以的回憶的作文
以的回憶的作文(通用12篇)
以的回憶的作文要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的以的回憶的作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【以的回憶的作文(通用12篇)】,供你選擇借鑒。
以的回憶的作文篇1
在我的記憶中,媽媽是一個大忙人,一天到晚都在忙,這些事情里包含了她對整個家庭的愛。
媽媽總是將家里打理得井井有條,把一家人都照顧的無微不至,來我家做客的人都會對媽媽豎起大拇指,說她勤勞能干。有時候,爸爸遇到一些難題,媽媽也會幫助一起解決。不過,媽媽將她大半精力全放在我身上。在學習上,她雖然對我很嚴格,但在生活中,她卻是一位溫柔的媽媽。
記得有一年冬天,我感冒了,頭有點痛,沒跟媽媽說仍然堅持做作業(yè),以為過一會兒就好了,等做完作業(yè)媽媽叫我吃飯時,我才發(fā)覺渾身提不起勁,頭也更痛了,這時我才告訴媽媽。媽媽一聽就急了,趕緊放下手中的活,馬上給我量體溫,“哇,39°c,你怎么不早告訴我啊!”媽媽心疼得快哭了,急忙去__店為我去買__。媽媽回來時的樣子,我現(xiàn)在還記得十分清楚。天氣很冷,但她的頭上卻冒著一層層汗珠,雙手卻被冷風吹得通紅,可她全然不顧自己,沒有片刻停息,徑直走向廚房為我煎__。我望著媽媽的背影,淚水不禁濕了眼眶。在煎__的時候,媽媽也沒有忘記照顧我:一會過來看看我,一會兒又端來熱開水,一會兒又去看__煎的怎么樣了。__煎好后,媽媽將__倒出來,小心翼翼地端到我的面前,喂我喝__,一邊喂還一邊說著:“真是急死我了,快點喝__,趕緊好起來!”中__的味道很重,但我卻喝出了甜味,就像媽媽身上的味道。
媽媽的汗水滲透著對家庭的愛,我的健康成長更是媽媽用汗水灌溉的結果。這汗水是我最喜歡的味道,它讓我感到幸福,感到快樂。
以的回憶的作文篇2
時光流逝,轉眼間六年的小學生活猶如白駒過隙,一眨眼就過去了。
想一想一年級那時候學校舉行的小學一年級的拼音書寫大賽上,我得了100分考試的時候我的手心出汗,腳不停地哆嗦,十分害怕我考的不好,還有第一次開春季運動會,我報了好幾個項目,當時那天玩兒的特別開心,時光飛逝,一眨眼間就讓我回想到了二年級的時候,我在二年級也有許多的往事。我在書法晉級中也戰(zhàn)績豐滿,想一想,那時候再看看那時候得的證書,讓我回憶起了往事。
在三年級時,我不僅學習更上一層樓。還在書法晉級比賽中成功地進了二級,老師還給發(fā)了榮譽證書,我想想那時候的事更加的韻味兒濃濃了。
四年級時,我們班上來了兩位新同學,一個叫于志強,一個叫劉增天于子強人還算不錯,她開朗活潑,劉增天雖然沒于子強那么活潑,但是人樸實敦厚。
到了五年級時,我們班就又開啟了一個“新時代”,那就是換老師了,我們班從朱老師換了劉老師,劉老師特別和藹可親,對我們都很好。還來了五位新同學,讓我印象最深的是五年級的那一次運動會,老師就像一個孩子一樣,和我們一起加油助威,還有一次是我們開的第一次中隊會,在中隊會上展現(xiàn)了我們準備的每一個節(jié)目,比如什么是少先隊,以及少先隊的由來。都讓我記憶深刻。
六年級上學期,我們就學習更緊張了,每一次考試都當作是一次真正地考試,每一次考試我都發(fā)揮了超常的水平。
啊!難忘的小學時光一眨眼就過去了,猶如白駒過隙,猶如一滴水,那些在小學度過的每一件事。都印在了我的腦海里,每一個物品我都會記住的,想一想馬上就要和老師同學分別了,我還有一點舍不得,但是時光不等人,不能說一直在小學生活,所以我們要繼續(xù)向著自己的目標勇往直前。
以的回憶的作文篇3
我又一次迎著熟悉的微風,沐浴著熟悉的陽光,走過熟悉的走廊。這條路,不知走了幾百遍,它見證了我在小學階段的成長,記錄了我小學時光里的喜怒哀樂。不知怎的,今天走在這條路上,心中有一種說不出的感覺,難道是“近鄉(xiāng)情更怯”?
我來到操場邊??磪龋?jīng)洋溢著我們活潑熱情的操場上,仿佛我們的身影還在那里舞動;看吶,珍藏著我們歡聲笑語的籃球場,好像我們的汗水還在那里揮灑;看吶,記錄著我們成長腳步的跑道,依稀奔跑著奮起直追的身影。而此刻,已物是人非,奔跑著的身影不再是我們,卻是一群天真無邪、笑容燦爛的學弟學妹們。
“嘿,傳球!”我仿佛回到了以前,大家揮著手示意我將球傳向這邊,“別磨磨唧唧的,快傳!”我抬起腳開始帶球跑,迎著風狂奔?!斑@邊,這邊……”喊叫聲不時傳進我的耳朵,我不理會他們,一直帶著球往對方球門跑去。腳下的綠草,從我腳邊掠過,風從我耳邊吹過。對方的隊員攔住了我,我不斷地把球在腳下?lián)Q來換去,他也左搖右晃。終于,我找到破綻——射,攻破大門!“耶,我們贏了!”我感覺到汗從我的臉頰邊留下,我直接仰面躺到了草地上,大口大口地喘著氣,那一刻累并快樂著……
我來到四樓,走向教室??吹搅俗呃壬衔覀儼唷跋蛉湛嘘牎钡哪菑埣w照,看著上面一張張純真可愛的笑臉,耳邊響起了清脆的童聲:“我的第六個愿望就是——想和你們做一輩子的朋友!”茫茫人海中我們能相遇,這也是一種緣分。在小學六年里,我和同學們不知不覺結下了深厚的友誼。我可以自信地說,我們班是全校最和諧、最有趣、最活潑的。雖然現(xiàn)在即將要分離了,但就算在天涯海角,我們也一定能互相感覺得到。
我走進教室,看著熟悉的講臺,耳邊響起了老師們那些耳熟能詳?shù)摹懊浴?。語文老師每每說:“怎么還在講話,作業(yè)太少了是吧?”我們就立刻安靜了下來。數(shù)學老師在遇到某些學生不會的題目時,總是會說:“來,這道題目很好,仔細聽啊?!边@時表面上好像同學們都在聽,實際上,有些人在下面交頭接耳,老師一抬頭,大家馬上閉嘴,沒有一個人再敢吱聲。英語老師一點都沒有嚴師的架子,她就像是我們的朋友。上課時,偶爾會講她家里的趣事,每一次我們都聽得哄堂大笑,老師仿佛有一種魔力,能把枯燥的課上得生動有趣。
“天下沒有不散的筵席”,在605班這個和諧的大家庭里,同學們學到了知識,快樂地成長,我不會忘記六年的同窗之誼,更不會忘記老師們的辛勤教誨?;貞浿@一幕幕的畫面,我不禁有些傷感。
再見了,可愛的同學們!再見了,尊敬的老師們!再見了,605班!再見了,南苑小學!再見了,我天真無邪的小學時光!
以的回憶的作文篇4
老家永壽村邊的一條小溪,像一個美麗的罐子,裝滿了童年美好的回憶。
春天來了,小溪叮叮咚咚,奏響一曲甜美的春之韻。伴著輕快的小曲兒,一旁柳樹姑娘換上了一件綠色的新外套,細長柔軟的長辮子隨風舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來,桃花妹妹綻開了粉紅的笑臉,向春天熱情打招呼:“春天來了,春天來了!”
夏天到了,天氣漸漸炎熱,小溪成了大伙兒晚飯后的好去處,大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天,玩得不亦樂乎。小伙伴們也是早有安排,每個人先去竹林里尋找一根長長的竹竿,這就是我們自制的釣魚竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上,我們把竹竿放到小溪里,“釣”從溪邊流過的菜葉子和水草,誰“釣”得多誰就勝利,獎品是一個大果子。
比賽開始了,我兩手拽著魚竿在水里左右搖晃,不到10秒,就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬,這片大大的葉子穩(wěn)穩(wěn)地“釣”了上來。緊接著,白蘿卜、土豆都成了我的戰(zhàn)利品,哈哈,我竟然“釣”上來一輛小汽車。
一旁的小兄弟羅明就沒這么好運了。這小子,兩眼死死地盯著魚竿,有點“姜太公”釣魚這架勢。
“小羅,水草才不會主動上鉤呢,把魚竿在水里攪起來呀?”我給小羅出了個妙招。果然,他很快“釣”起來一塊黑漆漆的鐵盒子
正當小伙伴們你追我趕,玩得正起勁兒時,不知誰家的大人又開始吼了:“別離溪邊太近了,等會兒掉下去沖走了,可沒人把你們救的起來,快過來?!?/p>
小伙伴們你看看我,我看看你,吐著舌頭,擠眉弄眼地全都跑開了。等大人們一走,我們又回到了原位繼續(xù)比賽,直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著頭,擠在一起嚼著大果子,歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了,我的趕緊收拾好我的工具,到小溪邊“釣魚”嘍!
以的回憶的作文篇5
時光如流水般悄悄逝去,原本的記憶也隨著時光的流逝漸漸淡忘,留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午,我和媽媽正沿著六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲,我循聲望去,只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋,仿佛是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球,里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣??瓷先ナ挚蓱z,我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創(chuàng)作時尚、身材高挑的女郎,她經(jīng)過這里時,一手捂住鼻子,一邊加快腳步,斜著眼睛瞟了一眼,嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履,看上去文質彬彬的男士,他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前,目不轉睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒,然后揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親,她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談論著什么,不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲,停止了和媽媽的談論,轉過身來,看見拉二胡的老人,呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服,另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說:“媽媽,那些老爺爺好可憐啊,我們幫幫他們吧!”小女孩的媽媽聽了蹲了下來,一只手摟著小女孩,一只手輕輕撫摸著小女孩的頭,微笑著說:“我們家寶寶長大了,知道樂于助人了?!闭f完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢,跑到老人面前,雙手把錢放進足球里,老人感激的說:“謝謝你!”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流:小女孩給老人的不只是十元錢,那更是一份關懷,一份愛心。一顆至純至真的心靈,使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內(nèi)心深處,那最柔軟的角落里。
以的回憶的作文篇6
“哈哈哈,子钘你看你以前剛入學一年里,媽媽給你拍的照片。”“哪兒哪兒,哈哈哈老媽你這拍的是什么啊,哈哈哈……”翻出媽媽手機里的照片,看到一張張以前剛上一年級的我,不由得我回憶起我入小學的第一天……
早晨八點多,我坐著車到了校門口,一下車,聽到的就是一陣陣哭鬧聲:“壞媽媽,我要回家,我要回家!……”一些家長和孩子都轉過頭來看這對母女,這個母親的臉瞬間紅了起來,而這個孩子,還在一直鬧著。仔細一看,這個母親,穿著碎花裙,扎著馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大,她的嘴小巧玲瓏。這個女孩的樣子我沒看清楚,但附近也有許許多多家長和孩子像這對母女一樣。我心想:不就上個學,有什么好哭的,還可以結識到新朋友,多好!于是我就蹦蹦跳跳的走了進去。
一進內(nèi),就看到一個大石頭上面刻著校規(guī),旁邊裝飾著小花小草,顯得格外精神,跟著地上的箭頭走,我走到了四合院一樓的走廊上,在每個教師門口貼著粉色的紙,尋找著自己的名字。終于,在一(3)班門口的粉紙上找到了自己的名字,我走了進去,發(fā)現(xiàn)有一個人坐在講臺旁邊的桌子上,我心想“這應該就是班主任了吧?!蔽掖蛄苛艘幌吕蠋?,她穿著黑色長裙,人長得胖胖的,很可愛。臉上戴著一副黑色鏡框眼鏡,短短的頭發(fā),大大的眼睛,讓人看起來多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己,老師笑著對我說:“你好啊,子钘,老師姓陳,因為學校里太多老師姓陳,所以,你也可以叫我大陳老師,我會擔任你們的班主任和語文老師。”我是懂非懂地點了點頭,找了個位子坐下來。
等全班同學都到了以后,老師開始給我們安排座位、隊伍排序。老師給我們按身高排了隊伍后,立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生,扎著高高的馬尾,眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下,發(fā)現(xiàn)是一個幼兒園的,話題也漸漸從少變多,感情也越來越好。
快樂的時光總是過的那么快,一天過去了,到了與同學們說再見的時候了,互相說了再見,我就聽到有人叫我:子钘!子钘!我撓了撓頭,畫面一轉,我把頭抬起來,才發(fā)覺我做了一個夢啊!一眨眼,我已從一年級新生變成五年級的大姐姐,我真希望時間過的慢點,再慢點,可是時間這個壞老頭就是不聽我的,加了馬達一樣飛快。
以的回憶的作文篇7
目光回首,那些往事都浮現(xiàn)在眼前,回想六年的小學時光,匆忙中,我們即將告別難忘的校園,同學和老師?;仡櫸覀円黄鹱哌^的日子,就像一部小說,里面記錄著一個個種在校園里的故事,有波瀾,也有浪花,有高潮,也有平靜。
一年級,也就是六年前那個小小的我,邁著好奇的腳步,走進了這個充滿活力的校園。在這里,我戴上了鮮艷的紅領巾,成為一名光榮的少先隊員!當時的我也不知怎的,油然而生一種自豪感。早晨,我們迎著朝陽一同上學,中午,我們一同吃午飯,午休時,我們一起到操場上玩耍,現(xiàn)在回想起來,一切場景還歷歷在目,是多么的美好,我時常懷念那時的美好時光。
我們的三班,那些與日俱增的溫暖,無時無刻都牽動你我的心。下課時的歡聲笑語,運動會上的加油鼓勁,失落時的輕聲安慰,上課時的瑯瑯書聲,操場上的我們奔跑的身影,在校園的每一個角落,我們都曾留下過難忘的回憶。同學之間,有過傷心,有過歡笑,有過吵鬧,但我永遠忘不了這六年與你們朝夕相處,有太多的友誼不舍得,我多想將這些記憶化作帆船,讓它永遠停留在我記憶的港灣。時光匆匆,但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。
校園,已伴隨我度過了六個春秋,一眨眼,六年的光陰,也將轉瞬即逝。我將離開這座熟悉的學校。我多想再回到過去時時光看看,看看我曾經(jīng)的老師,和與同學一起走過的那些日子,可歲月的腳步永無休止,驀然回首,發(fā)現(xiàn)只留下一串美好的回憶。
敬愛的老師,你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里,里面飽含著您對學生們的信任與期望。你們那春風化雨般的言語如春雨滋潤在我們的心田。
語文老師,您講的課,是那樣豐富多彩,教導有方。每一章節(jié),每一篇課文都仿佛在我眼前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界;數(shù)學老師,您認真且嚴謹?shù)闹v課,每天都重復著復雜的公式推導和重點題型,課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè),真的很感激您;英語老師,您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫下重點句型,您用標準的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標,認真的細講習題。
隨著畢業(yè)的臨近,我更應該感謝我的每一位老師,過去的幾年里,您教會了我很多知識。
小學六年的時光即將結束,在這個值得留戀的季節(jié),美好的校園,我會多珍藏一些美好的校園情結,為了多年之后可以去懷念。
以的回憶的作文篇8
打開記憶的相冊,追尋六年的小學生活,一幕幕畫面呈現(xiàn)在我的眼前:忘不了老師的苦口婆心,忘不了與同學玩耍的場景,忘不了賽場上奮力拼搏的身影……它記錄了我校園生活的美好,見證著我的成長與蛻變。
一個星期五,我們進行了期中考試前的摸底考試,班主任李老師在報成績時,還特別說我這次進步很大,繼續(xù)加油??蓮倪@之后,我不禁變得飄飄然起來,第二天早自習,老師叫我們自主復習第五六單元,我心想:我不用復習也能考好。于是,我就在課桌下看最近更新的小說。同桌發(fā)現(xiàn)我在看小說后,好心勸我認真復習,我不屑地對他說:“不用復習,我也能考個好成績,不要你多管閑事?!闭f罷,同桌憋得滿臉通紅,準備又說些什么,但欲言又止,自己在一邊復習去了。
很快迎來了期中考試,老師把試卷發(fā)下來后,我看了一遍題目,不禁目瞪口呆,因為大部分題目我都不會。我硬著頭皮,回想知識點,總算將題目做完了
過了幾天,成績出來了,望著試卷上醒目的“82”分,看著一個個紅色的“×”,我的心情跌落到了谷底。我仔細看了看試卷,錯的都是一些應用題、計算題??粗且坏赖厘e題,想著我之前的復習態(tài)度,我鼻子一酸,不由地流下了眼淚。
李老師叫我下課到辦公室找他,我懷著緊張不安的心情來到辦公室,李老師叫我坐在對面,我已經(jīng)做好了迎接暴風雨的準備,可沒想到,李老師從我手里拿過試卷,認認真真地看起來,幫我仔仔細細地分析原因,不知過了多久,我的眼睛濕潤了……
春雨無聲地滋潤著幼苗,而自己卻消失在泥土中。老師,您就是我心中的春雨,您的教誨使我終生難忘。
以的回憶的作文篇9
時間,像匆匆的流水,飛快地流逝。一轉眼,我已經(jīng)在母校度過了六年時光,從一個懵懂的小女孩變成了一個獨立、懂事的女生。如今,小學的這六年已經(jīng)到了尾聲,我們都在為自己的學業(yè)而努力拼搏。小升初過后,我們就會各自走進不同的中學,帶著對未來的憧憬以及對這六年一點一滴的懷念走上新的校園生活?;厥走@六年歲月,我感到萬分不舍,因為這是我人生的第一個起航點。
在小學的時間,已經(jīng)剩下寥寥無幾。像沙漏里的沙子,永無休止地流著;像限時賽的秒表,開始了倒計時;又像離玄的箭,永遠不會回頭。
曾經(jīng),我們一起上課,有同學被叫起來回答問題答不出時,周圍同學就小聲提醒;曾經(jīng),那一句“老師來了”騙過多少次同學,我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng),我們因為一條“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng),我們因為一些雞毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng),下課了,女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”,現(xiàn)在看起來是多么美好。
這六年里,我們經(jīng)歷了歡樂、痛苦、傷心、委屈,在小學,經(jīng)歷了多少個第一次啊!就是在這里,我們學會了如何做人,積累了點點滴滴的知識。教室里,那一張張燦爛的面孔,一個個熟悉的背影,都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學們啊!而現(xiàn)在,卻即將分離……
六年里,難忘的不只是同學,還有敬愛的老師。老師是我們的引導者,教會了我們“1、2、,3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當我們受了點小傷,老師都會第一時間來幫助并安慰我們;每當同學間鬧了些小矛盾,老師也會用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當我們做錯了事,老師不僅不會責罵我們,而是給我們講一些道理,告訴我們,下次不要再犯。學校里,老師就如母親一樣,鼓勵著我們,安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里,我們讀書寫字;在那里,我們唱歌跳舞。來年夏天,這個教室依舊會坐滿了學生,但,卻已不是我們……
再見了,我親愛的母校。在這里,我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個小孩子,而今天,就已經(jīng)儼然長大,畢業(yè)了……
六年里,我們有過彷徨和歡樂,有過失敗和成功,有過憤怒和感動。
六年多彩的生活,六年美好的記憶,時光老人把它們變成了過去,我們向它揮手告別。就讓難忘的小學生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
同學們,此時此刻,大家目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校,永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的,讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
以的回憶的作文篇10
童年,是每個孩子都擁有的。有歡樂,有悲傷,還有童年的天真。
自打我懂當時的那天起,在這個世界上,什么都是新奇的。我那時十分喜歡和哥哥姐姐玩游戲,她們也喜歡跟我玩。但最讓我記憶深刻的還是那次和哥哥姐姐玩“捉迷藏”的游戲。
那時我才五歲,那天,哥哥姐姐來找我玩“捉迷藏”,我十分爽快地答應了。我們分成兩組,哥哥姐姐一組,我一個人一組。哥哥姐姐讓我先藏起來,他們再來“抓”我。
我跑到客廳,看了看,藏在哪里好呢?有了!我眼睛一轉,計上心來?!氨洹?,對,就是它了!我趕緊打開冰箱的門,鉆了進去,然后再小心翼翼地把門關上。我半蹲在冰箱里,手捂著嘴巴竊喜,心想:這回你們肯定找不到我,哈哈!
我把耳朵貼在冰箱門上,聽著外面的聲音,心想著他們找不到我的樣子,忍不住差點要笑出聲來。突然,一陣聲音傳了過來?!懊妹茫瑒e躲了,快出來吧,我們都看到你了,嘻嘻!”哥哥在外面大喊。我大吃一驚,心想:怎么就被他們察覺到了呢?
我剛要走出來,卻又聽到了姐姐在問哥哥:“在哪里,我怎么就沒看到呢?”“嘿嘿,俗話說得好,兵不厭詐嘛,我詐一詐她,如果她在這里,聽到我這一喊,不就自己走出來啦。我們出去找找看吧。”哥哥回答道。
好險呀!差點就中了他們的計,還好我聰明蓋世,不可一世,沒有出去,要不我就輸了。我心里的那個美呀!
過了好久好久,他們好像還沒有找到我,我心里那個叫高興呀,都可以吃八碗飯了??墒?,我不知道的是,他們四下都找不到我,早就撇下我一邊玩去了,而我還在傻傻地等他們來抓我。
后來,我想著想著,等著等著,不知不覺便睡著了。從早晨睡到中午,幸虧舅媽做飯時發(fā)現(xiàn)了我,要不明天早晨報紙上就寫著:“五歲女童在冰箱里悶死”,那我可就上報紙頭條了!
雖然這件事過了很久,但是,那是哪個很傻,很天真的我讓我永生難忘。如果我長大以后,回憶起童年的這件事,應該會覺的很開心,很幸福吧!
以的回憶的作文篇11
如今,我步入了初中,回憶小學的時光,有三件事是不能忘卻的。
小學的時候,我們班的游戲有許多,諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當屬是“斗筆”或“斗尺”。這個游戲的規(guī)則十分的簡單:只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去,并保證自己的物品不掉下桌,就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友,就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多??匆娮约旱某咦颖淮虻阶老?,輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因為擊打尺子力量太大,總會有無數(shù)的尺子被打飛擊壞,尺子上老是出現(xiàn)缺口,刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實很無聊的,可當時卻深深地吸引著我們。小學畢業(yè)以后,同班同學走上各自的中學之路,“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學的時候,我們個個是話癆,總有許多話要講。因為下課時間太短,一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候,我們經(jīng)常偷偷地講話,結果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后,老師開始跟我們講道理,一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話,老師就會說他們開“圓桌會議”,并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈,這段和老師“斗智斗勇”的時光非常的有趣,一面讓我向往,一面又慢慢消逝在我的生活中。
第三件不能忘卻的事,是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習羽毛球。那時候,我的好勝心很強。為了打贏別人,總是想刻苦地訓練,常常因為揮拍太快,動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上,上面系著塑料袋。有意思的是,我每次用力擊打袋子時,總會發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑,然后笑著我的笑?,F(xiàn)在想起,我也不知道那時有什么好笑。
我的小學生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中,一面慢慢消失了,一面又讓我向往。
以的回憶的作文篇12
六年的小學生活接近了尾聲,小學的盡頭,就像落日前最后一抹余暉照在我心頭,暖暖的,卻又有說不出的無限感傷。
從背著書包邁入校園時的懵懵懂懂,到現(xiàn)在已是意氣風發(fā)的少年。我們一起走過無數(shù)風風雨雨。郊游路上的歡聲笑語,課堂上老師嚴肅的批評。與同學們之間的打打鬧鬧,這些將會成為我們小學時代的美好回憶,不復存在。就在我們相處得最為如魚得水的時候,就要分開,各奔東西。這是多么令人悲傷的事啊!
好像是元旦吧,學校里組織了一場跳長繩比賽。我們班的同學們努力練習,跳了一遍又一遍,每個同學都不想為班級拖后腿。一次練習中,我迫不及待地沖入了被長生籠罩的陰影中,跳過了繩子就向外沖。不知長繩又從什么地方飛出,飛快的在我眼前掃過,絆住了我的腳尖。我頓時覺得天旋地轉,頭重腳輕?!皳洹钡氐乖诘厣稀Oドw火辣辣的地疼,我試著站起來,腳又倒下了?!摆w嘎,你沒事吧?”我抬頭一看,原來是老張,啊,趙大川,老王,周大仙他們都來啦!他們扶著我到角落里坐下,張老師也詢問我的情況。還好沒破皮,僅僅摔了一下,走路時免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月,還有什么比這更為溫暖的呢?
還是去年的運動會上,在同學們的鼓勵下,我報了800米長跑。盡管我做了充分的準備,還是有些跟不上。第二圈,我的步伐漸漸沉重了。我數(shù)不清有多少人從我身邊跑過,我落后了。這時,觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神,看向觀眾席。那個跳起來的是老張吧,老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了,我代表的不僅是我自己,還有背后那為我歡呼的同學們,整個606班,我再一次調整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的,我至今記憶猶新。愿同學們珍惜小學最后一段快樂的時光。夕陽無限好,只是近黃昏!