英語六級閱讀理解技巧(精選3篇)

相信大部分備考英語六級的小伙伴對于閱讀理解都有自己獨特的見解，但是閱讀理解的答題技巧有哪些呢？下面小編給大家分享英語六級閱讀理解技巧，希望能夠幫助大家!

英語六級閱讀理解技巧精選篇1

堅持每天學一點。剛上大學的你如果不是英語專業(yè)，那么心思可能就不太會放在英語上了，而且會感覺異常的輕松，終于可以不用被老師要求天天背單詞了。確實是這樣的。但是可別忘了還有英語四、六級呢。那么為了讓從小學就已經(jīng)學了那么多年的英語不會一下全忘顯得很重要，這就要求我們每天學一點英語。(到你找工作時你會發(fā)現(xiàn)如果非英語專業(yè)英語比較好將會有很大的優(yōu)勢的)

可以選擇早上的時間，比如6：30起床讀半個小時英語，這就夠了。地點可以選擇在大學的公園里，我相信每所大學都有好多適合早讀的場地，而且確實有很多大學生每天都有早讀的習慣。資料當然就是你所擁有的大學英語教材了，大學英語教材的文章詞匯量應付英語四、六級考試我覺得綽綽有余了。

讀英語就要大聲的讀出聲來，一方面可以訓練自己的口語，另外一方面又不會走神，總之別小看這每天半個小時的英語早讀，日積月累下來你就會知道這個效果的。我感覺單獨的記單詞是沒有什么太大作用的，記單詞一定要放在語境中來記，這樣記憶才會深刻。

考前要買一套預測題來做，我感覺做真題沒有太大的必要，預測題主要是為了把握有哪些類型的考題，大概是什么樣的出題模式。 考前一個月開始每天一套預測題，大概八套這樣就夠了。做題時嚴格按照正式考試的時間來安排做題。

八套題做完后要認真核對自己做錯的題，但是也不用刻意在乎有些不懂的，因為畢竟考試時有些單詞不認得也很正常，所以有些題不會做也很正常。然后主要是對預測題的作文要認真對待，對給出的參考文章爭取在考前至少讀三遍。(我大學英語四六級在大一下學期和大二上學期都是一次性考過，即是采用的這種方法，當時用的是上海交大的預測題，現(xiàn)在世面上有很多的預測題，可以據(jù)自己的喜好而定，預測題嘛也都差不多，反正也不會有原題，僅僅是了解題目類型而已)

英語六級閱讀理解技巧精選篇2

一、略讀(skimming)

所謂略讀是一種選擇閱讀法。它有兩個特點：第一，它有意地忽略掉一些字詞、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意時甚至可以對該段落的一半或者四分之三不予理睬。

略讀不是略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。要抓住關鍵詞，閱讀句群，把握整體意思。在一個句子里，最關鍵的莫過于主語、謂語、賓語了，其他的成分都是用來補充主、謂、賓的附加成分，讓主、謂、賓看起來更加豐滿。使用略讀法時，要省去各種細節(jié)的知識，如數(shù)字、公式、時間、地點、人物年齡等。要注意故事的主要情節(jié)，抓住中心意思。在方法上，閱讀時可以跳躍某些句子，但要注意關鍵詞、關鍵段落和問題。當找到了所需要的信息時，要立即停下來。然后，再慢慢地細讀包含所需信息的那一行或那一句。

遇到難句一定要將主語、渭語、賓語勾畫出來，明顯地提醒自己這句話的意思是什么。在做完了題目檢查時還一定要認認真真地把句子分析清楚，這樣才可以提高自己的閱讀能力。

二、找出信號詞

信號詞常用來連接細節(jié)或是強調內容，并可完成段落的轉換，暗示讀者下文要講的內容，標志出作者要提出一個新的思想或者觀點，或者是作者要對所論述的觀點舉例說明，或者要詳細論述同一觀點。例如：

To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做結論)

三、找到中心思想

一個句子、一段文章雖然能提供許多信息，但它的中心意思通常只有一個。其它細節(jié)都圍繞這個意思，說明這個意思。要提高閱讀速度有一個最根本的要求，就是要找到并抓住這個中心意思。抓住了中心意思才能正確地理解句子、段落或通篇的基本內容。

段落的中心意思與句子的中心意思是類似的。一般有兩種情況:一種是表明的中心意思，另一種是隱含的中心意思。表明的中心意思常常用一個或幾個句子來表示，隱含的中心盡想需要讀者用自己的話去概括、歸納整篇或整段的含義。

要想在考試中在閱讀理解部分取得高分，首先必須學會尋找中心思想、抓住中心思想，特別是段落的中心思想。主題句的位置比較靈活，有的在段首。有的在段末，有的則居段中，但主題句在段首的比較多。

四、正確處理閱讀中出現(xiàn)的生詞

個別生詞不會影響我們對全文的理解，而且大綱中也允許有3%左右的生詞。對有些與答題無關的生詞一般可以忽略過去。如果有個別生詞影響了對全篇的理解和做題，就需要去猜測詞義。在考試中當然是無法求助于字典的，一般可以有兩種方法：第一是根據(jù)構詞法判斷詞義。這種方法需要認識大量的詞根，否則一切猜測都無從談起;第二種是根據(jù)與上下文的關系推測其詞義，生詞不是孤立的、封閉的，它所出現(xiàn)于其中的句子、段落都會提供很多的暗示和線索。

五、跳讀法

跳讀法是略讀法的進一步發(fā)展。跳讀法就是讀的時候，頭腦中帶著問題，尋找問題的具體答案，采取跳躍、選擇閱讀的方法。一旦找到了問題的具體答案，便立即停下來，跳讀法也是快讀的一種形式。如果略去冗余的單詞，文章所表達的思想并不受太大的影響。

除了以上幾點，還有很多其他的方法可以用來提高閱讀速度，例如句群閱讀法等。無論是哪種方法目的都是為了在提高速度的同時加強對文章的理解。因此，無論采用哪種形式，一定要記住不要為了一棵樹苗而忘記了整片森林。不認識的生詞可以跳過去，大部分的生詞并不影響對整個句子意思的理解，不要一遇到生詞心里就慌了。

英語六級閱讀理解技巧精選篇3

聽力：

選項題：每個算一個，共計25個

對話題：單詞題兩個算一個，默寫句子題一個算兩個

閱讀：

快速閱讀和簡答閱讀：每題算一個，共計15個

篇章閱讀：每一個算兩個，共計20個

完形：每兩題算一題，共計10題

翻譯：每題算一個，共計5個

寫作：

33分：條理不清，思維紊亂，語句支離破碎或大部分句子有錯誤，且都是嚴重錯誤。

39分：基本切題，表達不清連貫性差，有較多嚴重語法錯誤。

45分：基本切題，有的地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫，語言錯誤相當多，期中有一些是嚴重錯誤。

57分：切題，表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

67分：切題，表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本沒有語法錯誤，僅有個別小錯。