讀書伴我成長(zhǎng)750字作文(通用12篇)

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讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇1

小時(shí)候，家里并不富裕，也沒(méi)有什么娛樂(lè)器具，唯一能帶給我快樂(lè)的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。

呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，最多能看看書里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著認(rèn)識(shí)書中的字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。

等我認(rèn)識(shí)了一年級(jí)書中所有的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說(shuō)到科教書籍，我都看。上過(guò)幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫一些。

記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來(lái)，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無(wú)縫的完美之作?審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評(píng)了個(gè)“A”!我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過(guò)，在那以后，我更喜歡讀書了。

在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過(guò)了!我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長(zhǎng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這樣的道理誰(shuí)不懂呢?

我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游?？傆幸惶?，我會(huì)在書海中長(zhǎng)大，成為大魚。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇敢前行!

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇2

“多讀書，讀好書”的道理每個(gè)人都懂，可是每個(gè)人的體會(huì)又不盡相同，不斷的閱讀，讓我的人生不知不覺(jué)間發(fā)生著變化，讓我慢慢講給你聽。

閱讀提高了我的情商。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我在閱讀的時(shí)候，仿佛就是在和作者進(jìn)行交談，比如你想變得幽默，我強(qiáng)烈建議你閱讀馬克吐溫的小說(shuō)，里面充滿了風(fēng)趣幽默又引人深思的句子;當(dāng)然你也可以輕松一點(diǎn)，閱讀一下《幽默大師》，里面既有笑話故事，也有連環(huán)漫畫，這樣可以使你在平常與人交談時(shí)輕松讓人開懷大笑。

閱讀增強(qiáng)了我的自信。朱熹說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。小時(shí)候我是一個(gè)膽小謹(jǐn)慎的人，后來(lái)媽媽給我買了一套《男孩全書》，通過(guò)里面通俗易懂而且圖文并茂的講解，我愛(ài)上了戶外拓展和探險(xiǎn)，按照里面的說(shuō)明，我甚至學(xué)會(huì)了自行車漂移。通過(guò)閱讀，書中某些好人物的優(yōu)良特點(diǎn)會(huì)被你不知不覺(jué)地“汲取”。閱讀完一本好書，走在街上，遇上某位好朋友，當(dāng)你和他聊了幾句，或是一起玩耍后，他一定會(huì)感嘆：“哇，我從你身上看到了明顯的變化!”

閱讀助力了我的夢(mèng)想。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讀書是一條必經(jīng)之路。比如你想當(dāng)一名作家，毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是你寫作的基礎(chǔ);假如你想當(dāng)一名科學(xué)家，必須要通過(guò)閱讀資料，從而獲得前人們已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn);假如你想當(dāng)一名藝術(shù)家，眾多的藝術(shù)派系和作品也是你走向成功需要知曉的……我現(xiàn)在還有很多夢(mèng)想，所以我希望通過(guò)閱讀來(lái)尋找最終的答案。相反，假如你現(xiàn)在什么也不讀，等著你的很可能就是“白首方悔讀書遲”啦!

閱讀的好處還有很多，通過(guò)閱讀，我的人生才慢慢變得完整。所以，請(qǐng)你快點(diǎn)放下手機(jī)或者電視遙控器，拿起書本，開始閱讀吧。

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇3

韓愈說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睍俏业臒o(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引前進(jìn)的方向，我從小就喜歡與書為伴。

在書中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢;《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定;《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量;《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)與回報(bào)……

記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很差，每一次的考試成績(jī)都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績(jī)。但是在月考中，成績(jī)還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時(shí)，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng)，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。

從此，我便振作了起來(lái)，決定像海倫。凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間，就做一些試卷，并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語(yǔ)課文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的這番不懈的堅(jiān)持與努力，在期中考試中，我得到了一個(gè)很滿意的高分。這時(shí)，不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn)，照亮我前行的那些好書。

不僅如此，因?yàn)槲业膹V泛閱讀，好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書時(shí)遇到的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。

從書中悟出的道理，讓我認(rèn)為讀書是一種樂(lè)趣?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，感受它的甘甜可口。

一本本好書把我從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來(lái)總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤(rùn)我們無(wú)悔的人生。

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇4

我不太愛(ài)看書，只有在父母的催促聲中，才會(huì)捧起書本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強(qiáng)借了幾本書來(lái)看。

這個(gè)暑假我看了三本書《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《童年》。

《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻??！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。

《愛(ài)的教育》這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。尤其是《意外的事件》這一節(jié)內(nèi)容感動(dòng)了我：二年級(jí)學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的人啊！

《童年》這部作品描寫高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。如今過(guò)著美滿、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

這個(gè)暑假我過(guò)的真有意義，在書香里我的心靈成長(zhǎng)了許多。機(jī)智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書了。從此書香會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇5

有人說(shuō)，書是一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心靈;有人說(shuō)，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是我的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，幫助我不斷進(jìn)步。

聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認(rèn)真地聽，就這樣，不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候從來(lái)不會(huì)撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學(xué)會(huì)了很多的文字，學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語(yǔ)和文明行為;從幼兒成語(yǔ)故事中，我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書時(shí)刻伴隨著我，教我知識(shí)，給我啟發(fā)。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書量也越來(lái)越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書柜的書了。我可是書不離手，無(wú)論去到哪里都要帶上愛(ài)看的書。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方?！独菄?guó)女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。

我的老師也將讀書作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經(jīng)有上千篇，通過(guò)大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫作方法，還學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。書像我的好朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇6

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。

生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了?！兑了髟⒀浴?、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了?！锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣?huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語(yǔ)文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢?

書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的.見證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇7

從小，我就喜歡看書。雖然說(shuō)不上嗜書如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書結(jié)下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫，雖然我不懂其中的含義，但每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫人物，我也會(huì)被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的欲望了，我又迷上了童話故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事，聽著公主和王子甜美的結(jié)局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。

稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì)了識(shí)字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最愛(ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》……這些書籍教會(huì)了我辨別真善美假惡丑、滿足了我許多的好奇心，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會(huì)跟著書中人物的快樂(lè)而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰(zhàn)。

到了三四年級(jí)，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話書，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見到了許多沒(méi)有注音的故事書，閱讀面越來(lái)越廣，對(duì)書籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì)看的“走火入魔”。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，初中的生活已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我體會(huì)到了散文，長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力。《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著成了我閱讀的對(duì)象。這些書籍雖然深?yuàn)W，但它們都是人類智慧的結(jié)晶，更能開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了積累好詞佳句，在書中做批注，這些讀書方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話便驗(yàn)證在了我的身上，每次寫作文時(shí)那些好詞佳句，書中的寫作手法都會(huì)來(lái)我這里串門，實(shí)現(xiàn)了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我向?qū)W校開展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)寫作的熱愛(ài)。

書給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇8

燈光之下，歲月沖刷躍然紙上;紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟?——題記

輕輕吹開一層灰，幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁(yè)下是一顆永不泛黃的心。

歲月倒流回嬰兒時(shí)期，那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)。在媽媽的懷抱中，我結(jié)識(shí)了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里，我懷抱著小小的期許。

上幼兒園的時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)一些字，每個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。

上小學(xué)一年級(jí)了，我看的書越來(lái)越多了，我的問(wèn)題也是無(wú)窮無(wú)盡的?？赐炅恕妒f(wàn)個(gè)為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會(huì)吃人嗎?嫦娥中秋時(shí)分也吃月餅嗎?太陽(yáng)為什么比我的手掌還小呢?

三四年級(jí)我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長(zhǎng)》等。每當(dāng)我讀完一本書，心里滿是激動(dòng)與自豪。一聊到書，我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時(shí)，我好像一栽進(jìn)去就出不來(lái)了，跟同學(xué)們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過(guò)著“刀尖上舔血”的日子。

現(xiàn)在我六年級(jí)了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦，不同的時(shí)代背景、不同的人物特點(diǎn)，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧?kù)o安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進(jìn)人的心底，又像夜間的燈火讓人覺(jué)得溫暖。在夜晚讀詩(shī)更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見微風(fēng)吹皺了春水，點(diǎn)亮了繁星。

走進(jìn)書房，從繪本到詩(shī)集，從科幻小說(shuō)到名著，一本本書皆是我的里程碑，見證著我的蛻變。我從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經(jīng)典，在名言警句中立下遠(yuǎn)大的志向。

讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇9

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂(lè)。每每想到書，有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋€(gè)階段閱讀的進(jìn)步。

閱讀時(shí)，總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫，也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋€(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。

是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。

閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，瘋狂降價(jià)，引來(lái)大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式，一個(gè)小小的計(jì)謀，也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。

讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó);讀古詩(shī)，我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前，人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……

那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇10

每當(dāng)我讀書時(shí)，我的心中都會(huì)涌起一股奇妙的感受。

我愛(ài)看的書有很多很多，有小說(shuō)，有名著，也有科幻……這些書都使我流連忘返。

記得有一次，我津津有味的在陽(yáng)臺(tái)上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書，書里的內(nèi)容精彩而又有趣，使我樂(lè)而忘憂。

夕陽(yáng)西下，現(xiàn)在已是黃昏，美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了?；剡^(guò)神來(lái)，聽見媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書本，輕嘆了一口氣，便過(guò)頭去吃晚飯了

書中的故事是多姿多彩的，書中的內(nèi)容又是五彩繽紛的，書就像金光燦燦的黃金，吸引著人們。

第二天，天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，花兒在和風(fēng)中舞蹈著，小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(zhǎng)，柳樹顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車上。在這個(gè)美好的日子里，爸爸帶著我到新華書店看書，我既欣喜又激動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于到了書店，我看著書柜上花花綠綠的書籍，我興奮不已。從書柜上抽出一本小說(shuō)，開始讀了起來(lái)，我讀的如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問(wèn)題。從隔壁飯店飄來(lái)一陣陣飯香，我感到我的腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。

我戀戀不舍得把書放下，隨著爸爸離開了書店。

書，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書，你是一位老師，教我學(xué)習(xí)知識(shí)。書，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的善惡美丑。

書本的內(nèi)容與知識(shí)是我成長(zhǎng)的源泉，一本本目不暇接的書，擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽著父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書中的內(nèi)容是什么意思?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里，我用這種方法來(lái)讀書、來(lái)看書，來(lái)學(xué)習(xí)書中的知識(shí)。

每當(dāng)我們讀書時(shí)都會(huì)樂(lè)而忘憂，樂(lè)而忘饑，我們只是跟著書中的人物樂(lè)在其中。讀書，既能學(xué)到知識(shí)也能提高作文水平，我們何樂(lè)而不為呢？

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇11

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，只有不斷地看書，人類的知識(shí)才能增多，思想才能進(jìn)步，生活才能豐富多姿，人生才能更加快樂(lè)有意義！

我酷愛(ài)看書，視書為我的精神糧食，我的良師益友。我可以一天不看電視，一天不玩電腦，一天不做游戲，卻不能一天不看書。語(yǔ)文書讓我懂得了寫作文立意要新穎，主題要明確；數(shù)學(xué)書教我學(xué)會(huì)加、減、乘、除法；英語(yǔ)書令我茅塞頓開，26個(gè)字母如同變魔術(shù)譜寫成全世界的語(yǔ)言……

家里書柜中裝滿了書籍，我的小腦袋瓜里也裝了不少知識(shí)：天文類的書籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽(yáng)”，而是日全食；地理類的書籍讓我知道了地球原來(lái)是一塊陸地，由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋；歷史類的書籍讓我自豪，我的出生地——余姚，在七千年前的母系氏族時(shí)期就農(nóng)耕牧漁，繁榮昌盛，四大發(fā)明聞名中外，四大名著流芳千古；科幻類的書讓我充滿希望，老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來(lái)風(fēng)……書給了我知識(shí)，給了我智慧。

我在書的海洋里暢游，讓我聞到花香、聽到鳥語(yǔ)、看到陽(yáng)光、充滿生機(jī)。書給了我快樂(lè)，給了我笑聲，讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛(ài)，《笑貓日記》不知看了幾遍，可每次看到有趣的情節(jié)依然會(huì)笑不?？?，還邊說(shuō)邊笑地講給爸爸媽媽聽，他們也不厭其煩地聽我講述，跟著我笑，跟著我快樂(lè)。最近，我又迷戀上了《讀者》，剛開始，我覺(jué)得雜志中的有些內(nèi)容太深?yuàn)W，可慢慢地，我就愛(ài)不釋手了，它不僅幫助我提高寫作水平，還教會(huì)我做人的道理，每期的卷首語(yǔ)讓我陷入思考，一則則人生故事讓我感動(dòng)……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè)，就捧起《讀者》，一頁(yè)一頁(yè)地看得津津有味，媽媽有什么吩咐，至少要喊三遍才挪身，讀書真的是一種享受。

讀書是美好的，是快樂(lè)的。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我要在更多的書中汲取更多的知識(shí)、更多的精華，豐富自己的大腦，開拓自己的視野，讓悠悠書香伴我行到老！

讀書伴我成長(zhǎng)750字作文篇12

英國(guó)著名作家尤安·艾肯曾寫過(guò)《走遍天下書為侶》，表達(dá)書籍是她生命中不可或缺的東西，今天，我也想表達(dá)對(duì)書籍的熱愛(ài)，因?yàn)闀俏矣肋h(yuǎn)的精神伴侶。

在我幼兒時(shí)期，媽媽就給我買了一本《唐詩(shī)三百首》，她說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。“之后，我每晚都會(huì)依偎在母親的懷抱里，聽她吟誦著《唐詩(shī)三百首》，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了帶注音的童話書，童話書令我愛(ài)不釋手。我抱著兩本書走進(jìn)書房，津津有味地”品嘗”起來(lái)，每讀一個(gè)章節(jié)，就像我品嘗了一道美味佳肴一樣，這樣的佳肴值得我細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)回味。童話帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，更多的是知識(shí)與道理。

現(xiàn)在我已十一歲，書籍陪伴了我十一個(gè)春秋。我的書柜里，不斷迎來(lái)新的值得我去品嘗的”佳肴”，書柜越來(lái)越大。從《皮皮魯傳》中，我體會(huì)到想象力是人身上最寶貴的東西;從《狐貍的錢袋》中，我明白了世界上所有的勞動(dòng)，都是有回報(bào)的;從《春》中，我欣賞到了大自然的勃勃生機(jī)。

不知從什么時(shí)候開始，我的床頭就多了幾本書的存在。每天晚上閱讀半小時(shí)書已經(jīng)成了我的習(xí)慣，有時(shí)看著看著就進(jìn)入了書的世界，我就是書中的主人公，他們遇到的事情就好像在我身上發(fā)生過(guò)一樣。也有時(shí)看書經(jīng)常也弄到廢寢忘食的地步。有一次讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我正看得津津有味呢，媽媽卻來(lái)叫我睡覺(jué)。我戀戀不舍地放下書本，關(guān)燈睡覺(jué)。但我卻遲遲睡不著，腦子里一直在想：湯姆有沒(méi)有從危險(xiǎn)中逃出來(lái)?我就把書又拿了出來(lái)。再次津津有味地看了起來(lái)，看著看著，忘記了時(shí)間，天就不知不覺(jué)地亮了。

在我成長(zhǎng)的道路上，與書相伴，與書同行，讀書伴我成長(zhǎng)!