以腳步作文600字
以腳步作文600字篇1
下雪了!
經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉,回到老家已是深夜,疲憊的我很快就躺在床上睡著了。第二天起床時(shí),已是八點(diǎn)多了。我揉了揉雙眼,推開(kāi)窗戶。霎時(shí),我眼前一亮,只見(jiàn)地上鋪上一層銀色的薄紗,下雪了!我趕緊穿上件外套,奔向外面。
雪就像頑皮的小精靈一樣,轉(zhuǎn)瞬即逝,一落在手上就融化了。我抬頭看了看天空,雪像絨毛一樣落下。雪若是單獨(dú)落下,瞬間就“尸骨無(wú)存”了,可要是沒(méi)人打擾它們,它們卻能用潔白的身軀把地面鋪滿,果真是由細(xì)微凝成的偉大力量啊!
想著,一片雪花飄落下來(lái),我伸出手,想接住它,可它一到我的手上,或者是因?yàn)槭值臏囟?,它一瞬間就融化了。是不是美麗的東西都會(huì)特別的脆弱呢?我走進(jìn)屋內(nèi),屋里燒著柴火,木屑在火的伴奏下翩翩起舞,而火似乎也想學(xué)跳舞,不停地左右搖擺著。
被這些可愛(ài)的小東西感染,我也情不自禁地開(kāi)始手舞足蹈起來(lái),歡樂(lè)的氣氛渲染了一整間屋子。在屋內(nèi)是溫暖的,在外面卻是寒冷的,我感覺(jué)像是身處冰火兩重天里。一屋子的溫暖早已把剛才在屋外沾到的寒氣祛除,讓我感到很暖和。可時(shí)間長(zhǎng)了,總覺(jué)得有點(diǎn)悶,我再次走到門(mén)外。
在雪地上慢慢地走著,回頭一望,看見(jiàn)自己鑲在雪地上的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。是啊,腳步如人生,都是我們自己走出來(lái)的,即便是別人推了或者拉了你一把,就像鞋子和襪子一樣,都不過(guò)是輔助工具罷了。就像一整片白雪一樣,單獨(dú)的雪是它的腳步,只有等它們聚集起來(lái)才能匯成一大片雪。又猶如火一樣,木屑是它的腳步,所有木屑堆在一起燒起一堆大火,照亮人生的大火。
以腳步作文600字篇2
光陰似箭,日月如梭。從一個(gè)愛(ài)哭鬧的小孩兒成長(zhǎng)到一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生再到一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生。
成長(zhǎng),是一條漫長(zhǎng)而坎坷的道路,也是人一生必須要走的路。成長(zhǎng),不僅意味著年齡的增長(zhǎng),還意味著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實(shí)地的走下去,不要在半途就停下前進(jìn)的腳步。
兒時(shí)的我們都是溫室的花朵,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪,但我們不可能永遠(yuǎn)都生活在溫室里,總有一天我們要走向社會(huì)走向世界。我記得在我兒時(shí)也是無(wú)憂無(wú)慮的,雖然父母外出打工,但是在家里有一位對(duì)我無(wú)微不至的奶奶,她從來(lái)沒(méi)讓我覺(jué)得缺少父母的疼愛(ài)。直到有一天最疼愛(ài)我的奶奶因?yàn)檐嚨溔ナ懒耍且荒晡沂畾q,從小就倍受奶奶疼愛(ài)的我崩潰了,奶奶的去世帶走了我的快樂(lè),我的成績(jī)也隨著我的心情一落千丈。
奶奶的死對(duì)我打擊很大,漸漸地我對(duì)于學(xué)習(xí)也力不從心了,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,話也越來(lái)越少,和以前的我判若兩人,
同學(xué)、老師也待我不如從前,父母也對(duì)我流露出失望的神情,我發(fā)現(xiàn)我的世界正在慢慢的失去色彩。后來(lái),我明白了,我不應(yīng)該這樣不堪一擊,一蹶不振,我要重新找回以前的我,找回那個(gè)活潑開(kāi)朗的我,世事無(wú)常,人生的路還很長(zhǎng),以后的我還要遇到許許多多的困難、失敗,要是現(xiàn)在都承受不了,那我以后的路要怎么走下去?想通了后,覺(jué)得一切都豁然開(kāi)朗了。十二歲那年,我通過(guò)自己的努力拿到了一張獎(jiǎng)狀,看著父母、老師欣慰的眼神,我也覺(jué)得高心,以前的陽(yáng)光、自信又回來(lái)了。
失敗、困難不算什么,重要的是自己,只要自己不放棄,就會(huì)創(chuàng)造奇跡,聽(tīng)!成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),讓我們一共經(jīng)歷風(fēng)雨去看那雨后的彩虹吧!
以腳步作文600字篇3
美就是當(dāng)腳步聲響起時(shí),奮進(jìn)的步伐。
——題記
我考試又考砸了。
鮮紅的分?jǐn)?shù)灼痛著我的雙眼,淚水不由自主地流了下來(lái)。我走進(jìn)一條幽靜的小道,忽地下起了暴雨。豆大的雨滴子彈一般打到我的身上,我無(wú)助地倚靠在灰白的墻邊,無(wú)聲地抽泣著。
這時(shí),一片碧綠闖進(jìn)我的眼睛。
我好奇地探出頭去——竟是一墻的爬山虎!
它像一條綠色的瀑布,從上瀉到下,似乎還濺著水花。一墻的葉片,你挨著我,我擠著你,推推搡搡,吵吵鬧鬧,好不快活!
雨,還在下。
雨水滴到爬山虎上,順著莖葉流下來(lái),越發(fā)將它的顏色洗亮了,綠油油的。我的眼睛也順著這片綠往上望去,卻不見(jiàn)其發(fā)端;往下望,也不見(jiàn)其終極。
我好奇,它是如何爬上去的。
扒開(kāi)一層層葉片,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小巧的圓盤(pán),緊緊地趴在灰白的墻上。用手去摳,也摳不掉。
原來(lái),爬山虎就是這樣一步步爬上墻壁,爬上房頂?shù)陌?。我忽然覺(jué)得,這一片碧綠的爬山虎也爬進(jìn)了我的心里,響起了一陣堅(jiān)定的腳步聲。
爬山虎是如此,人又何嘗不是如此?只有一步步攀登,才能到達(dá)勝利的頂峰,掛滿榮譽(yù)的墻壁,獲得出人意料的美麗成就。
雨停了,天又明朗起來(lái),真的好美。
和著爬山虎的腳步聲,我也加快了我堅(jiān)定的卻步。
我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)和這爬山虎一樣令人震撼,擁有自己的美。
以腳步作文600字篇4
不知何時(shí),人類的腳步變得極快。那一次秋游,我們自由活動(dòng),沒(méi)有任何一個(gè)人管,我們自己玩自己的,在無(wú)老師與家長(zhǎng)的管束,可謂自得其樂(lè)(在紅山動(dòng)物園)。
別的組一解散便成為兩類:一類停下了腳步,就地坐下打王者之類的游戲,另一類則步伐匆匆,喊著:“快點(diǎn),有十幾個(gè)館要看呢?!?/p>
而我們不急不忙,一個(gè)景點(diǎn)的一個(gè)景點(diǎn)去玩賞,要去就花上至少20分鐘,細(xì)看各類動(dòng)物。到了11:20時(shí),我們只看了五個(gè)館,卻個(gè)個(gè)高興,討論的熱火朝天:“你看這張,猴子好萌?!薄翱矗l(fā)威的老虎?!薄鞍?,我拍到了小熊貓?!?/p>
不期正遇見(jiàn)另一組同學(xué),他們個(gè)個(gè)氣喘吁吁,卻仍趕集似地向一處趕,原來(lái)他們正要去大象館,他們中的一位得意地告訴我們,他們已看12處了,我們個(gè)個(gè)驚疑:“你們?cè)趺茨敲纯?”“每個(gè)景點(diǎn)看五分鐘,怎么來(lái)不及?!闭f(shuō)著,他又趕路去了。
我們心中十分疑惑,五分鐘能看什么呢?不過(guò)這絲毫未打亂我們的節(jié)奏,我們繼續(xù)賞看,餓了就在一處極幽靜的竹林中吃野餐,組長(zhǎng)笑曰:“我們乃‘竹林七閑’也!”大家都笑了。
一點(diǎn)半到了,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá),我們觀看的景點(diǎn)是班上最少的,僅八處,多的組可達(dá)15處,但我們組在匯報(bào)時(shí),卻令所有組深思。對(duì)于動(dòng)物,我們都寫(xiě)了自己的感受,別的組講了半天,只是照片秀而已。
腳步是否該放慢一些,因?yàn)橹挥蟹怕_步才能留下腳印。
以腳步作文600字篇5
人沒(méi)有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。沒(méi)有夢(mèng)想的人生,是不完整的人生。
——題記
每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想,并為之不懈地奮斗。否則,就會(huì)像失去了羅盤(pán)的船一樣,在茫茫大海上迷失自己的方向。
但是,光有了夢(mèng)想還不行,還需要一步一步的去實(shí)現(xiàn)它,否則就只是紙上談兵。夢(mèng)想,就是給自己一個(gè)目標(biāo),對(duì)自己有著約束力。如果沒(méi)了這約束力,夢(mèng)想也就變得毫無(wú)意義。
還記得在小的時(shí)候,我很熱衷于為自己“設(shè)定夢(mèng)想”,今天說(shuō)“我長(zhǎng)大想當(dāng)發(fā)明家”,明天又說(shuō)“我的夢(mèng)想是當(dāng)畫(huà)家”。可是,這些所謂的“夢(mèng)想”,我也只是說(shuō)說(shuō),從來(lái)沒(méi)有為其切實(shí)地努力過(guò)。所以現(xiàn)在,這些夢(mèng)想全都化為了不可實(shí)現(xiàn)的泡沫。
那么,我們應(yīng)該如何為夢(mèng)想努力,追尋夢(mèng)想的腳步呢?或許我的故事可以給你一些啟發(fā):那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋,秋高氣爽,沒(méi)有展現(xiàn)出秋的蕭瑟與苦悶。當(dāng)時(shí)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想:期末考試得全班第一。理由很簡(jiǎn)單:得了第一,媽媽就會(huì)同意我養(yǎng)一只小狗。
想得第一,就不能只是說(shuō)說(shuō)才行。從那時(shí)開(kāi)始,我每天比平時(shí)更努力學(xué)習(xí),上課更加積極舉手,課后更加認(rèn)真復(fù)習(xí)。再也不見(jiàn)往常清晨中的歌聲,課間中的發(fā)呆,操場(chǎng)中的玩耍;取而代之的是深夜里的復(fù)習(xí),晚霞里的誦讀,手心里的汗水……
功夫不負(fù)有心人,期末考試,我終于如愿以償,得了第一名。然而更加重要的是,我體會(huì)到了為夢(mèng)想而奮斗的充實(shí)感和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的滿足感。
所以,光有夢(mèng)想是不夠的,更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo),一步一步地向前,持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力,才能夠追尋夢(mèng)想的腳步,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。