讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字(通用12篇)
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讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇1
拿到這本書(shū)已經(jīng)兩個(gè)月了,說(shuō)實(shí)話(huà),我不太愿意翻開(kāi)它,雖說(shuō)是普及版,但過(guò)于深?yuàn)W的內(nèi)容,作為一位科學(xué)專(zhuān)職的我來(lái)說(shuō),實(shí)在有點(diǎn)慚愧。
本書(shū)的作者是史蒂芬·霍金,我們知道霍金他一生的經(jīng)歷和他的科學(xué)貢獻(xiàn)同樣是一個(gè)奇跡,他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥,醫(yī)生甚至預(yù)言他當(dāng)時(shí)還只有兩年的壽命,然而他卻創(chuàng)造了奇跡。(據(jù)了解“漸凍癥”是一組運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病(簡(jiǎn)稱(chēng)M.N.D.)的俗稱(chēng),主要類(lèi)型是肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(簡(jiǎn)稱(chēng)A.L.S.),因?yàn)樘卣餍员憩F(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱(chēng)“漸凍癥”。由于目前沒(méi)有特效藥,而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥。)
正如霍金所說(shuō),這是一本不僅讓青少年,而且讓所有人都能理解的書(shū)。他刪去了《時(shí)間簡(jiǎn)史》中過(guò)于高深的部分,重寫(xiě)了相對(duì)論和彎曲空間這兩章(它們分別討論狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論),但是由于自己認(rèn)知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然還是有不少地方弄不明白。
我們都知道這是一本普及科學(xué)知識(shí)為目的的科學(xué)著作,看了這本書(shū)后,這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾握_的看待這個(gè)世界和生活中形形色色的事情。我們可以用科學(xué)的眼光看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的邪說(shuō)。我們要把霍金的這種精神用到自己工作學(xué)習(xí)上,作為一名不到三年的新教師,更加要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。在平時(shí)的教書(shū)工作中,我要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)橐粋€(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于工作時(shí)間的安排是十分合理的,能達(dá)到事半功倍的效果,不是有句諺語(yǔ),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。而好的學(xué)習(xí)方法,將有助你的聽(tīng)課、自學(xué),以及上課。更重要的是,如果我能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣,對(duì)于我將來(lái)的發(fā)展有非常大的幫助。
霍金,這樣一位終年坐在輪椅上的人,依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器,以正常人十分之一的速度與人“交談”,但他卻同其他科學(xué)家一樣,用自己的經(jīng)歷告訴他人:執(zhí)著的探索精神是生命的最大動(dòng)力。在我心中,除了這本著作所帶來(lái)的洗滌與震撼外,剩下的只是對(duì)這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇2
這個(gè)宇宙是充滿(mǎn)神奇與奧妙的,它就如一場(chǎng)夢(mèng)幻般的魔術(shù)表演,將一切的一切顯化,無(wú)論是“人”這一天地靈秀的產(chǎn)生,或是人類(lèi)所生活的地球的產(chǎn)生,又或是宇宙中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著的誕生與破滅,人類(lèi)在數(shù)千上萬(wàn)年的與自然與宇宙的交流中所得知的也不過(guò)是滄海之一粟,那么這個(gè)世界的本質(zhì)到底是怎么樣的,這個(gè)宇宙又有著多少我們所不知道的奧秘,而我們已經(jīng)生活了好久的地球之上或之外,又是否存在足以毀滅人類(lèi)的危機(jī),這一切都需要去探索,即使在我們?nèi)粘I钪锌赡懿粫?huì)遇到需要這些知識(shí)的場(chǎng)景,但作為一個(gè)生活在地球上的、生活在人類(lèi)社會(huì)中的人又怎么能對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知呢?在霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》中便將一些這樣的科學(xué)知識(shí),以一種最簡(jiǎn)單的方式闡述了出來(lái)。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)中解答人類(lèi)最古老的命題,時(shí)間是有始有終的嗎?宇宙是怎樣誕生的?它從哪里來(lái),又到哪里去?
傳統(tǒng)思想認(rèn)為,宇宙在空間上是無(wú)邊無(wú)際的,在時(shí)間上也是無(wú)始無(wú)終的,但霍金認(rèn)為宇宙有自己的歷史起點(diǎn),它大概誕生于一百五十億年前,那時(shí)宇宙只是以一個(gè)點(diǎn)的形式存在,不占有空間也沒(méi)有時(shí)間概念。后來(lái)這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,時(shí)間與空間由此開(kāi)始,物質(zhì)逐漸形成,并成為了太陽(yáng)系九大行星之一,宇宙繼續(xù)膨脹,將來(lái)也會(huì)膨脹,直至今日。
大約在距今五十億年前太陽(yáng)形成,大約在距今四十六億年前地球形成,并成為太陽(yáng)系的九大行星之一,宇宙繼續(xù)膨脹,將來(lái)也會(huì)膨脹,可能在膨脹到一定程度后,宇宙會(huì)逐漸收縮,最終有收縮成一個(gè)不占空間的點(diǎn),這代表時(shí)間的結(jié)束。而宇宙究竟會(huì)不會(huì)收縮為一個(gè)點(diǎn),還沒(méi)有人能給出確切的答案,這就是霍金的宇宙大爆炸的理論基礎(chǔ)。
而我想宇宙之外仍存在某些人類(lèi)無(wú)法探索的物質(zhì),而宇宙也是有生命的,它會(huì)不斷汲取外面的物質(zhì)用來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng),而宇宙誕生之初他也許便是將某些未知物質(zhì)先儲(chǔ)存起來(lái)聚集好足夠的可以令其極速發(fā)展的能量,形成大爆炸之勢(shì),而后各種物質(zhì)之間不斷融合或者誕生,從而使宇宙不斷成長(zhǎng)。
最后在本書(shū)中有這樣一段話(huà),讓我感觸頗深,希望與諸君共勉。
我們對(duì)這個(gè)日日生活的世界知之甚少
我們幾乎不會(huì)去思考使生命得以實(shí)現(xiàn)的陽(yáng)光的產(chǎn)生機(jī)制
…………
宇宙從何而來(lái),它是否一直存在
時(shí)間是否有朝一日會(huì)倒流
人類(lèi)的認(rèn)識(shí)是否有一天會(huì)有終點(diǎn)
物質(zhì)的最小組成部分是什么
為何我們記住過(guò)去而不是將來(lái)
為何存在宇宙?
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇3
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是我非常喜歡的一本書(shū),也是一本世界知名的物理學(xué)著作,讓我深受啟發(fā)!
根據(jù)觀測(cè)中其他星系投過(guò)來(lái)的光譜紅移可以得知大部分的星系正在遠(yuǎn)離我們而去,因此可以得知宇宙在很大的可能上處于一個(gè)膨脹的狀態(tài);從另一方面來(lái)看,如果宇宙處于一個(gè)靜止的情況下,那么靜態(tài)宇宙會(huì)在引力的影響下開(kāi)始收縮,相應(yīng)的其他星系會(huì)在一定程度上表現(xiàn)可觀數(shù)量的光譜藍(lán)移,只有引力不足以對(duì)抗給予宇宙膨脹加速度的力時(shí),宇宙才會(huì)在不斷加速中膨脹。因此,我們可以推測(cè)宇宙處于一個(gè)大爆炸狀態(tài)下,每個(gè)星球就像是在一起氣球上畫(huà)的點(diǎn),在氣球吹氣時(shí)隨著氣球膨脹而相互遠(yuǎn)離。
這種膨脹力在一種主流假說(shuō)中是認(rèn)為來(lái)自于宇宙大爆炸給予的一個(gè)作用力,它給予各個(gè)星系了一個(gè)加速度。宇宙的大爆炸是由一個(gè)奇點(diǎn)開(kāi)始的,可以理解為宇宙的爆炸像是一個(gè)初始維度的降維過(guò)程,降維就像是氣態(tài)水變?yōu)榈囊簯B(tài),釋放出大量的能量,不過(guò)這種“水”并不是我們所理解的水,而是高等的維度,它降維所釋放出的能量構(gòu)成了初始的能量態(tài)宇宙,然后在演進(jìn)中能量產(chǎn)生了沉淀,也就是物質(zhì),此時(shí)的物質(zhì)星球由于蘊(yùn)含未完全沉淀的大量活躍能量,表現(xiàn)的像是爆炸后的渣子。
宇宙的最大速度是光速,而有質(zhì)量的物體很難以達(dá)到光速。由于接近光速時(shí),這個(gè)移動(dòng)物體的能量會(huì)倍增到其自身的質(zhì)量上,這導(dǎo)致有質(zhì)量物體的速度在接近光速時(shí)質(zhì)量會(huì)趨于無(wú)窮大,這使其達(dá)到光速時(shí)所需要的能量也是無(wú)窮大,在實(shí)際中有質(zhì)量的物體很難達(dá)到光速,只有光或者其他沒(méi)有內(nèi)稟質(zhì)量的波才能以光速運(yùn)動(dòng)。讀后感·在接近越接近光速時(shí),時(shí)間相對(duì)于原來(lái)速度的參照系來(lái)看就會(huì)越慢,這會(huì)告訴我們時(shí)間是相對(duì)的;以光行進(jìn)的路線(xiàn)來(lái)看,光線(xiàn)在空間中并不走直線(xiàn),而是沿著彎曲空間中最接近于直線(xiàn)路徑的軌跡運(yùn)動(dòng),其實(shí)就是多維中的直線(xiàn)降維后成為了低維度的曲線(xiàn),這種低維度的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)也就是最在本質(zhì)上的“近路”,這個(gè)曲線(xiàn)叫做測(cè)地線(xiàn),它表明了空間是彎曲的。
時(shí)間和空間是統(tǒng)一的,也是不平坦的,時(shí)空的不平坦造成了引力,也就是說(shuō)引力和其他種類(lèi)的力不同,它只不過(guò)是時(shí)空不平坦的結(jié)果。這種引力就可以試著用金屬的記憶性去理解,即掰彎的金屬會(huì)慢慢往掰彎前的樣子發(fā)生形變,雖然無(wú)法完全恢復(fù),換句話(huà)說(shuō),這種引力就像是維度的記憶性,降維后會(huì)有一種恢復(fù)力,這種力拉著物質(zhì)能量,使物質(zhì)能量在降低的維度里發(fā)生向高維度的方向發(fā)生的某種定向扭曲。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇4
記得很小很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)霍金與《時(shí)間簡(jiǎn)史》這兩個(gè)名字,當(dāng)時(shí)只是好奇;再大些的時(shí)候,一次課本上出現(xiàn)了身患異癥的霍金與死神一次次的搏斗故事,當(dāng)時(shí)只是敬仰;時(shí)隔四五年,有一次在參考書(shū)中看到《時(shí)間簡(jiǎn)史》這個(gè)名字,意識(shí)驅(qū)動(dòng)我一定要看看。趁著期末考試剛一結(jié)束,就一人匆匆忙忙感到新華書(shū)店,找了半天還詢(xún)問(wèn)了圖書(shū)管理員才與這本書(shū)見(jiàn)面。
我歡樂(lè)的拿著這部精裝版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》回到了家。既然書(shū)名叫做《時(shí)間簡(jiǎn)史》,那么書(shū)中所寫(xiě)的一切自然是和時(shí)間有關(guān)的了。為了講明時(shí)間,作者從宇宙開(kāi)始寫(xiě)起,而后說(shuō)到空間,而后又說(shuō)到黑洞,而后再說(shuō)到蟲(chóng)洞,最后才得到了結(jié)論。書(shū)中的語(yǔ)言都充滿(mǎn)了知識(shí)性與專(zhuān)業(yè)性,讓我感到懵懵懂懂的。時(shí)間與空間,在我看來(lái)根本是風(fēng)牛馬不相即是兩回事,而書(shū)中將時(shí)間與空間聯(lián)系在一起。
然而,從任何方向看,宇宙都是一樣的。宇宙是無(wú)限的,因?yàn)樗菬o(wú)限的,所以畫(huà)任何一條線(xiàn)都可以認(rèn)為是中線(xiàn),任何一個(gè)地方都可以是宇宙的中心,也都可以認(rèn)為是宇宙的邊緣。
空間和時(shí)間是一個(gè)整體,有空間的地方就有時(shí)間,有時(shí)間的地方就有空間。那么宇宙在膨脹,時(shí)間就在延續(xù),宇宙一旦停止膨脹,時(shí)間也就停止。那就是世界末日。時(shí)間和空間只能是一個(gè)整體,它們之間的夾角只能是零。因?yàn)樗鼈冊(cè)诖蟊ㄖ敖慌c一個(gè)奇點(diǎn),所以它們不可能品行。時(shí)間和空間是一個(gè)整體意味著它們不可能單獨(dú)存在。這樣,必然的結(jié)論是:空間和時(shí)間是連續(xù)的,那么它們有速度嗎?因?yàn)榭臻g有速度,所以時(shí)間必然存在一個(gè)速度,即空間膨脹的速度等于時(shí)間的速度。
那么時(shí)間的速度(宇宙膨脹的速度)與光速相比呢?如果時(shí)間的速度>光速,我們認(rèn)為是超光速。而超光速是不成立的!因?yàn)槲覀兊乃俣鹊葍r(jià)于時(shí)間的速度,我們是無(wú)法看到光的。如果時(shí)間的速度=光速,或許這種更為大多數(shù)人認(rèn)同。而如果時(shí)間的速度<光速,又有個(gè)問(wèn)題,是時(shí)間速度一開(kāi)始就低于光速還是后來(lái)慢慢低于光速的?
這本書(shū)中還講到了關(guān)于時(shí)間扭曲與曲線(xiàn)的問(wèn)題。我對(duì)黑洞很感興趣,以前也專(zhuān)門(mén)看過(guò)關(guān)于黑洞的一些資料片。據(jù)我了解的,黑洞是一種物質(zhì),它的密度要比其他物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的多。在初中學(xué)關(guān)于物質(zhì)密度時(shí)了解到:密度最小的是宇宙空間的物質(zhì),而最大的就是黑洞了。因?yàn)楹诙吹捏w積不足一個(gè)乒乓球大,而質(zhì)量卻是太陽(yáng)的幾萬(wàn)倍。它的力量足以使時(shí)間扭曲,光線(xiàn)無(wú)法逃脫它的魔掌。有科學(xué)家指出,廣大的宇宙空間中存在上萬(wàn)個(gè)黑洞,而且在不停的運(yùn)動(dòng)中。假設(shè)在太陽(yáng)附近出現(xiàn)一個(gè)黑洞,那么整個(gè)太陽(yáng)將在3——4分鐘內(nèi)被撕成碎片。初看還不懂為什么要用“撕”這個(gè)動(dòng)詞,而在看了模擬影片后,我感觸到了黑洞那種殘暴的手段……
我只是一個(gè)剛剛上高一的學(xué)生,出于多次與霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》的巧遇,才看了這本經(jīng)典巨著。有個(gè)最大的感受就是越看到后來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題越多,有越多的事情想不通,或許我學(xué)的知識(shí)還太淺薄,但我相信隨著我的不斷成長(zhǎng),我會(huì)完全看懂這部書(shū)的!
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇5
一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí),更主要的是能讓讀者有所思有所感,斯蒂芬。霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。讀完之后掩卷長(zhǎng)思,細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理,讓人耳目一新。
霍金教授在這本書(shū)中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來(lái)解釋高深的物理知識(shí),以達(dá)到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此,這本書(shū)看起來(lái)還是有一定難度的。在這部書(shū)中,他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域,對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹,并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了闡述,使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
品讀書(shū)籍,不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性,你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不顯示出他過(guò)人的才智,他可以把相對(duì)論當(dāng)做孩子手中的乒乓球來(lái)形象地描述相對(duì)論中時(shí)間與空間是無(wú)法分離的這一物理規(guī)則。書(shū)中的偉大成就之一是對(duì)黑洞的研究,黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對(duì)論》一書(shū)中作出的一個(gè)預(yù)測(cè),他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非常快,快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞,那么我們也無(wú)法觀測(cè)到它,它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和量子理論后提出:黑洞其實(shí)不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有著很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳W踊ハ噤螠缌?,所以我們很難觀測(cè)到它。黑洞以極高的速度放射能量,當(dāng)能量耗盡時(shí)則會(huì)向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點(diǎn)處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個(gè)宇宙坍縮,從而消亡結(jié)束。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者,斯蒂芬?;艚鸾淌?,就是這樣一位時(shí)間的巨人?;艚鸬纳绞欠浅8挥袀髌嫘缘模诳茖W(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的,這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻(xiàn)?;艚鹩盟唤d的身軀,以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,在宇宙中暢游,他憑借自己的智慧,向真理發(fā)出了挑戰(zhàn),為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余,更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象,更勇于論證的精神。這種精神,正是我們?cè)诮逃龑?dǎo)學(xué)生過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)的,萬(wàn)萬(wàn)不可有意無(wú)意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書(shū),不管我們是否能讀懂,總會(huì)讓你受益匪淺。捧起書(shū)本來(lái),徜徉在其中吧,你會(huì)覺(jué)得其樂(lè)融融!
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇6
浩瀚的宇宙中,有太多的迷團(tuán)。它們就像磁石一樣牢牢地吸引著我們,使我們十分渴望卻難以探索這些迷團(tuán)。就這樣出現(xiàn)了一位思想巨人,他就是史蒂芬.霍金。這個(gè)假期我幸拜讀了他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),它果然立刻深深地吸引了我。書(shū)中作者在描述“相對(duì)論”、“彎曲空間”這些理論時(shí),措詞精確、深入淺出、幽默風(fēng)趣,絲毫沒(méi)有給人一種乏味的感覺(jué)。
更加精彩的是書(shū)中還有很多精美插圖能夠幫忙我們讀懂它。并且還附有作者對(duì)未來(lái)宇宙的大膽猜測(cè)和推想。優(yōu)美的詞仿佛又使我們置身于宇宙之中,目睹宇宙大爆炸,恒星的生辰與毀滅……俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席言、勝讀十年書(shū)”,可我發(fā)此刻看完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后,書(shū)中的知識(shí)與精髓更是勝讀“十年書(shū)”。
再談?wù)劚緯?shū)的作者斯帝芬.霍金,《輪椅上的巨人》就是說(shuō)霍金的。他因患“漸凍癥”被襟固在一把輪椅上40多年之久,但他身殘志堅(jiān)克服了身體的缺陷而成為了國(guó)際之“超星”,他不能寫(xiě)字,甚至不能說(shuō)話(huà),但他超越了“大爆炸”、“相對(duì)論”、“量子學(xué)”等論理,邁入了浩大的宇宙中。盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上,但他的思想?yún)s越過(guò)了地球飛向了宇宙。
約翰.彌樂(lè)頓講得沒(méi)錯(cuò):頭腦是他自我的住處,他在其中制造天堂的地獄。讓我們記住《時(shí)間簡(jiǎn)史》,它對(duì)我們終身有莫大幫忙,我們將受益匪淺。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇7
對(duì)于高中時(shí)期是理科生的我來(lái)說(shuō),《時(shí)間簡(jiǎn)史》可以說(shuō)是十分熟悉和陌生的。之所以說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免對(duì)其內(nèi)容及理論有所接觸。而之所以說(shuō)是陌生,主要還是因?yàn)槠匠2⒉粫?huì)對(duì)這本書(shū)有太多想去了解的意愿。而這一次的特色團(tuán)日活動(dòng)便給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去拜讀一下這一部作品。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》主要闡述了史蒂芬霍金對(duì)宇宙中的各種存在的猜想與推測(cè)。其中也不乏理論的闡述與說(shuō)明。與一般的認(rèn)識(shí)中認(rèn)為其過(guò)于專(zhuān)業(yè)而比較難懂所不同,因?yàn)槠鋵?duì)基礎(chǔ)理論的闡述十分詳細(xì),所以并沒(méi)有我想象中的難懂。
讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》說(shuō)實(shí)話(huà),對(duì)我們這些一般人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)生活并不會(huì)有什么明顯的改變。但是我們卻也能感受到自己所處的宇宙之偉大與自身的渺小。在更了解世界的同時(shí)也能讓我們重新考慮一下對(duì)自己的定位。
在讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后,我也對(duì)我們所處的世界以及人類(lèi)未來(lái)的可能性重新產(chǎn)生了各種各樣的幻想??梢哉f(shuō),這本書(shū)帶給我們的不止是科學(xué)的知識(shí),甚至帶給了我們對(duì)未來(lái)的期盼。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇8
一個(gè)人也許能擁有無(wú)比的智慧,但他若想成就一番偉業(yè),還需要一樣?xùn)|西,那就是不怕困難,不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,而霍金就是擁有這種精神的人。
也許人的命運(yùn)只有上帝才能揣摸清楚。
21歲時(shí),霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多只能活兩年半。就像正要怒放的花朵突然遭到了踐踏,霍金的人生面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)死亡,他沒(méi)有低頭。他對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌?!?/p>
他成功了,命運(yùn)女神的天平已經(jīng)向他傾斜。
霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界,發(fā)行量達(dá)2500萬(wàn)冊(cè)。
而去年,我就通讀了這本巨著,給我的感覺(jué)可以用兩個(gè)來(lái)概括,那就是:震撼。
書(shū)中,霍金解釋了宇宙、空間、時(shí)間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容,比如不確定性原理,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在測(cè)量一個(gè)天體的位置與速度時(shí)不可能同時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量,只能取其一。作者語(yǔ)言生動(dòng)有趣而不乏深刻,字里行間都體現(xiàn)出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。
通過(guò)這本書(shū),我了解了許多我不知道的知識(shí)。例如什么是紅移、藍(lán)移,什么是類(lèi)星體,以及許多關(guān)于愛(ài)因斯坦相對(duì)論的東西。當(dāng)然更多的,是我對(duì)這位偉大物理學(xué)家的敬佩。
自從了解了霍金,了解了這本書(shū),霍金就成為了我的偶像,成為了我的一種精神寄托。原因有兩方面,一方面是我對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的敬佩與學(xué)習(xí),另一方面是我對(duì)物理的喜愛(ài)以及想要成為一名像他一樣偉大物理學(xué)家的理想。
希望霍金能繼續(xù)快樂(lè)地生活,而我也會(huì)努力,爭(zhēng)取理想成真。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇9
為什么我們總是記住過(guò)去而不是未來(lái),為什么時(shí)間總是向前進(jìn)?正如朱自清先生在《匆匆》中問(wèn):“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?Stephen Hawking在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中回答了這個(gè)問(wèn)題:“至少有三種不同的時(shí)間箭頭:第一個(gè),是熱力學(xué)時(shí)間箭頭……然后是心理學(xué)時(shí)間箭頭,這就是我們感覺(jué)時(shí)間流逝的方向,在這個(gè)方向上我們可以記憶過(guò)去而不是未來(lái)……我們對(duì)時(shí)間方向的主觀感覺(jué)或心理學(xué)時(shí)間箭頭,是我們頭腦中由熱力學(xué)時(shí)間箭頭所決定的。當(dāng)我們低于時(shí)間的速度時(shí),我們才相對(duì)于時(shí)間向后運(yùn)動(dòng),我們才能回到過(guò)去。就是說(shuō),所有的物體在相對(duì)于宇宙的時(shí)候都和時(shí)間同速,宇宙里的一切都在隨時(shí)間向前運(yùn)動(dòng)。如果我們超過(guò)時(shí)間的速度走到時(shí)間之前,那里還沒(méi)有空間沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有一切,那里還是混沌狀態(tài),在那里不會(huì)看到任何東西,我們也不能在那里存在?!?/p>
一、一本書(shū),一幅探求真理的畫(huà)卷
我利用假期簡(jiǎn)讀了暢銷(xiāo)全世界的科學(xué)著作—《時(shí)間簡(jiǎn)史》,其作者是當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家-斯蒂芬?威廉?霍金。這本科學(xué)著作是將愛(ài)因斯坦的《廣義相對(duì)論》和量子力學(xué)結(jié)合的最完美的一本書(shū),這本書(shū)以它通俗的語(yǔ)言文字、幽默的插圖、強(qiáng)有力的論證過(guò)程和獨(dú)特的思維方式將我?guī)霃V漠無(wú)垠的宇宙,去體會(huì)黑洞邊緣的神秘,去感受大爆炸的壯闊,發(fā)人思考,引人入勝?!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論,它從愛(ài)因斯坦的相對(duì)論開(kāi)始一步一步的探討,補(bǔ)充了廣義相對(duì)論中的一些不足。作者認(rèn)為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無(wú)限大的奇點(diǎn)通過(guò)大爆炸而開(kāi)始的,在大爆炸中,物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過(guò)去的一秒鐘中,宇宙的溫度急劇下降,下降到大約100億攝氏度,于此同時(shí)也在不斷地膨脹,就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅,并釋放出大量光粒子,來(lái)維護(hù)宇宙的平衡。到了后來(lái),得以有強(qiáng)力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏,聚攏,這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球,也是通過(guò)這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。
而書(shū)中的另一偉大成就是對(duì)黑洞的研究,黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對(duì)論》一書(shū)中作出的一個(gè)預(yù)測(cè),他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非???,快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞,那么我們也無(wú)法觀測(cè)到它,它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和量子理論后提出:黑洞其實(shí)不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有這很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳W踊ハ噤螠缌?,所以我們很難觀測(cè)到它。黑洞以極高的速度放射能量,當(dāng)能量耗盡時(shí)則會(huì)向宇宙大爆炸那樣從一個(gè)奇點(diǎn)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,并在宇宙中消亡。
用簡(jiǎn)明樸實(shí)的語(yǔ)言,幽默詼諧的語(yǔ)調(diào),簡(jiǎn)單生動(dòng)的例子闡述了世間最為深?yuàn)W的理論,講解了近代物理學(xué)上關(guān)于時(shí)空觀理論的發(fā)展。從他的敘述中我看到了我們所處的宇宙之廣闊,空間的廣闊對(duì)應(yīng)了時(shí)間的漫長(zhǎng)。身在這樣的時(shí)間與空間中,我感覺(jué)自己猶如滄海一粟,人之渺小與宇宙之廣大形成了鮮明的對(duì)比。
二、一個(gè)人物,一段催人奮進(jìn)的故事
從這本書(shū)中我不僅讀到的是宇宙物理知識(shí),我還讀到了一種敢于同命運(yùn)抗?fàn)?,頑強(qiáng)不屈和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度?;艚穑簧慕?jīng)歷和他的科學(xué)貢獻(xiàn)同樣是一個(gè)奇跡,他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥,醫(yī)生甚至預(yù)言他當(dāng)時(shí)還只有兩年的壽命,然而他卻創(chuàng)造了奇跡。(據(jù)了解“漸凍癥”是一組運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病(簡(jiǎn)稱(chēng)M.N.D.)的俗稱(chēng),主要類(lèi)型是肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(簡(jiǎn)稱(chēng)A.L.S.),因?yàn)樘卣餍员憩F(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱(chēng)“漸凍癥”。由于目前沒(méi)有特效藥,而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥。)就是這樣一位終年坐在輪椅上的人,依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器,以正常人十分之一的速度與人“交談”,但他卻同其他科學(xué)家一樣,用自己的經(jīng)歷告訴他人:執(zhí)著的探索精神是生命的最大動(dòng)力。在我心中,除了這本著作所帶來(lái)的洗滌與震撼外,剩下的只是對(duì)這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!霍金離我們很遠(yuǎn),他的精神卻離我們很近。
這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾握_的看待這個(gè)世界和生活中形形色色的事情。我們應(yīng)該用科學(xué)的眼光看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的邪說(shuō)。任何事情的存在都有其存在的意義??创挛镆每茖W(xué)的眼光,同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法??茖W(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的,因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法,不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。我們要把霍金的這種精神用到自己工作學(xué)習(xí)上,作為一名學(xué)生,要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的,能達(dá)到事半功倍的效果,不是有句諺語(yǔ),"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢"。而好的學(xué)習(xí)方法,將有助你的聽(tīng)課,自學(xué),以及課后的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是,如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣,對(duì)于將來(lái)工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展,信息廣泛交流的人才展示平臺(tái),而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶,可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
讀完此書(shū)我受益匪淺,我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些,而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀,更深一步的探索。最后我引用牛頓的一句話(huà)來(lái)結(jié)尾:“我不知道世人怎樣看待我。我只覺(jué)得自己好像是在海邊玩水的小孩,偶爾是到美麗的貝殼,就高興不已。但面對(duì)真理的浩瀚大海,我仍茫然不知”。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇10
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)讀的人可能不多,但我相信只要讀過(guò)這本書(shū)的人就一定有這樣一種感覺(jué):窺探茫茫宇宙,人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡,何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地,渺滄海之一粟”,古人尚且如此,我輩何為小處而大傷腦筋。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》所闡述的大部分內(nèi)容都會(huì)牽動(dòng)你的每一根神經(jīng),讓你為之動(dòng)容,為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事,讓你有讀不完的精彩,讀不完的快樂(lè),更有讀不完的追求。回首往日,生活讓我輩容顏盡失,儼然失去了生活的無(wú)窮空間,在被填充滿(mǎn)滿(mǎn)的生活中,我還能找到什么呢?對(duì),也許那是對(duì)的,當(dāng)一個(gè)空間束縛你時(shí),你需要做的不是逃離這個(gè)空間,而是在另一個(gè)高度去享受它。達(dá)到這個(gè)高度需要不是一本書(shū)的閱讀,而是對(duì)一本書(shū)的感悟。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一本科學(xué)界的劃時(shí)代著作,為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說(shuō)的好嗎:有一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》,會(huì)有一百零一個(gè)觀點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著作除去它身上的科學(xué)價(jià)值外,還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)??茖W(xué)留給理性的人,而文學(xué)留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維,因而我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》就會(huì)有不同的思維火花碰撞出來(lái),讓我不禁一陣舒心,快感之意不言而語(yǔ)。
忽然間我發(fā)現(xiàn)平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟,讓我渾渾噩噩,但終不知為何忙碌,為何心驚膽戰(zhàn)。如今換個(gè)高度,你會(huì)有不同的感受,生活依然忙碌,但你卻不會(huì)心碎,因?yàn)橐磺幸炎兊媚敲吹ǎ敲磸娜?生活依舊殘酷,壓得喘不過(guò)氣來(lái),但你不會(huì)放棄,因?yàn)槟阍绨岩磺斜M收眼底。原因在于你站得高度不同,把生活的高度比作宇宙空間的長(zhǎng)度,這種比喻不禁讓人有些難以理解,但細(xì)究起來(lái),還是頗有意味的。廣度決定高度,高度決定人生的寬度,寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應(yīng)出你的思維的廣度。放棄思想包袱,做一個(gè)輕松的有心人,不要累壞了,才知道你在做無(wú)用功。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一部科學(xué)著作折射出不同的人生理論史,沒(méi)想到此心里不易樂(lè)乎!跳出生活來(lái)觀察生活,多靜下來(lái)回頭看看,不會(huì)累壞了,也不會(huì)沒(méi)有方向。會(huì)生活的人就會(huì)駕馭生活,而不會(huì)讓生活牽著鼻子走!
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇11
宇宙是無(wú)限的,所以存在著許多的奧秘。《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)便向我們闡述了宇宙的奧秘。作者在書(shū)中探討了許多深?yuàn)W并令人生畏的主題。其實(shí),要想讀懂這本書(shū),還真不是一件容易的事呢!
讀了這本書(shū)不僅讓我明白了宇宙是怎樣的,還讓我明白了空間,時(shí)間,以及相對(duì)論等。在愛(ài)因斯坦以前,幾乎所有人都認(rèn)為時(shí)間和空間是絕對(duì)的。愛(ài)因斯坦所創(chuàng)立的相對(duì)論則告訴人們沒(méi)有絕對(duì)的事物,一切都是相對(duì)的。他曾用最短且最通俗易懂的話(huà)解釋過(guò)什么是相對(duì)論“如果你和你的朋友一起玩,不知不覺(jué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快,可你一個(gè)人在那里無(wú)聊,發(fā)呆,你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常慢”。就是這樣簡(jiǎn)短的話(huà)勾起了我對(duì)科學(xué)的興趣。
讀了這本書(shū)后,我的腦子里便有許多疑問(wèn)。宇宙有沒(méi)有大爆炸?宇宙是否曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)?到底廣義相對(duì)論準(zhǔn)不準(zhǔn)確?人類(lèi)最遠(yuǎn)能達(dá)到宇宙的什么地方?黑洞到底是什么樣的?難道光速真的是速度的極限以致黑洞是人們無(wú)法逾越的鴻溝?所有的問(wèn)題都只能打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。但就是這些問(wèn)號(hào),深深地吸引著我,讓我沉陷在想象的世界?;蛟S隨著科技的發(fā)展,將會(huì)有更多的伽利略站出來(lái),讓這些都成為已知的答案,一切都要交給時(shí)間。
這本書(shū)的作者更是讓我敬佩的人,就是被稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金,可是命運(yùn)對(duì)霍金卻是那么殘酷。1963年,21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生的時(shí)候,不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓了,被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年,霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù),被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能。他在輪椅上坐了40年,全身只有3根手指能正?;顒?dòng),就這樣,他身殘志不殘,撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,讓更多的人愛(ài)上了科學(xué)!為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
一個(gè)人只要肯努力,就沒(méi)有不成功的事情。一定要相信自己啊,加油。
讀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感300字篇12
宇宙是怎么產(chǎn)生的呢?很多人一直都被這個(gè)問(wèn)題所困擾,當(dāng)然我也不例外。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我?guī)е闷嫘脑诤僦虚喿x了《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)。《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)是一部關(guān)于“宇宙”的書(shū)籍。當(dāng)我翻開(kāi)這部書(shū)時(shí),我就仿佛走進(jìn)了宇宙,在宇宙中游歷。不知不覺(jué),我已經(jīng)讀完了這本神奇的書(shū)。讀完這部書(shū),我深有感觸,尤其是第6章講的“黑洞”。讓我久久不能忘卻……
“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個(gè)人真正了解“黑洞”呢?我想絕不會(huì)有很多。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)中當(dāng)然也介紹了“黑洞”,時(shí)間簡(jiǎn)史用通俗的語(yǔ)言告訴了我們“黑洞”的定義:超強(qiáng)的引力以至于光都無(wú)法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無(wú)法照射出來(lái)!我這才感受到了黑洞的力量。當(dāng)我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時(shí),我不禁贊嘆道:這就是科學(xué)啊!真厲害!
是啊!這就是科學(xué) ,是它讓我們知道深海底下有什么?是它讓我們感知到宇宙!浩瀚無(wú)垠的宇宙!是科學(xué)充實(shí)了我們的生活!是科學(xué)讓我們的生活變得多姿多彩!我們應(yīng)該感謝科學(xué),感謝那些為科學(xué)在奮斗的科學(xué)家們!
眾所周知,愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論規(guī)定,真空中的光速是宇宙中一切物體運(yùn)動(dòng)速度的上限。在我看來(lái),就是一切有正質(zhì)量的物質(zhì)都只能無(wú)限接近于光速而不能到達(dá),就更別提超越了。
讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū),我才真真正正感受到了科學(xué)??茖W(xué)是無(wú)止境的,科學(xué)能夠探索宇宙,深海等等等等。我相信,科學(xué)一定會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),撥開(kāi)未解之謎的迷霧,為人類(lèi)造福!讓人類(lèi)的生活更加多姿多彩,五彩繽紛!