畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇1

分別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。

那個時節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄，那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇，而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張，終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。

領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過她家門前時正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧!其實，我心里很明白，這一天之后我們就要分別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢。

帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去，站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。

只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。

時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。

也許以后的我只能獨自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。

又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇2

生活不是電影，沒有那么多的不期而遇。

——題記

六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛就是彈指一揮之間，來不及告別，來不及懷念，我們便要匆匆分別。猶記得剛剛邁入小學(xué)生活的我，是那么懵懂與茫然，一群陌生的小伙伴，幾位陌生的老師，一個陌生的環(huán)境，一切都是那么陌生。小小的我，背著一個小小的書包，就這么開啟了我的小學(xué)之旅。現(xiàn)在回想起來，不免覺得好笑。

以前的我，總會對身旁步履匆匆，神態(tài)自若的大哥哥大姐姐產(chǎn)生一種崇敬之情，覺得自己是那么弱小，心里不免會有些自卑。而現(xiàn)在，我已從孩童成長為一個翩翩少年了，曾經(jīng)的小鬼頭已褪去了稚嫩，取而代之的，是一種朝氣與青澀。我成為了弟弟妹妹的學(xué)姐，但與之俱來的，是分別。我覺得，自己越長大就越懷念過去，懷念過去與同學(xué)朝夕相處的點點滴滴，懷念曾經(jīng)走進校園的那種感覺，懷念一踏進教室就是老師親切的臉龐……而最懷念的，是我難過時，同學(xué)們那想盡辦法讓我開心的模樣，其實，于我而言，同學(xué)是一種家人的存在，他們愿意做你的傾聽者，愿意聽你發(fā)牢騷，愿意聽你調(diào)侃別人;他們有時也會變成開心果，逗你開心，幫你排憂解難。同窗六年，我們一起歡笑過，哭泣過，幫彼此分擔(dān)過……一眨眼，開了六年的列車就已進站，也許，不知何時的相見，是最后一次相見。

畢業(yè)了，大家各分東西，但考試那天的場景仍然清晰地印在我的腦海里，我們沒哭，都沒心沒肺地笑著，但笑著笑著，心里的惆悵與不舍卻愈發(fā)濃烈，到最后，誰也笑不出來了，也許，這是彼此相處的最后一天了吧?這一別，何時才能相見?這一別，何時才能重逢?這一別，也許就是永遠。但，我們不能一味的緬懷過去，而更應(yīng)該心向未來!有些東西，就應(yīng)該拿得起放得下。你要相信，明天會更加美好，過去的遺憾已無法彌補，讓我們繼續(xù)努力，讓未來，更加燦爛與輝煌!

相識于2014，相別于2020。青春無悔，我們，不散場。

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇3

大家的離去，似乎并沒能讓學(xué)校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽光，一樣濃濃密密的樹蔭，一樣赤紅色的操場。唯一變了的，便是那間教室的主人。

還記得兩個月前，我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得，那時學(xué)武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得，那時總有幾個像我一樣的釘子戶賴在補缺的隊伍里遲遲不肯離去。

但，當(dāng)我們走了以后，一切都不一樣了。學(xué)武有了新的學(xué)生，新的班級，他們就像是去年的我們，懵懵懂懂，對體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。

大家走了以后，其他學(xué)科的老師也都即將接到新班。

老范也許依舊會留著那如山般的作業(yè)，依舊把一節(jié)課上成50分鐘，依舊在周二的晚自習(xí)值班，然后把晚自習(xí)的二分之一都占去。單爺也依然會像一個老干部，端著那杯茶水，走進那間教室的那階講臺，操著滿口“普通話”，講著連傻子都會的化學(xué)，然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續(xù)“孩兒們孩兒們”的叫著，把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會繼續(xù)畫著各種讓人分不出色號的口紅，然后把我們中某些神人當(dāng)成典范掛在嘴邊，接著講給她的新學(xué)生。孫老師會繼續(xù)發(fā)揚她的政治脫口秀，給我們放各種有趣的視頻，然后把平淡的課講成一個有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著窗子喊孩子們回來上課的情節(jié)講給了另外那些孩子們聽，又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。

大家走了以后，那樣團結(jié)的九個小組也都解散了。再不會有那樣一個組長，在我考試前焦慮的時候拍著我的肩膀安慰我說“慫個屁，你不會的別人都不會!”;在組里其他人都悶悶不樂時獨挑大梁，用他那樂觀至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來。再不會有那樣一個好的同桌，當(dāng)我做題犯傻時做我的“作業(yè)幫”，在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會有那樣一個后桌，一到晚自習(xí)就戳戳我的肩膀，從后面遞過來一張貼著狗子貼畫的飯卡讓我打飯。再不會，不會……

大家走了，之后再沒人會知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了，躊躊躇躇，歡喜猶豫，就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了，我們不再是“我們”，我們依舊是——我們……

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇4

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看?？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于我們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當(dāng)我們長大成人后，也會再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，我們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是我們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標(biāo)，可以達到嗎?或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少我們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的?！彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，我們都沉默了。看著老師的背影，再過不久，也許就是我們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓我們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓我們深深記住，在最后的幾個月里，我們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇5

童年的歌謠還在耳邊回蕩，如今的我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)，這個詞曾經(jīng)是那么的令人向往、憧憬……而此時卻感慨萬千，難以割舍。想想這六年來度過的美好時光，更多的是對母校的留戀，對老師的感激，對同窗的不舍。

母校，那是一個生機勃勃的鳥島啊!繁茂的樹枝上棲息著朝氣蓬勃的鳥兒。每天早晨，總能聽到那悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲，迎著燦爛的陽光健康地成長。課間時，操場上一個個活潑的身影，洋溢著青春的氣息。在花叢樹，歡歌笑語、竊竊私語、高談闊論，交織在一起。同浴著陽光，享著歡樂，又增添著樂趣，充實著美好時光。啊，母校，我們畢業(yè)了，讓我們祝福您明天更美好!

老師，您見證了我們這六年的蛻變。您用白得徹底的粉筆，黑得純凈的黑板，三尺講臺，循循善誘，引領(lǐng)我們一步步奔向理想的道路。教室里，總能聽到您不辭辛勞地講課，那響亮的聲音日漸變得沙啞;課余，對學(xué)生噓寒問暖，盡顯出母愛的一面;夜晚，在淡淡燈光下，仍然不停地批發(fā)著作業(yè)，那顆心，早已落在一批批莘莘學(xué)子身上。您的愛比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛純潔。啊，老師，我們畢業(yè)了，讓我們向您道一聲：辛苦了!

同窗，還記得那陽光下，一雙雙稚嫩的小手打著勾勾說做永遠的朋友嗎?同窗，我們一起成長，度過那快樂的童年時光。在校園里互相扶持，互相幫助，嬉嬉鬧鬧，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)遭受挫折時，同窗你會加油鼓勵，當(dāng)獲得成功時，同窗你會慶賀祝福，同窗之誼是人生中極其寶貴的財富，我們永遠銘記于心，讓它成為一段珍貴的記憶。啊，同窗，我們畢業(yè)了，讓我們一起攜手奮進吧!

彈指一揮間，又是一個金色的七月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載六年的收獲，我們就要離母校的懷抱，步入初中，汲取更多的知識。盡管離開了母校，但有最美好的回憶;盡管與老師分離，但一日為師，終身為父;盡管與同窗分開了，但那友誼卻萬古長青。

雛鷹的羽翼豐滿了，自然要離開巢穴去追逐自己的夢想。讓我們微笑著說：啊，我們畢業(yè)了!再見了母校!再見了老師!再見了同窗!我們決不辜負母校的期望，待金榜題名時，帶給母校以自豪，驕傲!

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇6

“年少的情緒，多愁善感。同學(xué)的離別，心酸無言。孤獨的懷念，笑意積練。友誼的真摯，默默祝愿?！?/p>

面對著小學(xué)六年美好記憶，一幕幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前。

還記得嗎?剛邁進小學(xué)校園時，我們的樣子嗎?對一切都是那么新奇，齊老師溫柔耐心的教導(dǎo)，讓我們一天天變得懂事。開心地交到很多朋友。六年來，在老師的培養(yǎng)下，我從一個不善于表現(xiàn)自己的小男孩，成長為一個充滿自信的大男孩。我想真心地對齊老師說：“齊老師，謝謝您對我的關(guān)懷，您將是我成長記憶里，最美好的烙印，您對我付出的汗水和辛勞，不會白費，我一定會努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的夢想?！蔽疫€要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友，是你們給了我歡樂，我不會忘記我們一起在操場上揮汗如雨玩耍時的樣子，一張張純真無邪的笑臉，是溫柔的春風(fēng)輕撫著我;是耀眼的陽光閃爍著我;這一切甜美的感覺都會深深留在我的心里。

面對著畢業(yè)季的到來，不舍的情感，甜美的回憶，讓我們埋藏在心底，畢業(yè)季，證明著我們已長大。要學(xué)會堅強。

揮手告別，揚帆遠航，忘不了溫柔的老師，珍貴的朋友，讓我們懷揣夢想，演繹繽紛的人生!讓我們珍藏童年的記憶，面對美好的生活。感恩老師，珍重朋友。

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇7

時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們從偶然的相遇來到了必然的分離。

上五年級時，常?；孟胛覀冊谟檬裁捶绞疆厴I(yè)，初中會不會再次相遇，卻沒有想到2020年一場突如其來的疫情把一切都改變了，上網(wǎng)課上到6月1日才開學(xué)，本以為剩下的不到兩個月的時間可以與同學(xué)在校園里一起學(xué)習(xí)，可北京又突發(fā)疫情，河北也受到了影響，只好再回家上網(wǎng)課了……

雖然和之前一樣上網(wǎng)課，可是這一次不一樣，因為上完網(wǎng)課后就再也不能回到我們的班級了。

在學(xué)校上的最后一節(jié)課，老師宣布星期一不來學(xué)校時，老師的眼角禁不住濕潤了。她時不時轉(zhuǎn)過身子擦眼淚，卻假裝在整理講臺。老師強忍著眼淚讀完后，教師里立刻鴉雀無聲。在前幾天，沒有一個同學(xué)說過舍不得學(xué)校，甚至好多同學(xué)說：“上網(wǎng)課多好啊，不用聽老師嘮叨了，沒事還能看會兒手機呢!”當(dāng)時，我也這么想，對學(xué)校和老師沒有一點留戀。可這時，大家?guī)缀醵伎蘖恕Ｓ械娜饲那牡夭裂蹨I;有的人強忍著眼淚，不讓它流出來;有的人則沒那么拘束，直接哇哇大哭起來。班里的幾個淘氣鬼哭得最厲害，也最傷心。他們一起站起來對老師鞠躬，說：“老師，這幾年給您添麻煩了，對不起?！睆囊荒昙壍浆F(xiàn)在，這是第一次全班同學(xué)一起哭，也將是最后一次……快放學(xué)了，老師為我們拍了幾張畢業(yè)照，到了放學(xué)的時間，我和同學(xué)們多想相互抱抱呀，可現(xiàn)在特殊時期連抱都不能抱一下了，同學(xué)們只好收拾書包，懷抱一本又大又厚的同學(xué)錄，一個又一個不舍走出校園，離開這個我們一起學(xué)習(xí)了六年的地方。

我回到家站在陽臺上呆呆地看著學(xué)校，那個是我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了六年的地方啊，卻因為一場疫情提前離開了，我幻想著有一天疫情徹底退散了，六年級全體同學(xué)又回到了那個熟悉的校園，我們又在一起學(xué)習(xí)在一起玩耍?？赡怯帜茉鯓?六年級還是不能逃脫畢業(yè)的命運，待暑假結(jié)束，這個學(xué)校還會有歡聲笑語，只不過少了一屆人。

舊的不去，新的不來。一個結(jié)束等于迎來一個嶄新的開始。下一個開學(xué)季，我們將是一名初一的初中生。以后的路還很長，要經(jīng)歷更多的相遇和離別。加油吧!

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇8

人的一生要經(jīng)歷無數(shù)次的畢業(yè)，這已經(jīng)是我們的第二次畢業(yè)了。每一次畢業(yè)都意味著要離開我們的同學(xué)了，意味著要離開與我們朝夕相處的學(xué)校了，意味著我們要一步一步地走向成功的未來了。

我剛到學(xué)校的時候，懵懵懂懂的，對周圍的一切都很陌生，遇見自己不認識的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情，讓我感到了親人般的溫暖，我們雖然不是親人，但勝似親人。

那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友，在我學(xué)習(xí)中遇到有弄不懂的時候，我總是虛心地向他們請教，他們不論多忙，總是耐心地給我講解，幫我解決問題，戰(zhàn)勝困難。

在母校中除了有親愛的同學(xué)，還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個學(xué)校鼎鼎有名的好老師，對我們的要求十分嚴格，但她在教學(xué)中卻又像一個童心未泯的小孩，她總是想盡一切辦法和我們“玩”，讓我們在愉快的玩耍中不知不覺地學(xué)會知識，她就是這樣一個集嚴謹和活潑于一身的矛盾體。

我想，到了初中，我一定還會再遇到一些可愛、善解人意的朋友，一定會遇到一位受人尊敬的老師，一定會不斷進步，不斷地走向成功的。

我永遠無法忘記這難舍的師生情、同學(xué)情。我想，等到畢業(yè)典禮的那一時刻，我一定更不舍得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學(xué)校，更不舍得告別關(guān)心我的老師、友愛我的同學(xué)，一定，一定……

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師，溫暖的母校，雖然我們即將分別，但我永遠忘不了你們，永遠，永遠……

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇9

這束雪白的丁香像青春那樣純潔，伴著那一張張笑臉，靜靜地盛開，在時光里。

——題記

“驚喜”隨著同學(xué)們震耳欲聾的大叫聲，一束白丁香花被塞到我的懷里，我被嚇了一跳，正欲發(fā)作，看著那一張張的笑臉，硬是壓下了心中的火氣。

這時，淘氣包張明開口了：“班長大人，因為我總是和你作對，沒少被老師批評，可是你卻對我那么寬容，謝謝你?！彼{玲玲含著眼淚哽咽道：“我們四班一直都不出色，還經(jīng)常被扣紀律分，老師批評你的時候，你沒有一句怨言，謝謝?！薄稗D(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，且行，且珍惜”學(xué)習(xí)委員舒含的話，總是那么文藝?？粗且粡垙埖男δ?，我的眼淚奪眶而出……

四班，并不是一個優(yōu)秀的班級，但每一個同學(xué)都是那么的可愛;四班，并不是一個杰出的集體，但這個集體溫暖無比……

轉(zhuǎn)眼間在朗朗的讀書聲中;在灑滿陽光的操場上;在比賽勝利的歡呼中;在音樂課堂上的旋律里;在畫本上的涂鴉中;在奮筆疾書的時光里;操場上整齊劃一的動作中;一起笑過，哭過，歡呼過，一起奮斗，一起揮灑汗水一起舉目高眺，心中都有力量就不怕萬里的路遙彼此鼓勵，彼此幫助度過了五個春夏秋冬。

即將步入新的集體，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，但這永遠是我的美好回憶!五年前天真爛漫的笑臉，五年后晴空微笑的留念，年年歲歲月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪里?考場上奮筆疾書的時光，課桌上一起涂鴉的夢想，年年歲歲月缺又月圓，曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……

這束白丁香，象征著青春，永不散場;這束白丁香，象征著你我，永不相忘。

這束雪白的丁香，像青春，那么的純潔，伴著一張張笑臉，靜靜地盛開在時光里……

畢業(yè)作文創(chuàng)新素材篇10

光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生，變成了熟悉校園，對班上無事不知、無事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。

二年級時，好不容易交了一個真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。

四年級時，班上有兩個調(diào)皮的男生，一個標(biāo)準(zhǔn)國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面，一個坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂?？缮咸炀褪遣唤饲椋瑳]多久，他們兩個都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個去了外國語學(xué)校，一個去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。

五年級開學(xué)沒幾天，又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個“表情包”啊!可今年六年級開學(xué)時，他卻不見了蹤影，因為他轉(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢?又何必讓我再經(jīng)歷一次離別?

明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學(xué)那些“丑八怪”。時光啊，慢些吧!讓我們一起度過最后的美好時光!

不想分離，這個看起來很簡單的想法，卻很難實現(xiàn)。在漫長的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。