筆尖流出的故事作文你知道怎么寫(xiě)嗎?寫(xiě)作,如果很少看其它的文學(xué)作品,全靠自己埋頭苦想,沒(méi)有參照,沒(méi)有對(duì)比,是很難提升作文水平的。下面是小編為大家整理的關(guān)于筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇1

在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，有這樣一個(gè)小男孩兒。他總是靜靜的坐在草木堆上?？粗炜湛粗切?。他多么想有一天成為宇航員，飛向太空尋找自我。這個(gè)小男孩兒他叫__。

早晨，__起的很早，他有個(gè)弟弟叫__也起的很早。__家里很富有，能供得起他和他弟弟上學(xué)。跟爹娘和爺爺告別后。背著小書(shū)包到一個(gè)大的草房子里去讀書(shū)。他們?nèi)サ氖抢蠋熂依?。他們家很大。是整?hù)村子里最大的一座房子。裝飾的很有藝術(shù)氣息。因?yàn)槔蠋熀苡绣X(qián)。__穿著大襖子，__的弟弟，也穿著大襖子，特別暖和。在清晨嗖嗖的風(fēng)中，隱約能感受到一絲寒氣。早上，孩子們?cè)趯W(xué)堂讀書(shū)。中午留在學(xué)堂吃飯。下午三點(diǎn)以后去趟放學(xué)了，這群也孩子們就開(kāi)始玩起來(lái)了。__和弟弟不一樣，他們乖，要先完成作業(yè)才能去。如果鄰居家的孩子發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西？他們倆也從不爭(zhēng)不搶。

夜晚，是__獨(dú)自占用整個(gè)院子的時(shí)刻。銀光籠罩下的村莊，彎彎的梯田一層一層的依著山勢(shì)螺紋般的向上盤(pán)繞著。每一層的梯田里都有一輪月亮，同樣的圓著，微風(fēng)一吹水面就蕩漾著漣漪，把月光蕩漾的跟碎銀子似的?？粗鴿M(mǎn)梯田都是碎銀子，就覺(jué)得村莊是那么富有富有的，把銀子到處堆放，隨處亂扔了。__坐在草木堆上，獨(dú)享著夜晚獨(dú)享著星星和月亮。他突然覺(jué)得自己什么都擁有了。回個(gè)頭來(lái)看看自己卻什么也沒(méi)擁有。

很快就到了春天。脫去冬裝的孩子們?cè)诖禾礻?yáng)光下到處奔跑著，沉重的冬季，曾像硬殼一樣箍住他們，使他們不能自由自在，他們龜縮在棉襖里，龜縮在屋子里，身體無(wú)法舒展。也無(wú)舒展的要求?，F(xiàn)在，他們可以自由自在的玩耍了，脫下了沉重的負(fù)擔(dān)展向未來(lái)。孩子們又該上學(xué)堂讀書(shū)了。

而__又要完成他的夢(mèng)想了，又離他的夢(mèng)想更近一步。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇2

溫暖的陽(yáng)光下，一簇簇丁香花花枝招展，十分好看。我們學(xué)校已丁香花出名，丁香花，就是我們學(xué)校的代表。

明天就是一年一度的辯論會(huì)了，大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包仍是那么淘氣，他站在桌子上，大聲地演繹著自己的演講。

到了該開(kāi)辯論會(huì)的這一天，老師卻突然不見(jiàn)了，上課鈴打了好幾分鐘了，就是看不見(jiàn)往常熟悉的老師的身影。那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看老師不見(jiàn)了蹤影，馬上便開(kāi)始起哄，淘氣包則更是鬧得無(wú)法無(wú)天，班長(zhǎng)喝住了這幾個(gè)同學(xué)后，馬上跑出教室門(mén)——找老師去了。

過(guò)了幾分鐘，班長(zhǎng)一臉沮喪的走回來(lái)，面對(duì)著一張張期待的臉，他說(shuō)：“老師在去買(mǎi)獎(jiǎng)品的路上受了一點(diǎn)兒小擦傷，這幾天不能來(lái)上課了。下面請(qǐng)大家上自習(xí)吧。”話(huà)音未落，馬上就有同學(xué)問(wèn)道：“老師不會(huì)有什么事吧？”班長(zhǎng)回答道：“不會(huì)的，老師只是受了一點(diǎn)小傷，校長(zhǎng)說(shuō)幾天后老師就會(huì)回來(lái)了。還有，老師不在的這段時(shí)間，還請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不要被扣除本班紀(jì)律積分，上課認(rèn)真聽(tīng)講……當(dāng)然，老師也是這么希望的?！闭f(shuō)完這話(huà)，班長(zhǎng)便回自己的座位了。

淘氣包聽(tīng)說(shuō)老師生病了，很是擔(dān)心，心想：聽(tīng)說(shuō)老師很喜歡丁香，不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒，淘氣包悄悄地從后門(mén)溜了出去。但不一會(huì)兒，班長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了淘氣包“失蹤”了，馬上追到樓下，大聲喝道：“__，你在干什么？”淘氣包委屈地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)老師很喜歡丁香花，就想摘幾朵送給老師。”班長(zhǎng)聽(tīng)了，柔聲說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，那放學(xué)后我們一起去看老師吧?！?/p>

校園里，溫暖的陽(yáng)光再次灑在丁香叢上。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇3

夕陽(yáng)的余輝灑滿(mǎn)大地，大地披上了金色的外衣，世界的一切似乎與陽(yáng)光融為一體。

一位老爺爺正在公園里的人行步道上悠閑的散步，金色的陽(yáng)光照在他那飽經(jīng)滄桑的臉龐，銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中漂拂著。他的身邊跟著一位年輕小伙子，這個(gè)小伙子是個(gè)志愿者，最近負(fù)責(zé)照顧他的生活。他喃喃著：“現(xiàn)在這年輕人可真是毛手毛腳?！闭f(shuō)著，他就陷入了回憶中。

十年前，他的老伴因絕癥而永遠(yuǎn)的離他而去。五年前，他的子女們相繼告別他，去外地打工。因?yàn)闊o(wú)法照顧他，便將他送進(jìn)了養(yǎng)老院，而兒女們也只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才給他打幾個(gè)電話(huà)，問(wèn)一下好。他清楚，電視上那些所謂的“空巢老人”其實(shí)和他一模一樣。那天，他正看著新聞，那個(gè)志愿者來(lái)到了他身邊，他得知，接下來(lái)的幾個(gè)月由那個(gè)年輕志愿者來(lái)照顧。

剛開(kāi)始，志愿者表現(xiàn)很好，積極性也強(qiáng)，辦事認(rèn)真。才兩天時(shí)間，他就發(fā)現(xiàn)那個(gè)志愿者有一個(gè)非常大的毛病：毛手毛腳。讓志愿者去移一下花盆，“啪嗒”，花盆碎了。讓志愿者去拖一下地，一走上去，一看，沒(méi)幾個(gè)地方干凈。讓志愿者擦一下花瓶……

“哎呀——”一聲大叫，將老爺爺拉出了回憶。老爺爺扭頭一看，原來(lái)年輕志愿者被一塊石頭絆倒了。“你說(shuō)說(shuō)你啊，笨手笨腳，毛里毛糙的毛病，什么時(shí)候能改改？”“是是是?！闭f(shuō)著，老爺爺把志愿者扶起來(lái)。“爺爺，不麻煩您吧?！薄安宦闊??！边@時(shí)候，老爺爺才想起，這幾天他每天都要收拾志愿者的爛攤子，而志愿者每天都向他噓寒問(wèn)暖，盡自己的最大努力給他辦事，有時(shí)還會(huì)像他帶些吃的……那位空巢老人空虛寂寞的心靈感受到了溫暖。

那一刻，老爺爺覺(jué)得夕陽(yáng)很美，很美。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇4

隨著那沉重而干脆的鈴聲的敲響，他立刻拿起了我，他的眼睛時(shí)刻注視著那白紙黑字，用我在另一張白紙上飛快的舞動(dòng)。

今天是不平凡的一天，自從很多天前，他就已經(jīng)在嘴邊掛滿(mǎn)了期末考試的詞語(yǔ)，我也因此換了很多次筆芯。他無(wú)時(shí)無(wú)刻想著拿起我，在這白花花的紙上不停的寫(xiě)著，我將我體內(nèi)所有的黑墨全部匯集在了身子的下端，不想讓他著急。

所以在經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)之后，我也早已熟悉了這種情況。我睥睨這他，看著那窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他的臉上，樹(shù)葉的影子即使打在了他卷子上，他也絲毫沒(méi)有降速的意思，我也深知，不可以耽誤他的時(shí)間。

不知從何時(shí)起，他越來(lái)越開(kāi)始注意起頭頂上的那個(gè)掛鐘了，恨不得寫(xiě)一行看一下，每次看后手的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率就會(huì)加快，手心處就會(huì)情不自禁的溢出汗，是不是的喘幾口粗氣，不停地做著深呼吸。我望著他頭上那豆大的汗珠，仿佛也能感受到他的心跳聲，砰砰砰頻率越發(fā)的快，我突然想起了古人的一句話(huà)：“書(shū)到用時(shí)方恨少”。我不禁感嘆一聲。不知不覺(jué)汗珠已經(jīng)掛滿(mǎn)了他的額頭。

我愈發(fā)努力的將體內(nèi)的筆墨向筆尖汲入，讓他寫(xiě)出的字更加深邃。突然他說(shuō)了一句，“完了就剩10分鐘了。”他的手這是已經(jīng)無(wú)處安放，眼睛緊張的不停的眨著，我身體里的橡皮套應(yīng)該可以擠出來(lái)了。他的腿也不停地抖著，我意識(shí)到情形的重要性，我努力的讓自己寫(xiě)出的字更加流暢，讓他更加省力。

短短10分鐘的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，幾十行的文字已經(jīng)被征服了，我像那舞臺(tái)上的舞者一樣，旋轉(zhuǎn)，跳躍，一個(gè)個(gè)的字在筆尖下被勾勒出來(lái)。

眼看只有最后5分鐘了，我愈發(fā)激動(dòng)，他也愈發(fā)緊張。陽(yáng)關(guān)透過(guò)了窗戶(hù)的屏障，刺著我和他的眼，但我卻看到的是一雙將定而執(zhí)著的眼。

在最后一個(gè)字被刻畫(huà)后，那沉重干脆的鈴聲也敲響了，他終于把我放了下來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著那早已酸了的手，我也感到無(wú)比自豪。

他堅(jiān)定，執(zhí)著，我們是戰(zhàn)友似伙伴，似君臣，游刃有余的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇5

命運(yùn)猶如拉斷的弦音，各有各的境遇，卻偶爾交集，輾轉(zhuǎn)輪回中，淋濕了我們的故事。拾起靈感的碎片，用筆尖的暖色悉心渲染世界。

生命的歷程中，前面的腳印是一種形式的沼澤，遺留下一串串尋覓的腳印，沉淀世間的塵埃與喧囂，佇立在花季的雨幔中，抓不住流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整天以同一種姿態(tài)，邁著同一個(gè)步伐，徘徊在同一個(gè)校園，二尺長(zhǎng)的課桌似乎就是我們?nèi)康奶斓亍?/p>

看不到成長(zhǎng)的辛苦，聽(tīng)不見(jiàn)世間的忙碌，夢(mèng)想穿著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的制服。

筆尖抒寫(xiě)出十九個(gè)朦朧的季節(jié)，贏取了曾經(jīng)的夢(mèng)想，亙古不變的日子里，依舊周而復(fù)始的吟唱著春夏秋冬，播放著昨日的純真，緊握年少輕狂的諾言。筆尖、似歲月一點(diǎn)一滴地竊去原來(lái)的模樣，想再次牽握那份未經(jīng)排練的天真。重翻童年?duì)€漫的扉頁(yè)，在秋風(fēng)中放縱地采擷紫色的夢(mèng)想，要蒙蒙細(xì)雨中追尋藍(lán)色的夢(mèng)想，遺忘四圍暮色，淡漠問(wèn)邊嬉戲追逐，拒絕“少年不識(shí)愁滋味”，和悲痛和荒涼穿起的線(xiàn)。斷簡(jiǎn)殘篇里，遺留成風(fēng)中的絕響……

仰觀流云飛錦，臥看霞波凝胭，心像呱滿(mǎn)水的紙，沉重而軟軟地往下掉，與迷茫撞了個(gè)滿(mǎn)懷?？蹎?wèn)自己，徘徊眼前的是一連串的問(wèn)號(hào)和省略號(hào)，筆尖忽重重劃上一道破折號(hào)，詮釋高考容不下我們的放任，容不下我們的怠慢，更容不下我們的原地踏步。我們都是有方向的行者，踏著荊棘，披著汗水，讓氣餒、庸庸碌碌在汗水中謝幕，讓失敗成為過(guò)去式，因?yàn)槲覀儞碛械闹挥鞋F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

逆時(shí)針地遺忘，順時(shí)針地捕捉；成功不會(huì)彩排，失敗不會(huì)預(yù)言。

歲月可以贏去我們的生命，卻贏不了我們一路的歡聲笑語(yǔ)。汗水中，夾雜著無(wú)怨無(wú)悔的淚滴，明白與不明白的瞬間，寫(xiě)就青春的序。

筆尖，記取夢(mèng)想的痕跡，如火如荼中，夢(mèng)想復(fù)蘇，筆尖，不僅是承載一個(gè)對(duì)夢(mèng)想追求的符號(hào)，而是能勾勒夢(mèng)想的畫(huà)卷。

天空總很高遠(yuǎn)，彩虹總是美得虛幻，筆尖的夢(mèng)想?yún)s是真實(shí)的！

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇6

筆尖流淌的墨水可以書(shū)寫(xiě)酸甜苦辣的一生；筆尖暈漾的的色彩可以描繪或凄涼，或陰沉，或曠達(dá)，或明媚的畫(huà)卷。而流淌在爺爺筆尖的墨水，卻讓我終生難忘。

小時(shí)不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候，總是希望能像大人一樣，能拿起筆來(lái)寫(xiě)上幾筆。可真正到了紙上，就全部變成了鬼畫(huà)符。所以我當(dāng)時(shí)最希望的是能學(xué)一手和爺爺一樣漂亮的字。

爺爺總是端坐在八仙桌上，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)文習(xí)字或查閱賬中明細(xì)，鋼筆由一只蒼老有力的手握住，隨著手指，手腕的屈伸，筆尖流淌出的墨水匯聚成一個(gè)個(gè)蒼勁挺拔的方塊字。爺爺在桌上寫(xiě)字，我便踮著腳伏在桌上盯著瞧。

稍稍長(zhǎng)大了些許，爺爺開(kāi)始正式教我寫(xiě)字。那時(shí)候的我，又是開(kāi)心又是忐忑。欣慰個(gè)子太小，只有在大凳上放張小凳，才能夠得上那張八仙桌。爺爺?shù)囊巫泳o挨著，方便教導(dǎo)我，桌上鋪著方格紙，旁邊是支鉛筆。說(shuō)完了握筆姿勢(shì)，爺爺?shù)拇笫直愀采狭宋业氖直?。帶著我正式的?xiě)下了我人生中的第一筆——我的名字。

粗糙并布滿(mǎn)了老繭的手掌，還有些許的褶皺；耳膜上那聲聲鼓點(diǎn)，是我急促的心跳。我一動(dòng)不動(dòng)，目光緊緊地追隨著在紙上游移的筆尖，看著他沙沙地在雪白的紙上行走跳躍，漫步滑翔，輕巧地起筆換行，有力地著筆撇捺。一橫一豎一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳邊蒼老渾厚的叮囑更是記在心上。

“我們中國(guó)人的字，方方正正，有規(guī)有矩?！疀](méi)有規(guī)矩，不成方圓’，鞋子也是這個(gè)道理。我們老一輩的人都說(shuō)，‘看字如看人’，寫(xiě)字寫(xiě)得七歪八斜，這人啊作風(fēng)肯定有問(wèn)題，字寫(xiě)得方正大氣，這人也不會(huì)差?！?/p>

“這一橫一豎一撇一捺都有講究。橫——你得橫得平，公公正正；撇——你得撇的開(kāi)，瀟灑利索；豎——你得豎得直，和人一樣得站得又直又穩(wěn)；捺——你得沉，四平八穩(wěn)，沉下去有底氣，字也就平整……”

爺爺跟我說(shuō)完，這字也寫(xiě)得差不多了。

“這筆尖的滋味，你要慢慢品嘗啊……”

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇7

望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。

每日清晨，當(dāng)太陽(yáng)爬上山崗，整個(gè)村莊盡沐浴著陽(yáng)光。倘若那時(shí)你站在玉華山上,你會(huì)看見(jiàn)一棟接一棟的老屋,還有那一層連一層的梯田。

故鄉(xiāng)的梯田是那樣的迷人，綠得深淺不一，靜靜地仰臥在山腰上。其間或有幾只白鷺，尖細(xì)的長(zhǎng)喙不知在啄些什么，有行人路過(guò)，她們竟也不怕，只是鉆進(jìn)深處覓食去了。

老屋。清一色的白墻黑瓦，兩頭翹起的馬頭墻像是深閨中的小姐在偷看讀書(shū)郎。老屋檐下還少不了一幅牌匾，那戶(hù)人家傍水而居，牌匾上用小楷端端正正地題了四個(gè)字“秀水南塘”。清清瘦瘦是水，郁郁蔥蔥是山，山和水譜成了詩(shī)，詩(shī)和畫(huà)有了故鄉(xiāng)。

秋，自古以來(lái)文人大多都是悲秋的。清冷的秋日，故鄉(xiāng)最是堪看。山沃而綠，水薄而清。素墻黛瓦，是故鄉(xiāng)畫(huà)里最出挑的色彩，也是吳冠中筆下的青墨和留白。

那日，在新葉南塘的拱橋上，我著水綠色的戲服走進(jìn)畫(huà)里。細(xì)雨蒙蒙，如牛毛，如銀針。南塘畫(huà)起一個(gè)個(gè)小圈，輕輕地，柔柔的。三兩只小舟，漾在水面，撐著油紙傘乘一葉扁舟，去到南塘那邊。順著臺(tái)階往上走，小巷很窄，容不下兩個(gè)人一起走。青石板上滿(mǎn)是青苔，柔軟好似厚厚的地毯，赤腳走去竟也是一種享受。小巷盡頭，轉(zhuǎn)過(guò)一片空地有一祠堂，名曰“有序堂”，以前是大家看戲的好去處。站在有序堂前，可謂是望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水。

在畫(huà)中，我輕移步子，在畫(huà)中害了相思。在有序堂的戲臺(tái)上，老藝人唱著《牡丹亭》，尋夢(mèng)的那一段，我竟看得入了迷。柳夢(mèng)梅和杜麗娘凄美的愛(ài)情故事著實(shí)撩動(dòng)心弦。飄飄欲仙、潔白如雪的水袖斷魂似地曼舞，像國(guó)畫(huà)中的大寫(xiě)意一樣，將無(wú)可言說(shuō)的悲涼心情訴說(shuō)得淋漓盡致、蕩迫人心，給人以無(wú)線(xiàn)的遐想。不錯(cuò)的，故鄉(xiāng)的戲也是別樣的鄉(xiāng)愁。

我的筆尖是和風(fēng)，和熙，和你。哦，我的故鄉(xiāng)。我知道，故鄉(xiāng)是我的根，天涯有盡頭，鄉(xiāng)愁到永久。煮酒相憶舉杯問(wèn)候，何處凝成愁，從此鄉(xiāng)愁繞心頭。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇8

在一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園內(nèi)開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)樹(shù)、一叢從的丁香花。紫的幽準(zhǔn)，白的純潔，在溫暖的陽(yáng)光下，丁香花閃閃發(fā)光，仿佛香花中含了水晶一般。

班長(zhǎng)王寒冰最喜歡這校園里的丁香花，她正陶醉在丁香的幽雅美麗中時(shí)，面前出現(xiàn)了一個(gè)人。

他就是全校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的淘氣包張羽。張羽正帶著全班的同學(xué)聚在一起，說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)只要能找到五片花瓣兒的丁香，就能許下一個(gè)愿望!”

全班哄散開(kāi)來(lái)四處踐踏草坪、在丁香叢里這摸摸，那碰碰……

雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰看見(jiàn)了這情景頓時(shí)怒火在心中燃燒起來(lái)。她怒氣沖沖地走過(guò)去厲聲問(wèn)：“誰(shuí)讓你們踐踏草坪、亂碰丁香的!”全班人都紅著臉，低著頭不敢作聲。

倒是張羽，似乎并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)王寒冰的訓(xùn)話(huà)。王寒冰看了張明的所作所為，更是氣不打一處來(lái)!她大聲叫道：“張羽!”張羽不情愿地把頭扭過(guò)來(lái)，“我說(shuō)的話(huà)你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?……”張羽頓時(shí)不耐煩了，扯開(kāi)嗓子大聲嚷：“你喊什么!不就是碰碰花嘛!找到那五片花辨的丁香可是能許愿的!”

“真的嗎?”一個(gè)聲音傳來(lái)。

所有人都把頭扭向那個(gè)聲音傳來(lái)的方向，是班主任李老師。他是一位年輕的班主任，全身上下充滿(mǎn)活力。

“這，這我……”張羽支支吾吾答不上來(lái)?！捌鋵?shí)，我們做人啊，就不要太貪婪。愿望是可以有的，但是得靠你自己努力，在這個(gè)世界上只有一樣?xùn)|西可以實(shí)現(xiàn)愿望，那就是努力!”

張羽聽(tīng)了李老師的一番話(huà)，紅著臉，羞愧地說(shuō)道：“對(duì)不起，老師!我以后一定好好努力，不耍小聰明了?！崩罾蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那個(gè)，對(duì)不起班長(zhǎng)，我不應(yīng)該踐踏草坪也不應(yīng)該亂碰丁香?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也不應(yīng)該對(duì)你大吼大叫，應(yīng)該好好跟你說(shuō)的?！卑嚅L(zhǎng)也低下了頭。

“好啦!好啦!”既然你們都互相道了歉就好好相處吧!

一叢叢一樹(shù)樹(shù)的丁香花，閃耀著璀璨的光芒。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇9

每次當(dāng)我拿起筆寫(xiě)作文的時(shí)候，聽(tīng)到筆尖在紙上面寫(xiě)作的聲音，我就會(huì)覺(jué)得非常的幸福，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作，雖然這在很多人看來(lái)，是一件非常痛苦的、迫不得己的事情，而我卻非常喜歡它，甚至熱愛(ài)它!

對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是件非常幸福，非?？鞓?lè)的事情。鋪開(kāi)稿紙，攤開(kāi)作文本，任由好詞佳句、奇思妙想從筆間流油出束，聽(tīng)美文汩汩流淌的聲音，看那一個(gè)個(gè)方方正正娟秀端莊的小精靈在紙間歡笑跳躍，任由靈感如清泉般迸發(fā)傾瀉，一篇無(wú)論別人還是自已都覺(jué)得滿(mǎn)意的文章就洋洋灑灑揮毫而就了。

其次，寫(xiě)作是一種很有成就感的事情，每當(dāng)你滿(mǎn)懷著激情，心潮澎湃地寫(xiě)完一篇好文章之后，一遍又一遍地品讀，你會(huì)感到滿(mǎn)身滿(mǎn)心都有種無(wú)與倫比的成就感、勝利感、征服感，讓你覺(jué)得你自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才!

還有，寫(xiě)作本身其實(shí)就是一種練習(xí)，一種表達(dá)情感和思想的方式，一種記述語(yǔ)言的途徑。就是把你心中所思，口中所言用紙筆記錄下來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)。正所謂：“我手寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心?！痹趺聪刖驮趺凑f(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，哪里有什么障礙?退一萬(wàn)步講，即便是有障礙，也是自己給自己設(shè)置的心理障礙，或許根本就是不會(huì)說(shuō)話(huà)罷了。

當(dāng)然，寫(xiě)好作文的首要條件就是要多讀書(shū)、讀好書(shū)。當(dāng)你看到黑密密麻麻的方塊字時(shí)頭皮發(fā)麻心里發(fā)怵神經(jīng)短路的時(shí)候，千萬(wàn)不要走開(kāi)，請(qǐng)靜下心來(lái)，讀一篇、兩篇，你的心就會(huì)漸漸變得細(xì)膩而柔軟了。

真的很喜歡那種悠悠緩緩娓娓道來(lái)的感覺(jué)，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說(shuō)自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。

我喜歡，因?yàn)槲覠釔?ài);我熱愛(ài)，因?yàn)槲铱梢约耐星楦小?/p>

因?yàn)橄矚g，所以我竭盡全力;因?yàn)橄矚g，所以我義無(wú)反顧;因?yàn)橄矚g，所以我全力以赴。

因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作，喜歡寫(xiě)作帶給我的幸福。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文600字篇10

在一個(gè)夜幕降臨的的小山村里，有三個(gè)鬼鬼祟祟的人影偷偷摸摸地趴在一個(gè)燈火通明的小木屋前偷聽(tīng)老人們講話(huà)。

“哎呀，想當(dāng)年，我跟老劉在山頂埋了不少‘寶藏’，本來(lái)想過(guò)個(gè)幾年再拿下來(lái)，結(jié)果就給忘了?！?/p>

樹(shù)葉被風(fēng)吹得刷刷響，突然，“啊——”三人中的一人被這聲音嚇得叫出來(lái)，幸好有人捂住了他的嘴，才沒(méi)讓他叫出來(lái)。

“有寶藏!”

“那咱們明天就開(kāi)始行動(dòng)?！?/p>

“老李，你都這么一大把年紀(jì)了，就別想那么多啦，村子里不是還有年輕人嘛，讓他們自己去找好了。”

“好吧，真是便宜那幫小兔崽子了。唉，睡覺(jué)。”

“……”

“啪——”

燈關(guān)了。

那三人在門(mén)口像是在討論什么，最后一致點(diǎn)頭，回家去了。

第二天下午，那三人的真面目終于露了出來(lái)——分別是村西邊的小陳、小孫和村南邊的小劉。他們?nèi)丝墒浅隽嗣摹皩殠煛?，哪有寶藏他們就在哪兒?/p>

三人一切準(zhǔn)備就緒，就只等膽子最小的小孫了。本來(lái)早就上山了，結(jié)果他來(lái)了一句要上廁所，就讓他們從下午等到傍晚。

“我們……還要上……上山嗎?”

“當(dāng)然要上山，不然我們白等你了。不過(guò)你可不要像昨晚那樣叫?！蹦懽幼畲蟮男￡愓f(shuō)。

一上山，他們就有點(diǎn)后悔了。因?yàn)樯缴匣旧焓植灰?jiàn)五指，地上又長(zhǎng)了許多滿(mǎn)身尖刺的植物。所以，他們只能借助微弱的月光向前，但還是會(huì)被刺到。風(fēng)把樹(shù)葉吹得“刷刷”響，樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，以至于小孫一直害怕地尖叫，往小陳身邊躲。

“刷——”

“啊——有鬼，這地方有鬼!”

“哪有鬼了，你出現(xiàn)幻覺(jué)了?！?/p>

“趕緊走吧，我可不想在這鬼地方呆這么久。”

他們就一直往前走，走啊走，終于走到山頂了。一到山頂就拼命挖，挖呀挖。

終于，在一顆大樹(shù)下挖到一個(gè)不小的盒子。他們滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)，臉上的笑容戛然而止——因?yàn)槔锩娓静皇菍毑亍?/p>

而是，

老人們小時(shí)的玩具和照片。