滿分作文回憶(通用12篇)

滿分作文回憶要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的滿分作文回憶樣本能讓你事半功倍，下面分享【滿分作文回憶(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

滿分作文回憶篇1

如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時(shí)光，有三件事是不能忘卻的。

小學(xué)的時(shí)候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多?？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老拢?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻?，總?huì)有無(wú)數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒(méi)了。我們幾乎沒(méi)過(guò)幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)很無(wú)聊的，可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。

第二件不能忘卻的事是上音樂(lè)老師的課。上音樂(lè)的中心在于說(shuō)悄悄話。小學(xué)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)是話癆，總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短，一肚子沒(méi)有說(shuō)完的話就要上課說(shuō)了。音樂(lè)課的時(shí)候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來(lái)老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說(shuō)就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會(huì)說(shuō)他們開“圓桌會(huì)議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。

第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂(lè)。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候，我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因?yàn)閾]拍太快，動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時(shí)，總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂(lè)。一個(gè)人瞇起眼睛樂(lè)呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑?，F(xiàn)在想起，我也不知道那時(shí)有什么好笑。

我的小學(xué)生活很短暫。音樂(lè)課說(shuō)話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。

滿分作文回憶篇2

童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅;童年像美麗的夜空，點(diǎn)綴閃亮星辰，充滿無(wú)限美好——真希望不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)有童年。

童年的生活無(wú)憂無(wú)慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了?！案咭稽c(diǎn)，再高一點(diǎn)兒!”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。

后來(lái)啊，到了上學(xué)的年齡，我和父母來(lái)到了城里，每年只回去一次。

今年中秋，我終于回到了老家。門前幾棵魁梧的銀杏樹，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹枝上。我情不自禁緩步走過(guò)去，望向眼前的秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時(shí)光也晃回到不遠(yuǎn)的從前。

貪玩的我一直纏著爺爺做個(gè)像公園那樣的秋千。爺爺拗不過(guò)我，東翻西找，終于找到多年無(wú)用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹，踮起腳，將繩子舉過(guò)頭頂，繞過(guò)另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說(shuō)，不急不急，馬上就好了。

終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚(yáng)起來(lái)。我在前面開懷地蕩，爺爺愛(ài)憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因?yàn)檫@樣我才能接近天空，像鳥兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說(shuō)秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂(lè)，我相信這是真的。因?yàn)樵陲w翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時(shí)就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過(guò)我的短發(fā)，飄遠(yuǎn)我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來(lái)回蕩著，仿佛暢游在自在無(wú)憂的世界。

秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個(gè)只愛(ài)玩耍，俏皮無(wú)知的小女孩了?，F(xiàn)在的我，即使煩惱，也不會(huì)再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個(gè)秋千了。

入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過(guò)了啊。

滿分作文回憶篇3

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去，六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠(yuǎn)方，一去不回頭。臨近畢業(yè)之際，回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前，又觸摸到了從前的故事。

難忘老師恩

小學(xué)六年，我何其幸運(yùn)，遇到了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師，溫柔可親的郝老師，美麗可愛(ài)的程老師，幽默風(fēng)趣的翟老師，睿智無(wú)敵的宮老師……

猶記得，第一天上學(xué)，內(nèi)心充滿忐忑，是郝老師用她可親的笑容感染了我，讓我融入班級(jí)不再膽怯;三年級(jí)加入了英語(yǔ)課，程老師成了我的英語(yǔ)啟蒙老師，她流利的口音，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)像歌一樣好聽;四年級(jí)翟老師步入了我們的教室，他胸懷寬廣，幽默風(fēng)趣，對(duì)我們無(wú)限包容，助我們攻克一道道難題堡壘，在他的帶領(lǐng)下，我們的思維活躍了;與翟老師一起來(lái)的還有宮老師，我總認(rèn)為她手握魔法棒，隨手一揮，就為我們帶來(lái)閱讀和寫作的靈感……

淚眼凝望，各位恩師的笑顏仍在眼前，側(cè)耳聆聽，各位恩師的教誨猶在耳畔!最難忘，老師恩!感謝您，我可親可敬的恩師!

難忘同學(xué)情

六年來(lái)，我交到了許多的朋友，是他們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰，是他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)陪我歡笑，是他們?cè)谖易员皶r(shí)給我鼓勵(lì)……

還記得那次，我輸?shù)袅四谴纹飞鏟K賽。坐在凳子上垂淚，好朋友走過(guò)來(lái)，把她的勝利之果放到我嘴中：“一次失敗不算什么?我相信你，下次一定能贏!”甜甜的糖果浸潤(rùn)了我的味蕾，暖暖的話語(yǔ)溫?zé)崃宋业男撵`……

六年來(lái)，同學(xué)們給了我太多的幫助，我們共同分擔(dān)愁苦，共同分享快樂(lè)!最難忘，同學(xué)情!謝謝你們，我可親可愛(ài)的同學(xué)!

難忘校園美

校園中，收藏著，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漫步校園，回想童年，心中泛起層層漣漪，教室里有我們認(rèn)真聽課的身影，操場(chǎng)上有我們共同玩耍的足跡，這里記載著我們天真無(wú)邪的笑臉，這里收藏著我們銀鈴般的笑聲……

感謝校園，陪伴我們，走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程!

馬上就要畢業(yè)了，我舍不得，可親可親可敬的恩師，舍不得同歡笑，共患難的同學(xué)，舍不得珍藏著我們回憶的校園，難忘小學(xué)生活，難忘美好時(shí)光!

滿分作文回憶篇4

每個(gè)小朋友都有自己的相冊(cè)，相冊(cè)里會(huì)珍藏著許許多多的照片，每張照片都非常珍貴，留下美好的回憶。

在一個(gè)春光明媚的早晨，小明和爺爺一起來(lái)到了花園，他們已被眼前的景色所迷住了?；▓@里的景色真是太美了!有五顏六色的花兒、有綠油油的草坪;可以聽到鳥兒的叫聲，可以聞到花兒的香味，還可以看到蝴蝶在花叢中飛舞。因?yàn)榛▓@里的景色太優(yōu)美了，所以他們就挑選這里拍照。明明擺好了資式正準(zhǔn)備讓爺爺給他拍照，突然小明聽到遠(yuǎn)處有哭聲，小明連忙跑過(guò)去，原來(lái)是一位小妹妹不小心摔倒了，小明就準(zhǔn)備把小妹妹扶起來(lái)，可是小妹妹還有哭，小明對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹別哭了，哥哥幫你擦干眼淚，再給你用柳枝做一頂帽子。”小妹妹笑著說(shuō)：“謝謝哥哥?！毙∶髡f(shuō)：“現(xiàn)在可以扶你起來(lái)了嗎?”小妹妹眨著眼睛說(shuō)：“可以?！毙∶髟诜鲂∶妹闷饋?lái)時(shí)，小明的爸爸就在旁邊把這個(gè)鏡頭給照了下來(lái)。過(guò)了兩天，爸爸到照相館取出照片，把這些照片給小明看，小明一邊看一邊還稱稱贊照片照得非常好。正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了有張照片竟然是那次扶小妹妹起來(lái)的情景，他覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他的爸爸：“爸爸，這張照片怎么會(huì)拍下來(lái)呢?”爸爸笑著說(shuō)：“我趁你不注意的時(shí)候，就把它拍下來(lái)了。這是一張珍貴的照片，也是一張?zhí)厥獾恼掌阋煤玫匕堰@張照片保管好。”

這張照片對(duì)小明來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，也會(huì)給小明留下難忘的回憶。我如果有這張珍貴、特殊的照片我就會(huì)放進(jìn)我的相冊(cè)里，把它保存好。小明是一位善良、樂(lè)于助人、有愛(ài)心的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。

讓我們拿起手中的畫筆、拿起照相機(jī)來(lái)記下快樂(lè)的童年，它們將成為我們童年中最令人難忘、也是最美好的回憶。

滿分作文回憶篇5

冬去夏來(lái)，寒來(lái)暑往，六年的小學(xué)生活悄然流逝，如同白駒過(guò)隙，每當(dāng)回想起學(xué)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是依依不舍。

回想畢業(yè)那天，每當(dāng)看見一個(gè)個(gè)拿著留言本在教室里穿梭的身影，每當(dāng)看見一雙雙明亮的瞳孔，每當(dāng)看見那一位位陪伴我們成長(zhǎng)的老師，我的心總會(huì)隱隱約約的雀躍、跳動(dòng)起來(lái)，久久不能平息，久久不能忘懷。

六年前，懵懂地踏進(jìn)這個(gè)將要養(yǎng)育我六年的小學(xué)，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)幼稚的小孩，進(jìn)校園時(shí)，還對(duì)自己說(shuō)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再哭了。可這六年又怎么沒(méi)哭過(guò)呢?六年間，我漸漸長(zhǎng)大，成了一個(gè)懂事的孩子，會(huì)為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學(xué)們。

六年來(lái)，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂(lè);我們?cè)?jīng)一起奮斗，拿到了運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)的冠軍;我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)，我們共同努力，共同進(jìn)步，互相關(guān)心，互相幫助。我們之所以能團(tuán)結(jié)一心，最離不開的還有在我們身后為我們默默付出奉獻(xiàn)的老師們。

在這六年中，為我們付出最大的莫過(guò)于老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結(jié)果，他們?cè)臼且蝗猴L(fēng)華正茂的年輕人，卻一個(gè)個(gè)為了我們?nèi)A發(fā)早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師布置的作業(yè)多，可是我們做的每一份作業(yè)，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會(huì)了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師!

除了老師，令我們不舍得，還有這所美麗的校園，看著一面面被油漆刷過(guò)的教學(xué)樓墻，一棵棵和同學(xué)們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎么舍得離開……

千言萬(wàn)語(yǔ)，我們最終還是走出了校園，希望同學(xué)們能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，老師們還能青春常駐，母校依舊風(fēng)光多彩!

滿分作文回憶篇6

春節(jié)這天，大街上熱鬧非凡，人來(lái)人往，川流不息。我們的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)椋覀円秤巍靶”本薄灿耙暢橇?

我和爸爸、媽媽去載嬸嬸和兩位表姐，然后就出發(fā)去同安影視城了。

春節(jié)果然多人。你瞧，大路上人都滿了，還把我們的車給堵了呢!唉，這該死的紅燈怎么在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)呢?“5、4、3、2、1……”終于亮綠燈了，加速前進(jìn)!!嗚呼!!!

終于到了，看見同安影視城的大門，我的心在澎湃，超級(jí)激動(dòng)的!!!爸爸把照相機(jī)拿出來(lái)，把拍照的使用方法交給了表姐。還拍了刻著“達(dá)華”的大石頭和我們的照片呢(爸爸除外，要想看照片加我;741688073，要是有添加好友的問(wèn)題，那么問(wèn)題答案是：吳美慧，穿藍(lán)色裙子的是我本人)!之后，我們?nèi)ベI票了，爸爸沒(méi)有進(jìn)去玩，他去姑姑家玩電腦了。

媽媽和嬸嬸去買票，買好票就進(jìn)去了。呀，里面真漂亮!于是表姐為我和媽媽拍了一張照。哇塞，天安門!我來(lái)到“北京”了耶!太興奮了我!在橋上面媽媽又拍了一張照。進(jìn)去天安門，是“皇宮”。呀，我穿越了嗎?我捏捏我的大腿，啊，痛，沒(méi)穿越呢!我和表姐跑啊跳啊，拍了好多張照。你看，在“海寶”的照片旁的那位婀娜多姿的美女是誰(shuí)啊?當(dāng)然是我呀!呵呵!!皇宮真大，我們逛都逛不完。有明清街、太和殿、御花園……

今天，還有蔡依林的模仿秀冠軍前來(lái)表演呢!我都還沒(méi)有看完呢，就走了。真掃興!還有好多節(jié)目呢!

接著，我們來(lái)到了明清街。哇塞，都是古代的東西，你瞧，有公主的頭飾、格格的.頭夾……真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)呀!還有許多小吃，砂鍋、烤火腿……香味撲鼻呀!哎呀媽呀，咋這么香吶!!

我們又去玩了碰碰車。呀!太刺激了!我咋一直撞車吶!又撞，氣死我也!!真是成心氣死我的!哼!哼!再也不玩了!

唉，我們要走了。嗚，我還沒(méi)玩完呢!在走的時(shí)候，媽媽還偷偷地幫我和表姐拍幾張照呢!

拍完了之后，我們就戀戀不舍地回家了!

今天真開心，如果以后有機(jī)會(huì)的話我還要把沒(méi)玩過(guò)的玩完!!!

滿分作文回憶篇7

在我腦海的記憶中，有許多難忘的經(jīng)歷，其中我最難忘的還是那次的故事。

有一次，我家鄰居要外出打工，臨走前讓我媽媽抽空照顧他鄰居老爺爺，于是，我媽媽每隔幾天便會(huì)去問(wèn)他需要什么。因?yàn)槔蠣敔敽芎茫艘埠芎蜕?，尤其是?duì)我們小孩子，所以我們村中的小孩都非常喜歡他，每天都會(huì)陪他聊天，幫他做家務(wù)，因此老爺爺非常喜歡我們。

隨著時(shí)間的流逝，有幾次我問(wèn)媽媽，他們的親人為什么不陪在他身邊照顧他呢？媽媽說(shuō)：因?yàn)樗麄円ぷ?，如果不工作怎么有錢讓他過(guò)上舒適的好日子呢？我又問(wèn)：那他們這么多人都去，為什么不留下一位來(lái)陪他??！媽媽說(shuō)：不知道，我也不知他們?cè)趺聪氲模爧寢屵@么說(shuō)，我也開始同情這位老人，于是每天都會(huì)幫媽媽一起照顧他。

時(shí)間過(guò)去得真快，冬天就要來(lái)臨了，于是，我和媽媽去他家的次數(shù)也越來(lái)越多。有一天，天氣實(shí)在非常冷，于是，我便沒(méi)有起床，我媽媽叫我和她去那位爺爺家，我也沒(méi)起來(lái)。因?yàn)槲覌寢屩懒藢の焕蠣敔斏×?，所以才?huì)去這么早，她到了老爺爺家見他還沒(méi)起來(lái)便先生了火，并且泡了藥送到了他床邊給他喝，這樣的次數(shù)持續(xù)了五六次，有一天他從老爺爺家回來(lái)便昏到了，我們把她送到醫(yī)院才知道她發(fā)燒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，便問(wèn)我那位老爺爺病好了沒(méi)有，我便說(shuō)奶奶已經(jīng)在照顧了，還說(shuō)讓她安心養(yǎng)病，等病好了我們便一起去看他。經(jīng)過(guò)幾天的休養(yǎng)，我媽媽基本已好得差不多了，醫(yī)生還說(shuō)回去讓她好好休息便可以完全好。我們一回家便去看了那位老爺爺，看到這位老爺爺很健康，我媽媽也放心回去休息了。

您們瞧，我的媽媽是不是很好?。?/p>

滿分作文回憶篇8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，想到這兒，不禁感嘆萬(wàn)千。

還有幾天，我們的小學(xué)生活就將結(jié)束。時(shí)間像無(wú)情的流水，流過(guò)去就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。

六年時(shí)間，我從剛跨入一年級(jí)的小小少年成長(zhǎng)為一名即將升入初中的中學(xué)生了。這六年來(lái)，我得到了許多，有同學(xué)友誼，師生之情，文化知識(shí)等等。六年的回憶像海洋里的貝殼，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。而那一次的經(jīng)歷，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠，盡管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠卻一眼可見，因?yàn)槟钦渲樘^(guò)潔白、明亮、璀璨。

那一天，是元旦，對(duì)于別的班來(lái)說(shuō)那天是快樂(lè)的，簡(jiǎn)直是天堂。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那天是痛苦的，簡(jiǎn)直在地獄。那天下午，別的班都在看電視，而我們班主任汪老師卻以我們成績(jī)下降為由，讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)。我們十分不滿。

下課的時(shí)候，我心想：“憑什么別的班可以過(guò)元旦，看電視，而我們就要像籠子里的鳥一樣被迫學(xué)習(xí)。”我越想越覺(jué)得不公平，越想就越生氣，煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時(shí)，班里的頭號(hào)“惡徒”——像皮泥，帶著他的“恐怖團(tuán)隊(duì)”——專騙老幼婦孺幫，開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個(gè)個(gè)捏爆，把后面的黑板報(bào)擦掉，把彩帶扯下。后來(lái)，班主任發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么做?我們把原因告訴了他。班主任聽后很無(wú)奈，最后做出了讓步，“算了，給你們玩一會(huì)兒?！蹦翘煜挛纾蠋熢试S我們唱歌，跳舞，表演節(jié)目……

在一片歡呼聲中，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的元旦，那是小學(xué)生活里令我最難忘的一天!

滿分作文回憶篇9

在我的記憶中，春節(jié)是一年中最幸福的幾天。不必說(shuō)告別上學(xué)的舒坦，不必說(shuō)領(lǐng)到壓歲錢的喜悅，光是成堆的零食、水果就能讓人心滿意足。

我的春節(jié)是從學(xué)校休業(yè)式的那一刻開始的，這意味著可以吃平時(shí)看著直咽口水的美食，可以和大伙一起放鞭炮，可以晚睡晚起……

春節(jié)時(shí)，總有大批在外的游子要回鄉(xiāng)。快到家鄉(xiāng)啦，看著熟悉的風(fēng)景，心里一種感受油然而生。這種感受是興奮?是感慨?說(shuō)不清，但可以用一句詩(shī)句來(lái)表達(dá)：“近鄉(xiāng)情更怯”。

要說(shuō)最令我高興的，那就是和小伙伴一起放鞭炮啦。我們對(duì)這一類帶有火藥的玩意兒的喜愛(ài)大概是與生俱來(lái)的，塑料瓶、紙杯、易拉罐，只要被我們看見啦，都會(huì)往里放一個(gè)花炮，小心翼翼地點(diǎn)燃后，趕緊捂上耳朵跑開，待“啪”地一聲爆炸后，我們還要檢查一下“傷勢(shì)”——把東西炸成啦什么樣子。最好玩的是往水里扔鞭炮，這要控制好時(shí)間，鞭炮扔得太早的話，就會(huì)進(jìn)水變成啞炮，扔太晚啦當(dāng)然更不行，就會(huì)炸啦自己的手。得讓鞭炮在空氣中燃燒一會(huì)，過(guò)二三秒后再扔入水中。如果炸得好，水會(huì)被炸起來(lái)，像噴泉一樣，這種玩法從我小時(shí)候就開始玩，但一直樂(lè)此不疲。

春節(jié)，已融入人們的血液中，每個(gè)人都喜愛(ài)春節(jié)，除夕夜此起彼伏的爆竹聲，彩屏前一家人的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)這最好的解釋。

滿分作文回憶篇10

我又一次迎著熟悉的微風(fēng)，沐浴著熟悉的陽(yáng)光，走過(guò)熟悉的走廊。這條路，不知走了幾百遍，它見證了我在小學(xué)階段的成長(zhǎng)，記錄了我小學(xué)時(shí)光里的喜怒哀樂(lè)。不知怎的，今天走在這條路上，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，難道是“近鄉(xiāng)情更怯”?

我來(lái)到操場(chǎng)邊。看吶，曾經(jīng)洋溢著我們活潑熱情的操場(chǎng)上，仿佛我們的身影還在那里舞動(dòng);看吶，珍藏著我們歡聲笑語(yǔ)的籃球場(chǎng)，好像我們的汗水還在那里揮灑;看吶，記錄著我們成長(zhǎng)腳步的跑道，依稀奔跑著奮起直追的身影。而此刻，已物是人非，奔跑著的身影不再是我們，卻是一群天真無(wú)邪、笑容燦爛的學(xué)弟學(xué)妹們。

“嘿，傳球!”我仿佛回到了以前，大家揮著手示意我將球傳向這邊，“別磨磨唧唧的，快傳!”我抬起腳開始帶球跑，迎著風(fēng)狂奔?！斑@邊，這邊……”喊叫聲不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵，我不理會(huì)他們，一直帶著球往對(duì)方球門跑去。腳下的綠草，從我腳邊掠過(guò)，風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。對(duì)方的隊(duì)員攔住了我，我不斷地把球在腳下?lián)Q來(lái)?yè)Q去，他也左搖右晃。終于，我找到破綻——射，攻破大門!“耶，我們贏了!”我感覺(jué)到汗從我的臉頰邊留下，我直接仰面躺到了草地上，大口大口地喘著氣，那一刻累并快樂(lè)著……

我來(lái)到四樓，走向教室?？吹搅俗呃壬衔覀儼唷跋蛉湛嘘?duì)”的那張集體照，看著上面一張張純真可愛(ài)的笑臉，耳邊響起了清脆的童聲：“我的第六個(gè)愿望就是——想和你們做一輩子的朋友!”茫茫人海中我們能相遇，這也是一種緣分。在小學(xué)六年里，我和同學(xué)們不知不覺(jué)結(jié)下了深厚的友誼。我可以自信地說(shuō)，我們班是全校最和諧、最有趣、最活潑的。雖然現(xiàn)在即將要分離了，但就算在天涯海角，我們也一定能互相感覺(jué)得到。

我走進(jìn)教室，看著熟悉的講臺(tái)，耳邊響起了老師們那些耳熟能詳?shù)摹懊浴薄ＵZ(yǔ)文老師每每說(shuō)：“怎么還在講話，作業(yè)太少了是吧?”我們就立刻安靜了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師在遇到某些學(xué)生不會(huì)的題目時(shí)，總是會(huì)說(shuō)：“來(lái)，這道題目很好，仔細(xì)聽啊。”這時(shí)表面上好像同學(xué)們都在聽，實(shí)際上，有些人在下面交頭接耳，老師一抬頭，大家馬上閉嘴，沒(méi)有一個(gè)人再敢吱聲。英語(yǔ)老師一點(diǎn)都沒(méi)有嚴(yán)師的架子，她就像是我們的朋友。上課時(shí)，偶爾會(huì)講她家里的趣事，每一次我們都聽得哄堂大笑，老師仿佛有一種魔力，能把枯燥的課上得生動(dòng)有趣。

“天下沒(méi)有不散的筵席”，在605班這個(gè)和諧的大家庭里，同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我不會(huì)忘記六年的同窗之誼，更不會(huì)忘記老師們的辛勤教誨?；貞浿@一幕幕的畫面，我不禁有些傷感。

再見了，可愛(ài)的同學(xué)們!再見了，尊敬的老師們!再見了，605班!再見了，南苑小學(xué)!再見了，我天真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)光!

滿分作文回憶篇11

時(shí)光匆匆，不曾停留腳步，六年的時(shí)光如輕舟飄過(guò)，時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。

記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí)，目光還停留在它的身上。

正式入學(xué)后，我總是在它的周圍走動(dòng)：夏日，我與朋友在它身旁乘涼;秋日，我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的身旁散步。

校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂(lè)的回憶。四年級(jí)時(shí)，我們?cè)跇渑缘氖_(tái)上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來(lái)，裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí)，我望著它，為它寫詩(shī)、寫文章、畫畫像，在它身下讀書、玩鬧。六年級(jí)時(shí)，我則一次次經(jīng)過(guò)它的身邊，看著它，想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……

六年的日日夜夜，我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。

我們?cè)谒硐露冗^(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí)，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。

上體育課解散后，我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它，爭(zhēng)奪它身下的陰涼，甚至?xí)鲜_(tái)，你推我打，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。

這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年?，F(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場(chǎng)，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運(yùn)動(dòng)器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會(huì)懷念的，一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。

滿分作文回憶篇12

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯如流水一樣一去不復(fù)返，只剩下那水流過(guò)后的小石子，它們就像是我們小學(xué)時(shí)光里的美好回憶和天真的想象。這六年中，我所有的美好的回憶在腦海里揮之不去，每每想起，都使我感到欣慰。

記得剛上小學(xué)時(shí)，總感覺(jué)一切都是陌生的，難免會(huì)有些害怕，但是當(dāng)我第一次看到楊老師那張親切的臉時(shí)，他對(duì)我們微笑著，使我頓時(shí)鼓起勇氣，步入教室。

忘不了我們和藹可親的楊老師，更加忘不了楊老師的課堂，楊老師上課總是那么認(rèn)真，那么生動(dòng)有趣，讓每一位同學(xué)沉浸在快樂(lè)的氣氛中認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，楊老師就會(huì)變得嚴(yán)肅，讓我們牢牢記住這次的教訓(xùn)。

還有為我們加油鼓勁的蔡老師。記得那一次快樂(lè)的拔河比賽，蔡老師組織我們開始比賽，第一局剛開始，我們班就已經(jīng)有點(diǎn)扛不住了，果然，我們?cè)诘谝痪州斄吮荣?，同學(xué)們一下就沒(méi)有了信心，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，蔡老師看見這樣就一直在旁邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不是還有兩局嗎?只要這兩局贏了，我們不就成功了嗎。”聽完老師說(shuō)的話，同學(xué)們又恢復(fù)了信心，在之后的兩局中我們做的都很好，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，蔡老師又不斷的為我們加油，最終，我們?cè)诶蠋煹募佑蛥群奥曋蝎@得了勝利。

還有我們的英語(yǔ)老師胡老師，在一次我們班舉辦的英語(yǔ)朗誦比賽上，我們?cè)谂岳收b，胡老師一邊認(rèn)真地聽著，一邊一絲不茍地給我們糾正句子中的錯(cuò)誤和發(fā)音時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。不僅使我們讀的更好，還教我們認(rèn)識(shí)了許多新單詞，使我們的英語(yǔ)學(xué)的更好。

在美麗的校園里，我們度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，留下了許多往事，那是多么令人回味。還記得剛進(jìn)校的那時(shí)候，我們還很稚嫩，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的打磨，母校見證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，在我們心里她就像一位母親一樣守護(hù)著我們，真是讓人難以割舍。

那些與自己一起學(xué)習(xí)，一起奮斗了六年的好同學(xué)，好朋友，都要去不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，再也見不到以前那一張張熟悉的臉龐，聽不到我們?cè)谝黄饡r(shí)那一陣陣歡快的笑聲。

六年的小學(xué)生活啊!就像一只斷了線的風(fēng)箏，飛向天空，飛到云端，飛到我們沒(méi)有去過(guò)的地方，越飛越遠(yuǎn)……

再見了親愛(ài)的老師!親愛(ài)的同學(xué)們!再見了我的小學(xué)生活!再見了……