《青春里的歌》藝術思政大課觀后感范文10篇

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感怎么寫？青春是一段成長歷程，經(jīng)歷著各種事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。下面是小編為大家整理的《青春里的歌》藝術思政大課觀后感，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇1

曾經(jīng)，一個立志報國的少年仰天長嘯：“為中華之崛起而讀書!”

曾經(jīng)，一個亂世中的男子心血激蕩：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”

曾經(jīng)，一群胸懷夢想的人在歷史的舞臺上激流勇進，扛起救國救民的重任，譜寫了一曲曲動人的歌……

終于，他們成功了!當那一聲“起來”從早已嘶啞的喉嚨中迸出，當那一面鮮艷的五星紅旗迎著朝陽升起的時候，他們的淚和血一起流淌，一起洶涌。無數(shù)個日日夜夜的煎熬，在那一刻，都化為了欣慰與嘴角的笑容。

建國夢實現(xiàn)了，新的時代開啟了!

又有那么一群人，在無邊的沙漠中獨自忍受著寂寞，一次次的嘗試著把那些寫滿化學符號的物質(zhì)組合，構成一顆“原子彈”;在稻田與實驗室之間徘徊，徘徊得忘卻身外的一切，造出了那么一種叫“雜交水稻”的東西。曾經(jīng)，有很多曾經(jīng)……

強國夢，已初露曙光!

還有那么一群人，他們之中有為火藥雕刻，鑄就大國重器的一代匠人——徐立平;有帶領中國女排重返世界之巔，捍衛(wèi)女排精神的——郎平;有研制北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，打破國外壟斷的科研團隊……

富國夢，我們已經(jīng)在路上了!

百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。

一百多年來，一代又一代的人，懷揣著夢，義無反顧地踏上了強國富國的追夢之旅。今天，我們黨確定“兩個一百年”的奮斗目標，這就是偉大的“中國夢”。

顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責。”這就是中國知識分子的良心與擔當。自古以來，無數(shù)讀書郎主動擔當起拯救天下蒼生、富國強民的歷史重任。作為00后的我們，更應該勇于擔當起“筑夢人”的角色，繼承先輩遺志，為強國夢、富國夢添磚加瓦。

作為追夢人，我們正值青春年少，或許還余留稚氣，但是我們的夢想終歸會實現(xiàn)的，挾著中國夢的滾滾洪流，一起前進，一起奮斗，一起開創(chuàng)祖國的美好未來!

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇2

秋天，銀杏落葉了。

“哈哈哈…”一串銀鈴般的笑聲從窗外傳來，將“沙沙”的筆觸聲襯托的格外單調(diào)。窗前，銀杏樹下，一個穿著紅襖的小男孩漫無目的地奔跑，所到之處，金黃的銀杏共天飛舞。

本就無心學習的我在聽到窗外傳來的悅聲后，輕輕地放下手中早已被捏出汗的筆，撐著臉頰，撫著下巴，故作沉思狀，眼珠卻順著聲音向窗外尋去。微風拂過，所到處送來縷縷涼氣，凍得銀杏樹瑟瑟發(fā)抖，抖落了一個夏季的繁華，鼻孔里竄進些許涼氣，似是嗅到了枯葉的死寂，又好像什么都沒有。我想，這僅僅是壓抑過久的錯覺罷了。實在不愿打破這少有的美景：窗前的銀杏樹一襲淡淡的金黃，陽光很是耀眼，樹葉卻疏疏落落，陽光透過葉縫照在地上繪出斑駁的亮點。而之前的那個小男孩早已消失不見。不知又躲到哪里去調(diào)皮了吧，這樣想著，不禁又沉悶起來。不知何時，一個小紅點再次闖入視線，蹲在銀杏樹前吃力的干著些什么。他一會兒眉頭緊鎖，撓撓光溜溜的小腦袋瓜兒;一會兒擠眉弄眼，用早已沾滿泥巴的手擦擦鼻涕;一會兒左顧右盼，用身體將自己的“領地”捂的嚴嚴實實。也許是我過于熾熱且向往的目光使他感到些許不自在，他警惕地望著我，“怒目圓睜”的樣子使他原本白皙的小臉顯得更加可愛。

不知看了多久，臉上一直洋溢著的微笑是我的臉部略有些僵硬?！翱瓤取鄙扉_已酸脹的手臂來回擺動。正想換個姿勢繼續(xù)沉思，卻被一陣中氣十足卻隱約包含怒意的清嗓聲打斷了遐思。心中頓時如有千軍萬馬奔騰：是班主任!怎么辦?他來了多久?心中焦急萬分，可表面上卻仍要裝作云淡風輕。歲月磨礪的演技讓自己感覺虛無縹緲，可指尖輕微的顫抖又不斷地拆穿著我那未經(jīng)人事的拙劣演技?！安唤?jīng)意”地向聲音傳播的路徑瞥去：門外，班主任神情嚴肅，緊鎖眉頭，眼神敏銳如鷹，面無表情地盯著我。他微微張嘴，想要說些什么，卻隨即抿上，似乎想到了什么，面容嚴肅，卻又隱隱透露著擔憂之情。我想，他一定是怕傷害我卻又想盡自己同作為一位父親的職責告誡我爭分奪秒地多做練習，為高考多添一分把握吧!

我徐徐轉(zhuǎn)過頭，緩慢拿起已涼透的筆，雖明白他的用心，卻依舊無心學習，只是隨意在本子上涂鴉。不經(jīng)意間，卻勾勒出腦海中久久未散去的稚童的身影。我怔愣了片刻，隨即裁下他，然后一片片將它撕碎……歲月如歌，唱過了歡愉總該會有成長;青春如夢，夢過了曾經(jīng)總要向前展望。曾經(jīng)那個年幼孩童，不是早已經(jīng)成長為如今的亭亭少女了嗎?又何必總是向后張望，停滯不前呢?不努力，青春何用?

窗外伴著小男孩地離去，樹葉的凋零也不再顯得死寂。似乎，逐夢的孤獨，是成長的涅槃，更是屬于我的幸福。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇3

回首雋永歲月，扼腕嘆息。我在身后灑下一杯酒，慰藉這一路的枯骨遍地，犒勞這一路的風餐露宿。攜著陽光的和風，吹過整片青春茂密。

翻閱一路的旅途疲倦，曾經(jīng)青蔥的少年歸來后初心是否仍舊未變，曾經(jīng)驕傲的少年歸來后夢想是否已然實現(xiàn)，曾經(jīng)的荒原是否有雄鷹迎風起航，曾經(jīng)的天邊是否有蛟龍遨游四方。青春當下的璀璨芳華，閃耀了一路的蠻荒。我有這片暖陽，便不懼人心不古，路遙馬亡。這青春合該闖蕩。

在最順遂時碰的頭破血流，在最迷惘時擁抱風和日麗，在最叛逆時摔得滿身狼藉。跌跌撞撞的一路向前，我披荊斬棘，無畏風雨。

我堅信的青春無悔和天道酬勤，我信仰的少年自強和善惡有報，我經(jīng)歷的來路三千和世事繁華，終將無愧于我姍姍來遲的青春。

在這個光怪陸離的人間，我從不奢求將日子過得行云流水，但我相信所有的苦難盡頭，都是我所向往的明天。仍記得一張張經(jīng)手的試卷，一管管用盡的墨水，一行行在眼前模糊的字跡，和那些毫無陰霾的臉，在記憶中歷久彌新。

我含著熱淚，翻著這裝訂拙劣的青春流年，數(shù)著這白駒過隙的歲月。向前看去，在黎明前放聲高歌的少年，在黑暗里踽踽獨行的少年，在烈日灼灼下放肆奔跑過的少年，在大雨里被淹沒了淚水的少年，終于絢爛整個世界。

這篇文章或許不值得贊同，但是各位的青春值得。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇4

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基——題記

純真童年的悄然離去，換來的是澎湃的青春，青春，正如其名，如青澀的春，萬物都在生長時;青春如歌，正是盡情四射時;青春如花，美麗而旺盛;青春似水，一次不尋常卻換來千絲萬縷的波紋。雖然隨青春而來的有叛逆，但叛逆帶來的也是更大的干勁和自我價值觀。雖然青春年華在生活中逐漸磨礪、成長，雖然青春短暫而美麗，只要我們掌握青春，把握青春，才能不浪費這段美好時光。

青春，主宰了人的思想，青春，讓潛藏的熱情噴薄而出。也正是青春與叛逆，令少平離家而去，在大世界尋找新的生活;讓金波在學校替少平打抱不平;更因為青春的艱辛，讓路遙明白了現(xiàn)實的疾苦，而他只有把對青春的向往和惋惜記錄在《平凡的世界》里了。時光冉冉，歲月悠悠，黑發(fā)化白了，物是人非了。青春，也會消失么?孫玉厚老漢風風雨雨幾十年，換來的卻是滿頭的青絲換白發(fā)與密密麻麻的皺紋，從別人的孫子到有了自己的孫子，這一輩子也就即將過去，他也不禁掩面痛惜了吧。但是，對他來說，青春在他的心里，這份記憶永遠不會忘記，雖然青春年華已經(jīng)淡忘了，但是他也從兒孫身上看到了自己的過去。

青春，雖然短暫，但就如禮花一般，一瞬間的美麗，卻換來了人們永遠的記憶。人到了青春時刻，兒時的迷霧會散去，似乎面前有著一條美好的康莊大道，但懂得青春之后，卻也隱藏著迷茫與困惑。

田曉霞，這個有火一般熱情的姑娘，她的青春也似火一般燦爛，溫暖。青春，她懂得了真愛，獲得了友情，大學生活讓她盡情施展才華。同樣，在這所大學中，也有許多炙熱的心和赤誠的眼，他們一個個抱著火熱的希望，但繁花落盡后卻是迷茫與空虛，不知何去何從。

正如朱自清的《匆匆》：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”時間就是這樣，從來不留一絲痕跡，在不知不覺中，青春之花也會凋零。我們的童年，已經(jīng)在快樂與無知中悄然而過，正如蕭伯納所說：“青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。 ”我們也應該守護住這段似水年華，恰同學少年，帶著張狂的翅膀去飛吧!

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇5

青春代表我們的友誼。我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;我們，生氣勃勃，好勝爭強;我們，綠草如茵，充滿陽光。青春時光的我們朝氣蓬勃，我們充滿快樂，充滿活力;我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時光，它純粹，干凈，似乎是為了一個目的，似乎又沒有目的，我也喜歡青春時期的我們，結(jié)伴同行，自由瀟灑。

青春代表著夢想。我們幻想著自己一人背上書包，拉著行李箱，邁上火車，走進另一個陌生的城市，走進自己理想的大學，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對我們都有著極大的吸引力，未知的未來，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿志，不敢過那種一眼看到結(jié)局的生活。

青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰也無法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會成功。有多少人，在深夜里點燈，在被子里學習，如豆的燈光，是我們?yōu)閴粝胱龀龅呐Α?/p>

青春代表堅持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著傷痛折返，然后又繼續(xù)咬牙向前進。我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而受阻撓。我們意氣風發(fā)，我們勇往直前，從不認輸。

青春也是成長。那些天真無邪的童年歲月真的一去不復返了，那些我們曾經(jīng)折過飛機的紙張早已泛黃，兒時相信的英雄，現(xiàn)在看來，只是一場笑話，但成長就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個又一個階段的自己，長出新的智慧和性情，帶著無數(shù)的迷惘與不確定，走向下一個階段的自己。

青春是最好的。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇6

記得有一位作家曾說過：“當人度過自己的青春時，都應該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望。”青春是人的一生中最旺盛的時期。她好像是無數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時她是一曲快樂的歌。年少氣盛的我們曾以為月亮皎潔美好;曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人……為了那無數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進青春的激流，去尋找我的理想。在狂風暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。

有時她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的'淚。當我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站。當我平日的努力化作午夜的風景。流血的心在怎樣涌動，內(nèi)心無比憤慨。我感覺自己已陷入無底深淵。我不禁自問：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內(nèi)心突然感覺自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導師馬克思的話：“人要學會走路，就必須學會摔跤，而且凡有經(jīng)過摔跤他才會走路?！?/p>

青春是一首變化莫測的歌。她的每一句歌詞有時會令你快樂，有時會令你悲傷。但無論是快樂還是悲傷，我們都不能停止我們前進的腳步。因為青春需要前進，如果她停滯于某個階段，那么她將無法唱出最動聽的歌。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇7

春天到了，經(jīng)歷了風霜雨雪后光禿禿的樹枝上長出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”不錯，青春是無價之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點。青春是夢想，是激情，是幸福，青春是太陽，充滿著熱情與昂揚。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學會體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學會堅強。

青春，一個充滿著個性與張揚的時代，青春，一個充滿著友誼與關愛的時代，青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚!

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇8

青春，因沖動變得更加轟轟烈烈;青春，因理智變得更加精彩;青春，因錯誤變得更加坎坷青春，因熱情變得更加燦爛……

曾經(jīng)，我用熱情幫助了別人。

我依稀記得那是一個黃昏，秋風輕輕地吹過湖面，帶著一絲涼意。一個小女孩坐在公園的草地上偷偷地抹去一滴又一滴的眼淚。我走上前去問她：“小朋友?，你為什么哭呀?”她用稚嫩語氣回答我：“我找不到媽媽了，我的腿也受傷了?！蹦且贿呎f一邊用手指給我看。我對她說：“我先帶你去擦藥，再帶你去找媽媽好不好?”她點了點頭，兩人的身影漸漸消失在了黃昏的夕陽下。

曾經(jīng)，她用熱情幫助了我。

那天的雨很大，同學們都撐起傘陸續(xù)離開了，唯獨我忘了帶傘。本以為媽媽會來接我的，可她卻遲遲沒來。天越來越黑，我決定淋回家。

我冒著雨一直往家的方向跑，可跑了一條路還有一條路，轉(zhuǎn)了一彎還有一個彎。漸漸地，我慢了下來，筋疲力盡的我已不知道臉上流下來的到底是雨水還是汗水。

我在雨里走著，被一位便利店的老板娘看見了，她便熱情地把我拉進她的店里躲雨。進去我才發(fā)現(xiàn)原來不止我一個“落難者”，屋里有好多人。老板娘熱情地給我們干手巾和茶。有些人為了感謝老板娘就說要買一些東西，可老板娘都回絕了，她說：“我?guī)椭銈儾皇菫榱说玫交貓??！痹捯魟偮?，大家都不約而同地鼓起了掌。大家都說這位老板娘是那么的善良，是那么的“美麗”。

熱情地幫助他人不是為了得到回報，而是想讓他人能在困難的時候，自己能伸出援助之手。

熱情地幫助他人，讓自己回憶青春的時候不會后悔。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇9

熱情所擁抱的青春，迸發(fā)的力量，燦爛了心中的那點微弱的光芒?！}記

熱情四溢的青春

青春的腳步已臨近，童稚的心靈漸行漸遠，匯聚火花的熱情青春時期的我們，仿佛還不知熱情的火花以悄然叩開了我們的心門，飛濺在激情四溢的操場上，零零散散的點正驅(qū)使著青春的熱情，爆發(fā)全身的燦爛?！熬乓话唷奔佑退粏〉穆曇粼陲w揚。這是什么?聽啊!同學們，這是希望的集聚點，璀璨的光芒是否鼓足了你的力量與勇氣?整臨長跑比賽，我班的‘不敗佳說’終于再次出山，這可是大大的加贈了我們的信心。迎著瑟瑟秋風，和著喝彩聲，他飛似得從起跑線沖出，像一只即將展翅的雄鷹，矯健的步伐迅速的落在黑白相間的跑道上。正在這時，同學們的心已揪在一起了。怎么?后面的那是誰?哎呀，不好!二班的怎么又追上去了，馬上就要超過他了，怎么辦呀?這時坐在前排的幾位同學拍桌而起，釋放出所有的力量，高聲喊道;九一班加油!旋律悄然形成，后排的同學馬上反應過來，與前排的同學和著，那喝彩聲在不敗佳說正要氣餒的時候全部爆發(fā)出來，一瞬間，這一片已成了我們熱情四溢的天地。再看看賽道上的他，又加快了步伐，雙腿不停的交換使用著，這瞬間爆發(fā)的熱情與力量震撼了旁邊的老師，也震撼了我!隨著他的最后一擊，沖出去，紅線已從他的身上悄然落地，顧不上干渴的同學們紛紛跑到他的身邊，攙扶起又為我們創(chuàng)造了第一的不敗傳說!熱情的力量，青春的火花，爆發(fā)的力量永遠是燦爛無比。

團結(jié)奮進的青春

剛從宜川學習返校的老師，便切言實際的在班級里實行了我為人人，人人為我的政策。原以為我們都會十分懶散而并不會事實做好的班主任卻對我們的表現(xiàn)感到大吃一驚。青春年少，活力無限，促使我們每天起早，來到教室，放下書包，便迫不及待的想要體驗這種勞動的快樂。于是大家都井井有條的做自己的事。呦。怎么都站在窗臺上，是在觀賞風景嗎?那也太不雅觀了。仔細看看。不!這是在打掃衛(wèi)生，聽那洗刷的口號，抹布拂過的玻璃的吱吱聲;看，當黑板被清涼的水濺到時，流下的渴望已久的淚水，片刻間，黑板已煥然一新;撫摸著干凈閃亮的課桌時，心中早已多了幾分愜意。這短短的半個小時，在勞動上的拼搏也是如此的盡力。

熱情，似乎是那樣渺小的力量，卻總是給予我們永遠都無法預測的結(jié)果。青春中的我們依然在熱情中歡度。幾許火花的爆落，燃著了青春中熱情的導線，就這樣慢慢的集聚著，最終，在令人激動的燦爛年華中，徜徉在花季的海洋里。

《青春里的歌》藝術思政大課觀后感篇10

政治課本上那一句句：“青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，它更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)氣質(zhì)和想象力……”一個詞語浮現(xiàn)在我的腦海里，熱情，讓青春有了拼搏，熱情，讓青春有了前進的動力，熱情，讓青春燦爛。

或許我們會對未來充滿迷惑，我們也會在人生道路上一個個的轉(zhuǎn)折點處彷徨，或許我們會遭遇各種各樣的不幸，但是我們在任何時候都不要失去熱情，熱情仿佛就是一個調(diào)味品，用微笑加料，讓青春像是一個美味的菜。熱情，讓青春燦爛。

我們常常抱怨上天的不公，抱怨自己沒有顯赫的家世，沒有異稟的天賦。在青春的戰(zhàn)場上，我們?nèi)蔽溲b，卻又不知該去向何方。漸漸地，我們失去了自己的方向，沿著父母布下的藍圖一路逃亡。我們一手撐著深不可測的夜，一手握筆度量知識的長寬。

如果青春是夜空，那么熱情便是繁星，它的點綴讓整片黑幕熠熠生輝;如果青春是畫板，那么熱情便是畫筆，它的涂抹讓畫板精美絕倫。熱情能夠幫助你在較少的時間里完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動下，你會覺得你的日子飛一般流逝，你的成就也來得尤為迅速。

熱情，讓我對生活充滿渴望。每天早晨睜開眼睛，我都會感謝上蒼又給我了我一個明媚的日子。我大口的呼吸著純凈的空氣，我盡情的觀覽著美麗的景色，我自由的憧憬著美好的未來。在萬物的眼里，我就是一條充滿活力的小魚兒，再清流快樂的游動。熱情，讓我無限熱愛我現(xiàn)在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長相，雖然沒有顯赫的家庭，但我卻愛我家如愛珍寶，雖然學習成績不理想，但我相信有努力就有回報，雖然每天的生活平平淡淡，但誰不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對生活充滿渴望，而渴望則讓我全身所有的細胞都有了青春的光彩。

人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。對于生活充滿熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來就迫不及待地要將自己發(fā)動起來。他們目標明確，總是對生活充滿渴望又精力充沛，能夠始終堅守自己的使命。如此的熱情來自于對工作的熱愛和自己目標追求的執(zhí)著。毫無疑問，這樣的人肯定是生活中的強者。

對事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家;對真理的熱情催生了無數(shù)偉大的學者。聞名遐邇的物理學家伽利略，誰能想到他最初走上的是一條學醫(yī)的道路。年輕的伽利略對醫(yī)學沒有多大興趣，在醫(yī)學院的日子里，他孜孜不倦地學習科學、物理學等自然科學，對世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。如著名的“鐵球落地”實驗，伽利略憑借他對真理的熱情追求為世人上了生動的一課，熱情創(chuàng)造了一位偉大的物理學家!

熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力;熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩，因為熱情讓青春燦爛。