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優(yōu)秀關(guān)于理想的作文

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優(yōu)秀關(guān)于理想的作文(優(yōu)秀8篇)

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優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇1

與世紀(jì)同齡的我,有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位體育老師。因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)體育老師有兩大好處,一是輕松,二是有強(qiáng)大的體魄。

今天早上起來(lái),感覺(jué)有一些不對(duì)勁。瞅了瞅鏡子,呀!我長(zhǎng)大了,而且有著強(qiáng)健的體魄。怎么了?我萬(wàn)分差異,摸了摸腦袋。不管那么多了吧,先去上學(xué)。我從床上爬起來(lái),背著書包離家而去。

太陽(yáng)照在我身上,暖洋洋的,拿上漫畫書,邊走邊看。不知不覺(jué)中,慢慢的就到了學(xué)校門口,兩個(gè)小同學(xué)當(dāng)即對(duì)我鞠躬:“體育老師好!”我順口答應(yīng)了一聲:“好!”

過(guò)了一會(huì)兒,我才回過(guò)神來(lái):體育老師?哎!我是體育老師嗎?

我跑到那兩個(gè)小同學(xué)身邊,彎下腰,盯著他們問(wèn):“小同學(xué),你剛才叫我什么?”

“叫你體育老師呀。怎么了?叫錯(cuò)了嗎?”

“沒(méi)……沒(méi)……”看著他倆一臉茫然地離開(kāi),我看了看天:我竟然當(dāng)上體育老師了嗎?

正想著,一位老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“范老師,今天怎么來(lái)那么晚?”

“你叫我什么?”

“范老師呀!范老師,你今天是怎么了?是吃錯(cuò)藥了?還是發(fā)燒了?要是發(fā)燒了,我就去校長(zhǎng)那兒幫你請(qǐng)個(gè)假?!薄安挥昧耍挥昧?,我沒(méi)事,只是問(wèn)問(wèn)?!蔽矣行擂巍w育老師,范老師……哦,我是位體育老師,我真是太開(kāi)心了。

想明白后,我就大踏步走向教室,沒(méi)想到剛到教室,就有幾個(gè)小孩吵著要去操場(chǎng),要我?guī)麄內(nèi)ヌ咦闱?。沒(méi)辦法,只好同意了。

到了操場(chǎng),幾個(gè)小男孩說(shuō):“老師,你踢球,我們搶球吧?!蔽宜斓拇饝?yīng)了。

誰(shuí)知,我剛跑起來(lái),一個(gè)男孩抓住了我的胳膊,一口咬了下去。我“啊”一聲,用手把他拉離了我的胳膊,只見(jiàn)他對(duì)我笑了笑。我把高高揚(yáng)起的手放下:算了吧,我現(xiàn)在是老師,不跟小孩兒計(jì)較。

誰(shuí)能想到我們只玩了不到五分鐘,不僅我累的上氣不接下氣,兩個(gè)胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。

“不玩兒了,累死我了?!蔽肄D(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去,可他們非拉我去玩。

玩了一上午,胳膊上全是傷痕,只得忍痛回去休息。哪知回家的路上,我的腿突然沒(méi)使上鏡,一頭栽倒了——

我猛得一起身,發(fā)現(xiàn)自己在床上,原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)體育老師竟然這么累,不過(guò)我不怕,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)上一個(gè)好的合格的體育老師。

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇2

有理想才有可能!這是央視的一句廣告詞,言外之意就是說(shuō)理想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們,每個(gè)人都有著美好的理想,但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎?

很多的事例證明,我們要珍惜所擁有的理想,才能最終獲得成功。有一個(gè)小男孩問(wèn)美國(guó)前總統(tǒng)克林頓是這樣當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)的,他的回答是,我從16歲時(shí),就下決心要為國(guó)家服務(wù),我以林肯總統(tǒng)為榜樣,不斷學(xué)習(xí),準(zhǔn)備,抓緊各種機(jī)會(huì)不懈地追求、奮斗,終于有一天,我踏入了白宮,實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的理想。試想,假如克林頓總統(tǒng)因?yàn)槠D難而放棄了這個(gè)偉大的理想,不為成為世界上最強(qiáng)大的美利堅(jiān)合眾國(guó)的領(lǐng)袖而努力奮斗,那么,也許不僅僅要改變他個(gè)人的歷史,恐怕美國(guó)的歷史也要改寫了。

偉大的理想之所以偉大,是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人,就應(yīng)該謹(jǐn)記自己的理想,并不斷為之奮斗,堅(jiān)持到底,讓理想不再是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)。著名的俄國(guó)大詩(shī)人普希金就說(shuō)過(guò),應(yīng)為理想而去奮斗,別相信那些荒唐的夢(mèng)。這句話說(shuō)明了為理想而奮斗就是珍惜自己的理想。

人,只要有一個(gè)理想,就會(huì)有所追求,什么苦都能受,什么環(huán)境都能適應(yīng),例如貝多芬雙耳失聰之后,沒(méi)有放棄自己的理想,在無(wú)數(shù)次艱辛的彈奏之后,終于取得了音樂(lè)界最偉大的成就。沒(méi)有理想,則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命,奮斗便失去了動(dòng)力。因此,我們不能輕易放棄所擁有的理想。

有了理想還得志在高遠(yuǎn),因?yàn)槔硐霙Q定態(tài)度,態(tài)度決定成就。在剛進(jìn)入高中時(shí),大家都說(shuō)出了自己三年后的大學(xué)夢(mèng),是多么的自信,慷慨激昂??!

年輕的朋友們,請(qǐng)你們?cè)谡湎r(shí)光的同時(shí),也珍惜你們所擁有的理想吧,用自己不懈奮斗的青春,讓理想在我們的生命中開(kāi)出絢麗的花朵!

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇3

蒼鷹為了實(shí)現(xiàn)自己高飛的夢(mèng)想,敢于接受生死的考驗(yàn);彩虹為了實(shí)現(xiàn)自己多彩的夢(mèng)想,敢于接受風(fēng)雨的洗禮;曇花為了實(shí)現(xiàn)自己綻放的夢(mèng)想,甘于承擔(dān)往日的無(wú)人理睬;流星為了實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想,甘于放棄美好閃耀的生命。夢(mèng)想的意義在于付出,為夢(mèng)想的所有付出都是值得的。

記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話‘當(dāng)你想放棄的時(shí)候,想想當(dāng)初是什么支撐著你走到了現(xiàn)在’是夢(mèng)想。當(dāng)你累了、乏了、倦了的時(shí)候,請(qǐng)想一想努力之后的成功的喜悅,那是多么令人激動(dòng)、自豪,那是一種無(wú)法言喻的快樂(lè),那是比做任何事情都值得高興的一種快樂(lè)。

偉大的音樂(lè)家貝多芬,在1804年,他的耳聾已經(jīng)完全失去了治愈的希望,他的情人離他而去,一連串的精神打擊使貝多芬處于死亡的邊緣。但是,貝多芬并沒(méi)有因此而選擇死亡。他在一封信里寫道:“假使我什么都沒(méi)有創(chuàng)作就離開(kāi)這世界,這是不可想象的?!必惗喾以谝簧凶钔纯嗟臅r(shí)期,展開(kāi)了一次旺盛的創(chuàng)作高潮,命運(yùn)對(duì)他的不公并沒(méi)有使他放棄自己的夢(mèng)想,他依舊孜孜不倦,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他終于創(chuàng)作出了令人震撼的樂(lè)章‘命運(yùn)交響曲’

張海迪,一位著名的殘疾人作家,從小她就被檢查出患有脊髓血管瘤,正是這個(gè)病導(dǎo)致她高位截癱,她無(wú)法和同齡朋友一起去上學(xué),于是就自學(xué)。她在病床上,用鏡子反射來(lái)看書,最后以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)語(yǔ)言,成功的翻譯了16本海外著作并發(fā)表了數(shù)本著作。佛說(shuō):“一花一世,一葉一春秋”。而我卻要說(shuō),,一夢(mèng)一人生,人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕。泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下,才得以璀璨奪目;鮮花只有在綠葉的映襯下,才得以嬌艷動(dòng)人,同樣,夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下,才得以收獲成功。

“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn),多么困難,只要相信自己就是奇跡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?!芭c其用淚水悔過(guò)今天,不如用汗水拼搏明天”把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo),從現(xiàn)在起,帶著夢(mèng)想出發(fā),帶著夢(mèng)想啟航,帶著夢(mèng)想飛躍,讓夢(mèng)想找到屬于它的歸宿??

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇4

因?yàn)橛辛死硐?,我們?nèi)祟惒艜?huì)有想要達(dá)到的目標(biāo)。理想就是一種鼓勵(lì),催促我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,如果沒(méi)人有理想,很多我們現(xiàn)有的科技、知識(shí)等事物便不會(huì)存在,而人類會(huì)停留在古代的時(shí)空中。

理想這個(gè)詞語(yǔ),大家都熟悉,理想這個(gè)詞語(yǔ)由小陪到我們大。像小時(shí)候的我,長(zhǎng)大之后想做一位美術(shù)家,努力了很多年我的理想便達(dá)到目標(biāo)。雖然那個(gè)理想很渺小,但最終的收獲確實(shí)是充足的。從古至今,理想支撐了不同歷史人物,讓他們堅(jiān)持不懈,才能成功。

歷史里一位出名的音樂(lè)家,因耳朵失去聽(tīng)覺(jué),令他差點(diǎn)放棄寫音樂(lè)的理想。這位音樂(lè)家便是大名鼎鼎的貝多芬,而他現(xiàn)有的美譽(yù),“音樂(lè)巨人”,都是為他當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄,有屹立不倒的目標(biāo),才能夠有這樣的成績(jī)。

另外一位沒(méi)有放棄理想的歷史人物就是愛(ài)迪生。這位科學(xué)家,決定了要研發(fā)電燈,便花了三年時(shí)間來(lái)做幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),還用了幾千種不同材料才成功造成新的電燈。在這過(guò)程中,愛(ài)迪生為了鼓勵(lì)自己便作出幾句說(shuō)話,其中有一些成了現(xiàn)在的名言?!拔覜](méi)有失敗,我只是找到一萬(wàn)種行不通的方法”便是他其中一句名言。

中國(guó)著名作家魯迅曾經(jīng)都有個(gè)理想,他希望能夠拯救中華民族,有這個(gè)理想的時(shí)候,以為救國(guó)的方法是通過(guò)救人民疾苦,所以魯迅向?qū)W醫(yī)的想法發(fā)展。他最終發(fā)現(xiàn)人民的疾苦不是國(guó)家的問(wèn)題,而是人民的本質(zhì),所以他改用文學(xué)拯救國(guó)家。魯迅棄醫(yī),開(kāi)始寫作,喚醒百姓良心,最終實(shí)現(xiàn)了理想。

世間沒(méi)有不勞已獲的成果,要成功實(shí)現(xiàn)理想,便要艱苦努力,運(yùn)用正確的方法和建立明確的目標(biāo),理想便能成功。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“目標(biāo)決定你成為什么人。”貝多芬的理想決定他為一位音樂(lè)家,愛(ài)迪生的理想決定他為一位發(fā)明家,魯迅的理想決定他為一位拯救國(guó)家的一位作家。

人有理想,便要為它而堅(jiān)持,最終才會(huì)有成功的一天。

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇5

理想是什么?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心,遲遲得不出結(jié)論。

在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝约旱睦硐?,有的說(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察,還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家,盡管他們的理想五花八門,但他們那飽含激情的語(yǔ)言,像一塊打火石,擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí),可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。

一天,我在家里看書,書上寫著:“理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想?!蔽宜坪跽J(rèn)識(shí)到理想的重要性,覺(jué)得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷,為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以,我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師,一生用知識(shí)武裝自己,讓自己能明白地生活。于是,當(dāng)老師便成了我的理想。

以前,這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我,覺(jué)得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,很神氣;一有學(xué)生不聽(tīng)話,就可以去罵他,制止他,很威風(fēng),很帶勁??墒窃诓粩嗟某砷L(zhǎng)中,我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦,每天都要為學(xué)生操心,整體都在絮絮叨叨,這讓我感到不美氣,于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。

在不斷讀書的時(shí)間里,我看到了許多贊美老師的話語(yǔ),如:老師是辛勤培育花朵的園丁,嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù),給人們傳授知識(shí),為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ),教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,是不可侵犯的。這些話語(yǔ),堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望,我每天早早起來(lái)讀書,背課文,背單詞。到了學(xué)校我又認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記,老師的每個(gè)看似微不足道的講話,我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家,寫完作業(yè),就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白,我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研,直至弄懂,否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題,有時(shí)我也有畏難的情緒,想放棄,可一想到生活的理想是為了理想的生活,我又重鼓信心,不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中,我理想的燈塔愈加明亮,理想的道路愈走愈堅(jiān)定。

為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí),我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢,也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷,不怕困難,理想就會(huì)充滿期待地說(shuō):“我將承載你走向成功的彼岸!”

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇6

每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。一個(gè)人可以忍受孤獨(dú)和不幸,但一個(gè)人不可以失去理想。如果一個(gè)失人去了理想,就像小鳥(niǎo)失去了雙翼;船失去了雙槳。所以,每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想。理想是沒(méi)有限制的,任何人都有擁有理想的權(quán)利,即使你是一名工人、農(nóng)民、老板、學(xué)生……現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业睦硐氚?!每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。我的理想是老師,老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師精神,永記我心!老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。

這就是我的理想,要想完成自己的理想,必須要努力,要奮斗。因?yàn)橛欣硐?,我們的步伐才那么?jiān)實(shí)有力;因?yàn)橛欣硐?,前面的路次格外寬廣;因?yàn)橛欣硐?,我們才有了奮斗的目標(biāo);因?yàn)橛欣硐?,我們才毫不猶豫的跨過(guò)通往理想途中的一道道關(guān)卡,解決一個(gè)個(gè)困難……

任何阻礙都擋不住我們?yōu)槔硐攵斑M(jìn)的路,就讓我們帶著理想上路吧?。?!如果我是教師,我也要向我的老師那樣:用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇7

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,那似剪不斷的雨絲懸掛著,陰暗的天讓人惆悵,思緒又被牽回了童年時(shí)代……

童年的我們沒(méi)有憂慮,不懂得感傷,不懂得惆悵,只知道盡情的玩、盡情的笑,有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大,不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī),把我們送回童年,穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。

清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn):“小朋友們,你們長(zhǎng)大后想做什么呢?”那時(shí)的我們并不知道,這句話的回答代表著一個(gè)理想,一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)?!爱?dāng)老師”,脫口而出。老師的親切,老師的無(wú)私奉獻(xiàn),老師的無(wú)所不知,讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí),“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。

小學(xué)里,望著老師威嚴(yán)的神情,聽(tīng)著老師傳授的知識(shí),覺(jué)得老師真的是知識(shí)淵博,因此,心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師,始終沒(méi)有改變。

進(jìn)入初中,欣喜于自己的成長(zhǎng),覺(jué)得離理想越來(lái)越近了。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,學(xué)習(xí)顯得緊張了起來(lái),老師總是急匆匆地上課,急匆匆地下課,一節(jié)跟著一節(jié),節(jié)奏是那么的快,似乎已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考理想這個(gè)問(wèn)題了。

理想,老師?慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí),對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣,即使老師只是用溫和的口氣指出,也或許是一個(gè)誤會(huì),都會(huì)覺(jué)得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣,故意上課不聽(tīng)。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn),還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候,覺(jué)得老師是最討厭的人。由此,老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。

步入高中,顯得成熟了,面對(duì)老師,沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù),沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆,只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑?,因?yàn)槟昙o(jì)相差不大,但畢竟不會(huì)什么都說(shuō),因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋?。這時(shí)候,心中暗暗決定,長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。

就這樣,美好的理想一步步被打碎,成為了現(xiàn)實(shí)。

高二的我們必須全身心投入,準(zhǔn)備明年的會(huì)考,準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻,這就是現(xiàn)實(shí);從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心,這就是現(xiàn)實(shí)。

理想與現(xiàn)實(shí),也許只是近在眼前的距離,但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理想,從稚嫩走向成熟,這樣人生才會(huì)增益添彩。

優(yōu)秀關(guān)于理想的作文篇8

理想是什么?它是怎樣的字眼?理想是在人生迷茫中尋找到正確方向的指南針,理想是點(diǎn)綴精彩人生的魔法棒,理想是點(diǎn)燃生命希望之火,理想是點(diǎn)亮人生之燈,它是誘人的字眼,也是承載著巨大力量的字眼,絕不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻字眼。

任時(shí)光肆無(wú)忌憚地溜走,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)經(jīng)歷14個(gè)春夏秋冬,走進(jìn)了初中生活,也漸漸由開(kāi)始稚嫩走向成熟,開(kāi)始品味人生的五味瓶,我們會(huì)痛苦,疲憊,迷茫,會(huì)放棄,固步自封,不想前進(jìn),有沒(méi)有使我前進(jìn)的動(dòng)力?我內(nèi)心不斷吶喊,人生之路本就坎坎坷坷,我需要一盞照亮我前進(jìn)的人生之燈。于是,我為自己點(diǎn)亮了一盞燈,為我驅(qū)散人生之路的迷霧,溫暖我疲憊的心,讓我努力前行,加快步伐到達(dá)成功的彼岸。

理想,就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的那一盞燈!擁有理想之燈,那便是擁有了前進(jìn)的方向和勇氣,就算有再大的風(fēng),再大的雨,也擋不住勇敢的沖動(dòng),依然能迎著風(fēng)雨一步一個(gè)腳印向前行,在凹凸不平,漫漫人生道途中,有太多東西時(shí)世光的歲月里漸忘掉或是丟掉,唯有理想,這對(duì)翅膀?qū)⑽野?,緊緊相擁,因?yàn)槲也环艞壦?,它便永駐我心間,有了它,即使在疲憊之間徘徊,我也在所不惜,為了理想,痛一點(diǎn),累一點(diǎn),沒(méi)什么,貴在堅(jiān)持,請(qǐng)相信,只要你擁有理想,再荒涼的土地也能成為生機(jī)勃勃的綠洲,再黑暗的角落也能發(fā)出奇異的光芒!

我平凡但也向往遠(yuǎn)方,看到才藝選秀節(jié)目,我就恨不得馬上去報(bào)名,可是,我并沒(méi)有接受什么專業(yè)訓(xùn)練,實(shí)力實(shí)在相形見(jiàn)絀,可這樣的天才并非沒(méi)有,如今的著名歌手———林宥嘉,在他19歲那年,他走上星光大道,耀眼的光束聚焦在站在大舞臺(tái)的這位青春四射的青年。他的命運(yùn),也在這里轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。

我有了理想之燈,那便是站在舞臺(tái)中央,整個(gè)舞臺(tái)就屬于自己,盡情地跟著旋律韻動(dòng),唱出自己最美的聲音,雖然這個(gè)理想不太現(xiàn)實(shí),但每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè),那種異樣的令人顫栗的令人幸福的感覺(jué),那一個(gè)個(gè)音符有力地撞擊著我的心扉,視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮住,便情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)奏哼唱,于是,在家,我總是會(huì)時(shí)不時(shí)地唱起歌來(lái),家人都很認(rèn)同我的歌聲,說(shuō)是具有特色,我也更加努力練習(xí)我的歌喉,沒(méi)事練下氣息,有時(shí)一連唱很多首歌,有一次,因唱歌久了,喉嚨發(fā)炎,還發(fā)了高燒,那藥真的很苦,可是,這一點(diǎn)苦又算什么呢?聲音恢復(fù)后,媽媽叫我以后別再唱歌了,可我依然不聽(tīng)勸,經(jīng)常躲在廁所小聲哼唱,每當(dāng)聲音啞了,我都會(huì)對(duì)著鏡子微微一笑,然后不知怎么,竟流下晶瑩的眼淚,透過(guò)淚珠,我似乎看見(jiàn)前方黑暗中精靈在對(duì)我招手,就是那盞燈,在呼喚我在努力一點(diǎn),再往前走一點(diǎn),就成功了。于是,我又重整理我破碎的心情。我相信,成功與努力永遠(yuǎn)成正比的,終有一天,我這顆小宇宙會(huì)爆發(fā)!

理想的風(fēng)帆是我們遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓我們展開(kāi)雙翅努力地往前飛,再累也無(wú)所謂,黑夜過(guò)后的光芒有多美,就算再大風(fēng)也擋不住勇敢。

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