堅強作文滿分作文
堅強作文滿分作文(精品10篇)
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堅強作文滿分作文篇1
李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!
思緒又飛回到上個星期五。一節(jié)體育課上,我們正在練習翻單杠。輪到李芳了,她彎腰、起跑、雙手握住單杠,每一個動作都是那么標準、都那么漂亮。然而,意想不到的事情發(fā)生了,李芳竟從單杠上摔了下來……
幾天后,我們得知,李芳患了急性骨髓炎,不得不與同學和老師暫時告別,住院治療。但是,患病的這段日子,她依然不忘學習,整天拿著課本,忍受著手術的痛苦,孜孜不倦的學習。
緊張的畢業(yè)考試馬上就要來了,同學們都開始了復習,誰也無從顧及生病的李芳。然而,就在當天,李芳卻……
清晨,歡快的上課鈴聲響了起來,同學們一個個魚貫而入,進入教室里,趕緊拿出書本,在用這最后一點時間來復習。這時,只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰?同學們睜大了雙眼,嘴張得足以吞下去一顆雞蛋,難道是王老師嗎?一位同學上前去開門,結(jié)果卻令人吃驚,原來是李芳。
只見她拄著拐杖,雙腿被繃帶緊緊的纏著,她的身后是王老師,正小心翼翼的扶著立方向前挪動。李芳微笑著看著同學們。這微笑,多么的堅強。教室里頓時鴉雀無聲,同學們沉默了,眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的堅強,我們在平日里,卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒,不知道在誰的帶動下,教室里響起了雷鳴般的掌聲……
李芳進入考場,在王老師的幫助下,順利的答完了考卷,分數(shù)出來了,她竟然是全年級第一!拿著一張張代表了她的堅強,代表了她的奮斗,代表了他在逆境中不屈不撓的試卷,走到老師的面前,深深地鞠了一躬,又把臉轉(zhuǎn)向同學,投出一個甜美的微笑。然后柱起拐杖,努力的向前挪動……
此時,我只想到了兩個字——堅強。
堅強作文滿分作文篇2
小時候,我十分頑皮,一玩起來就不分時間,有時候一玩就是一天。但媽媽對我卻依舊關懷備至。
有一天,媽媽給我買了一輛小自行車,我可高興了。剛拿到,就學者爺爺以前騎車的樣子,騎了起來。誰知道,我剛跨上車,還沒開始騎,就摔了下來。我馬上又爬上車,兩腳撐住,剛準備騎,只見媽媽從門口走出來,對我說:“我先幫你扶著車,你再向前騎?!?/p>
我聽了媽媽的話,馬上就同意了。媽媽扶著我放心多了,開始賣力得往前騎。不一會兒,我就感覺自己好像會騎了,就開始加快速了。媽媽漸漸地跟不上了,于是就松了手??墒?,沒松手多久,我就因為車速太快,在轉(zhuǎn)彎的時候摔了下來。我的腳被磨出了血,我一看嚇壞了,坐在地上哭了起來。媽媽走過來,摸著我的頭,問:“你還想不想學自行車了?”我哭著說:“想?!?/p>
于是,我強忍者痛,又爬了起來,繼續(xù)跨上自行車,媽媽還是像剛才那樣扶著我的自行車,漸漸地,我又開始慢慢加速,于是媽媽又松開了手……我當時就直接從自行車摔了下去。但是,我想到了自己學會自行車以后的樣子,我又堅強地從地上爬了起來。
終于,經(jīng)過一次又一次的嘗試,我學會了自行車,雖然那時候我已是鼻青臉腫,我的鼻子也有一只出了點血,但我還是十分得意得騎著自行車,在小路上狂奔。
我之所以能堅持下來,永不放棄,并且學會騎車,是因為媽媽對我的愛,使我堅強不屈得堅持到了最后。
堅強作文滿分作文篇3
堅強是什么?小時候我認為要是出血了,忍著痛痛那才是堅強。現(xiàn)在,我認為堅強就是努力把更大的困難制服,那就是堅強吧。
小的時候,我記著和同學一起玩耍,哪里是樓下的門前。有一個同學說要去樓上玩,說完就把門打開了,我在后面,看見他已經(jīng)走到了樓道里,但門就要關上了,我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應該把手伸過去,因為我的手指被堅硬的門夾雜著流動的風一起把我的手指壓在了中間,我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一只手緊握著那只受傷的指頭,退也不自覺地來回活動,不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做著下降的姿勢。不一會,它們就如被鼓動的人民一樣,不懼艱險的往前沖去,它們滑到了嘴邊,我舔了舔,猶如糖果一樣地甜,嘴邊上不由出現(xiàn)了幾絲笑容?!?/p>
小時候的我認為這就是堅強,雖然在痛苦與艱辛之中,但嘴上還掛滿著微笑。
在六年級的時候,我對堅強的想法改變了?!?/p>
那時,天色已完,月亮在天空上徘徊,有時會有一陣涼風襲過。我出門倒垃圾,然而我卻沒有帶著鑰匙就離開了這溫暖的家。我知道沒有帶鑰匙,所以出門時先把門打開著,剛下樓時,只聽見“咔嚓”一聲,我呆在了原地,慢慢回頭望著那張門,隨后我就后悔起來了,因為家里沒有人。
我不知覺地走出了大門,慢慢悠閑地散步著,走了很遠,一陣冷分迎面而來,讓我不驚打了個寒戰(zhàn),隨后快速地轉(zhuǎn)身照原路回去,路人比先前少了很多,我激勵著自己以足以讓我的心平靜下來,但是有一個聲音響了起來,不知覺地成了一個向前走的障礙,讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去,我心驚膽戰(zhàn)的坐著心里暗示,我在與自己的恐懼做著斗爭,我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨里,讓我無法呼吸與說話。最終到了那聲音的發(fā)源地,看了一下后,更讓我恐懼了,哪里只有一些植物而已。我在仔細一看,原來是風吹著袋子的聲音,我松了一口氣,心中的石頭終于放了下來?!?/p>
經(jīng)過努力后,終于到到達了家中,看見家里的燈亮了起來,心中不由略些激動與高興。經(jīng)過這些挫折,我更加堅強了?! ?/p>
堅強,這個詞每一個人的理解是不同的,我依然想要更高的堅強。
堅強作文滿分作文篇4
春節(jié)前夕,我家收到了三盒DIY種花套裝,把玩一番后,花種們就被遺忘在了汽車后備箱的某個角落里。在這過去的一個多月時間里,黑暗的后備箱里正悄悄地發(fā)生著一些變化,我們卻毫不知情。
植樹節(jié)的前一天,我們將盒子從汽車后備箱里拿了出來。其中有一盒花叫“朱頂紅”,看見它時,我啞然了。它本是一種喜愛陽光的植物,可是它卻在缺少陽光的后備箱里頑強地扎根生長。那時,泥土里水分極少,土質(zhì)疏松,它卻緊緊地用根須抓住每一寸泥土;那時,車廂不斷搖晃,它卻用頑強的生命抗過了每一次顛簸。一個多月的時間里,它長出了翠綠而強韌的莖,從盒子細窄的縫隙里鉆了出來,狹小的空間使它的莖長成了扭曲的直角狀……盡管經(jīng)歷了這么多的磨難,但是它最后還是開出了火紅火紅的花朵。這,難道不是最美的花嗎?
回到家后,看著朱頂紅的怪模樣,卻沒有一個人嘲笑它,每個人的臉上只有敬佩,大家對這朵花嘖嘖稱贊:“這朵花真厲害!”“這朵花真是太漂亮了!”“不愧是精選的花,太堅強了!”……
我看著這花突然明白了花的堅強。作為一株花,它的理想就是開出一朵自己的花,這株花,也正是一直在為自己生命的意義,花的理想而努力著?;ǘ歼@么努力、堅強,可我們?nèi)祟惸?作為小學生的我們有沒有為自己的理想而努力,有沒有做到真正的堅強呢?在學習上,你真的做到了堅持不懈地努力了嗎?相較之下,我們是不是應該向這株花——美麗的朱頂紅學習呢?學習它的執(zhí)著和不屈不撓。
啊!親愛的朱頂紅,雖然你只是一朵花,但是你有一種無法磨滅的精神,有一股神奇的力量!
堅強作文滿分作文篇5
堅強,是一種神奇的東西,它道也道不清,摸也摸不著,但它卻一直存在。當一個曾不夠堅強的人經(jīng)過努力變堅強后,往往一回頭,才發(fā)現(xiàn)堅強是多么值得贊揚……
對我來說,堅強曾距離我很遠。在我小的時候,別人問我問題,得到的永遠都是一張緊張害怕到極點的面孔和支吾不清的回答。
幸運的是,在我上小學四年級的時候,我有一位很嚴厲但又令人親切的數(shù)學老師。在她上課時,班里總是靜悄悄的,唯恐她嚴厲的對待自己。當時我都不敢正眼看她,但一次偶然我走進了她的辦公室。
那是一件改變了我膽小不堅強的事。我因為作業(yè)的問題,其實也沒有什么,只不過是一道邏輯題沒解出來,媽媽在題下面寫字請老師幫助我,就是這一件現(xiàn)在看起來十分輕松平常的事,當時我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言,讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室,雙腳就像填了鉛一樣沉重,頭時不時向后看,希望有什么事或什么人把我救走,再一轉(zhuǎn)回來,老師已在門口等候,她表情嚴肅,我只能跟著她進了辦公室,她在椅子上坐了下來,看了看我驚恐的表情,面色慢慢的平靜下來;我手心里出滿了汗,遞給她的作業(yè)本因為我手過于用力而被捏爛了一角,我的鼻梁上出滿了汗,順著鼻梁流到了嘴唇上面,胸口急促的起伏著,心里通通的跳,兩腿也慢慢在發(fā)抖;老師用輕柔的聲音講著,對著緊張的手足無措的我耐心的講著,最后我終于恍然大悟。突然我感覺老師很親切,我的膽怯一下子沒了。一種神奇的、輕快的感覺充盈全身,緊張的情緒被替代,我大膽地向老師禮貌的道謝,腳步平穩(wěn)的回到了班級。
從那以后,我不再恐懼于這些事情,我更自在地與同學、老師交流,同時我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅強,我就像變了一個人,一個新的更勇敢堅強的人。
有時我也在想,是什么令我更加堅強,應該是經(jīng)歷。經(jīng)過一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣,我越來越堅強。
堅強作文滿分作文篇6
每個人都有屬于自己的個性標簽;有的人好學,有的人努力,有的人調(diào)皮,還有的人大方。而我的個性標簽就是——堅強。事情還得從那次說起……
今天是星期一,第三堂課是體育課,一堂用來測試2000米短跑的體育課。在短跑之前我們要先進行熱身跑,然而不幸的是,在跑步的途中我不慎把腳踝扭傷了,剎那間一陣刺痛傳遍全身。我無奈停住了腳步,準備向老師請假。轉(zhuǎn)念又想,這次的2000米短跑測試可是要記入期末總成績的。為什么偏偏要在這個時候出意外啊!我的運氣可真差!就在我想放棄的時候,心里又閃現(xiàn)出一個念頭——如果我放棄了這次測試,那我一定會被班上的同學嘲笑的,我不可以放棄。就這樣,我?guī)е鴤?,跑完了這難挨的2000米。
雖然我的成績不是很理想,但是我努力過了,我沒有留下任何的遺憾,反而很開心。同學們也為我豎起了大拇指,親昵地稱呼我為“堅強的雨軒”。從此,我將“堅強”二字作為自己的標簽,深深地貼在腦海里。
這一次,因為要備戰(zhàn)市里的鉛球比賽,所以我夜以繼日地練習投擲的技巧,終于——我的手脫臼了,更悲摧的這是在比賽的前一個晚上。但是為了全校的榮譽,為了不當逃兵,為了不被別人笑話,我咬著牙,忍著痛,還是堅持參加比賽。本來我認為自己是不會贏的,畢竟手腕處持續(xù)的疼痛感影響了我的正常發(fā)揮,但結(jié)果卻是驚喜交加的——我獲得了全市鉛球比賽的第一名。我心里激動萬分,因為這是我靠自己的實力而獲得的名次,更重要的我是帶—傷—作—戰(zhàn)!我堅持不放棄,我是名副其實的“堅強的雨軒”。
這就是我,你認可我的堅強嗎?
堅強作文滿分作文篇7
——讀《假如給我三天光明》有感
有一本書,它記錄了一個人的悲慘身世,讓我們奮發(fā)圖強;有一本書,它記錄了一個人的樂觀生活,讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公也是作者,她叫海倫·凱勒。她出生在一個叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn),她聰明伶俐,在僅僅六個月時就已經(jīng)會說茶(tea),卻在19個月時被“猩紅熱”奪去了視力和聽力。不久,她又失去了語言表達能力。幸運的是,她碰到了一位愛她的導師安妮·沙莉文,這使她沒有放棄,勇敢地和自己的命運做著斗爭。沙莉文耐心地教它認字,雖然有時候會發(fā)脾氣,但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導師。
這本書中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。
她說過,假如能有三天光明。第一天,她要看人,他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時間來干這件事,這些為她指出人生與心靈的航道。是呀,我們的眼睛是用來發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的,美要讓別人來發(fā)現(xiàn),但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂。
第二天,她要在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭有钠孥E,她將向過去和現(xiàn)在的世界瞥一眼。她不能評論這個偉大的藝術世界,因為她沒有視覺?,F(xiàn)在她擁有了光明,此時此刻,呈現(xiàn)在她眼中的美容許大家來評論、修改。從而得以更美,這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有,她用筆激勵我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。
第三天,她要在當前的日常生活中度過。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā),跨越伊斯特河上的鋼橋,來到帝國大廈、第五大街……,她看著櫥窗里的陳列品,一定覺得這也是一種眼福。三天快要過去了,海倫·凱勒沒有惋惜,她拿起筆,向紙訴說自己的經(jīng)歷,同時,也在雕啄自己心靈深處的這份美。
時間由我們自己把握,命運也不能例外,刻刀在我們手中,只有用心地去點綴生活、盡全力地與命運作斗爭,才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩,也讓生活更加絢麗多彩。
堅強作文滿分作文篇8
我是一個會為了一只小鳥的過世而悲傷的人,我是一個會為了一次離別而痛苦流涕的人,我是一個會為了一句不經(jīng)意的話而懺悔惱怒的人,這就是我——一個軟弱無能的人。
我知道,在這個弱肉強食的社會,要想有生存的一席之地,就必須變得堅強,要想成就事業(yè),就必須能夠看開這個世界,要想承擔起責任,就必須成為果斷的人。這是一個社會、一個時代、一個地區(qū)對一個人的要求。
我知道想在蕓蕓眾生中生存,就要變得堅強,就要能夠承受挫折的打擊,就要敢于挑戰(zhàn)一切面前的事物和困難。
我知道,在這個五彩繽紛的社會有著各色各樣的人,有各種各樣的事。在這個無奇不有的大千世界中,在這個布滿了愛與恨情愁的大千世界中,在這個隱藏著無數(shù)個玄機的大千世界里,我迷惘了,我脆弱的身軀是經(jīng)不起這魔鬼般的考驗的,我弱小的軀體上已經(jīng)全是傷痕,找不到解藥,受傷的心怎么愈合,我開始痛恨這個世界,我開始厭倦這個世界,我開始反感這個世界。我發(fā)誓,我要變得堅強,因為我知道想要成就偉業(yè)的人必須堅強,因為我知道天將降大任于世人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。因為我知道,在努力的過程中,是必然要有困難和挫折的,所以我要變得堅強。
當我努力做事情的時候,我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅強,當我陷入是非的時候,我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅強。
我不要做一個會為一只小鳥的過世而悲傷的人,我不要做一個為了一次離別而痛哭流涕的人,我不要做一個會為了一句不經(jīng)意的話而懺悔、惱怒的人。
我要做一個堅強的人,我要學會堅強,我要變得堅強,因為我需要堅強。
讓我變得更堅強吧!
堅強作文滿分作文篇9
學校里發(fā)生了一件事,它告訴了我什么是真正的堅強。
女子籃球賽開始了,我們班的體育干將——張婷婷沖上了“戰(zhàn)場”。由于跑的速度太快,她一不小心摔了一跤。裁判見了,立馬吹了一口哨,比賽停了。許多人圍了過去,老師問道:“疼不疼呀?能堅持嗎?”張婷婷沒有說話,咬緊了牙關,勉強一笑,走上了“戰(zhàn)場”。我心里想:她真的沒事嗎?希望如此吧。
因為張婷婷優(yōu)異的表現(xiàn),我們班也勝了許多場,可在一次搶籃球時,她又摔倒了。她依然咬緊牙關,沒說半句話,只是這次她的臉紅得像一個蘋果,可能是熱吧,卻也沒喝一點兒水。“太好了!”我們班高叫著,因為張婷婷投中了一個三分球。可張婷婷還是皺著眉,瞇著眼,看著自己的膝蓋,一旁的老師也急得團團轉(zhuǎn)。接著,又是一個、兩個……最后,我們班已10:0的優(yōu)勢贏得了勝利。
同學們一個個開心得左蹦右跳,老師卻沒這么高興了,她走向張婷婷,眼里露出焦急的神色,挽開了張婷婷的褲子……當挽好褲子的那一瞬間,我驚呆了:其中一個膝蓋只是輕微的摔傷,而另一個膝蓋卻流著血……老師見了,連忙叫來一位同學帶張婷婷去敷藥。
放學了,并沒有看到張婷婷,卻看見籃球架下面那個籃球……
我不禁心里一顫:難道這不是堅強嗎?不該向她學習嗎?于是,一種敬佩之情油然升起。
堅強作文滿分作文篇10
每個人身上都有別人值得學習的品質(zhì)。我認真觀察了一位同學,發(fā)現(xiàn)這句話果然不錯——這位同學的優(yōu)點就在于堅強。
記得有一天去游泳。我是“萬事俱備,只欠東風”,他呢,從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺到他的內(nèi)心是十分擔憂的:因為今天我們要來一場比賽!
“開始!”裁判一聲令下,我倆同時躍下水面,幾乎是分秒不差;可接下來呢,他便手忙腳亂起來,我抿嘴一笑,心中竊喜,立刻潛入水面游動起來,如同一條海豚一樣浮浮沉沉?!澳愕故强禳c啊!”我游了五六米,發(fā)現(xiàn)他竟然還在折騰浮板!我忍住笑,心想:這次100米游我肯定贏啊,不如練會兒仰泳吧,等他追上來再說。我順勢翻了一個身,抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳??晌覄傆瘟巳锥唷昂?,我來啦!”他就在我旁邊,還費力地擺了擺手,活像一只水母?!班酃?”我大笑起來,扔掉了板子,熟練地游了起來。“喂,我追上你的時候,別哭哦!”他堅定地說:“那可不一定,我會再追上你的!”過了一會兒,他突然回過頭來望了我一眼,滿臉是水,眼睛還微微泛桃紅?!澳阍趺戳?”我有點擔心了。“沒事。”他用手抹去臉上的汗與水,轉(zhuǎn)過頭?!澳銊e裝堅強了,你眼睛肯定進水了啊!”我喊起來,“去醫(yī)務站吧!”
“不?!彼俅位仡^,我分明望見了他清澈明亮的眼神透露著他那堅定不移的心!雖然這只是一個簡簡單單的“不”字,飽含著他最優(yōu)秀,最感人的品質(zhì)——堅強。這是一種多么令人敬佩的精神啊!
生活中處處有值得我們?nèi)W習的人、事、物。他們會帶給你一生的啟發(fā)。比如他,他身上的閃光點深深打動了我——那可人又可貴的品質(zhì):堅強。