老師我想對你說主題滿分作文10篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的關于老師我想對你說主題滿分作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
老師我想對你說主題滿分作文篇1
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好，有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學習的那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎?工作順利嗎?這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是就是關于我同桌的問題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數學作業(yè)沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您身體健康工作順利!
老師我想對你說主題滿分作文篇2
隨著日月交換春來冬去，我從學前班到四年級已有七年學齡了。期間，有好多位優(yōu)秀老師教導過我，每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。
王老師不僅教學經驗豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容;她講課的嗓音就像泉水一樣動聽，同時滋潤著我們的心田。
前幾天，風和日麗、暖陽高照，很是一個好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫出了幾個漂亮的大字——千年夢圓在今朝。寫完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學們，我們今天學習一篇新的課文——《千年圓夢在今朝》，這節(jié)課講述了我們中華民族，千年以來不懼困難、永不放棄、堅持努力、勇于實現千年飛天夢想的課文。在我們遠古時代就有飛上天空的夢想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車’的傳說，還有‘鯤鵬展翅、九天攬月’的奇妙想象——————不斷的激發(fā)我們炎黃子孫，實現自己美好愿望。”就在我們聽入神的時候，一位老師來到我們教室門口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過了一會老師回來了，臉色有點微紅，好像眼角還有點淚花。她依然拿起了課本，這時教室里又響起了她那洪亮的嗓音，不過有點發(fā)顫。這時我的腦子進入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中，難道老師家中有什么事，還是不舒服——————想著想著這時下課鈴響了。老師說：“同學們我們今天先講到這里下課，”老師說完急匆匆的走出了教室。
下午上課鈴響了，走進教室的是一位別的班老師，她說：“同學們好!你們王老師的寶寶生病，請假了。這節(jié)課有我代課，希望大家好好聽講?！蔽衣牭竭@里恍然大悟，原來老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。
啊!老師我多想對你說：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人!”老師，我愛您。您是我心中最美的老師!
老師我想對你說主題滿分作文篇3
聽校長說付老師馬上就要來接管我們班了，這可是一位負責，仁慈，善良的老師，我懷著期盼的心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實是校長口中的您，但是……
作為一名學生，適當放松自己是應該的，但您卻把我們的課間十分鐘當成供自己揮霍的時間。下課鈴一響，本以為可以放松一下自己，然而，我們聽到的不是“下課吧”這句話，而是“我們繼續(xù)”這句我最不想聽到的話。傅老師：您想過嗎?全班同學表面上都是服服帖帖，但心中卻是心不甘情不愿，這樣十分鐘的學習與強迫學習有什么區(qū)別呢?有時我忍無可忍，便望向窗外，看著那空中自由飛翔的小鳥，突然心頭百感交集。您這樣逼我們學，這與浪費我們時間有什么區(qū)別呢?您與其低效率地讓我們學習，還不如讓我們去好好享受課間十分鐘，也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師，您說對嗎?
作為一名優(yōu)秀的教師，誠信時最重要的，可您居然出爾反爾!那是一節(jié)品德課，我們全班把品德書放在課桌邊，“咚咚咚”您走進教室便高聲命令：“書包放好，考一張古詩，下節(jié)課活動!”唯恐我們聽不見似的。為了下節(jié)課的活動考張試卷也算值了?？傻搅嘶顒诱n，您說：“我把該講的講完大家就去活動?！睍r間分秒流逝……我覺得為了能活動再忍一會兒，值了!15分鐘后，您講完了，該是活動時間了吧?！爸煲喾?，去請洪老師。”您輕若浮云地說了一句，“洪老師講完我們就去活動?！焙貌蝗菀装さ搅撕槔蠋熤v完，訂正完作業(yè)，這時，離下課還有3分鐘。別怪我胡說，我真感覺大家都被您戲弄了似的，恨不得……
傅老師，我們都知道您是為我們好，但是，這樣的方法卻實不太好，我期待在小學最后半年里，您能真正成為理解我們，愛護我們的知心的好老師，好朋友!
老師我想對你說主題滿分作文篇4
插柳之恩，終生難忘;播種之育，時刻難舍...... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關心與信賴，如同是為我遮風擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。.。 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著我，隨著我，學習了不計其數的學習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學們一起到達高峰，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的師生......
今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領著我們......謝謝!親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續(xù)勞動時就勞動，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著!
老師我想對你說主題滿分作文篇5
陣陣涼風拂過窗欄，輕輕撥動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律，我的心隨著風鈴的旋律飄啊飄，飄到了從前。
太陽高掛，語文老師上地津津有味。我們聽地不勝其煩。下課鈴響了，老師像完全沒有聽見一樣，還是給我們上著課。看著外面，其它班的學生都已經吃飯了，而且都快吃好了，“周澤涵!”老師叫著，我把頭轉了回來，并摸了肚子，它咕咕地叫著，也不知受了多少苦啊，我越聽越煩，真的`像和尚念經一樣，哎，終于下課了，那飯菜都冰冰涼涼了。別的班都睡午覺了。求求老師，你能不能別在拖堂了。
我們還沒來得及睡午覺，就要上體育課了，同學們期待了好久的體育課終于要來了!叮鈴鈴上課了，教室里走進來了一位矮矮的，瘦瘦的老師，她并不是體育老師，而是聞名中外的語文老師，全班同學都嘆了口氣：“哎，怎么又是這一位惡魔啊!”老師大聲喊：“你們來學校不是上課的嗎?”我們無話可說，我真想對老師說，能不能別占課了!
老師說：“前幾天考的成績出來了，你們這群人考的很差很差，竟然有一個人考到了八十多分!”我心想：這不是非常正常嗎?接下來，老師把九十五分以下的人報了出來，拿出戒尺，啪嗒一聲，把一個同學的手打紅了。我心慌慌，生怕報到了我，等到報完，哎，幸好沒我，真幸運，我看了看被打的人，一個個手都紅了。老師，你能不能別這么兇啊。
老師，我想對你說……
老師我想對你說主題滿分作文篇6
六年級，畢業(yè)班了，我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種說不出來的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……
我記得有一天，數學老師要幫我們補課，我們雖然有點不愿意在黃金周里補課，但還是去了。到了目的地，就看見數學老師在批改著作業(yè)，我坐的位置剛好就在數學老師旁邊，默默地看著數學老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快啊!”還是被數學老師聽到了，數學老師一笑說：“當然了，有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準?！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著，想起了數學老師為我們所做的一切。數學老師非常忙碌，為了搞好我們班成績，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個差生開“小灶”，給他們補習，按時如實地反映情況給家長。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數學老師卻收起那一沓試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發(fā)下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改。同學都驚嘆說：“老師的工作效率真神速?！痹跀祵W老師家寄宿的同學說：“這是老師犧牲中午休息時間換來的成果?！?/p>
當我想起數學老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時，不禁產生敬佩之情：晚上，臺燈下數學老師認真批改的情景;早上，數學老師帶著黑眼圈來到教室視察情況;中午，所有人睡得香甜，數學老師卻還在辦公臺上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。
老師我想對你說主題滿分作文篇7
老師，您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹苗培育成參天大樹，用自己的汗水澆灌著我們，幫助我們健康地成長。在我們看來，即使再甜的養(yǎng)料也不及您的汗水。
老師，您是明亮的電燈。照亮我們的前程，讓我們不再那么迷茫，在人生岔口上彷徨，不再感到成功是那么遙不可及。您為我們指點迷途，擁有自己的選擇與立場。
老師，您是德高望重的學者。您將廣博的知識通過多種方式傳授給我們，讓知識的種子在在我們心中生根、發(fā)芽，讓我們的根扎得更深，干更加粗壯。
老師，你是我們人生的啟蒙者，您領著我們走進了知識的殿堂，您把知識毫無保留地傳授給我們，把自己的青春獻給了尚的事業(yè)，您無怨無悔，難道這樣的精神不值得我們贊美嗎
老師，您擁有一種權利——為國培育棟梁。也許您正在做，也許剛剛做。但是，不論您是誰、是教什么、多大年齡……您的博學多才，您的滿腹經綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人，不都是老師培育出來的嗎人們也許只關注名人，不關注他們的老師。但是，請大家好好想一想：培育出名人的老師，那豈不是比名人還要嗎?
老師，您好可否知道，世上最暖的光是什么光不是太陽、不是春光、不是什么特殊的光，是您的臺燈發(fā)出的光。您在燈下批試卷、改作業(yè)，您的身影投在白墻上，那晃動的筆尖下，傳來一陣陣沙沙的聲音。時光流逝，您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出，換來了我們健康成長。所以，我們絕不會忘記您——我們敬愛的老師。
老師，我要在此歌頌您，歌唱您，贊美您。因為您永遠是我們的老師。
老師我想對你說主題滿分作文篇8
老師我想對你說一個秘密：“我有一次，把話說了太重了，傷了老人的心?！?/p>
“在我小的時候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年。”
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門外傳來了爺爺熟悉的聲音，接著屋里出現了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來下。接著又對我說：“你看我給你買了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干!”說著拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺的手對他說：“這餅干不能吃，媽媽說，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺!像這種‘五四產品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅干還給媽媽扔了!”說說完我才發(fā)現話說得太過了。
聽了這話爺爺愣了一下;手停了;臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語道：“和好吧，我?guī)Щ丶胰??！?/p>
媽媽聽到了我和爺爺談話后，連忙解圍道：“爸，你別聽孩子胡說，你的工資又不多，你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是?！边@話說完，爺爺還是漲紅著臉?？磥韹寢尩脑捯泊騽硬涣藸敔?。
這時爸爸走出了房間打起了圓場，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個什么進口曲奇餅干好吃的不知多少倍?，F在的孩子真是身在福中不知福啊!爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當送給我吧!”尷尬的氣氛終于平靜了下來，爺爺也勉強擠出一絲笑容。可爺爺只和我聊了幾句后就走了，連晚飯也沒有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴厲的批評了我，接著又轉身對媽媽說：“你也真是的，跟孩子什么都可以說，可這種事這么能跟孩子說呢?”
一連幾個星期，我既沒有聽見爺爺的聲音也沒有看見他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對他說：“‘五一’快要到了，你到我們家做個客，我們不見不散!”電話另一頭竄來了一陣笑聲。
這就是那個秘密。
老師我想對你說主題滿分作文篇9
敬愛的郭老師，從三年級開學到結束，我們共同度過了快樂的一年，我有許多話想對您說。
郭老師，我非常喜歡聽您講語文課。您每次都講得有聲有色，聲情并茂，對課文故事進行聯(lián)想，教我們與生活、學習緊密聯(lián)系。有時還給我們講一些名言警句，如“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄皽毓识?，可以為師矣?！薄皩W而不思則罔，思而不學則殆?！苯虒覀冊谏倌陼r期要努力學習，課前預習，課后復習，要一邊學一邊思考，漸漸地我的說話能力提高了。以前我并不是很喜歡語文課的，也不舉手發(fā)言，您總是用關切的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上了語文課，我的語文成績也直線上升。
回想起您那親切的笑容，溫暖的話語和一起度過的美好時光，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您一直以來的鼓勵，讓我在知識的海洋里盡情遨游，在科學的世界里勇敢探索，我一定會更加努力地去學習!”
老師我想對你說主題滿分作文篇10
轉眼間，初中生活已經過半。剛升入初中時，您的形象在我的心中歷歷在目。
記憶中，第一次踏入班級，見到您時，您帶給我的第一印象便是十分嚴肅。那時，我心想：“完了，這下初中三年指定沒好果子吃”。但事實證明，您與我們之間的關系超越了師生，我認為，這更像是朋友兄弟之間的關系。
在這二分之一的初中生活中，最重要的便是學習成績。剛進入初中時，我的成績很差，在慢慢的學習與摸索中，迎來了初中生活中第一次大考，那次大考也讓我深刻意識到我成績之差。至今我都還記得，那次大考后的又一次大考，當您念到進步名單時您臉上的笑容。后來，每次大考結束的進步名單中都有我的名字，這與您的悉心教導是離不開的。
此時，我我想對您說的話有一千句一萬句，但千言萬語匯不過一句“老師，謝謝您?！?/p>
2020年是我升入初中的那一年，2020年的一天，上午八點的前一分鐘，我來到了這所學校，因為您，我會記住這一分鐘。老師，謝謝您!
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