命題作文讀書伴我成長(zhǎng)
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇1
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而書就如我的良師益友。當(dāng)我翻開那一本本充滿墨香的書時(shí)，它總能平靜我的心靈，帶給我豐富的知識(shí)，教給我做人的道理，讓我收獲無限的快樂。
剛上小學(xué)時(shí)，在老師的引領(lǐng)下，我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片，常常令我浮想聯(lián)翩，一行行簡(jiǎn)單的文字，閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡(jiǎn)單，但是每一本書，都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小，但它沒有氣餒，還能主動(dòng)清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里?！痘ǜ褡哟笙蟀敗?，中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時(shí)，想盡了辦法，讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到，真正的強(qiáng)大在于內(nèi)心，而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》?？粗L本中那個(gè)無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸，我很自豪我有一個(gè)時(shí)刻能保護(hù)著我的爸爸。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。而且，老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會(huì)到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時(shí)期一直到三國(guó)統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想，藺相如完璧歸趙的愛國(guó)精神，秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣，項(xiàng)羽渴望和平的雄心壯志，諸葛亮在戰(zhàn)場(chǎng)上的神機(jī)妙算……書中人物的精彩人生，悲歡離和，都讓我為之而震撼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書眼界開闊了，尤其對(duì)那些現(xiàn)代的文學(xué)作品感興趣了;有些文字透露出的是含情脈脈，有些語言則表現(xiàn)出壯懷激烈，還有些表現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)奇思妙想。同時(shí)，我養(yǎng)成了一些讀書習(xí)慣。比如，我在四年級(jí)時(shí)讀過一本書《牧羊少年奇幻之旅》，讀完一遍之后，只覺得內(nèi)容精彩，通過老師的指導(dǎo)，我多讀了幾遍，每讀完一遍后，我都會(huì)有更新的收獲和感悟。并且，每一次讀完我都會(huì)寫讀書筆記和讀后感，這樣以便更多的汲取書中的養(yǎng)分。讀書的量和讀書的時(shí)間也增加了。每年平均閱讀五六十本書，每天，我總會(huì)抽出一些時(shí)間讀書，一般在一個(gè)小時(shí)左右。到了節(jié)假日或周末，一般都在三小時(shí)左右。有一次，到了晚上該睡覺的時(shí)間，我還趴在被窩里讀書，時(shí)間一分一秒的過去……但我都沒看見媽媽正在后面看我讀書，過了好一會(huì)，我才知道已經(jīng)午夜了……我這樣癡迷閱讀，也是親愛的老師為我撥下的這愛的種子，在開花結(jié)果……
“最是書香能致遠(yuǎn)”我有幸?guī)еW(xué)六年在書中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)入到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我永遠(yuǎn)忘不掉的就是小學(xué)生涯中美好的讀書經(jīng)歷。
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇2
人類文明的進(jìn)步，數(shù)字時(shí)代的到來，那個(gè)墨香古卷的季節(jié)，仿佛早已成為淡淡的疏影，荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會(huì)中。當(dāng)人們手持青春小說，海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍，書籍的靈魂，被巨大的商業(yè)浪潮湮沒在泛黃的紙上，于是，余秋雨老師提出：現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書，讀智慧之書。
作為一個(gè)從小與書為伴的現(xiàn)代中學(xué)生，我深深地?zé)釔壑喿x。書，能與我產(chǎn)生共鳴，是我自親近的知音，是我精神的導(dǎo)師。讀書，是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽來自作者的敘說，是在芬芳的書頁中汲取精神的養(yǎng)料，是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類文明的進(jìn)步。書，是精神的食糧，是靈魂的營(yíng)養(yǎng)液，是生命的延伸……從三歲那年書，我捧起了《格林童話》，七歲那年，我著迷于《十萬個(gè)為什么》，再后來，我津津有味地閱讀世界各地的名著。書，一直伴在我成長(zhǎng)的左右。
有一本書——泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。
“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星的璀璨”，這一句話，一直啟示著我：東隅已逝，桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)很難得的作文競(jìng)賽，心存遺憾的我，萎靡不振，總覺得自己錯(cuò)過了那么好的機(jī)會(huì)，就是失去了很多很多。一次放學(xué)后，老師把我叫去，她送了我一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，它那深刻的語言告訴了我：學(xué)會(huì)再錯(cuò)過的悔恨中拭去淚水，上帝會(huì)犒賞為未來而活者，時(shí)光不會(huì)倒流，錯(cuò)過和失去已成定局，活在希望的搖籃里比身在錯(cuò)過的泥譚里更令人心安。于是，我堅(jiān)定地向未來走去。
天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。”泰戈?duì)?，這位洋溢著反殖民主義、熱愛祖國(guó)的反帝愛國(guó)詩人，用手中的筆書寫出一篇篇發(fā)人深省的充滿哲學(xué)智慧的文章，影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血;毅然投身于民族解放事業(yè)中去，用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著我：天下興亡，匹夫有責(zé)。作為社會(huì)的希望，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為，即使不被人所歌頌，也應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國(guó)。不求榮耀回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，擁有一種高貴的社會(huì)責(zé)任感，默默付出，只為問心無愧!讓人生價(jià)值在有限的生命中無限地延伸……
如果把所有的錯(cuò)誤關(guān)在門外，那么真理也要被關(guān)在門外?！笔前。胬碓谥囌`的鴻溝里靜靜淌過。這句話一直啟示著我：不要畏懼于犯錯(cuò)誤，應(yīng)在錯(cuò)誤中找原因，只有在不斷嘗試失敗后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能有所收獲。如同馬云說：“成功的優(yōu)越感可能會(huì)使你失敗，但是在失敗后不斷尋找原因，你可能會(huì)成功。”于是，我這個(gè)英語口語方面的差生，不畏懼因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而受到別人的哂笑，在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯(cuò)誤，如今講得一口流利的英語。
泰戈?duì)?，這位包含對(duì)哲學(xué)深刻見解的詩人，用《飛鳥集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪，《飛鳥集》陪伴著我走過花開花落，走過云卷云舒，走過物是人非，在輕踏紅塵的路上，不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我愛讀書。我讀書，我快樂!讀書，使我正視人生，讀書，使我不斷成長(zhǎng)!朋友們，多讀好書吧，讓滿肚的墨水，揮灑出精彩的生命之圖!讓書籍滋養(yǎng)我們的靈魂，讓人性與社會(huì)不再如秋日般荒蕪!
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇3
書，是進(jìn)步的階梯，書，是智慧的源泉，書，是精神的糧食，書，又是在我成長(zhǎng)路上的好伙伴。
在我很小的時(shí)候，大概只有三四歲，那時(shí)媽媽每天都給我講故事，帶我走進(jìn)書的王國(guó)，并在我的心中埋下了一顆名為“書”的種子。
我喜歡讀書，或許你會(huì)滿不在乎地說：“書有什么好的!不會(huì)說話，不會(huì)動(dòng)，還沒有我的玩具有意思!”但我不那么認(rèn)為——書在我眼里是另一個(gè)多姿多彩的世界，它有自己獨(dú)特的語言，即便是一個(gè)字、一句話，也許都是文章的關(guān)鍵。
最讓我興奮的是周末晚上逛街的時(shí)候，爸爸媽媽通常都會(huì)去華潤(rùn)蘇果，然后讓我在賣書的地方自己閱讀。就在那一本一本地讀，怎么?你好意思趕我走嗎?于是，常常等爸爸媽媽超市都轉(zhuǎn)了幾圈，我也依舊讀得不亦樂乎、意猶未盡。
為此，媽媽總笑我是小書癡，一讀書就“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，連小伙伴也常常開玩笑地說我是“書呆子”。不過，我倒不在乎，甚至覺得這是對(duì)我的夸獎(jiǎng)呢!
書的世界總是這么奇妙而令人向往，書，是我們的良師益友，在我們成長(zhǎng)的路上，總是少不了它，它也許不如玩具那樣有趣，也許不如零食那樣美味，但它能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、領(lǐng)略道理。這，就是我的好朋友——書。
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇4
書是我的朋友，是我傷心時(shí)陪伴我，是我孤獨(dú)時(shí)跟我玩耍，是我人生最好的朋友!“寧可食無肉，不可居無竹?！睂?duì)我卻是：“寧可食無肉，不可居無書。”
記得有一次，我在網(wǎng)上查書，結(jié)果看到了《淘氣包馬小跳》出了第二冊(cè)，那可是我夢(mèng)寐以求的書啊!我上求下求，我終于讓我媽媽買了這本書的第二冊(cè)了。
買完書后，書到的那天起我就開始看書了，我看的津津有味。一會(huì)兒如醉如癡;一會(huì)兒如饑如渴;一會(huì)兒全神貫注;一會(huì)兒泣不成聲。這本書讓我的感情變化多端，這真是一本好書啊!里面內(nèi)容豐富，其中一本最吸引我的是游戲中的富商。
到了晚上，媽媽叫我洗澡睡覺，洗澡前想了想，睡覺的時(shí)間看書，我就甜甜的和媽媽說了晚安。就快速的拿我的寶貝回到我自己的房間。關(guān)了燈，再開了我的小電燈，囫圇吞棗地看著書?？吹揭稽c(diǎn)半時(shí)，那里是最好看的精彩片段。是媽媽來看我睡覺了沒嗎?這時(shí)，我嚇得像一只縮頭烏龜一樣縮在自己的被窩里面。后來才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽只是來上廁所而已呀!嚇?biāo)缹殞毩?然后，我就繼續(xù)看書了，看完后，我還滿期待下一本的劇情是什么呢?當(dāng)我抬頭看下墻上的時(shí)鐘時(shí)，原來三點(diǎn)了，竟看了這么久，我只好依依不舍地睡覺了!
第二天，媽媽來檢查房間的時(shí)候，看到了那本書，神情就變得很嚴(yán)肅說：“好你個(gè)小屁孩，居然敢背著我們頭看書，這樣你的視力會(huì)變深，總有一天你會(huì)看不見的?！?/p>
書是人體的一部分，沒有書就等于沒有了身體一大部分。顏真卿曾經(jīng)說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，擺手方恨讀書遲?！?/p>
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇5
記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫書引導(dǎo)我看書。在我咦咦呀呀學(xué)話時(shí)，媽媽就用手指教我認(rèn)識(shí)書中的小伙伴。當(dāng)我背上書包上學(xué)時(shí)，老師便像媽媽一樣教我讀書和識(shí)字。慢慢的到了四年級(jí)，我從書中懂得了很多為人處事和做人的道理。《愛的教育》寫的是一部日記式兒童小說，書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。他們是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出對(duì)父母，對(duì)老師和同學(xué)們深厚而真摯的愛。在我讀《論語》時(shí)，書中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與!”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！惫湃硕级迷鯓幼鋈嗽鯓哟说牡赖绿幨?，我為之效仿古人的美德。
書是我成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇6
清晨，邁著歡快的步伐，和媽媽小手牽大手，走在上學(xué)的路上。媽媽告訴我說：“今天你們校園里會(huì)傳來朗朗的讀書聲哦!”我?guī)е苫蟮男⊙凵窨粗鴭寢?。這時(shí)媽媽微笑地告訴我：“因?yàn)槊磕?月23日，是世界讀書日。這是大家喜愛的節(jié)日，每到這天，都會(huì)舉行關(guān)于讀書的各種活動(dòng)，鼓勵(lì)大家讀書。”我激動(dòng)地給媽媽說：“我知道，我知道為什么大家都喜歡這個(gè)節(jié)日，都喜歡讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯呀!”
閱讀快樂，快樂閱讀。依稀還記得毛老師當(dāng)初讓同學(xué)們每周堅(jiān)持閱讀兩篇《語文讀本》之時(shí)我們的內(nèi)心世界。由于我們剛剛學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)識(shí)字，大家都有閱讀障礙，讀得磕磕巴巴，甚至有點(diǎn)抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過，毛老師并沒有對(duì)我們大發(fā)雷霆，而是耐心溫柔地鼓勵(lì)我們慢慢來，不著急，還說，漢語拼音是閱讀的好幫手，我們不但要學(xué)好它還要用好它!為了培養(yǎng)大家的閱讀興趣，有時(shí)候，毛老師會(huì)給我們做一些繪本PPT邊看邊講，有時(shí)候還會(huì)將大家錄制的繪本配音在班級(jí)里進(jìn)行交流分享。瞧!大家坐得多端正，聽得多認(rèn)真!在短短一學(xué)期閱讀的過程中，我和我的同學(xué)們都結(jié)交了很多文字新朋友呢!
記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛你》，我突發(fā)奇想地問媽媽：“你能猜到我有多愛你嗎?”媽媽說：“哦?我可猜不到呢。”我說：“媽媽，我愛你到外婆家，然后，從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠(yuǎn)?！眿寢尵o緊地抱抱我又親親我，溫和地說道：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，讀的書多了，居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開心了!”
閱讀，使我快樂;閱讀，使我成長(zhǎng);閱讀，使我睿智。品書香，悟道理，我們班里組織的每日閱讀打卡活動(dòng)喚起了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣與激情。這一年里，感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，感受老師的哺育，校園的溫情。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)堅(jiān)持閱讀并積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思考、多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇7
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來越濃厚，閑暇時(shí)我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴!
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者：海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個(gè)月的`光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無處不體現(xiàn)了海倫對(duì)光明的向往，對(duì)生活的熱愛。海倫那面對(duì)困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時(shí)面對(duì)困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個(gè)正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢(shì)，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么?”
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇8
一本你喜愛的書，是你的良師益友，也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛書勝過一切，從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見東西的圖片，有不認(rèn)識(shí)的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認(rèn)字、寫字，然后又拿起圖片來給我看。睡覺時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事，直到我睡著。
上學(xué)了，我捧著剛買來的《格林童話》，左手翻書，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學(xué)故事中的人不說話，爸爸媽媽可急死了!后來我把原因告訴了他們，他們聽了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話故事，開始看中國(guó)四大名著，就差《紅樓夢(mèng)》沒看，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說的話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，對(duì)文學(xué)類的書籍也有了印象?！缎撵`雞湯》買回來之前，一聽這書名我就丈二和尚——摸不著頭腦，但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書，看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來我又讀了一遍，兩遍下來我還真不怎么發(fā)脾氣了，又積累了不少詞語。
讀書的感覺是美好的，讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書!
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇9
我認(rèn)為，書就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識(shí)、思想以書的形式保存下來，并發(fā)揚(yáng)光大。
書不僅是文化，還是一筆財(cái)富，一筆價(jià)值無限的財(cái)富。因?yàn)?，它能給人帶來快樂、知識(shí)和榮譽(yù)。
首先是快樂?，F(xiàn)在我每天都至少帶一本課外書去上學(xué)。在上自習(xí)課時(shí)，捧著一本書讀;或是在下雨天坐在自己家窗臺(tái)上讀書，十分愜意。最令我感慨萬千的，就要數(shù)《中華人物——故事全書》和《圖說天下》系列了。每當(dāng)讀書時(shí)，我的心情就隨著書中的內(nèi)容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門兵變時(shí)，我的心情十分低落，兄弟之間為何骨肉相殘;讀到剝皮充草時(shí)，我十分欣慰，貪官污吏就應(yīng)該受到報(bào)應(yīng);讀到定西侯安西域時(shí)，我就大呼痛快，單槍匹馬打江山;讀到“飛將軍”出師未捷身先死時(shí)，我十分傷心，一世英明最后付諸東流。
書不僅給我?guī)砹丝鞓?，還給我?guī)砹酥R(shí)。
起初，只是媽媽給我讀書，像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲記》和《神奇校車》等等。從那時(shí)起，我就開始積累知識(shí)。后來，爸爸買了一本《中國(guó)人史綱》，我一讀，便喜歡上了歷史。從開天辟地到同治中興;從羽林營(yíng)到北府兵;從白圭經(jīng)商到日升昌;從陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中，獲得著取之不盡的知識(shí)。同樣是受這本書的影響，我還喜歡上了地理和人文。
書給我?guī)淼臉s譽(yù)也是不可小覷的。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我由讀書而獲得的“書香少年”、“書香家庭”獎(jiǎng)狀有整整八張。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們也給我起了一些奇異而不失大體的外號(hào)，如“移動(dòng)小百度”、“歷史小博士”等，讓我暗暗欣喜。
我喜歡讀書，還因?yàn)闀惆橹议L(zhǎng)大。書陪伴著我，同時(shí)使我明白了一些道理，開闊了我的眼界。有了書的陪伴，我的成長(zhǎng)不再孤單。
命題作文讀書伴我成長(zhǎng)篇10
小溪匯成大海，它在成長(zhǎng);種子變成植株，它在成長(zhǎng);幼稚走向成熟，我也在每天讀書的日子中成長(zhǎng)。
花開，蟬鳴，落葉，飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書生活已伴我走過十幾春秋，我真正體會(huì)到生活中沒有書籍，就像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀;自從上小學(xué)起，我就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，充分感受到了讀書伴我成長(zhǎng)的的快樂。
從上學(xué)第一天起，我就喜歡上了讀書。家中的書柜上擺滿了各種書籍。有科普讀物《十萬個(gè)為什么》;有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬里》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……
我每天都會(huì)按照讀書計(jì)劃定時(shí)拿出來認(rèn)真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識(shí)，感受到了許多快樂。
書往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對(duì)未知世界、領(lǐng)域的無限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來;認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛;學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬里的驚險(xiǎn)刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……
讀書讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂。有時(shí)我會(huì)隨格列佛暢游小人國(guó);有時(shí)我會(huì)在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長(zhǎng)與海盜做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);有時(shí)我還會(huì)與小木偶皮諾曹談成長(zhǎng)的快樂……走進(jìn)作者的思想，猶如身臨其境，樂趣橫生，讀書是一種享受。
同各種讀物一樣詩詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的體現(xiàn)，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”我感受到李白的那份豪邁與自信;讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂觀曠達(dá);讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”我體會(huì)到王維如大漠一樣寬廣的胸懷;讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”我體會(huì)到陸游那份深沉的愛國(guó)情懷……細(xì)細(xì)品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書是我成長(zhǎng)中的別樣享受。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以使人不斷進(jìn)步，也可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空，與文人對(duì)話、交談，實(shí)是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識(shí)的同時(shí)又獲得了無盡的快樂。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo)，在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……
讀書伴我一路走來，又將伴我走向未來!