三位初中生在教室打牌，本以為會被處罰，沒想到反而被老師稱贊
初中的學生正好處于青春期，很多新事物對于他們都有一定的吸引力，例如打牌，在我們過年的時候，跟親戚好友一起打牌是很正常的一件事，不過初中生在學校里就不同了，學校是不允許學生帶牌到學校，更不允許學生在學校里打牌。
但是就有這么三個初中生，他們下課之后在教室里打牌，蹊蹺被班主任發(fā)現(xiàn)了，不料班主任不僅沒有批評他們，反而還表揚了他們，到底是什么情況呢?下面一起來看個究竟吧!
這件事是這樣的，三名初中生下課之后在教室里打牌，剛好班主任過來看到了，準備上去批評他們，走進一開才發(fā)現(xiàn)，原來他們打的牌并不是普通的撲克牌，而是寫著化學元素和公式的撲克牌，這樣看來他們并不是在打牌，而是在復習化學知識，現(xiàn)在的學生也太聰明了，居然用這種方法來記憶化學知識，小編一看就很有趣，都想湊過去跟他們一起玩了!
這幾位初中生也介紹了，這些撲克牌是用來記憶化學方程式的，一張牌打出來，另外一張牌則需要能跟它產(chǎn)生反應才行，不然這張牌就不能下，看到這里，小編差不多也明白了，就是每一張牌都代表一個元素，而每次下的兩張牌必須可以產(chǎn)生化學反應，這樣就生成了一條化學方程式，看來想要打這種牌沒有扎實的化學基礎也是玩不了的。
這種記憶化學公式的方法十分有用，不僅可以在學習中找到樂趣，同時也能在娛樂中加深你對化學知識的記憶，看來這種娛樂方式學渣都不一定能玩，這么看來這三位初中生應該是學霸無疑了!
其實這三位初中生通過打牌記憶知識的方法固然可行，還有一點就是班主任也理解了，不但沒有不分青紅皂白就責罵他們，而是稱贊了他們，這樣看來這也是一個盡責的班主任，因為他懂得關心他的學生，而且也會支持學生的學習。
最后，看到這三位初中生打的牌，不知道你們有沒有什么啟發(fā)，學習不一定非要死記硬背，學習也可以是有趣的，只不過是你還沒找到學習的樂趣而已，那么大家也發(fā)揮自己靈活的大腦，想個有趣的學習方法出來，歡迎評論!
本文編輯：小明
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