學(xué)英語口語的好辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文。當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課 文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出，下面小編給大家分享英語口語的注意事項，希望能夠幫助大家!

英語口語的注意事項篇1

情態(tài)動詞will與would的用法歸納

1. 表示意愿

will 表示現(xiàn)在的意愿，would表示過去的意愿。如：

I will bring it tomorrow. 我明天會把它帶來。

We will not go there again. 我們不會再去那里。

He asked if I would go to the cinema with him. 他問我是否愿同他一起去看電影。

If you will allow me, I will see you home. 如果你同意，我可以送你回家。

If you will come, we will be glad. 假如你能來的話，我們就會很高興。

2. 表示征求意見或提出請求

will和would均可用，主要用于第二人稱的疑問句中，would此時并不表過去，而表示委婉語氣。如：

Will / would you please tell me the way to the post office? 請告訴去郵局的路好嗎?

Will / Won’t you have some tea? 你喝點茶，好嗎?

You wouldn’t have the time to phone him, would you? 你現(xiàn)在沒有那么多時間給他打電話是吧?

would有時與like, love, hate, prefer, be glad, be happy等連用，用于提出建議或邀請。如：

Would you like some cake or biscuit? 你要吃點蛋糕還是餅干?

I’d like / love a coffee. 我倒想喝杯咖啡。

I would hate you to think I was criticizing you. 我可不愿意讓你覺得我是在批評你。

3. 表示習(xí)慣和傾向性

will表示現(xiàn)在，would表示過去。如：

A bear will not touch a dead body. 熊通常不碰死尸。

Fish will die out of water. 魚離開水就不能活。

This door won’t open. 這扇門打不開。

He will sit for hours without saying a word. 他經(jīng)常一坐數(shù)小時而不發(fā)一言。

She would lose the key! 她總是把鑰匙弄丟了。

When he was a child, he would often go skiing. 他小時候經(jīng)常去滑雪。

He told me the box wouldn’t open. 他告訴我箱子打不開了。

4. 表示推測

will用于推測現(xiàn)在，would用于推測過去，也可用于推測現(xiàn)在，語氣較委婉。如：

This bus will hold 40 people. 這輛大客車可以坐40人。

The teacher will be over fifty. 老師的年齡大概過五十了吧?

That would be in 1978, I think. 我看這事發(fā)生在1978年。

That would be her father. 這大概是他媽。

有時will / would+完成式，表示對過去可能已經(jīng)發(fā)生的情況的推測。如：

He will have heard the news. 他已經(jīng)聽到那消息了吧。

I thought you would have finished it by now. 我想你現(xiàn)在可能已經(jīng)做完了吧。

6. 表示執(zhí)意或決心

will表示現(xiàn)在，would表示過去。如：

He will have his own way. 他堅持要一意孤行。

I won't have you say such things. 我可不許你說這樣的話。

He would do it, though I told him not to. 雖然我叫他不要做，可是他偏要做。

7. 表示命令、許諾、指示、叮囑等

You will carry out these instructions and report back this afternoon. 你要執(zhí)行這些指示并在今天下午報告執(zhí)行情況。

Will you be quiet! 安靜點兒!

You will have your share. 你會得到你那一份的。

8. would用于評論某一特定的行為

That’s just what he would say. 他就是愛說這種話。

It would rain on the day we choose for a picnic! 我們哪天去野餐，哪天就準(zhǔn)下雨!

9.would表示過去反復(fù)發(fā)生的動作

Now and then he would come to see me. 他時不時來看我。

We would play catch here. 我們以前常在這兒玩捉球游戲。

10. would用于虛擬條件句

If I had money, I would go abroad. 假如我有錢我定會到國外去。

If he had been there, he would have helped you. 假如他那時在場，他定會幫助你的。

英語口語的注意事項篇2

英語學(xué)習(xí)的2個核心：

第一，請完全理解每一個完整句子的意思。

(您的聽力/閱讀能力會首先快速提高!)

第二，請把句子的完整含義，用正確、純正的英語自己表達(dá)出來。

(輕松重復(fù)地練習(xí)。熟練后，您的口語/翻譯/寫作能力會隨之輕松提升!)

最終達(dá)到自由表達(dá)有2個充分必要條件：

1、大量積累各種常用表達(dá)方式。(怎樣用正確的英語表達(dá)出某個意思)

2、把自己積累、學(xué)過的表達(dá)方式反復(fù)練習(xí)，最終達(dá)到自己能熟練運(yùn)用。

強(qiáng)化理解力

沒有強(qiáng)大的理解力，就不會有流利的口語表達(dá)能力。所以，如果不先強(qiáng)化自己的理解力，自己看見一個句子、或聽見一個句子，都不能馬上反應(yīng)出其意思，怎樣自己流暢的表達(dá)出來呢?

自己理解力不夠，口語表達(dá)只能結(jié)結(jié)巴巴吐出一個一個單詞。

【改善您的發(fā)音和語調(diào)】

練習(xí)1—— 美式發(fā)音、語調(diào)訓(xùn)練

練習(xí)2—— 單句模仿訓(xùn)練/角色扮演游戲

【強(qiáng)化理解+ 初步表達(dá)訓(xùn)練】

練習(xí)3—— 抄寫/聽寫訓(xùn)練

練習(xí)4—— 同聲翻譯訓(xùn)練

注意事項

每一個階段都有對應(yīng)的訓(xùn)練方法，請不要越級練習(xí)，不然自己會很累。

用自己喜歡的資料，每天輕松練習(xí)，很容易堅持。

每天堅持至少30分鐘，可以分多次完成。

最好和2～3個小伙伴一起練習(xí)，大家可以相互鼓勵、監(jiān)督，互動性、趣味性更強(qiáng)。

英語口語的注意事項篇3

長元音和雙元音要飽滿。只有把元音發(fā)音飽滿，才會讓人感覺到悅耳動聽。如The kite was flying high in the sky.這里的"kite","flying"和"high"，"sky"

短元音。在讀短元音時要收小腹，讀的時候要急促有力，讓人感覺是很有力量的，并且有助于減肥啊。如，Business is business。讀的時候能感覺到腹部微收，這樣的讀法是正確的

咬舌頭。英語不同于漢語，漢語說話舌頭是直的，而在英語中有許多說話帶彎的。th要咬舌頭，如The truth is quite other than what you think.北方的還可以，但是南方人練這個有點難度，所以我們要常常練習(xí)

鼻音。這是比較令人忽略的，要注意學(xué)口語的時候，鼻音也是很重要的，如The day was waning.最后一個單詞是使用鼻音的，你可以把手放在鼻子上感覺到鼻子的震動就說明發(fā)對了。如果感覺不好發(fā)出這個音，那么就先把這個含有鼻音的單詞練一下，再帶到句子之中去

連音。在美劇中我們會發(fā)現(xiàn)他們說話跟我們的學(xué)的英語不同，但是它們的讀法讓人聽著更舒服，這里有就有連音。如I am working on it.在這里后面兩個單詞要連在一起，讀起來就是"on內(nèi)t"的讀法

感情。有許多人英語會讀，但是讀地就像是機(jī)器一樣沒有感情，使人體聽起來有些生硬，跟美劇或者是一些英語的電臺有很大的差距。其實說英語就跟說漢語一樣，能夠表達(dá)出喜怒哀樂的，所以讀英語要抑揚(yáng)頓挫，有感情地讀

模仿。在沒有自己讀英語的個性之前，我們應(yīng)該要學(xué)會模仿，模仿某個美劇里的人物的發(fā)音等等。等能夠流利地表達(dá)的時候，我們可以將其靜音，然后自己以配音的方式來鍛煉自己的英語口語能力。