《三國演義》500字讀后感10篇
當閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于《三國演義》500字讀后感，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《三國演義》500字讀后感篇1
“天下大勢，分久必合，合久必分?！笨吹竭@句話，我不禁想起了一本書。書名叫做《三國演義》。這本書是我使勁求媽媽才買的。
書中主要講寫了劉備、關(guān)羽、張飛如何一起報答國家，為國家創(chuàng)造價值。其中我最喜歡劉備，劉備他胸懷大志，一心渴望建功立業(yè)，報效國家，雖然仕途坎坷而難以得志。所幸有關(guān)羽張飛兩位結(jié)義兄弟肝膽相照，左右輔佐，加之天性仁義、知人善任，禮賢下士，終于一步一步邁向成功。
劉備胸懷大志，諸葛亮足智多謀，張飛力大無比，關(guān)羽心地善良，趙云武藝高強，曹操生性多疑……作者羅貫中刻畫了許許多多個性鮮明的人物讓原本枯燥的三國，添加了許多色彩。每一個人物都有不一樣的特點，這就是為什么《三國演義》之是中國古代四大名著之一。
我還比較喜歡孔明。書中寫到，劉備準備死了，劉備在對孔明說：＂如果你覺得劉禪無能，你便可取代而之。＂雖然孔明知道，劉禪不成大器，但孔明忠心耿耿的輔助他。從來就沒有覺得劉禪無能要取代而之的意思。
我們要學習劉備關(guān)羽張飛精忠報國為了自己的祖國創(chuàng)造價值。學習諸葛亮三思而后行。不要學習董卓貪生怕死，不要學習孟獲為失敗找理由。
這本書作者告訴我們：勤政愛民，知人善任，廣納良言，多謀善斷的國家領(lǐng)導者，才有希望達到天下歸心的局面。文采和武功在國家的長治久安中發(fā)揮著同樣重要的作用。這就是四大名著之一——《三國演義》。
《三國演義》500字讀后感篇2
小說家羅貫中老先生寫的《三國演義》無人不知，無人不曉，是一部流傳至今的文學名著。讀了《三國演義》，我覺得小說主要寫了人物之間斗志斗勇、使用人才以及戰(zhàn)場上的隨機應變，今天我就和大家分享一下我對這三方面的理解。
在戰(zhàn)場上，有一身好的武藝固然重要，但如果沒有學富五車的知識也不行。有時我們需要分析是否有埋伏，推測敵人使用什么戰(zhàn)術(shù)……就像諸葛孔明，他憑著自己滿腹的經(jīng)綸，在出征北伐時說了一番大道理，竟然活活把王朗氣死了。雖然這件事有點不切實際，但從中也能看出諸葛亮的才學，所以我們要好讀書，讀好書。
我還十分敬佩諸葛亮有一雙“火眼金睛”，能分辨賢士。當時北伐時，曹睿命夏侯帶兵出征，諸葛亮慧眼發(fā)現(xiàn)姜維是個難得的人才，就用計收了姜維。過程中不去追夏侯，眾將很不解?？酌鞴笮Γ骸拔曳抛呦暮?，好比放走了一只鴨子，得到姜維才是得到了一只真正的鳳凰啊。”這件事說明諸葛孔明懂得丟了芝麻，撿了西瓜的道理。
在戰(zhàn)場上，敵人用計有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我們應該學會隨機應變。記得有一次記者叔叔來采訪我們，可是采訪的內(nèi)容跟我們準備的完全不一樣，這就要我們不要緊張，冷靜地去思考，沉著地去面對。
我相信閱讀《三國演義》這本書，可以讓我們生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
《三國演義》500字讀后感篇3
在這個假期里我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。 《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了進兩百個人物形象，此書的作者羅貫中將三十六計融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句。“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@些語句也富有很深的含義。書中還有上百個人物、它寫的庸主獻帝、劉禪、無能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而書中的情節(jié)也給了我很深的感受，書中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學習。
《三國演義》500字讀后感篇4
今天我讀了《三國演義之諸葛亮三氣周瑜》，故事是這樣的。
諸葛亮第一次氣周瑜時，是因為諸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了，又連夜用兵符調(diào)出了荊州、襄陽的兵，叫關(guān)羽、張飛把城奪了。周瑜怒發(fā)沖冠，大叫一聲，金瘡迸裂，正中孔明一氣之計。
第二氣是因為周瑜獻策，請孫權(quán)假裝將妹妹許配給劉備，等劉備到南徐結(jié)親時，將他押下，來換荊州?？酌髦来耸潞?，交給劉備三個錦囊，劉備依計行事，娶了孫權(quán)之妹，順利回到荊州。周瑜大怒，這是孔明二氣周瑜。
這第三氣是因為，曹操看劉備得了荊州勢力日益壯大，為了使劉備、孫權(quán)相爭，于是上朝表奏周瑜為南郡太守。周瑜身為太守后要討還荊州。于是帶領(lǐng)水陸大軍五萬來到荊州城下，趙云告訴他說，孔明已經(jīng)知道他的計策派他在此等候，此時關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延從四路殺來要活捉周瑜。與此同時孔明派人送信來，圈周瑜勿取西川，以免曹軍趁機而入。周瑜此時氣病交加，仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”連喊數(shù)聲而死，終年三十六歲。
通過這個故事使我認識到：周瑜其實也是一個很有智謀的人，只是做事太沖動，暴躁易怒，嫉妒心、攀比心、報復心太強，這些在我們的學習生活中是萬萬不能有的！我們要像諸葛亮學習，大智若愚，能屈能伸，全面考慮問題，才能成就一番大事業(yè)。
《三國演義》500字讀后感篇5
今又讀《三國演義》，不覺感悟頗深，中間的不少情節(jié)都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠，不覺對他可貴的精神感到敬佩，心想：要是現(xiàn)在人與他一樣，社會將會多么和諧。
國家的統(tǒng)治不僅需要也需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的智慧無人能比，連聰慧的司馬懿也稱絕
曹操從積極的方面為結(jié)束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰(zhàn)做了杰出的貢獻,曹操治下政治清明,社會生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展。他打擊了地方的士族門閥加強中央權(quán)力,奠定了當時的社會秩序,暫緩了土地兼并的壓力。但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過盜墓,拿人肉充做軍糧的丑聞。故歷來為中國的文人和傳統(tǒng)價值觀所唾棄,這些都無法掩飾他作為一個英雄的光輝，這就是一個奸雄的一生。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
《三國演義》500字讀后感篇6
在中華歷史長河中，誕生了不少優(yōu)秀的文學作品，這么多書中，讓我情有獨鐘的是《三國演義》。
《三國演義》是明代的羅貫中寫的，這本書描寫了從東漢末年到西晉初年近一百多年的歷史風云，但全書不能當歷史書來讀，而是小說。《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說的開山之作。它的思想內(nèi)容十分復雜，融合了傳統(tǒng)、官方、民間與作者個人的各種思想。
此書中的人物性格極其豐富，如三絕之首的智絕諸葛亮，未出山已通曉天下大勢，人稱“臥龍先生”，活時的東吳招親，大唱空城計中，錦囊妙計都大有用處，死后甚至也有馬岱殺魏延，死諸葛亮嚇走活仲達之事。
曹操則是一個有雄才大略的政治野心家和軍事家，不擇手段，生性多疑，但他確實是一名成功人的政治家，可謂是“古往今來奸雄中的第一奇人”。
此書中的很多情節(jié)也很生動，三英戰(zhàn)呂布的精彩，赤壁之戰(zhàn)的巧妙……這一切都會讓你愛上這本書，中間有一章寫關(guān)羽身在曹營心在漢，后聽到劉備在哪，立馬掛印封金，千里走單騎，中途過五關(guān)斬六將，危險重重，最后與張飛古城相遇，僅僅通過這個故事，就使人為關(guān)羽的'忠誠和義氣而感動。
這本書里還有更多的精彩，等著你慢慢去挖掘，細細去品讀，領(lǐng)略中國文學的博大精深。
《三國演義》500字讀后感篇7
今天，老師給我們每人都發(fā)了一本書。我的這本書叫《三國演義》。
我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。
這本書是說有魏、蜀、吳三國，創(chuàng)造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權(quán)，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關(guān)羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創(chuàng)造天下，成為本書最厲害的人物。
我印象最深刻的人是諸葛孔明，因為他的機智讓我贊嘆不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他說：“你為什么那么聰明呢？”也許他從小，就很努力讀書吧！我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。
我決定以后要更用功讀書，因為我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什么困難事，都難不倒他，就可以輕松的解決了，我想這次就是我最大的收獲吧。
諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼著諸葛亮立下軍令狀?？芍T葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯(lián)合抗曹的大計。他的寬宏大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的家伙。
由于時間關(guān)系我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。了解歷史，增長才干！
姚老師點評：你能抓住一個感點，組織語言，表達了自己對諸葛亮這個人物的佩服。也闡明要像諸葛亮那樣做個博學多才，寬宏大度的人。
《三國演義》500字讀后感篇8
當我拿起四大名著之一—————《三國演義》這本書時，總會如癡如醉地讀起來，一讀起來，常常忘了吃飯，忘了時間?？梢娢覍@本書的愛不釋手。而且《三國演義》里也有我十分敬佩、喜愛的人物呢，他智勇雙全、機智過人，可厲害了！
我在《三國演義》中最喜愛的就是諸葛亮了。劉備三顧茅廬請他出山，然后他又智算華容，滅曹軍志氣。他還七擒孟獲，取得百姓平寧?！度龂萘x》講述了魏、蜀、吳三國三分天下，你爭我奪地搶地盤。在這幾個環(huán)節(jié)中，諸葛亮可是核心人物，我覺得最精彩的情景就是空城計了，當曹愉要到來時，只見諸葛亮命令一些官員打開城門，打扮成平民去打城門，自己卻和書童在城樓上彈琴，司馬懿趕來，看見這情景，十分懷疑，以為里面有埋伏，就退兵了?？梢娭T葛亮有勇有謀，利用司馬懿身心多疑的特點，讓司馬懿退兵。他那臨危不懼，談笑自如的神情讓人敬佩不已。
諸葛亮在《三國演義》中的智、勇、忠是其它人不能相比的，也是三國人物中描寫最出的人物之一，讓我不能不喜歡他，敬佩他。
《三國演義》500字讀后感篇9
暑假里，我讀了羅貫中的《三國演義》。書中，有一個舉世聞名的人物：諸葛亮。提到諸葛亮，你一定會想到“神機妙算”、“料事如神”這樣的詞。但是，諸葛亮的一次次成功，真的是因為他神嗎?
諸葛亮有兩次成功的借。
第一次是“草船借箭”。
周瑜嫉妒諸葛亮的才華，于是讓他十天造十萬支箭，以此來害他。諸葛亮卻說只要三天，還立下軍令狀。他找到魯肅，請他準備20條船，船上插滿稻草人，蒙上青布幔子；每條船上要有20個軍士擂鼓吶喊。他的計劃不能讓都督知道，不然就全完了！魯肅答應了。第一天，第二天，沒有動靜。第三天凌晨，諸葛亮叫上魯肅去取箭。到了江上，霧很大，隔著幾米看不見人。諸葛亮逆水行舟，到了曹操的水寨。諸葛亮讓軍士們擂鼓吶喊。曹操看不清虛實，于是讓將士們射箭。射到天明，霧漸漸散去，諸葛亮讓軍士們一齊喊“謝謝曹丞相的箭！”又吩咐調(diào)轉(zhuǎn)船頭，順水行舟，很快就駛遠了，曹軍再追也來不及了。回到岸邊，軍士們一數(shù)，每條船上都有五六千支箭。周瑜感嘆：“諸葛亮神機妙算，我不如他矣?！?/p>
第二次是“孔明借東風”。周瑜因為發(fā)愁曹軍實力太強，所以病倒在床上，無數(shù)的名醫(yī)都治不好。諸葛亮來了，他對周瑜說了十六個字：欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風。還說自己可以借來東風。周瑜一聽，病馬上好了。諸葛亮讓周瑜為自己準備一個臺子，插上旗子，臺子周圍要站著士兵，眼睛都看著旗子。準備好了，諸葛亮登上臺子開始做法。做了三天法，東風驟起！
這就是諸葛亮兩次成功的借。仔細想想，諸葛亮的成功其實是靠著三識：識天文、識地利、識人心。草船借箭中，諸葛亮知道第三天必有大霧，借東風也是他預料那夜必有東風，這是識天文；知道什么時候改順水，怎樣順水，這是識地利；知道周瑜心胸狹窄，一定會加害他，東南風起之時，就是他逃回之日，魯肅忠厚老實，以大局為重，一定會幫他完成任務；曹操疑心重，決不敢派船出戰(zhàn)，這是識人心。把“識天文”、“識地利”、“識人心”，總結(jié)來說就是一點：知識全面而準確。所以諸葛亮的“神”，其實就是因為他有廣博而雄厚的知識。
諸葛亮在幫劉備平西川、定益州、安西羌、六出祁山的征戰(zhàn)中奇計倍出，都是知識雄厚、靈活運用的成果。制作木牛流馬，發(fā)明連發(fā)強弩，真是識多而活用。看來諸葛亮深居茅廬中，卻在刻苦攻讀高端科技。
在生活中，一些科學發(fā)明，如高鐵、飛機、航天飛船等都離不開全面廣泛的知識。如果只有單一的知識，是無法做出更好的東西的；而當知識全面了，才有能力創(chuàng)造出更先進、更便捷的東西。
所以我們在生活中要向著能力的全面性努力，學習中也要向著知識的全面性努力呀！
《三國演義》500字讀后感篇10
你讀過《三國演義》嗎？這本書是我國的四大名著之一，這本書主要講了漢王朝之后蜀。魏。吳三國鼎立，他們都想一統(tǒng)天下而相互撕殺的事。
這本書還可以學到許多為人處世的方法，這本書中讓我刻骨銘心的有三個佳句。第一句是在第二十七回—諸葛亮草船借箭，黃公覆獻計受刑。中的“軍士把奄奄一息的黃蓋抬出去后，魯肅來到諸葛亮的的小船，問到：‘今日周瑜責黃蓋，先生為何袖手旁觀，不發(fā)一語？’諸葛亮笑道‘子敬難道不知周瑜今日打黃公覆，是他們定下的計策嗎？我為何要去勸呢？’”從中我們可以看出諸葛亮的機智。聰明，周瑜與黃蓋之間的關(guān)系入手足，不然黃蓋怎能忍著讓周喻打呢？
第二句是在第三十九回—關(guān)云長單刀赴會，曹孟德平定漢中。中的“孫權(quán)聽說劉備已經(jīng)攻占西川，就派諸葛亮的哥哥諸葛謹去討要荊州。諸葛亮猜到了諸葛謹?shù)膩硪猓阆騽浍I計，假意還荊州的一半地方，即長沙、零陵、桂陽三郡，并使諸葛謹前往荊州向關(guān)羽討要?！?/p>
這句中可以看出諸葛亮的神機妙算，可以看出諸葛謹投奔了東吳的孫權(quán)，荊州并不是劉備他們自己的，而是向東吳借來的，現(xiàn)在他們要將荊州要回去了，可是蜀國的文臣武將們都不同意歸還東吳，然而諸葛亮用計來奪取荊州。最后一句在第四十一回—曹孟德斜谷退兵，劉玄德漢中稱王。中的“建安二十四年（219）劉備在漢中受文武官員的拜賀，稱漢中王；封諸葛亮為軍師，總理軍國重事；封關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠為五虎大將，魏延為漢中太守，其余官員也各有封賞?！睆倪@句話中我們可以讀出劉備稱王之后，文臣武將們很順從劉備，大將也是些天下人皆知的精將，諸葛亮的智力也深受這些人的佩服，這也不勞劉備至仁至義的理國、安民。人們對《三國演義》中的幾位人的評價是，劉備：一代亂世梟雄，縱橫一生落幕；諸葛亮：隆中便曉三分，曠世奇才死而后已；曹操：叱咤風云，雄霸天下，能臣，奸雄；周瑜：青年才俊，一戰(zhàn)成名，一生光輝與驕傲。
讀史書可以懂興衰，知更替，讓我明白了許多為人處世的方法，也增長了許多歷史知識，我喜歡讀《三國演義》這本中國古典名著，我推薦大家讀一讀《三國演義》你也會有許多收獲！
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