《媽媽聽我說》觀后感范文5篇
《媽媽聽我說》觀后感范文5篇
盡管“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句口號喊了數(shù)十年，不過，實(shí)事求是地說，縱觀中國教育尤其親子教育發(fā)展現(xiàn)狀十分遲緩，很難和西方國家開放式教育并駕齊驅(qū)。也正因之，日積月累，習(xí)慣了“中國式教育”的教師或家長們鮮有對萌寶內(nèi)心需要進(jìn)行關(guān)注。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《媽媽聽我說》觀后感
電影圈有句格言：“遠(yuǎn)離水、孩子和動物，他們?nèi)寄軞У裟愕碾娪?”這個魔咒式的警示出由其實(shí)很簡單，那就是此三者的駕馭性委實(shí)是個挑戰(zhàn)，尤其是孩子，你永遠(yuǎn)不知道他們在想些什么，會說些什么，以及下一秒能干出什么，所以哪怕是藝術(shù)追求沒那么高的電視圈，輕易也沒人敢招惹熊孩子。而就在上周末，北京臺逆市而動，推出了大型親子互動節(jié)目《媽媽聽我說》，竟把話語權(quán)交給了二十位熊孩子。
帶過孩子的想必都有心得，一個孩子是一只麻雀，兩個孩子是一群麻雀，二十個熊孩子那就是一整個麻雀的星球。參與過節(jié)目錄制的人還知道，錄制節(jié)目和蓋房子一樣，都有事先規(guī)劃好的藍(lán)圖，需要嚴(yán)格按照策劃流程來執(zhí)行。那么問題來了，要在一個麻雀星球讓熊孩子們字字珠璣，并梳理出一條理性而清晰的話題脈絡(luò)來，想想都令人頭疼。對此，芒果臺《爸爸去哪兒》的攻略是，精選孩童四五枚，且由明星爸爸一對一地引領(lǐng)，并在簡單的游戲環(huán)節(jié)中捕捉孩子的本真萌趣，星爸是主導(dǎo)?！秼寢屄犖艺f》并不是游戲真人秀，它當(dāng)歸位話題類節(jié)目的籮筐，節(jié)目中沒有家長保駕護(hù)航，孩子們需在互動辯駁中碰撞交鋒，童趣之外，還承載著親子困惑的探討。
如果僅只從舞臺陣仗看《媽媽聽我說》，就像是一檔時髦的相親節(jié)目，二十位萌寶呈U形排開，只留一個開口放媽媽進(jìn)來。萌寶們嚴(yán)陣以待，媽媽帶著自家親子困惑登場闖關(guān)，就好比關(guān)云長千里走單騎，如若大多孩子說不，就會送入小黑屋“改造”。媽媽們登上的小車看似輕盈，卻是個不折不扣的囚車，只有獲得多數(shù)判官寶寶的支持，方得萌寶們助力打消自家孩子的一些個“非分”念頭。
話題類節(jié)目是個系統(tǒng)工程，錄制時長往往消耗大半天，要讓寶寶們在自己的崗位上安分守己五分鐘十分鐘還好，一站就是若干小時而且還要二十位寶寶始終如一保持陣型，顯然不比馬戲團(tuán)馴獸容易。這種節(jié)目做得順時將精彩紛呈，做得不順，幕后團(tuán)隊(duì)或?qū)⒈恍芎⒆觽兓罨钫馈Ｒ虼硕恍芎⒆咏M成的萌寶天團(tuán)經(jīng)過精選，其中不乏《小爸爸》里飾演夏天的童星朱佳煜等熟臉，可謂個個都是小人精。
從首期節(jié)目呈現(xiàn)的幾個段落來看，雖說完成度參差不齊，孩子們時而小大人時而無厘頭式的辯駁展露無遺，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的耐受力和執(zhí)行力可見一斑。而來賓是節(jié)目制衡萌寶們造次一大法寶，其中尤以五歲的化妝小狂人鶴立雞群，這妮子不僅天性愛美，辯才更是了得，好一出舌戰(zhàn)群儒，將二十位萌寶和主持人樂嘉一并挑翻。星媽則是提升節(jié)目容量和關(guān)注度的另一大利器，第一次帶女兒亮相的買紅妹被自家女兒扣上了“母老虎”的大帽，而一心想兒子大方示人的張惠春無意間讓兒子貼上了羞萌的標(biāo)簽。
《爸爸去哪兒》火了，賺了個海滿，親子節(jié)目貌似迎來了春天，年內(nèi)還有《家有兒女》、《爸爸你好嗎》、《辣媽學(xué)院》、《爸爸請回答》、《改造熊孩子》和《寶貝看你的》等二十多檔親子節(jié)目將與《媽媽聽我說》競技，扎堆勢太令人堪憂。還好《媽媽聽我說》并非跟風(fēng)復(fù)制，有著自己的定位和使命，它的可貴之處在于，在抑制孩子天性和剝奪孩子話語權(quán)等親子理念主導(dǎo)的當(dāng)下，嘗試著將話語權(quán)交給一幫熊孩子，讓兒童話語權(quán)大行其道，實(shí)驗(yàn)探索價值不容小覷。
《媽媽聽我說》觀后感
在此意義上，由北京衛(wèi)視播出的大型萌寶話語權(quán)親子節(jié)目《媽媽聽我說》來得恰到好處。00后雖然生活在五彩多姿的生活環(huán)境中，但是從節(jié)目中可以看出來他們內(nèi)心是非常純凈的，三觀很正，有著超于小孩子甚至是成人的觀念和心理。通過節(jié)目可以看出，00后其實(shí)是講道理的，不只是貪玩蠻橫有優(yōu)越感，他們有著自己更深刻的思考。00后的言論讓我們很多成年人非常汗顏和感動。
細(xì)數(shù)歷數(shù)，時下活躍在電視熒屏上的親子類節(jié)目不可謂不多，從《爸爸去哪兒》到《爸爸回來了》不一而足，似乎熱衷于戶外運(yùn)動的父愛才是親子類節(jié)目的主體。相比之下，作為親子教育中的“重中之重”，“媽媽”這一角色遠(yuǎn)被忽略。從某種意義上，從生育角度和社會角色扮演這雙重角度來說，在越來越多人的眼里，“媽媽”似乎已淪被“生兒育女”的工具和新時代的“保姆”，除此之外，似乎沒有別的。
中國儒家文化中，向來有著“嚴(yán)父慈母”這一說。不管“孟母三遷”也好，“岳母刺字”也罷，親子教育永遠(yuǎn)離不開“媽媽”這一群體。也正因之，我個人覺得，相比《爸爸去哪兒》這類戶外體驗(yàn)式的“父愛式親子教育”，《媽媽聽我說》這類“母愛親子教育”反倒更真誠、有趣得多。
不容回避的是，相比出生在七八十年代的孩子來說，盡管物質(zhì)進(jìn)步不止一大截，但現(xiàn)在的孩子內(nèi)心壓力山大，精神上也不輕松。也正源于內(nèi)心之累，絕大多數(shù)孩子似乎都過早地失去了童年，每個人都希望自己能夠像成年人一樣和成人平等地溝通和交流，尋找一個精神的突破口。然后在傳統(tǒng)意義“媽媽”的眼里，失去了溝通環(huán)境和親子平臺，想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)顯然不太容易。
一言以蔽之，在孩子的內(nèi)心世界里，盡管沒有兵，沒有馬，卻兵荒馬亂。所以，孩子們亦很需要一個“心理健全”的家庭醫(yī)生——媽媽為自己進(jìn)行精神梳理。想在做到這點(diǎn)，并不容易。不過，幸好，《媽媽聽我說》這檔親子類節(jié)目的出現(xiàn)，為那些遇到了“問題”的孩子找到一個溝通、發(fā)泄和緩解內(nèi)心壓力的出口。
盡管《媽媽聽我說》和《爸爸去哪兒》同為親子節(jié)目，但兩者的定位大相徑庭。相比之下，如果說《爸爸去哪兒》是一檔戶外、陪伴、益智類真人秀節(jié)目的話，《媽媽聽我說》則是一部現(xiàn)場PK火藥味兒十足的室內(nèi)情景劇。這檔“親子類”情景劇，絕不同于《家有兒女》系列劇家長里短式的賣萌，亦不同于其他。節(jié)目中即有萌寶對成年媽媽的質(zhì)問，也有20位或犀利或賣萌或深度極品萌寶對當(dāng)事“媽媽”的審問，主持人樂嘉變身“孩子王”，作家六六以“媽媽?！钡姆绞匠洚?dāng)情感觀察員，這對“性格專家+心理大師”的非常組合剛?cè)岵?jì)，不失看點(diǎn)。而在節(jié)目最后，當(dāng)事“媽媽”和當(dāng)事萌寶最終握手言歡“從對抗走向?qū)υ挕?，更多意義上實(shí)現(xiàn)了自己的情感訴求。所以，我們與此說這是一檔親子節(jié)目，莫不如說每一期都是一部好看的故事。
在中國傳統(tǒng)教育理念中，育兒教育大都是“灌輸式”教育，譬如“聽家長和老師的話”等等，這種“強(qiáng)制”教育和填鴨教育必須有很大的缺陷。相比之下，《媽媽聽我說》這檔節(jié)目率先上陣，讓“辣媽”放下姿態(tài)和孩子平等地溝通、交流，賦予孩子更多的話語權(quán)，從精神對抗走向?qū)υ?，值得稱道。
沒有個性的學(xué)校絕對不是一所好學(xué)校，那只是一個習(xí)慣于填鴨式應(yīng)試教育的教育連鎖店。同樣，一個不會和孩子溝通和對話的父母本身也不是一個合理的父母，只是一個“長官”式的家長。在此意義上，如果說《媽媽聽我說》是一檔親子類節(jié)目的話，莫不如說是一堂獻(xiàn)給親時代家長的公開課。
《媽媽聽我說》觀后感：寶寶的話最珍貴
以80后為代表的都市主流群體正在全面進(jìn)入“育兒期”，每天朋友圈里有半數(shù)都在秀寶寶、秀溫馨，每個人都沉浸在生兒育女的喜悅中，相輔相成，育兒親子類產(chǎn)品隨之大熱，各大衛(wèi)視紛紛轉(zhuǎn)向低齡化、童趣化，育兒親子類節(jié)目花樣百出，北京衛(wèi)視《媽媽聽我說》是其中把娛樂與實(shí)用兩大屬性結(jié)合得最好的一檔。
《媽媽聽我說》已播出三期，每一期都看點(diǎn)十足，而且有漸入佳境之感。繼前兩期的幸運(yùn)小萌寶們紛紛向媽媽“開炮”，就養(yǎng)寵物、化妝、家法棍、表格式教育等問題大吐苦水取得一定成效后，這一期提出的話題變得更加微妙，更加深入內(nèi)心。
“晴格格”王艷不準(zhǔn)兒子球球吃零食，一位媽媽總是在陪寶寶吃飯的時候看韓劇，一位媽媽從未主動擁抱過自己的女兒，還有一位媽媽因?yàn)榕畠荷眢w不好，經(jīng)常把她留在家里不讓去學(xué)校，這些七分正確三分不妥的親子教育觀念不僅讓幾位身為當(dāng)事人的媽媽感到困惑，相信每一位電視機(jī)前的媽媽也經(jīng)常遇到并不知如何是好。
那么遇到這些難題怎么解決呢，別著急，《媽媽聽我說》不僅會給出正確的辦法，還會運(yùn)用心靈層面的溝通，徹底消除媽媽與孩子的隔膜。
辦法并不復(fù)雜。原理是這樣的，從不一樣的角度，看相同的問題會有不同的答案，親子育兒方面就會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，媽媽和寶寶站在各自的立場上，意見當(dāng)然無法統(tǒng)一，孩子到底該不該吃零食，擁抱對寶寶的成長有多重要，這些其實(shí)都不是事件本身的問題，而是家庭內(nèi)部的溝通、理解出現(xiàn)了障礙，如果所有媽媽都能像參加《媽媽聽我說》這樣，用心傾聽寶寶的想法，并給予充分的尊重和對等的交流，再用雙方可以認(rèn)可的方式給予解決，所有難題都會迎刃而解。
我相信，萌寶們并不是非要爭取到什么自主權(quán)，而是希望得到媽媽們發(fā)出更投入的關(guān)愛。這一代媽媽真的應(yīng)該慶幸，在經(jīng)濟(jì)條件相對富足的當(dāng)下，養(yǎng)兒育女不是一件很困難的事，可是正因?yàn)槿绱?，很多媽媽忽略了寶寶的心聲，總以為給寶寶提供最好的條件就行了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時候，一次專注的交談，一個發(fā)自內(nèi)心的擁抱，所能產(chǎn)生的幸福感要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)投入的轉(zhuǎn)化。
在當(dāng)下林林總總的親子類綜藝節(jié)目中，《媽媽聽我說》的最大價值是讓孩子們講出了自己的心里話，真實(shí)的想法，因?yàn)檎鎸?shí)，所以有價值。回想前幾期節(jié)目，萌寶們的吐槽每一句都不是無心之言，童方確實(shí)無忌，卻也無比真實(shí)，有時候懂事的孩子把一句忍住沒說，可能會形成一生的心結(jié)。年輕的媽媽們，千萬不要打壓，要鼓勵孩子勇于表達(dá)，哪怕是錯的，也比有話藏在心里強(qiáng)上一萬倍。
雖然不是所有的媽媽和寶寶都有機(jī)會去參加節(jié)目，但是通過《媽媽聽我說》，很多寶寶找到了“萌友”，聽見了自己也想說的話，媽媽們也及時聽到了寶寶的真實(shí)想法，這就是節(jié)目的意義所在。
《媽媽聽我說》觀后感
自《爸爸去哪兒》火爆網(wǎng)絡(luò)上下熒屏內(nèi)外后，親子真人秀節(jié)目如雨后春筍撲面而來，頗有忽如春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的感覺。一時間，萌爸萌娃滿世界飛，讓過氣或正當(dāng)紅的明星父親與他們的星二代孩子瞬間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞、關(guān)注對象。而在這火熱的圍觀背后，眾多節(jié)目的最初宗旨——如何教育孩子，卻常常被忽視。
于北京衛(wèi)視熱播的《媽媽聽我說》走的也是親子路線，但與眾多節(jié)目不同的是，《媽媽聽我說》將節(jié)目主角鎖定為草根母親與她們的孩子，彌補(bǔ)了親子秀中母親常常被缺席的尷尬。而且，節(jié)目于室內(nèi)錄制，而非跟風(fēng)周游各地。樂嘉主持，買紅妹、六六坐鎮(zhèn)觀察員席則讓節(jié)目有了更多知心姐姐與小盆友溝通交流的氛圍。當(dāng)然，節(jié)目最大的“另類”之處在于將話語權(quán)交給孩子，傾聽孩子訴說，讓孩子們自辯是非真假對錯。
節(jié)目中，媽媽、主持人、明星觀察員都是配角、傾聽者。如果媽媽做錯了，還將受到一定程度的懲罰…這種將話語權(quán)主動交給孩子，與孩子成為真正意義上的平等的朋友而非上下級、師生、高低輩關(guān)系的形式，不僅在中國家庭教育、學(xué)校教育中甚為罕見，在隸屬社會教育的親子節(jié)目中也屬創(chuàng)新之舉。令人可喜的是，從首期節(jié)目孩子們的表現(xiàn)來看，這種以孩子為主體的形式是頗受歡迎的。節(jié)目中，孩子們暢所欲言，相互爭辯，有的娓娓道來了，有的妙語連珠，精靈本性，天真生性被展示得一覽無遺，而媽媽們也找到了更多更好更適合自己家庭的教育方式。
一直以來，中國式家庭教育都屢遭詬病，父母與孩子之間常常形成不對等難平等的對立關(guān)系。父母們往往會因?yàn)榉N.種原因鮮少有機(jī)會與孩子溝通、傾聽，而孩子們也迫于作業(yè)的繁重、父母的威嚴(yán)，沒有時間甚至害怕與父母說心里話。因此，一旦出問題，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打壓孩子，孩子想反抗，想爭辯，想表白卻沒有機(jī)會?！秼寢屄犖艺f》就是基于這么一種家庭教育的現(xiàn)實(shí)情況而應(yīng)景推出的。從欄目名稱看，節(jié)目主打“孩子與媽媽的溝通交流”，旨在改變這種畸形的家庭教育模式，其社會意義不言而喻。
就節(jié)目內(nèi)容而言，《媽媽聽我說》選取的也都是頗有現(xiàn)實(shí)意義的普遍性問題。比如，小女孩化妝的問題，媽媽到底該不該反對。就此，孩子們進(jìn)行了激烈的爭辯，過程中，她們不僅會賣萌，?？?，犯呆，時不時還能綻放出頗具思想、哲理的名言、金句，讓大人們刮目相看，而這恰恰也是節(jié)目的終極目的之一。再比如，有個男孩喜歡唱歌，但他很內(nèi)秀，害羞，不喜歡在公開場合唱歌，這讓媽媽很著急，以至于要強(qiáng)迫孩子大聲唱。對此，孩子們的辯論更為激烈，而且意見針鋒相對，均說的頭頭是道，他們的言行舉止常常令在做的叔叔阿姨、電視機(jī)前的觀眾汗顏、感佩，甚至深思、自省。
通過節(jié)目不難發(fā)現(xiàn)，這些00后的中國孩子其實(shí)一點(diǎn)也不差，尤其是口頭表達(dá)能力以及他們的奇思妙想，他們用言行打破了常人對00后的固有印象，他們不再是只會吃穿玩樂的一代，他們是有思想的一代，有活力的一代，是進(jìn)擊的一代，正所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。他們?nèi)^正確，思維活躍，思路清晰，表達(dá)流暢，在他們身上，在他們的一舉一動中，都泛著層層希望之光，讓人不得不感佩，未來是他們的，希望也屬于他們。但前提之一必須是，我們的家長、學(xué)校、社會要給孩子們充分自由表達(dá)，敞開心扉的機(jī)會，《媽媽聽我說》熱播也正反映了全社會尤其是00后們渴望與家長思想交鋒，與社會溝通的欲望。
如果說中國孩子與父母之間隔著一條深深的溝壑，立著一堵厚厚的墻，那《媽媽聽我說》就是一座橋，一扇門。一座溝通媽媽、孩子心靈交流的橋，一扇開啟母子母女平等交流溝通的智慧之門。有了這座橋，這扇門，媽媽們就能靜下心來聆聽孩子們的所思所想，孩子們也能隨心所欲的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了這座橋，這扇門，家長與孩子間的對與錯、是與非、黑與白，矛盾與沖突也將一個個消弭開來，家庭教育方能實(shí)現(xiàn)其真正的目的，起到應(yīng)有的作用，從這個角度看，《媽媽聽我說》不僅能怡情更能養(yǎng)心，為媽媽、孩子們點(diǎn)亮一盞燈，送來一束光，尤其是對于那些家庭教育失敗乃至束手無策的爸爸媽媽們。
《媽媽聽我說》：萌娃所言道出育兒經(jīng)
《媽媽聽我說》已經(jīng)播放至第三期，經(jīng)過前兩期節(jié)目的收視以及口碑成績可看出，其節(jié)目在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新還是蠻受歡迎和認(rèn)可的。自從獨(dú)生子的家庭越來越多后，親子類的電視節(jié)目就越發(fā)的受關(guān)注，因?yàn)橐粋€大家庭的希望和前景都將寄托于這個獨(dú)生娃娃，所以父母們特別的重視對于孩子的教育和傳導(dǎo)?？墒遣还芏嗝淳?、多么用心、多么認(rèn)真的對孩子進(jìn)行呵護(hù)教育管理，都會或多或少的存在一些問題和矛盾。哪怕父母在百分之九十九的教育時間里都是正確的，可那百分之一也許就是造成不良后果的根源。
經(jīng)過對《媽媽聽我說》三期的觀看不難發(fā)現(xiàn)，在中國，大部分父母們基本都是在無所準(zhǔn)備的情況下迎接孩子的到來，節(jié)目中許多媽媽也由親口承認(rèn)，其實(shí)很多時候不知道怎樣去對孩子進(jìn)行教導(dǎo)，也是在一邊摸索、一邊教育。這就是典型的中國式父母教育孩子法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在問題中領(lǐng)悟，相比歐美國家的父母，他們在孩子出生前必須進(jìn)行多方面的教育培訓(xùn)，孩子成長過程中父母也必須上一些育兒學(xué)習(xí)班，這本身就是一個問題、一種錯誤。在做父母的前期準(zhǔn)備工作和后續(xù)對孩子教育問題上，很明顯的看出中國父母的嚴(yán)重不足。
這種大的趨勢和成熟教育體系也許還需要一段時間的實(shí)現(xiàn)，但從目前的孩子教育問題上何以更加科學(xué)、更加人性化，就顯得尤為重要了。特別是現(xiàn)在的許多80后父母，本身就對育兒方面少經(jīng)驗(yàn)、缺知識。而且大多數(shù)時間里，都是本著孩子必須完全服從、聽命父母而進(jìn)行的，孩子完全遵循意為聽話、孝順;反之就會責(zé)怪孩子不懂事、不聽話、不孝順。其實(shí)，很多時候，父母認(rèn)為做什么好、怎樣做比較好，將這種思想強(qiáng)制實(shí)行于孩子身上，我們父母主觀教育也是一種錯誤。
而《媽媽聽我說》節(jié)目的呈現(xiàn)，則從根本上解決和改善了這一問題。節(jié)目以給予孩子話語權(quán)、讓媽媽傾聽的方式進(jìn)行，聽聽孩子自己內(nèi)心的真實(shí)想法和需求，聽聽孩子對于媽媽在教育自己的過程中，有哪些做法和行舉使得自己不愉快、或是接受不了的。節(jié)目中的各個家庭，孩子與父母之間的問題都是千奇百怪、各有不同，每一期的節(jié)目都能折射出中國家庭里育兒教育的不同問題。
就拿上一期節(jié)目中的兩個典型問題來講，第一個是關(guān)于媽媽給我個擁抱的問題，女兒投訴媽媽在生活中幾乎不給自己擁抱，使得自己感覺不到媽媽的愛和溫暖。從媽媽的角度來講，這是一種中國傳統(tǒng)情感表達(dá)方式的缺陷所致，媽媽小時候也沒怎么受到過母親的擁抱，自己也屬含蓄型的媽媽，所以在自己身為媽媽之時，不太愿意去擁抱孩子，認(rèn)為太過嬌羞。
而從孩子的角度來講，這又是一種情感的需要，一個簡單的擁抱可以給予孩子內(nèi)心的滿足和鼓勵。從針對這一問題，節(jié)目中其他孩子的看法也不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都是對于媽媽給予審判的意見，在他們的言辭之中，都認(rèn)為媽媽應(yīng)該給予孩子擁抱，因?yàn)檫@是一種愛、是一種獎勵、是一種溫暖，更是一種滿足。而對于我們觀眾來講，這也是給予了其他父母在日常生活中與孩子情感交流時一些啟示，也會或多或少的改變著中國人的情感表達(dá)方式。
第二個是關(guān)于媽媽不陪自己吃飯的問題，孩子投訴媽媽在吃飯的時候自己看韓劇，不同自己一起吃飯，不開心。這一問題剛出現(xiàn)出來的時候，臺上百分之九十的孩子都認(rèn)為媽媽的做法不對，而當(dāng)媽媽闡述自己辭了工作全心教育孩子，其他時間都在陪護(hù)他，唯獨(dú)吃飯時想做一點(diǎn)自己的事，并且從另一個角度上講也是想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，所以才有了吃飯時自己看韓劇的習(xí)慣之后，也有幾個娃娃想改變開始的意見，認(rèn)為媽媽這樣做可以理解。
從這個問題的根源上看，媽媽幾乎是在用自己的全部時間陪孩子、且希望培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這都沒錯，但從科學(xué)的方向去審視這個問題，則并不是一種全心陪護(hù)和獨(dú)立性的最佳方式。既然孩子需要吃飯的時候媽媽陪著一起吃，媽媽是應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)和滿足的，而對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性上，其實(shí)可以從別的事情和時間上去實(shí)施。
在這兩個問題的呈現(xiàn)上，通過孩子的投訴、以及臺上其他孩子們的真實(shí)意見，媽媽們終于領(lǐng)悟和反省過來，其實(shí)有些方面確實(shí)不能太過主觀、不能太過自私，需要從孩子的角度去想，滿足孩子的愿望、遵循孩子的想法，是多么的重要。而在這些問題反思和孩子思想反饋之后，媽媽們則可以更加理性而又科學(xué)的教育輔導(dǎo)孩子。
所以，從節(jié)目的主題來看，《媽媽聽我說》給予孩子話語權(quán)，讓孩子們大膽說出自己內(nèi)心的真實(shí)需求和想法，通過在節(jié)目中將各種不同家庭教育問題的呈現(xiàn)，給予媽媽一種反省和學(xué)習(xí)，改善自己的一些思想和教育方式，讓育兒教育更加科學(xué)人性合理化。雖然節(jié)目中每每呈現(xiàn)的是某一個家庭的問題，其實(shí)它也折射出了其他許多家庭中的類似問題，父母們通過觀看節(jié)目，通過聆聽如此之多孩子的想法和意見，是可以有助于家庭教育質(zhì)量和孩子生活環(huán)境提升的。所以，很多時候，其實(shí)孩子們的所言甚是，也是一本育兒經(jīng)。
相關(guān)文章：