學(xué)會了什么，專業(yè)知識?太天真了，這些東西遠遠不夠我們在社會上謀生使用，更別提實現(xiàn)理想。每個人在很小的`時候就學(xué)會了幻想，但是那只是純情時代的天真和無邪;只是無知無欲時代的思維漫游。

真正的理想和目標(biāo)在我們的生活中似乎變成了一種口號，一種象征，一種時髦時代順應(yīng)潮流的符號罷了。多少在校大學(xué)生乃至大學(xué)畢業(yè)生不都是在大學(xué)里面要么談情說愛，要么為了考研死讀書，讀死書呢?考上研究生的，不至于過早考慮生存問題，沒有考上的，用馬斯諾的需求層次理論來講，就是為了滿足最低級的需求。整日為了生存的需要，為了一個落腳點，一日三餐而馬不停蹄的奔波勞累，逼著眼睛捫心問自己這都為了什么呀?千萬別說時理想?？梢院唵蔚恼f時當(dāng)前一個生理需要的目標(biāo)，因為人要干其它一切都需要滿足自己的“衣食父母”啊。

在別人和自己看來，十足的憤青一個，是啊。這個社會的環(huán)境造就了我的身心，我的外在依附于內(nèi)在而感受到社會對我們的不利。不是悲觀而是茫然，不是絕望而是憂傷，因為確實有夢想和目標(biāo)，可就是覺得這個環(huán)境沒有提供相匹配的機遇。不知道這個社會因人的出現(xiàn)而欣喜，又或者是沮喪。

心態(tài)非常重要。我覺得自己一旦心里沒有了著落了，干什么事都是空空如野。底氣不足，渾身無力。這個奮斗究竟事沖著什么來的?我一直在想，因為我也要學(xué)會給定自己的生活目標(biāo)。沒有目標(biāo)的日子怎么能夠稱之為為之奮斗呢?看見別人的成功和喜悅，那就意味著自己的奮斗和他們一樣在等待挫折和痛苦，在準備著煎熬。

生活真的就像一寬闊的海面，風(fēng)平浪靜的日子猶如一面鏡子，可以盡情的觀賞，看不到漣漪，你會乏味;波濤洶涌的日子猶如驚險擂臺，可以無謂的廝打，搏擊對方直至躺下，你才會激動不已。目標(biāo)和理想猶如燈塔在生活的汪洋大海里導(dǎo)航，沒了這燈塔一切都變得茫然、害怕，無依無靠，一路隨波逐流沒有到達，這樣的漂泊停留在心底，那就成了絕望，成了心如死水，必要的話可以想到心如止水。

有關(guān)奮斗的作文300字篇8

人生啊人生。

多么高遠的概念，或許我這個僅僅13歲的孩子，還不太適合去討論人生的話題。

真的，我貌似只適合宅在家里，伏在桌上寫作業(yè)，或按捺在電腦桌前進行一番“排山倒?！钡墓嗨?。人生這個詞，是不會在我這個年齡階段徐徐生輝。我這個邋遢小丫頭，又怎么會去觸碰這個敏感的詞呢。只愿不像樣的躺在地上看港劇，只愿蓬頭垢面地寫小說……

呵，我才13歲。

是啊，你才13歲。

13歲又怎么樣？！13歲難道不能創(chuàng)造輝煌嗎？！

被大人看矮的孩子們，被大人輕視的孩子們，叛逆地扔下自己年齡的概念，終日奮斗于大人望而生畏的夢想。

瘋狂的寫啊，瘋狂的畫啊，瘋狂的唱啊，瘋狂的跳啊……你掃眼看去，哪個孩子不是在為自己的理想而奮斗呢？因為他們，我的字典里又硬塞進去兩個讓我這個懶人重振精神的詞語——奮斗。

因為這兩個字，我無從去向了。又是奮斗于學(xué)習(xí)，又是奮斗于寫作。亂了，亂了，亂成一團麻了。

直到有一天啊，我從食指上被筆桿子折磨出的繭子下，摳出了這篇文章開頭的兩個字。沒錯，人生。這么樣子寫下去，我會變成什么樣子呢？

把鉛筆尾咬的“遍體鱗傷”嗎？

還是，把鍵盤上的字磨干凈呢？

不經(jīng)意的一天，待你把這兩個詞語湊到了一起啊，你會發(fā)現(xiàn)你有了動力啊。

是的啊，奮斗人生呢。

奮斗的力量，全部揮灑到人生上吧；迷茫的人生，盡全安置于奮斗中吧。我這個懶散慣了的孩子，被大人視為“another”的孩子，努力了呢。

于是吧，把《給我三天光明》和居里夫人的成長勵志書“啃”進肚中，抱著《兒童文學(xué)》倚在墻上，握著真彩換囊鋼筆坐正于小說本前，拿著復(fù)習(xí)資料小雞啄米似的背著課文。一切都因為這4個字，我才改變，翻天覆地的改變，脫離了懶散，向著復(fù)旦這神圣的終點線跑啊跑。

糟糕，落后了呢。

哈哈，超過了呢。

人生操場上，一大撥的孩子，在往那條紅布條飛奔而去。

隨孩子把那布條想成什么吧。

大人，總是會在圍觀群中，望著屬于自己的哪一個孩子。

大人們怎么也不會想到，有一個孩子，在傻傻的吶喊著——

“奮斗人生，殺進復(fù)旦”呢。

有關(guān)奮斗的作文300字篇9

在最好的年紀奮斗，人生因奮斗而精彩。

——題記

寧靜的秋，葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉(xiāng)間的路上，聞著這次淡的麥香味，驀然回首我已乘著時光的列車經(jīng)過了14年，在這14年中，我瘋狂過，拼撣過，有遺憾，有收獲，但卻始終記得媽媽說過的一句話——成長，因有斗而精彩;人生，因奮斗而輝煌。兒時的我，在聽了這話后，只是點點頭，但經(jīng)過了一件事后，我深深地記住了這句話。

那時，我十分地喜歡跳舞，放學(xué)回家后，總是看著視頻，自己笨拙的模仿，媽媽知道我喜歡舞蹈后，也全心全意地支持著我。直到有次舞蹈社團的老師來我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報名表，輪到我時，我使出渾身解數(shù)用著自己以力最伏美的姿勢來演著這段舞蹈。誰知，跳完之后，只換得老師的一句：“不行，換下一個。”冷漠的語調(diào)如利劍般刺痛了我的心，原本自信的笑容早已不復(fù)存在，只留下一片陰暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何對我媽說的，回到臥室，我無神地望著天花板這是我第一次對我的能力產(chǎn)生懷疑。這時，媽媽走進來語重心長地說：“孩子，明年還有機會，而且遇到挫折一味地消極不會有任向好處，你應(yīng)多反思而不是頹廢，成長，因奮斗而精彩，生因奮而輝煌，不奮斗永遠都不知道結(jié)果?！?/p>

人生，因直斗而輝煌……

聽到這里，頓時眸光一亮，散發(fā)出前所未有的光芒。我望著母親，嘴角彎出自信的弧度，媽媽欣慰一笑。

經(jīng)過一年的堅持訓(xùn)練，功夫不負有心人，第二年我成功被選中，在這一年中，日日夜夜地練習(xí)，壓腿的痛苦，重復(fù)練習(xí)動作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。

現(xiàn)在的我，雖已優(yōu)秀但仍在奮斗，因為我知道“成長，因奮斗而精彩;入生，因奮斗而輝煌?！?/p>

有關(guān)奮斗的作文300字篇10

當(dāng)命運叩響你的心門，你若不接受并為之奮斗，那么你的夕陽便會有遺憾的色彩。

人生從來就是一個多義詞，你的認知決定了你對它的看法。但人生又是一個單義詞，它概括了一個人活在這世上的所有作為。人生就像道彩虹，五色斑斕。但你若想要真實地觸碰到斑斕，擁有一個激情的人生，必須要為之努力奮斗。這樣你的天空才能被點綴上斑斕多姿。

如果說激情人生是把妖嬈的火焰，那么奮斗則是這妖嬈之前的斑斕。特別是在無盡的黑暗里，這種斑斕就是生的救贖。

你可還記得1919年?無數(shù)青年涌上街頭，置自己性命于不顧，只為大義;你可還記得1921年?南湖的一條破船上亮起了前所未有的光明之燈;你可還記得1935年?在遵義無數(shù)人為激情的火焰添了把柴;你可還記得1936年，無數(shù)人回望雪山草地，心中充滿了對勝利的期冀……這樣為革命而奮斗只是紅色歲月的幾個片段，可正是像這樣無數(shù)片段下的奮斗才使激情的火把越燒越旺，牽動了無數(shù)人。人生，如果沒有這種奮斗的激情又怎能稱呼為人生?那與庸人又有何區(qū)別?

如果說激情的人生是波濤洶涌的大海，那奮斗則是這洶涌之前的靜謐溪流，在一個又一個道路的阻礙下勇往直前，不停蓄勢，直至抵達目的地。

陳歐說“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來。你嘲笑我一無所有，不配去愛。我可憐你總是等待。你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮?！边@話其實在某種程度上說明了沒有奮斗的人生是有缺憾的。沒有奮斗的青春是有遺憾的。奮斗是人生的原始動力，有了它的催促你才會不斷前進。所以有了陳歐為聚美代言;馬云帶領(lǐng)團隊打拼;雷軍為創(chuàng)小米絲毫不懈怠……人生的意義在他們身上得以彰顯，那就是奮斗奮斗再奮斗。

如果說激情人生是金碧輝煌的大殿，那奮斗則是這金碧輝煌之前的每磚每瓦。再好的人生，沒了奮斗就缺了一些滋味，缺少一些美。

林丹在成為超級丹之前經(jīng)歷了一次大的失敗;林肯在成為總統(tǒng)之前無數(shù)次被打回起點;愛麗絲·芒羅在拿到諾貝爾之前被無數(shù)人嘲笑寫的小說什么都不是……可他們?nèi)缃褚粋€個為世人所認知、喜愛。為什么?那不是因為他們的奮斗嗎?!正是奮斗這樣一種力量給了他們從失敗中走出的勇氣，給了他們重新來過的信心。奮斗正是這樣一種力量，讓人為之前進前進再前進。沒有什么能比奮斗更讓人心動，沒有聲么能比奮斗更讓人具備活力，更沒有什么能比奮斗更讓人著迷!

當(dāng)命運叩響你的心門，你會怎么做?

我要說的是，別害怕，別畏懼，像陳歐說的那樣，“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！保瑸槟愕募で槿松鷬^斗，為你的夢想奮斗，總有一天，你會在夕陽之下找到屬于你的獨一無二的黃昏，在人生深處收獲屬于你的繁華。