二年級作文話題篇1

寒假又到了，回顧上學期，我感觸甚多，成績不太理想，老師布置的作業(yè)沒認真完成，爸爸媽媽提出的要求沒做到，等等，一些問題讓我不開心，這是我的錯。

我上課不聽課，回家不會做，連累爸媽，前面有錯，不訂正，結果被罰，寫字為了寫快，寫成了潦草字，最后搞的成績差。

下學期，我會盡全力的，把所有缺點改正，考個90和100，寒假多練字、多看書。

二年級作文話題篇2

我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。

它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極了；長長的耳朵，堅挺有力的豎著，仿佛冬天覆蓋著白雪的兩座小山；水靈靈的倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣且不停地動著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。

當陌生人來到它們跟前，它們就會停下所有的動作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的望著他。如果你不會對它怎樣，它們過一會兒就會干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠了。

我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機靈。

二年級作文話題篇3

我喜歡夏天，那是因為小草綠了，花兒開了，如果夏天很熱，我們可以到游泳池去游泳。如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。我們也不必穿厚厚的衣服，顯得笨手笨腳的。

我喜歡夏天，因為我們女生夏天可以穿裙子，也可以到河邊去釣魚。我喜歡夏天，因為夏天給我們無限的溫暖，我們也可以上山去看風景。夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。

我喜歡夏天，夏天你真美!我愛你夏天!

二年級作文話題篇4

今天是農歷十二月初八——臘八節(jié)。臘八節(jié)在中國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習俗。

晚上，爸爸用紅棗、蓮子、紅豆、花生、黑豆、麥仁、百合、香米等八種材料熬了一鍋香噴噴的臘八粥。

媽媽把粥盛好，放在餐桌上。我用湯勺輕輕地在碗[復習必備里劃了幾下，好讓它涼的快一些。然后，舀了一勺放進嘴里。粥熬得爛爛的，放在嘴里很快就融化了。我對爸爸說：“爸爸，你熬得臘八粥可真好喝啊?！卑职终f：“你喝下了這碗臘八粥，就會幸福吉祥的。”聽了爸爸說的這些話，我感覺特別溫馨、幸福。

二年級作文話題篇5

新的學期、新的形象、新的目標、新的起點。總是這是一個新的開始，一次新的旅途，我還要定一個新的計劃。為確保計劃能順利地進行，我要不斷地提醒自己：無論有多么大的困難，也要堅持完成計劃。

我的目標是：

一、我要集中精力認真地聽完每一節(jié)課，在下課時不斷回憶上課任課老師所說的知識，把這些知識通通記到大腦內。

二、作業(yè)工整認真、要一絲不茍地把作業(yè)完成，遇到難題耐心思考。如果實在想不出來，要去問會的同學，聽他們的講解而不是只聽算式與答案并把答案抄上去，因為這樣子不能證明你真的會做。

三、在上課時認真地做筆記。

千里之行始于足下，有了理想才會有我們期望的目標，讓我們一起奮斗努力吧!

二年級作文話題篇6

我的課余生活是豐富多彩的。有唱歌、玩電腦、跳繩、大掃除……其中我最喜歡滑雪了!

在暑假的一天，二姨帶我去諸暨滑雪。因為滑雪場很冷，所以要穿上一件又一件厚厚的棉襖。在還沒有進入滑雪場前，我就已經感覺到一陣陣寒氣向我撲來。幸虧我穿著棉襖，不然我就被凍成冰塊了!走進滑雪場里，我看見有許多叔叔阿姨在自由輕松地滑著雪，像一只只燕子飛快地穿梭在空中。我看著心急了，也迫不急待得照叔叔阿姨的樣子滑了起來。結果我剛一滑就被摔得四腳朝天，但我并沒有氣餒也沒有放棄。經過無數次的摔倒，我終于找到了讓身體平衡的訣竅?，F在我已經能滑三四步了。

小朋友，我的課余生活豐富嗎?

二年級作文話題篇7

寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。

大地蘇醒的消息，早讓春風傳遍了田野。小溪開始“嘩啦嘩啦”地唱歌，好像是為了春姑娘的來臨而歡唱。鳥語花香彌漫在大自然中，春姑娘為大地繡起了朵朵鮮花，那美麗無比的花兒，在風中散發(fā)出無限的誘惑。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風中搖擺。在那斜斜的河岸，廣闊的田野就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著春天的生機。在泥土中也有點點綠色探頭探腦地冒出地面，這是小草，是幼小的生命!它們給這個春季增添了熱鬧及美妙。

空氣是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地親吻著萬物，那么溫柔，那么親熱，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切啊!

我愛這美麗的春天，因為它是如此美麗，如此生機勃勃!

二年級作文話題篇8

老師，您在上課是督促我們想讓我們個個都上課認認真真聽，作業(yè)仔仔細細做，字寫得端端正正，下課不吵鬧；可是我們有很多做不到，您總是對我們說：“做事要有頭有尾，不能半途而廢。"

老師，您每天比我們早到半小時；每次上課的預習，您比我們多用心研讀半小時；每次改作業(yè)，您比我們做作業(yè)還用心地改了半小時；每次每次活動課，您總是用來改作業(yè)，又比我們多了半小時；下班回家，您有時還要改考卷，比我們還要多了半小時來“工作”。老師，您每次都比我們學習半小時，少休息半小時。

今天是教師節(jié)了，我祝您節(jié)日快樂。