感恩教師200字作文(優(yōu)秀12篇)

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感恩教師200字作文篇1

蒙蒙的小雨在綿綿不休的下著，仿佛要傾訴心中所有的不滿(mǎn)。靜坐窗前的是一個(gè)灰心喪氣的我，窗外的雨好像就是我此刻心情的寫(xiě)照。我灰心也許是因?yàn)槲覠o(wú)以回報(bào)歲月的賜予。在我眼里一種永遠(yuǎn)值得灑淚的感懷歲月將被這一次的失敗而劃上句號(hào)。天，沉沉的。

“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，如果苦難在那里綻放著異彩，那么，那里必然有著一種天堂?！彪[約中，像是母親的呼喚把我從深淵中拉回來(lái)。于是，淚水控制不住地流下來(lái)。我想起了母親。

那是一片親情的海，母親就像是從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來(lái)，如久雨后的彩虹，給大地一片光彩。而我，則是母親細(xì)心呵護(hù)的花，飽受溫暖和關(guān)愛(ài)。

失落的時(shí)候，想到母親，似乎有一雙溫暖的手托過(guò)我的心靈，溫暖便立即彌漫了全身，那種感覺(jué)似曾相識(shí)卻又難以描述。

記憶的葉片紛紛飄落，疊印出數(shù)不清的畫(huà)面，那清晰的場(chǎng)景：在雨夜，在烈日下，在風(fēng)雪交加的冬夜……母親不辭勞苦的忍受著，仿佛要為我們承受什么。于是憶起一切，我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，雖沒(méi)有梧桐“偉岸的身軀”那樣挺拔;沒(méi)有略略泛黃的榆錢(qián)那樣堅(jiān)韌。但我仍然相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。

沒(méi)有母親，生命將是一團(tuán)漆黑;沒(méi)有母親，社會(huì)將失去溫暖;沒(méi)有母親，女兒將無(wú)處停歇。累了，便想躺在母親的懷中沉睡，渴了，便想喝上母親送來(lái)的一杯熱茶……一切，還在繼續(xù)。心，卻無(wú)法平息。

對(duì)母親，我心懷感激，曾想用華麗的詞藻寫(xiě)一篇文章，但那似乎太做作。母親是不用高歌的，因?yàn)樗敲褡宓南笳?，更是?ài)的象征。

當(dāng)生命一團(tuán)漆黑的時(shí)候，在我認(rèn)為生命最艱難的時(shí)候，面對(duì)打擊，面對(duì)失落，我以為完全失去了，就在那一刻，是母親的一句話(huà)讓我重新啟航，看著我掩飾不住的灰心，母親說(shuō)，該知足了!日子還長(zhǎng)!

面對(duì)一切，我無(wú)法放棄，因?yàn)樯仙n賜予我一位慈母，一位守護(hù)神，讓我在生命的旅途中永不言棄。

面對(duì)一切，我不再抱怨，因?yàn)樯系劢o了我一顆感恩的心，讓我用心去體味這世界，體味這真情。

我又將重新啟航了，為了我那個(gè)美麗的夢(mèng)想。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴;我不再沮喪，因?yàn)橛羞@絢麗的色彩相伴。

感恩教師200字作文篇2

老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很?chē)?yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.

記得有一次,那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà),竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望.她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了.后來(lái),我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩.這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好.

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的.活動(dòng)中來(lái),她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

李老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

感恩教師200字作文篇3

轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在育才學(xué)校的最后一年了。而今年的教師節(jié)也是我在育才度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。今天我懷著一顆感恩的心回憶起這五年來(lái)老師們和老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

5年前那時(shí)我還只是一個(gè)六歲的小孩。我們那時(shí)候的班主任是彭老師。我一看見(jiàn)這么美麗、年輕的老師就喜歡上了。我想：哇比我們幼兒園老師還要漂亮耶！確實(shí)彭老師不單單只是長(zhǎng)相美更重要的是她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很盡心。她管理有方逐漸帶領(lǐng)我們成為全年級(jí)最優(yōu)秀的班集體。無(wú)論是大大小小的考試、活動(dòng)和比賽我們總能不負(fù)眾望摘取桂冠穩(wěn)坐年級(jí)第一的寶座。彭老師還很為我們著想她知道我們都想和各自的好友成為同桌她居然成全了我們！別的老師肯定會(huì)認(rèn)為好友在一起會(huì)互相影響可彭老師還是為我們舉行了一次“自選同桌”的活動(dòng)。我很感謝彭老師給大家“自選”的機(jī)會(huì)。彭老師我的啟蒙老師我永遠(yuǎn)也忘不了您！

小楊老師是一個(gè)不可多得的好數(shù)學(xué)老師。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。即使現(xiàn)在身為教導(dǎo)主任的他天天忙著學(xué)校的事情還會(huì)按時(shí)為我們檢查作業(yè)。小楊老師還曾經(jīng)是我的奧數(shù)老師他上課的風(fēng)格深受大家的喜歡。記得在低年級(jí)的時(shí)候楊老師為了讓我們記憶深刻一些他竟搬起了講臺(tái)！逗得我們笑得半天直不起腰來(lái)。

miss王也同樣如此。miss王長(zhǎng)得好象芭比娃娃讓人看了就會(huì)呆?。和圻@簡(jiǎn)直是仙女??！她的聲音也好好聽(tīng)英文念得也很標(biāo)準(zhǔn)。在教導(dǎo)我們的時(shí)候miss王會(huì)講出許多道理來(lái)一針見(jiàn)血地指出我們的缺點(diǎn)。我喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目更喜歡miss王所以當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。給miss王做事時(shí)我也很高興而且還時(shí)常告訴自己：你是英語(yǔ)課代表英語(yǔ)一定要好才行！

四年級(jí)的時(shí)候我們換了個(gè)班主任換成大楊老師教我們了。大楊老師的“盛名”我在爸媽那兒早有耳聞。大楊老師是全校唯一一位特級(jí)教師。能評(píng)上特級(jí)教師的老師當(dāng)然對(duì)學(xué)生是格外的好。我雖然很不舍得彭老師但楊老師散發(fā)出來(lái)的人格魅力卻著實(shí)吸引著我。大楊老師是一個(gè)幽默、有語(yǔ)言藝術(shù)又負(fù)責(zé)的好老師。楊老師在課中不僅說(shuō)了課內(nèi)知識(shí)還講到了許多課外知識(shí)。而且楊老師很會(huì)利用時(shí)間可以這么說(shuō)我們班一年學(xué)到的知識(shí)別的班花兩年或許還學(xué)不完。她上課的方式也獨(dú)出心裁引人入勝漸入佳境。在楊老師的課上我們學(xué)得很扎實(shí)。誰(shuí)在學(xué)習(xí)方面有好方法楊老師會(huì)推薦給我們。大楊老師每天為我們操很多心從早讀到放學(xué)從眼操到體操大楊老師都會(huì)管。她很講衛(wèi)生只要看到一點(diǎn)臟的就會(huì)自己拿起掃把撮箕幫同學(xué)們美化環(huán)境同時(shí)教導(dǎo)同學(xué)們要講衛(wèi)生。這兩年下來(lái)同學(xué)們吸收了不少知識(shí)還從楊老師的所作所為上學(xué)到了做人。

楊老師對(duì)我的栽培我不敢忘記。在班上我并不是最活潑開(kāi)朗的孩子可是楊老師并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)改變想法。她給我機(jī)會(huì)參加“快樂(lè)小天使”的活動(dòng)讓我學(xué)到了“幫助別人快樂(lè)自己”的道理。

我的字原來(lái)總是寫(xiě)不成型。楊老師告訴我寫(xiě)字要“橫平豎直撇不要太長(zhǎng)”于是我一次次改良字體字終于是越寫(xiě)越好了。

還有許多可敬可親的老師還有許多動(dòng)人的故事……

老師們明天就是教師節(jié)了謝謝你們一年來(lái)的辛勤耕耘并祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！

感恩教師200字作文篇4

是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛(ài)的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿(mǎn)臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

啊!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師!”

感恩教師200字作文篇5

“丁零零……”早上五點(diǎn)鐘，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我趕緊起床梳洗。

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，節(jié)日向來(lái)過(guò)得冷清，能收到幾張學(xué)生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準(zhǔn)備在每位老師到校的時(shí)候送給他們一份意外的驚喜。

五點(diǎn)十八分，我騎上電瓶車(chē)向?qū)W校駛?cè)?。村橋頭有一家專(zhuān)做早點(diǎn)的小賣(mài)部，這時(shí)，還沒(méi)有顧客，我進(jìn)去買(mǎi)了兩個(gè)饅頭。小賣(mài)部的老板驚奇地連聲問(wèn)：“怎么這么早？”隨后又像突然明白了似的說(shuō)：“噢，今天是教師節(jié)！”但馬上他又感覺(jué)到這好像不應(yīng)該是早去的理由，所以他不說(shuō)了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光里，我讀到了溫暖。

五點(diǎn)三十五分，我到了學(xué)校。此時(shí)，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開(kāi)始做起了準(zhǔn)備：在樓梯下攤好報(bào)紙準(zhǔn)備放花，從抽屜里拿出數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備拍攝，還有要付的花錢(qián)……

五點(diǎn)五十八分，一切準(zhǔn)備就緒?！岸×懔恪币魂嚽宕嗟碾娫?huà)鈴聲打斷了我的思緒。拿起話(huà)筒一聽(tīng)，果然是送花的人打來(lái)的。他問(wèn)明了路線(xiàn)后，告訴我能在六點(diǎn)三十五分左右到學(xué)校。我聽(tīng)了非常高興，比約定時(shí)間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個(gè)意外的驚喜。

六點(diǎn)三十五分，花束準(zhǔn)時(shí)送到。

六點(diǎn)四十分。學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)到校。我連忙叫了八位同學(xué)，分成兩列，手捧鮮花，專(zhuān)等老師們到來(lái)。

六點(diǎn)四十三分，第一位老師開(kāi)著摩托車(chē)駛進(jìn)了校園。她是教一年級(jí)的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習(xí)慣。

“宋老師，節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)學(xué)生把鮮花送到她手里的時(shí)候，宋老師表現(xiàn)得有點(diǎn)受寵若驚。她接過(guò)花，又低下頭聞了一下，驚奇地說(shuō)：“是真花呀？謝謝！謝謝！”

第二位是今年新分配的王老師。這個(gè)小伙子接受第一個(gè)教師節(jié)的祝福時(shí)，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個(gè)美好的回憶。

“許校長(zhǎng)來(lái)了！許校長(zhǎng)來(lái)了！”許校長(zhǎng)是學(xué)校最操勞的一個(gè)，雖然他是除我之外唯一一個(gè)知情人，但當(dāng)他接過(guò)鮮花時(shí)，感動(dòng)與喜悅?cè)砸鐫M(mǎn)臉龐。

“哇，鮮花！”李老師，一個(gè)初為人父的青年教師，學(xué)校的生力軍。一看到鮮花，一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，張開(kāi)雙臂，用一個(gè)大大的擁抱動(dòng)作接過(guò)鮮花，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外。

七點(diǎn)二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校。收到鮮花后，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達(dá)方式。

“謝謝！謝謝！”接過(guò)鮮花后，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理著學(xué)校繁雜的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀！”孫老師，扎根圍墾三十多年，滿(mǎn)頭的銀發(fā)是他辛苦耕耘最好的見(jiàn)證。面對(duì)第一次走進(jìn)校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮！”女教師們喜笑顏開(kāi)。

“??？送給我嗎？”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒(méi)想到自己也能收到鮮花。“哇，太香啦！”他把頭埋進(jìn)鮮花叢中，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說(shuō)著?？?，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機(jī)，把一份份感動(dòng)收藏心底。

“余老師，節(jié)日快樂(lè)！”孩子們把最后一束鮮花送給了我。隨著陣陣清香而來(lái)的，還有一張張笑臉，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動(dòng)！

感恩教師200字作文篇6

今天是9月10日，我盼望已久的教師節(jié)終于來(lái)到了。天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我迫不及待地背起書(shū)包來(lái)到了我們溫暖漂亮的教室里，我從書(shū)包中拿出早已準(zhǔn)備好的嶄新的毛巾，把老師的桌子擦得油光發(fā)亮，然后把同學(xué)們的桌子擺得整整齊齊，接著又把語(yǔ)文書(shū)端端正正地放在書(shū)桌上。想到老師看到這一切后的開(kāi)心樣，我心里美滋滋的。這時(shí)，我又小心翼翼地從桌兜中取出自制的賀卡，眼前仿佛看到了慈祥、和藹、可親的王老師……

王老師是我們的班主任，她不僅課講得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么平易近人。她從不打罵我們，總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理。

記得有一次上語(yǔ)文課，我因?yàn)榫o張而沒(méi)有回答出問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我急得小臉發(fā)燙，眼淚都快流出來(lái)了，但是王老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是深情地鼓勵(lì)我：“不要緊張，仔細(xì)想一想?！苯Y(jié)果我在老師的鼓勵(lì)下很快答出了這道題。老師啊，正是你的鼓勵(lì)，讓我擁有了自信。

還有一次，我和班里的一位同學(xué)發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵起來(lái)。王老師知道后，把我們叫到辦公室，她沒(méi)有批評(píng)我們，而是用親切的話(huà)語(yǔ)告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重，不要為一點(diǎn)小事而失去友誼。后來(lái)我和這位同學(xué)的友誼更加深厚了。老師啊，正是你的教導(dǎo)，讓我獲得了友誼。

叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的思緒，王老師微笑地走進(jìn)教室，“同學(xué)們?cè)纭崩蠋熓煜さ脑?huà)語(yǔ)又在耳邊響起，這時(shí)我緊握鋼筆端端正正地在賀卡上寫(xiě)下了：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我雙手捧著賀卡走到老師面前，把它送給了我們可親可敬的王老師。

感恩教師200字作文篇7

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像是人們所共識(shí)的一樣：社會(huì)地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà);我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是見(jiàn)識(shí)們共同的新生，是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對(duì)老師的感激之情。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門(mén)是，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂中。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切!“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩教師200字作文篇8

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿(mǎn)足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好!

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類(lèi)的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿(mǎn)了疑惑。但上了3天課下來(lái)，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男Γ軤N爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

祝老師們桃李滿(mǎn)天下，節(jié)日快樂(lè)!

感恩教師200字作文篇9

明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

教師節(jié)，是每個(gè)老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么，簡(jiǎn)單的回答，教師是一種職業(yè)。深刻一些，那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當(dāng)?shù)男稳菰~了。教師，是辛勤的園丁;教師，是溫暖的蠟燭;教師，是知識(shí)的化身;教師，是我們?nèi)祟?lèi)的工程師;教師，是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人……

記得那一天，格外悶熱的夏天也干燥了起來(lái)。坐在教室里寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多，大家都無(wú)可奈何地拼命地寫(xiě)著。當(dāng)然，我也不例外。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái)，伸了伸懶腰，把作業(yè)放在講臺(tái)上，然后出去了。隨后，一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái)，那時(shí)，我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上……

很快，我發(fā)覺(jué)周?chē)坪鹾馨察o很安靜。抬頭一看，原來(lái)教室里的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這里。

老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺(jué)了，于是，大步流星地朝我走了過(guò)來(lái)。那一刻，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，我在想，老師會(huì)怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而，事情并不是這樣的。她走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，說(shuō)：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了。”那一刻，我覺(jué)得所有的燥熱都不見(jiàn)了，渾身上下都舒服極了。我接過(guò)紙巾，不好意思的笑著說(shuō)了一聲：“謝謝老師。”老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是沖著我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上，我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過(guò)的話(huà)。原來(lái)，教師并不總是嚴(yán)肅，苛刻，令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許，是我錯(cuò)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。人們都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，那老師您就是培育我們，給我們澆水、施肥、殺蟲(chóng)的園丁啊。那一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里，我要說(shuō)一聲：感謝老師，感謝全天下的老師。因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我們做人的道理和需要，是你們?cè)谖覀冏铍y過(guò)，最想痛哭，最需要依靠的時(shí)候，傳遞給了我們偉大而無(wú)私的愛(ài)的力量，使我們重新在失敗的地方站起來(lái)，插上一根戰(zhàn)勝的紅旗，再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著我們追求理想，努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

謝謝您，這種無(wú)私奉獻(xiàn)給予我們力量的化身——老師。

感恩教師200字作文篇10

難忘老師如水的微笑。

難忘老師無(wú)言的教誨。

——題記

當(dāng)我們剛剛要踏入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，是您，我敬愛(ài)的老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，用辛勤的汗水教會(huì)了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當(dāng)我們面對(duì)那么多陌生的面孔時(shí)，是您，把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學(xué)生。那時(shí)候老師的話(huà)語(yǔ)像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。

第一次老師問(wèn)我以后的理想是什么時(shí)，理想好象離我們很遙遠(yuǎn)。還記得我說(shuō)想當(dāng)一名老師時(shí)您只是微微一笑，那是我第一次學(xué)著夢(mèng)想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師，因?yàn)槲覜](méi)有像您一樣獻(xiàn)身教育的熱誠(chéng)和執(zhí)著。于是我開(kāi)始真正追尋夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當(dāng)一名記者，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)我總會(huì)用默默的文字說(shuō)出內(nèi)心深處的獨(dú)白。是??！老師請(qǐng)您相信我，我會(huì)用我稚嫩明白的筆尖書(shū)寫(xiě)善意與險(xiǎn)惡的真諦。因?yàn)槔蠋熌虝?huì)我生活不僅僅是簡(jiǎn)單的生存和活著，要為自己，要為社會(huì)，一定不要放棄理想，要努力堅(jiān)持奮斗直到陽(yáng)光為我們沐浴成功。

當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報(bào)，勝似親情的好老師為我們揚(yáng)帆起航。您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實(shí)的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書(shū)育人，您的默默無(wú)聞卻能讓鮮花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界。您是我的恩師，您是我的引導(dǎo)者，您是我心中那一盞永不滅的長(zhǎng)明燈……

一年又一年，我們都在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而老師卻在無(wú)情的歲月中衰老，兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見(jiàn)證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個(gè)寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴(yán)厲的問(wèn)我怎么回事，我猶豫片刻說(shuō)自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來(lái)時(shí)您手中端了一杯開(kāi)水捧著幾個(gè)藥片讓我喝下去，說(shuō)很快就會(huì)好不會(huì)有什么事兒的，我也喝的很爽快。其實(shí)老師您知道嗎我沒(méi)有感冒是因?yàn)樽约浩鹜砹耍ε履?zé)備我于是我說(shuō)了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會(huì)原諒我嗎？我在您心目中還會(huì)是那個(gè)懂事乖巧的孩子嗎？我想會(huì)的，因?yàn)樵谀膰?yán)厲中總是透露著憐惜與慈愛(ài)。

金秋屬于收獲的季節(jié)，多少年?。∧偸亲谵k公桌前批改我們幼稚的字眼，也會(huì)因?yàn)槲覀儾輥y的筆跡不時(shí)生氣。然而，在您的教導(dǎo)下我們一個(gè)個(gè)茁壯的成長(zhǎng)直到畢業(yè)，沒(méi)有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報(bào)老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅(jiān)信學(xué)校是復(fù)雜社會(huì)中最寧?kù)o最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧?kù)o的溫暖，溫暖著我們每個(gè)孩子的心。

直到今天，您依然教導(dǎo)我要自立要自強(qiáng)。是您，在我最彷徨的時(shí)候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時(shí)候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時(shí)候幫我找回那個(gè)真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時(shí)候的教誨，那時(shí)候的感悟，那時(shí)候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個(gè)社會(huì)，我會(huì)朝著您指點(diǎn)的方向，學(xué)著自立，學(xué)著成熟，學(xué)著感恩，更重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

敬愛(ài)的老師，你給了我們?cè)S多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個(gè)宇宙；

敬愛(ài)的老師，您的給予是無(wú)私的奉獻(xiàn)，您的教誨如陽(yáng)光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)幸福安康。

感恩教師200字作文篇11

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人;老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下;老師像春蠶，傾盡所有來(lái)教導(dǎo)我們。我覺(jué)得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師!

袁老師，您是我們班的第三任語(yǔ)文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說(shuō)我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來(lái)，您來(lái)了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒(méi)有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒(méi)有討厭我們，袁老師，我能感覺(jué)到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師!

其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說(shuō)不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒(méi)辦法用詞語(yǔ)形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來(lái)。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣;作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧＿@一切都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師!

袁老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說(shuō)，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來(lái)為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。

袁老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話(huà)給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師!

老師這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師，我要感恩我的老師!

感恩教師200字作文篇12

老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。

老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。

老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?/p>

教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào);不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。

祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體!