四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇1
今天，我從圓通橋經過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。
原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇2
在我的生活中，有很多的發(fā)現(xiàn)。但最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚是睜著眼睛睡覺的，魚靠腮呼吸的。
記得有一次，我到表妹家玩。剛進她家門，就被她們家的大魚缸吸引住了，我迫不及待地坐到大魚缸前，目不轉睛地盯著五顏六色、形態(tài)各異的魚?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下，一動不動的。我問表妹：“魚睜著眼在干什么呢?”表妹聳聳肩說：“我也不知道啊，它天天睜著眼游來游去，好像也不會累，也不用睡覺似的?！?/p>
我不甘心，趕緊把筆記本電腦打開，全神貫注地尋找答案?！肮Ψ虿回撚行娜耍蔽医K于查到了答案了。原來，它在睡覺呢!魚是最低等的脊椎動物，也需要睡覺。魚的眼睛一般很大，這與水中的光線較弱有關，所以全部魚都是近視眼。魚沒有真正的眼皮(除了豹紋鯊)，眼睛完全睜著而不能閉合，有人因此認為魚是不睡覺的。其實不然，有些魚在白天睡覺，有些魚在晚上睡覺。在夜里，人們打開水族館的燈光，可以看到魚睡覺的姿勢是不同的：河豚魚靜伏在水底，一動不動地進入睡眠狀態(tài);平時愛動的綠鰭魚和鯊魚也沉在池底，靜止不動地進入夢鄉(xiāng);比目魚平時愛靜伏在水底，有趣的是當它們需要呼吸時，反而飄浮在水面上。我們常?？吹紧~在水中靜止不動，魚鰓一股一股地活動的時候，正是它在睡覺，如果你把它驚醒了，它又會在水中游動起來。弄清了這個問題，我又問表妹：“為什么魚能在水中呼吸呢?”她說：“哥哥，你怎么這么多問題，你還是自己查吧，我可不知道。”我在房間里翻來覆去，終于找到了，魚為什么能在水中呼吸。原因因為魚是利用魚頭兩側的鰓來呼吸。魚會從嘴里吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細的血管里，水里的氣就能進入魚的身體里了，等到交流完畢后，充滿二氧化碳的水就會趁著魚嘴一張一合，從魚鰓的后面流出來了。
善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考是我引以為豪的習慣，我真高興自己發(fā)現(xiàn)了魚的秘密，有了新的收獲。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇3
在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們三姊妹，就特地給我們做了一個秋千架。
開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉來轉去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。
該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的?！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是癡心妄想啊!
可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結的力量感動嗎?難道你不被螞蟻團結的精神而有所啟發(fā)嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移?！?/p>
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇4
愛迪生發(fā)明電燈，貝爾發(fā)明電話，雷奈克發(fā)明世界上第一個聽診器，還有……哎呀，我能發(fā)明什么呀?我不能發(fā)明進入童話王國的火車，我不能發(fā)明自動行駛的馬車，別說發(fā)明了，我連改裝也不行，我不能把汽車改裝成能飛的車子，我不能把水彩筆改成能自動配色的畫筆……今天，我有了一個小小的發(fā)現(xiàn)，其實也只能說“急中生智”。
傍晚，我正在使用牙簽，用完后，就急著想扔了，忽然想起：紙能循環(huán)使用，橡皮也能，牙簽一定也可以循環(huán)使用，這樣不就可以大大節(jié)省了能源嗎?全國十三多億人民，每天每人省一根牙簽，就可以節(jié)約一大批的木材。但是，用什么方法能讓牙簽循環(huán)使用呢?正當我還在入迷思考時，媽媽讓我把明天的鉛筆削好，我急急忙忙拿出卷筆機，頓時一拍腦袋：我咋這么糊涂呀，牙簽不是也可以用卷筆機卷一下再循環(huán)使用的嗎?于是，我立刻用卷筆機試了一根，效果還真好，原來已被我弄斷的牙簽又有兩頭尖了，不過，用來卷牙簽的卷筆機可得要衛(wèi)生呀!
哈，實驗成功!我的方法很妙吧!現(xiàn)在我自己做的兩頭牙簽可多著呢!
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇5
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個數(shù)學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會發(fā)生一樣的情況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應，這是為什么呢?帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟。這個現(xiàn)象真有趣啊。
我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會給你無窮的樂趣。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇6
地球媽媽曾經因為被人們嚴重污染而傷心哭泣。最近一段時間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：地球媽媽笑了!
的確，以前的地球又亂又臟。人類亂吹濫伐樹木;化工廠的煙囪里冒出的廢氣把地球媽媽的頭發(fā)——天空染黑了;化工廠還把地球媽媽最喜歡的藍裙子——清澈見底的小溪被臭水給污染了，小魚小蝦們都死了。那時，地球媽媽是多么傷心，她哭了。
現(xiàn)在呢?人類被地球媽媽派出的保鏢——沙塵暴和洪水整得夠嗆，他們不再敢往河里排放污水;不再往藍天上放廢氣;還有，他們更不再最亂砍濫伐樹木了，因為如果人類再這樣破壞森林，破壞地球，他們將會受到更嚴重的懲罰。
經受懲罰的人類終于覺醒了。你看，藍藍的天上飄著幾朵白云，飄逸的垂柳在微風中梳理自己的長發(fā)，幾只小鳥落在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，河水歡快地流淌，魚兒快樂地游來游去……
我突然發(fā)現(xiàn)，地球媽媽笑了!笑得是那么地開心、快樂。她笑人類終于懂得去保護她，她笑……
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇7
相信大家都聽過這樣一個廣告，我也從這個廣告中發(fā)現(xiàn)心靈在旅行時，不在乎最終的目的地，只在乎沿途看風景的心情。是的，其實我們各自的心靈就像一位位乘客，自從我們出生它們就開始啟程，而等我們歷盡滄桑，與世長辭時，它們的旅行也就結束。
心靈在旅行，要在乎沿途看風景的心情。如果你的心靈是美好的，在一路的旅途中，你看到的風景也是美麗的，那你看風景的心情自然會好;相反，你的心靈是丑惡的，一路旅途中你看到的風景就如同你心靈一般丑惡、其貌不揚，你看風景的心情也就不好，但這樣，那顆丑惡的心靈結束旅途時，就會很遺憾，被人遺忘。
心靈在旅途中，也會有酸、甜、苦、辣。你“酸”的時候，那可能是被人曲解了;你“甜”時也許幫助了很多人;你“苦”時，想必你一定受了委屈;你“辣”時，或許隨時會像定時炸彈一般將所有的怒氣爆發(fā)。
心靈的旅途各不相同：有的如一池春水，時而水平如鏡，時而波濤洶涌;有的如一片汪洋，萬馬奔騰，永不停息;有的如一條溪流，嘩嘩嘩流著，始終想目的地前進。
朋友，你相信心靈在旅行嗎?看看你的心靈是否快樂地旅行，請讓你的心靈在看沿途風景時有個好心情。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇8
在日常生活中，有許許多多的奧秘，只要你留心觀察，一定會有很多新的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我從學校的濕草地里抓到了一只小蝸牛，起初，我拿都不敢拿，但到后來，我都敢把它放到手上了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方都會留下一條乳白色的粘液，我日思夜想，還是想不出這有什么作用。終于，我想出了一個做實驗的方法，看看它有什么作用。
我先給“小蝸牛”用幾根小木棍和紙、泥土做了一個小房子。然后，我把小蝸養(yǎng)在里面。之后有一天，我不把食物給小蝸牛吃，讓它自己出來找吃的。上午，我發(fā)現(xiàn)它不見了，但我看到它的房子門口，直到外面，有一條我所說的粘液。到了下午，我去看它的時候，小蝸竟然安然無恙，毫發(fā)無損地回到了家。我心想：哦，難道蝸牛都是“神蝸”嗎?它們竟然能找回自己的家。后來，我終于知道了這是粘液的一個作用。
我做完了這個實驗后，對蝸牛的興趣就更濃了，我決定，下次要多多觀察昆蟲，再做些小實驗，就會多一些發(fā)現(xiàn)。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇9
暑假的一天，爸爸媽媽送我到姑姑家，我要在這里住幾天，爸爸媽媽第二天就回懷化了。
第三天，我在姑姑家門前的小河旁邊玩時，忽然發(fā)現(xiàn)一條條小魚時而把頭露出水面，時而在水面上跳躍。我感到很驚奇，回家把這件事告訴了姑姑，姑姑笑著說：“這表示快要下雨了?！薄盀槭裁囱?”我懷著好奇的心問姑姑。姑姑卻說“我也不太清楚，但我聽說過古時候起人們就有類似的說法：什么蜻蜓低飛要下雨，什么螞蟻搬家要下雨等，這些結論都是經過實踐證明了的真理?！甭牴霉眠@么一說，我也就不再問了，但是這個疑惑卻存在了我的心中。
幾天很快就過去了，爸爸來接我回家，我把心中的疑問告訴了爸爸，爸爸說：“下雨前天氣悶熱，魚兒在水中呼吸不到足夠的氧氣，所以就把頭露出水面了?！薄芭?，原來是這樣啊!我明白了!”爸爸欣慰地笑了。
我想：我今后要好好學習，發(fā)現(xiàn)更多的問題，了解更多的知識。
四年級作文大全小發(fā)現(xiàn)篇10
有一天，我心高采烈的回到家，看見媽媽正在洗芹菜，我發(fā)現(xiàn)了芹菜的莖都是空心的，便不解的問媽媽;“媽媽，植物的莖都是空心的嗎”，媽媽說;”你自己去看看不就知道了嗎”?
我找來芹菜，把它折斷一看，啊，他的莖是空心的，這是為什么呀，我打開十萬個什么，聽書里講，因為一般的植物是由表皮層、中柱部分含著一個個送養(yǎng)分、水分的維管束，中柱部分的中心角骨髓，它的作用時貯藏養(yǎng)料。如果沒有這種部分，莖中間就會形成許多種空的‘‘工’’字形結構，他的支撐力很大，使植物在生長上很有利，所以有些植物在生長期的進化過程中，隨著慢慢萎縮消失，莖也就慢慢變空了。
原來大自然的奧秘真的有好多好多，需要我們去慢慢探索，只要帶著好奇心去觀察每一件事，一定會有收獲的。