做好筆記后，你可以隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)，加深記憶并提醒自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。此外，如果你愿意，你還可以與他人分享你的筆記，促進(jìn)交流和合作學(xué)習(xí)的效果。今天小編在這給大家整理了一些作文筆記怎么寫(xiě)，就讓我們一起來(lái)看看吧！

作文筆記怎么寫(xiě)精選精選篇1

這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)記筆記了。我上課的時(shí)候把老師寫(xiě)在黑板上重要的東西記下來(lái)。比如說(shuō)，毛老師講了李白的一首詩(shī)的時(shí)候說(shuō)：“李白是浪漫主義詩(shī)人”，我就把這一句話寫(xiě)到我的筆記本上了。毛老師還講了多音字，比如說(shuō)“都”也讀dou還讀du，我也把它記下來(lái)了……這樣可以練字,還可以學(xué)知識(shí)，我覺(jué)得這是一舉兩得。

· 媽媽表?yè)P(yáng)我愛(ài)記筆記，我很高興。她給我買(mǎi)了兩本漂亮的'筆記本，一本記語(yǔ)文，一本記數(shù)學(xué)，我很喜歡這兩本。媽媽還給我講了記筆記的好處和方法。媽媽說(shuō)：“記筆記可以讓我們養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣”。有的小朋友不記筆記，上課就會(huì)走神，做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話……課后我們看一看筆記，還可以復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容。怎么記筆記呢？盧卡斯教授說(shuō)：“不能把老師講的一句話記下來(lái)，如果我們拼命的寫(xiě)，就不知道老師講的內(nèi)容是什么但也不能只記一兩個(gè)字，以為回家就復(fù)習(xí)不成了。正確的記筆記的方法是要把老師講的要點(diǎn)記下來(lái)?！?/p>

作文筆記怎么寫(xiě)精選精選篇2

二十一世紀(jì)初葉，我第一次嘗到了著急的滋味，還差點(diǎn)“喪了”自家性命，想知戰(zhàn)況如何，就請(qǐng)看下文。

某一天早晨，我四點(diǎn)半就起了床，開(kāi)始收拾起書(shū)包?！霸懔?，鋼筆失蹤了！”我大叫了一聲，看看時(shí)間才五點(diǎn)，我才放心下來(lái)，連聲說(shuō)：“老天有眼！老天有眼！”，說(shuō)完便趕忙操起工具，開(kāi)始了尋筆的工作。

我先用手電筒在我的書(shū)桌的上下和內(nèi)外找了一遍，沒(méi)找著。我見(jiàn)這樣，找我趕忙筆的熱情就降了一半?！耙挥?jì)不成又生一計(jì)”，我趕忙將目標(biāo)移向床下，又操起手電筒找了起來(lái)，在床下我東找西找，找遍了床下每一個(gè)角落，不但沒(méi)有找著，還害得我的龍窩變成了狗窩，這還不算大問(wèn)題，最重要的是我曾經(jīng)對(duì)天發(fā)過(guò)誓“筆在人在，筆亡人亡。”這可怎么辦呢？哎，命比筆更為重要，還是違背一次算了。

“什么老天有眼，真是老天無(wú)眼，昨天讓我看了半個(gè)鐘頭的新聞，今天又讓我這么晚才起來(lái)，我要是知道老天爺是誰(shuí)，我準(zhǔn)把他扁成“國(guó)寶”。哼！跟我作對(duì)，是沒(méi)有好下場(chǎng)的！”我喃喃自語(yǔ)到。我再看看表，糟了，七點(diǎn)中了，快遲到了，加油！加油！哦，有辦法了，我使出“獅吼功”將哥哥喊了過(guò)來(lái)幫忙，真是“人多好辦事”，不到五分鐘，這“狗窩”就變成了“亂雞窩”。嘀，嘀，嘀……七點(diǎn)半了，該走了，我只好帶了支鉛筆應(yīng)付了。颼，我使出了《功夫》上面的“摩托車(chē)跑步法”，不到一分鐘就到了學(xué)校（^_^其實(shí)我家離學(xué)校不過(guò)五十米路罷了哈哈哈?。?，到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”鋼筆就在我的課桌里，真是白忙一場(chǎng)。

哎，尋筆真苦啊，要不是我心理準(zhǔn)備的好，我這條命可能就要喊“冤了”！

作文筆記怎么寫(xiě)精選精選篇3

思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國(guó)的天使?！}記

走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)?！八验T(mén)窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書(shū)之一。“喬郎，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。

生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚(yú)兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在跟小鳥(niǎo)談話……我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫(xiě)作上充滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。

作文筆記怎么寫(xiě)精選精選篇4

穿越浩瀚的海洋，駛過(guò)極地的深淵，它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域，深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖，鸚鵡螺號(hào)的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋，然后穿越印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海，又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿非洲海岸抵達(dá)南極，又沿拉美海岸北上，消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。

凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(zhǎng)。他時(shí)而悲憫，與死去的船員告別；時(shí)而無(wú)情，裝機(jī)船只后親眼看著它墜入大海；時(shí)而冷靜，面對(duì)缺氧鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)；時(shí)而激動(dòng)，在最后的漩渦中祈禱上帝。

潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表，涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí)，也描述了尼摩艇長(zhǎng)對(duì)收藏的熱愛(ài)。紫檀木書(shū)架上陳設(shè)著一萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)，充分說(shuō)明了他對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)?？蛷d中掛著價(jià)值連城的油畫(huà)作品和雕塑，還分門(mén)別類(lèi)地陳列著自然界的珍貴海洋生物標(biāo)本。種種術(shù)語(yǔ)都體現(xiàn)出船長(zhǎng)的決定智慧。

本書(shū)的趣味性在于描寫(xiě)，對(duì)人物的描寫(xiě)上，有時(shí)會(huì)讓你因?yàn)槟岬绿m對(duì)美食的熱衷而莞爾一笑，有時(shí)也會(huì)讓你因?yàn)辇徣翆?duì)分類(lèi)的著迷而趣味盎然。而對(duì)于活物的描寫(xiě)上，令人大吃一驚。在海底漫游時(shí)，偶遇兇猛異常的角鯊；在向南行駛時(shí)，搏殺尖牙利嘴的抹香鯨；在美洲海岸附近，刺死巨大無(wú)比的章魚(yú)。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密，這不僅是一部科幻小說(shuō)，還是一部浪漫主義的小說(shuō)，因此十分感染讀者。

凡爾納利用登峰造極的手法，贊頌人性主義，讓我們領(lǐng)略自然的奧妙，感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識(shí)，為我們拼出一個(gè)迷人的神話世界。

作文筆記怎么寫(xiě)精選精選篇5

我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。

這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(zhǎng)，十七厘米那么寬，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章。

這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的。記得是四年級(jí)期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的筆記本。當(dāng)時(shí)，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟。回到家后，我又小心翼翼地把筆記本放到書(shū)架上，以免被雜物壓倒。

有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的！”我對(duì)媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，塵封著美好的回憶，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買(mǎi)一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣！”媽媽也只好給我買(mǎi)了一本新的。

后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì)回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。

每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，只要看到書(shū)架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量。它似遠(yuǎn)方的燈塔，指引我方向，激勵(lì)我前行。

這就是我的心愛(ài)之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本。