關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇1

春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬(wàn)物，小草鉆出了地面，柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細(xì)眼，桃花張開(kāi)了圓臉......植樹(shù)節(jié)到了。

清晨，天還蒙蒙亮，我和媽媽還有弟弟來(lái)到了學(xué)校門(mén)前集合，參加老師組織的植樹(shù)活動(dòng)，我的同學(xué)們也都來(lái)了，我們要去給大山添新衣。來(lái)到山腳下，我環(huán)顧四周，這里的景色美極了，讓人心曠神怡。小溪叮咚奏樂(lè)，唱著歌兒向前奔去，溪邊楊柳依依，讓這里顯得格外唯美。

我們一聲歡呼，沖勁田野，往植樹(shù)目的地跑去，同學(xué)們有的拿鐵鍬，有的拿樹(shù)苗，有的提著水桶，然后開(kāi)始種樹(shù)了，我們先挖一個(gè)又大又深的坑，然后將小樹(shù)苗扶正放入坑里，填土一直把樹(shù)根蓋住為止，再把土踩結(jié)實(shí)，澆上水。每個(gè)人都干得那樣仔細(xì)認(rèn)真，每個(gè)人都留下了辛勤的汗水。經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，勝利完成。植樹(shù)結(jié)束，剩下的時(shí)間我們一起放風(fēng)箏，一起玩耍，還吃了山上的草莓。

希望小樹(shù)苗能快快長(zhǎng)大，這樣可以讓我們的世界更加綠一點(diǎn)，希望有更多的人來(lái)植樹(shù)。回家的路上，我想十年以后，它們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，枝葉繁茂的時(shí)候，人們能夠在樹(shù)下乘涼，不由得心里一陣喜悅。

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇2

一天，我走在放學(xué)的路上，突然，我看到這里種了很多樹(shù)，郁郁蔥蔥的，感覺(jué)這里的空氣是那樣的清爽。于是，我放慢了腳步，呼吸著這里清爽的空氣，但，我心里一直想著這里的空氣如何會(huì)這么清爽呢?

我回家，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)植樹(shù)可以吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家的環(huán)境。

就在植樹(shù)節(jié)的那一天，我讓父親買(mǎi)了很多楊樹(shù)，于是，我叫了幾個(gè)的小朋友過(guò)來(lái)幫忙，第一大家就分工合作，開(kāi)始干起來(lái)，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，就把這部分小樹(shù)種好了，看見(jiàn)這一排排種好的小樹(shù)，我心里非常高興。

時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小樹(shù)慢慢地長(zhǎng)大了，我家院子里充滿了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)雙眼累了，我只須看那一棵棵綠色的楊樹(shù)，雙眼就不感覺(jué)累了。我從種樹(shù)中知曉了種樹(shù)有這么多好處，于是每年植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)攜帶我的.小伙伴們一塊種樹(shù)，目前，我家周?chē)N滿了綠油油的楊樹(shù)，環(huán)境也得到了改變。

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇3

植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校組織了一次植樹(shù)活動(dòng)，這是我第一次參加集體植樹(shù)活動(dòng)，早晨八點(diǎn)我們班集合整齊，分了三個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)把樹(shù)苗放在挖好的樹(shù)坑里扶正，二組負(fù)責(zé)把土填實(shí)，三組負(fù)責(zé)澆水。分好工就出發(fā)了。

我們來(lái)到植樹(shù)場(chǎng)地，樹(shù)坑早已挖好了。雖說(shuō)春寒料峭還沒(méi)到姹紫嫣紅，百花齊放的時(shí)候，但是，綠油油的麥田和青青的蒜地，也給大地帶來(lái)了，生機(jī)勃勃的春意。我負(fù)責(zé)把樹(shù)苗放在坑里扶正一邊扶著樹(shù)苗，一邊看著不遠(yuǎn)處幾棵參天大樹(shù)。大樹(shù)上有幾只歡快的喜鵲。從這個(gè)樹(shù)枝，跳到那個(gè)樹(shù)枝好像在說(shuō)：“小朋友，你們?cè)韵碌氖切?shù)苗，用不了幾年，我們的孩子就可以用樹(shù)苗長(zhǎng)成的大樹(shù)建新家啦！”我看著手中的小樹(shù)苗，望著這幾棵參天大樹(shù)，突然想到這棵小樹(shù)苗要長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù)，要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨?。∥覀冞€不是和這個(gè)棵小樹(shù)一樣嗎？要想成才，不知道在人生的道路上有多少風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。

這時(shí)，老師指著樹(shù)芽問(wèn)：“這像什么？”有的同學(xué)說(shuō)像棗核兒，有的同學(xué)說(shuō)像毛筆頭，我說(shuō)她像春姑娘的腳印，讓我們知道，春天來(lái)了。就這樣在說(shuō)說(shuō)笑笑中時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。不知不覺(jué)，把一片樹(shù)苗就種完了。老師問(wèn)我們累吧，我們都說(shuō)累，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)讓老師看：“我這兒都磨上水泡了?！?/p>

老師聽(tīng)了我們的話嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們才干了幾個(gè)小時(shí)就覺(jué)得累?？墒悄銈兗议L(zhǎng)一年四季不停地干活。他們的辛勞掙來(lái)的錢(qián)供你們上學(xué)，你們說(shuō)以后怎么做?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸拔覀円煤脤W(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們?！?/p>

我覺(jué)得這不是一次普通的植樹(shù)活動(dòng)，而是最寶貴的一次人生課堂。

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇4

“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”我坐在車(chē)?yán)镒汾s著河南商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)的腳步，朗誦著詩(shī)歌，奔向萬(wàn)山植樹(shù)基地。

終于經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)歲月，我們終于到了目的地，萬(wàn)山。車(chē)一停下來(lái)，我和弟弟就像兩支離弦的箭“嗖”的一聲竄了出去，大口的呼吸著山中的新鮮空氣。隨著一營(yíng)小記者的大部隊(duì)我們開(kāi)始向種樹(shù)區(qū)域爬去，路上，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，枝丫隨風(fēng)擺動(dòng);野花也冒出來(lái)湊個(gè)熱鬧，在風(fēng)中搖著身子;天空中，鳥(niǎo)兒唱著優(yōu)美的歌兒。在植樹(shù)區(qū)域，我看到了一年前中的樹(shù)，他們都長(zhǎng)高了不少，在風(fēng)中向我們招手。我們像上一次一樣挑選好樹(shù)苗拿著鏟子，找了一片自己喜歡的地方，開(kāi)始種下希望的種苗。

我和弟弟現(xiàn)在空地上挖一個(gè)不大不小的坑，將可愛(ài)的小樹(shù)苗放進(jìn)去，培上濕土，再將土輕輕踩平。整個(gè)動(dòng)作一氣合成，相比上一次要好了許多。小樹(shù)苗昂首挺胸的站在那，風(fēng)兒媽媽的手輕柔的拂過(guò)他的臉頰，樹(shù)苗寶寶就“嘩啦啦”的笑個(gè)不停。突然弟弟從我兜里拿出我隨身攜帶的紅領(lǐng)巾，嚷著讓我給小樹(shù)帶上去。于是，我的樹(shù)上就飛揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小樹(shù)的腰桿似乎又挺直了不少……

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們就要走了，小樹(shù)向我們輕輕的招手，胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，似乎在想我許下一個(gè)諾言：來(lái)年，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，守護(hù)著這一片屬于我們的土地。

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇5

又是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們離開(kāi)教室那陰暗的“匣子”，奔向了大自然的懷抱。撲鼻而來(lái)的花香直，抬頭望去，原來(lái)是一簇簇桃花，有的粉紅色，有的粉白色，還有紫色的，爭(zhēng)奇斗艷。放眼望去，金燦燦的油菜在我們視線里搖拽著，在微風(fēng)中不停地跳舞。

稍做休整，我們一聲歡呼，沖進(jìn)田野，往植樹(shù)目的地跑去?！拔迤邩?lè)園，精彩紛呈”的班旗迎風(fēng)飛揚(yáng)。

“快!媽媽?zhuān)@里?！蔽腋`喜占了一塊好地方，生怕有人與我搶?zhuān)艉爸h(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)的媽媽。

沒(méi)等媽媽過(guò)來(lái)，我急不可待舉起大鋤頭，狠狠往下扎。沒(méi)有挖出坑，反倒將鋤頭搭進(jìn)去了，怎么用力拔也拔不出來(lái)。剛開(kāi)始挖坑，就給我一個(gè)“下馬威”。媽媽跑過(guò)來(lái)幫忙，總算把鋤頭拔出來(lái)。

媽媽要幫我挖樹(shù)坑。我嚷嚷道：“是你植樹(shù)還是我植樹(shù)啊!自己的事情我自己解決，我還要你幫忙!”

一旁的李老師邊拍手邊叫：“集合，大家快集合!”我們只好極不情愿地放下手中鋤頭，跟著同學(xué)走到老師面前。一位五十多歲的爺爺向我們介紹如何種植“金桂樹(shù)”。我終于明白：金桂樹(shù)的根不會(huì)使勁向下生長(zhǎng)，樹(shù)坑不要挖很深。聽(tīng)了爺爺?shù)囊环虒?dǎo)后，我由衷的感嘆了一句：“真是專(zhuān)家啊，不象我們這些‘門(mén)外漢’”。

挖好了坑，我把小樹(shù)苗放進(jìn)去，填上泥土，用腳踩踏實(shí)。天下起了毛毛小雨，給小樹(shù)苗洗了一場(chǎng)澡，好像是約定過(guò)一般似。小樹(shù)苗在雨中搖擺著，顯得更加可愛(ài)。

我高高興興地給小桂樹(shù)掛上自己親手制作的小牌子，發(fā)誓每年都會(huì)給小桂樹(shù)施肥添土。站在小金桂樹(shù)前，默默地許下了一個(gè)心愿：“桂樹(shù)啊，快快長(zhǎng)大!到時(shí)桂花飄香，為大地披上綠裝，綠化春色”。

舉著班旗，迎著春風(fēng)，向著太陽(yáng)，我們踏上歸程……

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇6

3月12日植樹(shù)節(jié)到了，我們一家起了個(gè)大早，爸爸帶著我們買(mǎi)來(lái)一些樹(shù)苗，然后開(kāi)著車(chē)帶著我們?nèi)ド缴现矘?shù)。

一路上，春風(fēng)輕輕地吹拂到臉上，暖洋洋的；田地里的油菜花散發(fā)著甜甜的香味，沁人心脾；路兩邊的小花小草隨風(fēng)搖動(dòng)，象是在不停地向我招手，好象說(shuō)：“歡迎你！”，我的心隨著風(fēng)兒早就飛到了山上。

到了山上，我迫不及待地拿著我提前準(zhǔn)備好的小镢頭就開(kāi)始刨坑，我刨了一下，兩下，三下……咦？怎么這么難刨？堅(jiān)硬的土地、還有大大小小的石頭，我的小手都被镢頭磨紅了，但是還是沒(méi)刨出多少土。爸爸說(shuō)：“這里是山上，山石多，泥土少，很難刨呢！也正因?yàn)檫@樣我們才要在這里種上許多樹(shù)，這樣可以綠化山林，保持水土不流失，大大地改善人類(lèi)的居住環(huán)境?！迸?，原來(lái)是這樣啊，我明白了！于是我讓爸爸用他的大镢頭開(kāi)始刨坑，我呢則負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗，媽媽負(fù)責(zé)澆水、填土……我們一家人忙的不亦樂(lè)乎。

還真不容易，我們用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把小樹(shù)苗種好。雖然我很累，衣服和鞋子也弄臟了，臉上還弄的象小花貓一樣，但是想到小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，想到我居然也能為人類(lèi)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我心里美滋滋的……

關(guān)于植樹(shù)節(jié)有關(guān)的作文篇7

植樹(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要不言而喻，人類(lèi)社會(huì)早期的生活資料大多是從各樣動(dòng)植物上獲取的。然而在人類(lèi)文明發(fā)達(dá)的今天，對(duì)于動(dòng)植物的保護(hù)卻做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名普通的小學(xué)生，能做的很少，植樹(shù)雖然是小事，意義卻很大。

昨天，我們班舉行了一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——植樹(shù)。這天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了屬于我們組的桂花樹(shù)苗，我們的任務(wù)就是賦予它神圣的生命。

首先，我們要把樹(shù)苗搬到我們要種的地方，到了目的地，不論男生女生，我們開(kāi)始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，家長(zhǎng)也在一旁鼓勵(lì)我們和指導(dǎo)我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們?nèi)绾武z地。我體驗(yàn)了鋤地、挖坑的辛苦，累得滿頭大汗，終于體會(huì)到種樹(shù)的辛苦和勞累了，但這一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放樹(shù)苗進(jìn)去，扶正，蓋上泥土，澆水，終于完工了。

在學(xué)校種下一棵棵樹(shù)苗，我們種下了快樂(lè)和希望，希望它們會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥為我們遮擋陽(yáng)光；當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候，可以為我們送來(lái)秋天的氣息；當(dāng)冬天來(lái)的時(shí)候，可以為我們送來(lái)心靈的溫暖。

看到小樹(shù)苗迎風(fēng)飄揚(yáng)，想到它們?cè)诓痪玫膶?lái)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們的心里充滿了期待和喜悅，這種感覺(jué)應(yīng)該就像老師期待自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才的心情一樣吧。