作文那次玩得真高興150字作文
作文那次玩得真高興150字作文(精選8篇)
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作文那次玩得真高興150字作文篇1
夏天,我、媽媽和鄰居一起去游泳,這還是我第一次去游泳呢!
媽媽先給我買了游泳衣、游泳圈、游泳帽和游泳鏡。我先進(jìn)入水最淺的地方,帶上游泳圈試著用媽媽教的方法,先調(diào)整呼吸,吸氣、低頭,吐氣時擺臂,然后手向前劃,蹬腿時把身體竄出水面,吸氣,再低頭,就這樣循環(huán)著,看似簡單,做起來可不是這樣,好幾次我都不會用氣,游得都快沒有力氣了,就這還想去水深的地方,媽媽不放心,讓工作人員跟著我,幸虧我?guī)Я擞斡救?,要不然我的小命就沒了。又玩了一會,到了最后,我終是小有成就了。我已經(jīng)可以自如地在水里游來游去,像一條快樂的小魚兒。
那次玩得真高興,那種滋味我永遠(yuǎn)忘不了!
作文那次玩得真高興150字作文篇2
早上,我和吳謹(jǐn)妍在學(xué)校里掰手腕。掰手腕是我很喜歡的一項運動。
當(dāng)林老師在講比賽規(guī)則的時候,我的思想已經(jīng)全在手上了,手立馬握緊。等老師說“開始”的時候,我就集中了全身的力氣,一鼓作氣,往右掰。突然,我發(fā)出了得意洋洋的笑聲,就這么簡單的“贏了”,吳謹(jǐn)妍輸了。哈哈!
第二次,吳謹(jǐn)妍充滿了“電”,準(zhǔn)備再次和我較量,隨著“開始”聲響起,我的勁頭更足了,發(fā)出了奇怪的聲音,那聲音震動了吳謹(jǐn)妍,她以為自己輸了立馬放松了下來,趁著她放松的那一刻,我用上了全部的力氣,又把她的手給掰倒了。
等到第三局時,吳謹(jǐn)妍充滿了更足的力量,我也不甘落后,雙方眼睛對眼睛,好像要打架似的,怒目圓睜。奇怪的是,這次,我們掰到一半的時候突然停住了,雙方誰也掰不倒誰,就像時間在這一刻靜止了。我想“她的力量怎么會這么大呢,我更要加大能量。”我們互不相讓,一會兒往左,一會兒往右,多次爭奪之后。吳謹(jǐn)妍真的沒力氣了,她悄悄的把力氣收了回去。我連勝三局,太高興了,太興奮了!
通過這次活動,我知道了,掰手腕只要力氣大,速度快,就一定會贏!
作文那次玩得真高興150字作文篇3
一天晚上,我做完作業(yè)去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區(qū)的圍墻上,拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說:“今天,我們玩畫鼻子的游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛,讓她原地轉(zhuǎn)三圈,然后靚靚喊:“開始!”妮妮摸索著走到畫前,剛準(zhǔn)備畫我們就哈哈大笑,她好像被我們嚇到了,猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看,自己也忍不住笑了出來,笑著說:“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了,我既興奮又緊張,心想:如果我畫不好可咋么辦?我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置,然后用手帕蒙住了自己的眼睛,再在原地轉(zhuǎn)了三圈,最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻,一會兒撞到樹,一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄,當(dāng)我來到畫前的時候,已經(jīng)”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣,正準(zhǔn)備落筆,伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”,“向下!向下!”,“錯了,錯了,應(yīng)該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細(xì)地想了一下鼻子的位置,努力不受伙伴們的影響,終于畫了上去。還沒等我畫完,大家就哄堂大笑,妮妮的眼淚都笑出來了,靚靚笑得直不起腰,格格笑得捂著肚子直跺腳,天天指著畫大叫:“妖……妖怪!”,我連忙扯下手帕一瞧,原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
作文那次玩得真高興150字作文篇4
大概幾個月前,我和爸爸媽媽去了鳳凰古城玩,到了那里真的像人間仙境一般,那里有各種各樣色彩的小燈籠和古代建筑物。
在那里我看見許多特色美食,我看著就要把口水流下來了,再往前走,我又看見了一定非常具有特色的飯店,走進(jìn)去就看見讓人眼饞的美食。
等吃完飯我看見了墨茶色的湖水,仿佛正在流動的墨茶色絲巾!更奇特的是我看見湖水上竟然有一塊塊樁,我問媽媽怎么過河?媽媽說:“你看,原來要踩在一塊塊樁上!”我迫不及待地想嘗試一下,但都沒成功,所以只好要媽媽幫我過橋。
走到對岸我頓時被眼前的東西迷住了,原來是有一件件五顏六色的民族衣服!我再三央求媽媽給我買一套,終于到手了,我拍了好多照片!
那次玩得真高興!不但有了新衣服,心里還有一幅非常美麗的掛畫!
作文那次玩得真高興150字作文篇5
上課鈴響了,施老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說:“這節(jié)課我請幾個同學(xué)來學(xué)雞叫。”話音剛落,同學(xué)們竊竊私語,議論紛紛。施老師接著說:“這一次我們不僅要學(xué)雞叫,還要猜猜里面的含義!”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。
游戲開始了,只見俞書萌扮演的“小母雞”,大搖大擺地走著,昂著頭,挺著胸,發(fā)出“咯咯噠”的叫聲。我猜,她應(yīng)該是一只母雞下了蛋,在向別人炫耀吧。老師公布了答案,果然跟我想的一樣。同學(xué)們在臺下笑作了一團(tuán),有的笑得前俯后仰,有的笑得合不攏嘴……
第二個上場的是一個組合——韓紫怡,房梓琪。只見韓紫怡扮演的“主人”指著房梓琪訓(xùn)斥道:“你這只公雞,白天不好好打鳴,晚上還來偷吃東西,你真不是東西!”房梓琪扮演的“公雞”很心虛,低下頭輕輕地“哦哦哦”地叫著,好像在說:“我知道錯了,請原諒我吧!”而這時,臺下已經(jīng)是笑聲不斷了。我也笑得直拍桌子。
最后一個上場的是李婧宜。她扮演的“小雞”東張西望,發(fā)出“嘰嘰”的叫聲,看她這副可憐的模樣,我想:她肯定是找不到媽媽了。施老師說了答案,啊!我又猜對了。
這次玩得真高興啊!不僅使緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一絲歡樂,也使大家的心情放松了許多。
作文那次玩得真高興150字作文篇6
快樂的事情像一顆珍珠,今天我就來挑一顆最閃亮的給大家看看吧!
暑假里,我和爸爸媽媽來到了香港迪斯尼樂園。那里有許多有趣的游戲,最讓我流連忘返的是幻想世界的“瘋帽子旋轉(zhuǎn)杯”。爸爸媽媽由于在排隊時看到前面一個十七、八歲的女孩上去后在上面尖叫,所以心驚膽戰(zhàn)想當(dāng)“逃兵”,我卻并不那么想——到這里就是來玩的,即使有點害怕,也可以上去練練膽子。經(jīng)過我的好言相勸,他們終于同意陪我一塊玩。我們剛坐在座位上,還沒抓住手柄,“杯子”就轉(zhuǎn)了起來,先是向左,后是向右,大家被搞得暈頭轉(zhuǎn)向,而我卻鼓足勇氣,緊緊抓住手柄,心里暗暗鼓勵自己:“加油!你一定要比那個大姐姐厲害。”……終于停了下來,我們走出“杯子”,像喝醉酒似的腳步不穩(wěn)定地在長椅上坐了好一會還沒恢復(fù)過來,真是夠嗆的。雖然感覺還是有些天旋地轉(zhuǎn),但是我玩得很痛快,那一天我還嘗試了很多種新的游戲,每一次都是對自己新的挑戰(zhàn),我克服了膽怯,戰(zhàn)勝了自我,我成功了!
我永遠(yuǎn)忘不了那一次快樂的記憶,在痛痛快快放松身心的同時,我還體會到了挑戰(zhàn)自我極限的樂趣!
作文那次玩得真高興150字作文篇7
有一天,我和姐姐玩起了飛行棋。
一開始,我遙遙領(lǐng)先,可好景不長,接下來轉(zhuǎn)過后,我低下頭仔細(xì)一看,一點兒也沒錯——后退6格!我只好乖乖地退了六格。更糟的是,接下來的一輪,我竟然轉(zhuǎn)到了“后退12格”的結(jié)果。天哪!我怎么這么慘呀!
第一局我只能以慘敗告終。
第二局,我開始的形勢也不好,一連轉(zhuǎn)了幾次,要么是“回到原點”,要么是“休息一次”,而姐姐卻已遙遙領(lǐng)先,真是氣死人了!后來第六次轉(zhuǎn)的時候,我終于時來運轉(zhuǎn)了,轉(zhuǎn)到了“前進(jìn)8格”。萬歲!姐姐卻在生氣了,并諷刺道:“不就是走了一回運嗎?有什么好高興的?上局我都贏了你?!?/p>
我回應(yīng)道:“贏了就贏了,這局我會讓你輸?shù)寐浠魉?”我剛說完,姐姐生氣地一轉(zhuǎn),哈哈,轉(zhuǎn)到了“回到起點”!第2局,姐姐輸了。
最后一局,開始時我們不相上下,突然,姐姐一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到了“前進(jìn)十格”。眼看姐姐離終點只有四格了,我要趕上去!我邊想邊轉(zhuǎn),嘿!如我所愿,轉(zhuǎn)到了“去終點”。我炫耀道:“看,這就是時來運轉(zhuǎn)!”姐姐只好干瞪眼。
這次玩得真開心。
作文那次玩得真高興150字作文篇8
那次玩得真高興
我喜歡昆蟲,暑假里我看了許多關(guān)于描寫昆蟲的書,其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲蟲、花蝴蝶、草蜻蛉……都給我留下了深刻的印象。
奶奶辦公室門口常常有螞蟻出現(xiàn)。我非常好奇:螞蟻是怎么搬東西、吃東西的呢?
于是,我就拿了一塊餅干去喂螞蟻。首先我把餅干一小塊一小塊地放在螞蟻出沒的地方,然后靜靜地觀察螞蟻怎樣出來找食物。不一會兒,一只腦袋大大的雄蟻可能聞到了餅干的香氣爬了出來,它東瞧瞧西望望,還不停地擺動觸角,好像在跟伙伴打招呼:“快來呀,這里有許多又香又脆的餅干!”很快,黑壓壓的一群螞蟻趕來了,兩只雄蟻看見了,又連忙擺動起觸角,好像在說:“真好真好,我們一起搬吧”。
螞蟻們齊心協(xié)力,慢慢地把餅干扛進(jìn)了草叢。這時又有好幾只螞蟻爬到我的腳背上來了,好像在說:“我們還要,我們還要。”
點評:這篇記敘文敘述了小作者“喂螞蟻”的經(jīng)歷。文章對小螞蟻的動作描寫十分細(xì)致,可見小作者的觀察入微。文章用詞準(zhǔn)確,詳略得當(dāng),擬人等修辭手法的使用,十分準(zhǔn)確。