嬰幼兒教育書籍推薦_嬰幼兒早教書籍推薦_嬰幼兒圖書推薦
嬰幼兒教育書籍推薦_嬰幼兒早教書籍推薦_嬰幼兒圖書推薦
嬰幼兒教育書籍有哪些？哪些書籍適合嬰幼兒早教啟蒙和教育？一起來看看下面的嬰幼兒圖書推薦吧！希望對你有幫助!
嬰幼兒教育書籍推薦-高洪波推薦
《小豬波波飛》
“把一本好書從肉到骨頭細嚼慢咽”
我推薦的圖書是《小豬波波飛》，這是由我本人創(chuàng)作的一系列適合幼兒園到小學(xué)一二年級年齡段孩子看的繪本，曾在《幼兒畫報》連載過，受到了孩子們的喜愛和家長們的好評，也獲得了一眾獎項。年輕畫家李蓉繪制的圖案很好契合了我文字的風格：快樂、幽默、陽光，以及與大自然融為一體的童趣和幻想。這是很有童年色彩的一套書，所以我推薦給大家，因為每個孩子都是快樂的小天使，希望他們可以在這本書里面找到童趣和天真。
現(xiàn)在市場上的圖書很多，讀書方法也有多種，不一而足，但我認為最主要的是找好書，讀好書，找到一本好書就要仔細思考、絕不放過。而什么是一本“好”書呢，必然是文字講究、思想深刻、語言生動，作者要有著過硬的文字功力和對語言的把握能力，翻開一頁就能抓住讀者的眼球和心靈，讓人忍不住一口氣讀下去。
當下，孩子們趕上了一個幸福的閱讀年代，這個時代有多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，閱讀資源層出不窮。但也正是因為互聯(lián)網(wǎng)誘惑太多，使人的注意力容易分散，所以針對兒童閱讀，我要強調(diào)讀有分量、有質(zhì)量、有思想容量的書，遇到了好書，就要一口氣如饑似渴讀下去，讀書的過程中該做筆記的要做筆記，該背誦警句的要背誦警句，把一本好書從肉到骨頭都細嚼慢咽，轉(zhuǎn)為自己精神的營養(yǎng)品。
(高洪波：中國作家協(xié)會副主席，中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會主任。)
嬰幼兒教育書籍推薦-金波推薦
《詩意童年》
“詩意的境界”
我推薦的書是《詩意童年》，這是一套八本的詩集。這套詩集包含了所有的詩體，有敘事詩如任溶溶的《小哈哈斗哭精》，有抒情詩如金波的《柔軟的陽光》，有朗誦詩如王宜振的《綠葉之歌》，有寓言詩如高洪波的《大肚子蜘蛛》，有哲理詩如薛衛(wèi)民的《全世界有多少人》，有童話詩如徐魯?shù)摹缎∥浵佭M行曲》，有兒童詩劇如蕭萍的《螞蟻恰恰》，也有探索詩如王立春的《跟在李白身后》等。推薦這套書，我是想讓小讀者了解并集中閱讀到詩歌的各種樣式，知道詩的多樣性，從而給小讀者帶來關(guān)于詩歌的更豐富的閱讀體驗。詩意是可以滲透到各種文學(xué)樣式中的，所以就有了各種詩體。詩意是各種藝術(shù)的最高境界。多讀詩可以培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味;多讀詩，可以讀出其他文學(xué)樣式和其他藝術(shù)樣式的精美和佳妙之處。
我讀書分兩類：粗讀的書和精讀的書，后者讓我常讀常新。我常常讀可發(fā)掘豐厚的蘊涵、可借鑒寫作技巧的書。
當下有很多好的兒童圖書，要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我認為最主要的首先是選好書，培養(yǎng)閱讀的興趣，進而養(yǎng)成閱讀的好習慣。我建議家長和老師要和孩子共讀一本經(jīng)典的書，一起討論，一起談心得，這是和孩子最好的交流方式。借“共讀”的方式，可以共建“書香校園”和“書香家庭”，這是對兒童最重要的人文關(guān)懷。
(金波：詩人、首都師范大學(xué)教授，代表作品有《回聲》《在我和你之間》《我們?nèi)タ春！贰蹲粉櫺【G人》《烏丟丟的奇遇》等。)
嬰幼兒教育書籍推薦-王泉根推薦
《少年的榮耀》
“呼吁品質(zhì)閱讀、分級閱讀和民族閱讀”
我推薦的作品是李東華老師創(chuàng)作的《少年的榮耀》，這是一本以抗日戰(zhàn)爭時期山東地域文化為背景，全方位描寫幾個少年在全民抗戰(zhàn)中成長的勵志小說。這本書在民族文化方面做了很多有益的探索，是近幾年來現(xiàn)實主義兒童文學(xué)創(chuàng)作中的佳作，非常適合青少年閱讀。
我平時的閱讀主要是專業(yè)閱讀，對我關(guān)注的學(xué)科和看到的問題，圍繞專業(yè)進行突破式的閱讀。至于閱讀方法，由于時間太少，雜事太多，所以我們要學(xué)會見縫插針地閱讀，和時間賽跑。我平時會準備一個書單，在高鐵、飛機上都會做相關(guān)的閱讀，不浪費時間。
至于當下少兒閱讀的整體態(tài)勢和需要改進的地方，我有過比較仔細的思考，我認為，當前我們應(yīng)該推進品質(zhì)閱讀、分級閱讀和民族閱讀。首先，青少年應(yīng)該閱讀有品質(zhì)的圖書，讀那些經(jīng)過時間檢驗、凝聚了真善美和精氣神的作品，抵制那些只關(guān)注眼前而不能打動心靈的閱讀，因為時間有限而好書無限，我們要讀那些引人蓬勃向上的作品;其次，少兒閱讀應(yīng)該要從閱讀興趣出發(fā)，從不同年齡段的思維特征出發(fā)，強調(diào)因材施教，給不同年齡段的孩子推薦相應(yīng)的作品閱讀;最后，我們要強調(diào)民族閱讀，讀秉承中華民族文化基因的圖書，不能一味只看從西方引進的“洋快餐”“洋面包”，在書目推薦上，我們要引入一批中國優(yōu)秀作家的本土作品進入少年兒童的藏書籃。
(王泉根：北京師范大學(xué)教授、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。)
嬰幼兒教育書籍推薦-朱自強推薦
《好神奇的小石頭》
“好童書要理解兒童的內(nèi)心世界”
我推薦的圖書是一本給幼兒看的圖畫書，叫做《好神奇的小石頭》，獲新閱讀研究所“2014年年度十大優(yōu)秀童書”，是一本深受幼兒和成人喜愛的原創(chuàng)圖畫書，充滿游戲精神和童趣。事實上，越是給年幼孩子看的童書，創(chuàng)作難度就越大，而這本書創(chuàng)意性非常高，就是一個小石頭的形狀，通過挖洞可以呈現(xiàn)不同的形象和色彩;而且孩子們閱讀這本書時，有游戲互動的樂趣，也有激發(fā)孩子想象力的功能。用的是散文的語言，一頁翻過來會變成兒歌，同時還配有文字和繪畫，有友情、有親情，有一種關(guān)愛在這本書里面，這是給孩子的安全感。這本書集創(chuàng)意性、想象力、游戲性、互動性、有趣、有益為一體，是一本風格獨特的原創(chuàng)圖畫書。
我平時多做學(xué)術(shù)閱讀和專業(yè)閱讀，但兒童文學(xué)的作品也可以讀得津津有味。兒童文學(xué)的讀者年齡段有下限無上限，好的文學(xué)作品魅力無限。我認為，一本優(yōu)秀的兒童圖書關(guān)鍵要做到能理解兒童的價值觀和內(nèi)心世界，要有想象力、真摯的情感、寬厚的同情心和幽默感。幽默感體現(xiàn)趣味性，是有智慧的東西，而圖畫書是最具創(chuàng)意性的書籍。
比如說，有的書是挖洞書，有的書發(fā)出聲音，有的書還可以撫摸，種類太多了。當下，兒童文學(xué)迎來了很好的市場發(fā)展時機，隨著親子閱讀、兒童教育的推廣，孩子們的閱讀、教育需求給兒童圖書界帶來了商機。但我認為，目前，兒童圖書作家的隊伍沒有完全跟上，作家們要提高自己的修養(yǎng)，多讀經(jīng)典作品。
(朱自強：中國海洋大學(xué)教授、兒童文學(xué)研究所所長。)
嬰幼兒教育書籍推薦-王林推薦
《阿虎開竅了》
“慢”教育，“自”成長
我推薦的圖書是《阿虎開竅了》，這是一本童話書，講的是一只很不開竅的小老虎，身邊的小動物都已經(jīng)學(xué)會很多東西了，它卻學(xué)得很慢，阿虎的爸爸很著急，但一直等等等，等到有一天，阿虎終于開竅了，結(jié)果它非常優(yōu)秀，學(xué)得比身邊很多小動物都要好。這本書所提倡的觀念給了當下的中國父母一種啟迪，那就是，我們應(yīng)該怎樣用“慢教育”等待孩子的成長。現(xiàn)在，我們很多教育都是揠苗助長，等不及孩子實現(xiàn)自我成長、自我發(fā)現(xiàn)的過程;我們現(xiàn)在的教育就是強調(diào)孩子們不能輸在起跑線上，很著急，可是這本書告訴所有人，每個孩子成長的速度都是不一樣的，有的孩子不是笨，而是還沒有開竅，一旦開竅了，往往做得比別的孩子更好。這本書給看上去很笨的孩子一些自信。
這是一個自媒體泛濫的時代，但和微信等自媒體不一樣的是，書可以幫助人實現(xiàn)自我的思考。我選擇圖書的途徑，往往是通過朋友介紹或者報紙推薦，其實書讀多了，憑借直覺就可以選到好書。讀書沒有什么特別的方法，最重要的是把它看作為生活中的一部分，選好書，讀好書，讀完一本好書，是可以拓展人的思維的。這是一個選擇的時代，有大的空間可供篩選，定好方向后，最重要的是讓閱讀帶動自己的思考。
(王林：知名兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語文編輯。)
嬰幼兒教育書籍推薦-海飛推薦
《美麗心靈》
“讀出書的味道”
我推薦的圖書是《美麗心靈》。這是一本原創(chuàng)小說，是于立極創(chuàng)作的、中國首部寫給孩子的長篇心理咨詢小說。大意是，一個女中學(xué)生的生活被一場突如其來的車禍改變，盡管她父親是一位心理醫(yī)生，卻仍然不知道如何教導(dǎo)她正確對待生命，最終想要自殺的她出于善念，救了一個想要自殺的男孩，并且解開了自己的心結(jié)。這本書直面了當代中學(xué)生的心理問題，也是中國作協(xié)重點扶植的作品，給孩子帶來了積極向上的能量，是一本能夠提升一代青年學(xué)生心理素質(zhì)和生命能量的作品，與眾不同。
我的讀書方法一般是，先大致翻閱，很吸引人的記下來然后重點閱讀，特別好的重點，用文字寫下來做推薦、寫書評。我很看重有新意的作品，像《美麗心靈》，不避諱成長的痛苦，但更強調(diào)孩子在災(zāi)難中或者苦難中成長。
針對當下的少年兒童閱讀現(xiàn)狀，我建議有選擇地閱讀?，F(xiàn)在圖書品種豐富，是兒童文學(xué)的黃金時代，也是圖畫書閱讀的時代，是孩子掉進閱讀蜜罐的時代，每年4萬種童書出版，不可能每本都讀完，所以最關(guān)鍵的是選好書，讀好書。目前，中國兒童的人均閱讀量比先進國家的少，在閱讀上，中國孩子還是有一定差距。還要注意重點閱讀，幾本經(jīng)典書要讀透讀精，甚至背下來作為自己的座右銘，要讀出“書”的味道，才能對自己的人生觀、價值觀有影響。
(海飛：前中國出版協(xié)會副主席，少讀工委前主任。)
嬰幼兒教育書籍推薦-張之路推薦
《漢字奇兵》
“希望有更多適合青少年閱讀、深刻厚重的書”
我推薦的圖書是《漢字奇兵》(原名《千雯之舞》)，這是一部讓人親近漢字、喜歡漢字的書，是我自己創(chuàng)作的一部作品，它以中國的漢字為切入點，故事也有傳奇性，曾經(jīng)獲過中國作協(xié)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，非常好讀，希望中小學(xué)生和老師能讀一讀這本書，學(xué)習漢字就不那么枯燥。
朋友推薦的書或者認識的作家新寫的書，我都會讀，至于讀書的方法則不一而足，有的書需要粗讀，有的需要細讀：有的書大致了解，粗讀就好了;有的書越閱讀就越有意思、越有味道，這個時候就需要細讀。
這十年是中國兒童文學(xué)發(fā)展的黃金十年，市場上的好書層出不窮，大體來說還是不錯的，不過現(xiàn)在兒童文學(xué)作品的讀者年齡段有下降的趨向，簡單來說就是，給小孩讀的書多了，適合青少年讀的書少了;淺顯的書多了，厚重的書少了。國內(nèi)近十幾年來推崇的兒童文學(xué)，都是一些溫馨、明快的經(jīng)典，推薦它們也是必須的，但另一類讓少年讀者認識生活，深刻的、直抵人心靈的、讓讀者感到震撼的成長主題的兒童文學(xué)很少得到鼓勵和推崇，現(xiàn)在閱讀兒童文學(xué)的中學(xué)生已經(jīng)很少了，不能不說是個遺憾。希望能有更多一些適合青少年閱讀的，發(fā)人深省、深刻厚重的書。
(張之路：作家、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任，代表作品有《霹靂貝貝》《第三軍團》《羚羊木雕》等。)
嬰幼兒教育書籍推薦-方衛(wèi)平推薦
《少年與?！?/p>
“讓書籍照耀童年”
我推薦的作品是張煒的《少年與?！罚@是一本兒童小說，也是一本精心創(chuàng)作的文學(xué)佳作。與當代很多粗糙的文化快餐作品不同，這本書的文學(xué)品質(zhì)和言語質(zhì)感都很好，是一部原創(chuàng)的兒童文學(xué)故事，共由五個中篇組成，小說里面有作家自己的童年記憶和感情存在，包括很多海邊和野地的記憶，給當下越來越遠離自然的孩子們注入野地的精神和視野。
我在人生的不同階段有不同的讀書方法。在打基礎(chǔ)的階段，我閱讀很多如中外文學(xué)史等專業(yè)讀物，之后，我通常根據(jù)我的研究項目做系統(tǒng)閱讀，或者跟進一些新作品做前沿閱讀，或者見縫插針地抓緊瑣碎時間對好書進行邂逅式的閱讀，平常也會有報刊或者熱門著作的常規(guī)閱讀，讀書的姿態(tài)是隨著生活際遇的調(diào)整而進行的。
閱讀本身是迷人的，對兒童也是有吸引力的，但當下媒體形式太多，孩子會被其他媒體力量操控，沒有機會親近好書，這是很遺憾的。所幸近年來，學(xué)校、社會、老師、家長對兒童閱讀越來越重視，政府也在加大全民閱讀的力度。我認為紙質(zhì)閱讀是其他的媒體閱讀所不能替代的，書籍照耀童年，有質(zhì)量的閱讀可以是孩子們童年記憶的基地。
(方衛(wèi)平：浙江師范大學(xué)教授、兒童文化研究院院長。)
嬰幼兒教育書籍推薦-劉緒源推薦
《尋找漁王》
“可樂書”“藥書”和“水果書”
我推薦的是張煒的《尋找漁王》，這本書很有深度，調(diào)動了作者對生活的積累、體驗和思考。書的大意講的是高山上因為水少、魚少，很不容易捕魚，所以捕到魚的人被稱為漁王。小說的少年主人公“我”立志“要當一個捉大魚的人”，并由此踏上了“尋找魚王”的路途。這志向中既包含了少年時代渾無邊際的遠大雄心，又帶著貧瘠時代真實的生活欲望。故事很有傳奇性，孩子們很容易被這些故事吸引;漁王對孩子的教導(dǎo)也很有生活經(jīng)驗，更是達至一種生活的領(lǐng)悟，讓人讀了很有感觸，所以我認為這本書對孩子的成長有好處，能讓孩子有觸動、被感染，并且能引起思考。
幫孩子選書要注意，書有三種，一種是“可樂書”，即迎合小讀者的書，也是目前市面上風行的很多暢銷書，像可樂一樣，很有趣，很搞笑;還有一種書很實用，考試、培訓(xùn)，是孩子需要的，像藥一樣;還有一種書如優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)，是審美的，就如同康德說的，其作用為“沒有目的的目的性”，不刺激，但是一種精神的享受，這些書可以稱為“水果書”。“可樂書”讀了沒有壞處，但總讀對成長也沒有什么好處;“藥書”只是關(guān)鍵的時候可以用，而真正需要大量閱讀的是“水果書”。我不提倡學(xué)齡前的孩子讀太實用的書，建議讀一些有意味的、有趣的書。上學(xué)后，因為理性思維已經(jīng)產(chǎn)生，建議讀一些有深度的書，有一點挑戰(zhàn)性的書。具體的讀書方法有兩種，一種可以泛讀，讀得很快，看個開頭就知道大致內(nèi)容的書，泛讀就可以了;但有些好書必須精讀，甚至背下來。
至于當下兒童閱讀的現(xiàn)狀，我覺得主要問題在于，學(xué)齡前應(yīng)該讀好玩的書的時候，家長怕孩子輸在起跑線上，讓孩子讀太多實用的書;上學(xué)后應(yīng)該讀深一點的書的時候，反而讀了很多沒有深度的暢銷書。最暢銷的書往往是像可樂一樣的書，好讀、刺激但又沒有營養(yǎng)，往往是最能賺錢的。但一定注意，這些書是可樂而不是水果，孩子的成長還是需要更加營養(yǎng)的出版物。
(劉緒源：學(xué)者、評論家，主要學(xué)術(shù)著作有《解讀周作人》《兒童文學(xué)的三大母題》《文心雕虎》等。)
嬰幼兒教育書籍推薦-吳琳推薦
《威利的奇遇》
“激發(fā)閱讀動機，孩子愛上閱讀”
我推薦的圖書是《威利的奇遇》，作者是英國的安東尼·布朗，這是一本圖畫書，每一幅圖畫都是威利的一次奇遇，而每一次奇遇講的都是孩子們熟悉的一部經(jīng)典兒童文學(xué)名著的節(jié)選，書中還有書，精彩中蘊藏著更多的精彩，是很特別的一部作品，它可以喚起孩子們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時的美好感受，同時也讓暫時沒有讀過這些兒童文學(xué)名著的孩子們對這些書籍充滿好奇與向往，從而對閱讀經(jīng)典充滿期待。相信很多孩子看完這本書后，會迫不及待地去尋找故事中涉及的十本原著，再去一探究竟，從而開始屬于自己的、與一本本好書相遇的閱讀之旅。
當下中國的童書很多，我選擇圖書一般有三個標準：故事有趣;有能記得住的人物形象;能夠讓人感動。正所謂“不動筆墨不讀書”，我讀書時會隨時勾畫出書中的精彩語段，還會做出批注，甚至在閑暇時把它們抄寫下來，以供日后再次欣賞、回味。
我認為，當下少年兒童的閱讀非常需要策略和方法的指導(dǎo)，要引導(dǎo)孩子們閱讀適合他們閱讀的書籍。我建議少年兒童的閱讀可從兒童文學(xué)作品開始，其間又以閱讀圖畫書為先，因為，兒童文學(xué)最貼近兒童的世界，只有讓兒童對閱讀有興趣，才能激發(fā)他們的閱讀動機，使他們愛上閱讀。
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