《海底兩萬里》暑假讀后感500字
讀后感是在閱讀了書籍或者觀看了電影等作品之后對人生或者事物產(chǎn)生的一些感想,通過書面的形式記錄下來,就成為了讀后感。下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》暑假讀后感500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《海底兩萬里》暑假讀后感500字一
之前我讀過《海底兩萬里》。但我總感覺不夠過癮，所以，這個暑假，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗到另類刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒·凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》暑假讀后感500字二
暑假我看完了一本十分有意義的書，它是法國作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說——《海底兩萬里》。
書中說人們發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，軍隊造了戰(zhàn)船要消滅它。阿龍納斯教授受到邀請和仆人康塞爾一起踏上戰(zhàn)船，他們認識了捕鯨大王尼德·蘭。在和“海怪”的戰(zhàn)斗中，三人落水到了“海怪”身上，發(fā)現(xiàn)原來是艘潛水艇，艇長叫尼摩。日后他們?nèi)烁崮νчL在海洋環(huán)游世界，最后因為一個大旋渦回到陸地。
看完整本書后，我最佩服的是尼德·蘭，他有一顆向往自由的心，他不會愿意過沒有自由的生活，不管待遇有多好。他說過一句話讓我記憶深刻——“我們當然會成功，只要把握好機會?！边@句話讓我知道，只要能把握好機會，做事當然能夠成功。而平時生活中有很多人在做事的時候沒有把握好每一次機會，所以會失敗。
有一次，我和爸爸去釣魚。我本來以為釣魚只要有耐心、肯堅持，就肯定能釣到魚。過了很久，連一條魚都沒有釣到。我無奈地對爸爸說：“為什么我有耐心，肯堅持了，還是釣不到魚呢?”爸爸說：“你以為只需要這些就夠了?還要把握好機會。在每一次魚咬鉤時，你有發(fā)現(xiàn)嗎?收線的時機，不是早收，就是晚收線，所以魚都跑了。再多試幾次，把握好魚咬鉤的時機就能成功釣到魚?！甭犃税职值脑?，我再多嘗試了幾次，能把握到及時地收線了，真得成功釣到幾條魚了!
我們做事不僅要堅持，還要把握住機會!
《海底兩萬里》暑假讀后感500字三
在這個暑假里，我得到了凡爾納的享譽世界、經(jīng)久不衰的作品——《海底兩萬里》。它常常躺在我的手上，為我展現(xiàn)出另一個神奇的世界，讓我在另一個世界中暢游翱翔。
這本書主要講了阿羅納克斯教授在一次偶遇，與他的同伴們誤入“鸚鵡螺”號，結識了尼摩船長，并與其經(jīng)歷了長達10個月異乎尋常的海底生活的故事。在這本科幻小說里，那極具感染力的人物形象，讓我感受到了人性之美;那驚心動魄、重重困難的探險歷程，又讓我認識的知識的無窮力量;那豐富詳實的歷史地理、風俗人情，又讓我領略了海底萬象!我們可以跟隨阿羅納克斯教授與尼摩船長乘坐強大無比的“鸚鵡螺”號，在神奇美妙的海底里感受奇異風光，與巨型鯊魚、章魚進行肉搏戰(zhàn)，多么了不起!
令我感觸頗深的，還是主人公尼摩船長，他是一個人中豪杰，他是一個了不起的英雄!在去南極探險時，“鸚鵡螺”號潛入冰山底下，可不幸冰山倒塌，“鸚鵡螺”號被夾在兩座冰山中間。整個潛艇都充斥著人們呼出的二氧化碳，到處都有因缺氧而氣喘吁吁的人們，眼看整艘潛艇的人都要因缺氧而窒息。尼摩船長鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。他始終保持著鎮(zhèn)靜和充沛的精力，并用精神、力量來客服肉體上的疼痛。他始終在思考、策劃和付諸行動，救整艘潛艇的人于水火。他真了不起，我真崇拜他!
《海底兩萬里》真是無法掩卷的佳作，一生必讀的文學經(jīng)典!
《海底兩萬里》暑假讀后感500字四
我在這個暑假一直在想《海底兩萬里》這本書里的怪物是什么?所以我到圖書館借了這本書。這本書的作者是：凡爾納，法國人。我看了書的主要內(nèi)容，講的是：一八六六年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物的專家，隨遠征去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物——一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神秘的尼摩船長一起開始了一段驚險﹑神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達過的南極;目睹了海底火山的噴發(fā)壯觀景象以及凄慘的海底沉船;鄰略了美麗而又充滿危險的海底世界……
我喜歡書里的尼摩船長，因為他很冷靜。有一次他們到達南極，被南極的冰堵住了前進的路。別人都慌啦，因為是整整一座冰山翻到下來，正好砸在正在水下行駛的“鸚鵡螺”號上，“鸚鵡螺”號的上下四周全是不可逾越的冰墻，他們被封鎖了。在這樣的處境中，要么被壓死要么窒息而死?？墒悄崮ΥL還是鎮(zhèn)定自若，他命人對船體周圍進行仔細地探測，決定鑿冰。在這樣危急的時刻，尼摩船長更顯示了他的冷靜與堅韌，他用精神的力量來抑制肉體的痛苦。按照船長的指示，通過大家的努力，“鸚鵡螺”號終于躍出了破碎的冰面。大家得救啦!
通過書里船長的種種事件，我對他是非常的崇拜?？戳诉@本書，我覺得以后遇到事情我要向尼摩船長一樣的冷靜，鎮(zhèn)定，堅強對待。
《海底兩萬里》暑假讀后感500字五
時逢暑假，終于有閑暇讀讀自己酷愛的科幻小說了，讀點什么好呢?《海底兩萬里》!媽媽極力推薦。
《海底兩萬里》是科幻小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的舉世聞名的科幻小說，它講述了“鸚鵡螺”號漫游奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小說給人們帶來了一場美倫美奐的視覺盛宴。
由于機緣巧合，生物學家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神秘的尼摩船長的陪同下，暢游神奇海底世界，情節(jié)令人驚嘆。在作者筆下，一場神秘、驚險、有趣的海底之門漸漸打開，向我們展示了來自海底的神奇生物，給人們無盡的暇想空間。海底探險的驚險被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。
《海底兩萬里》體現(xiàn)了人類自古以來，想揭開海洋神秘面紗的渴望。在現(xiàn)代，潛艇早己是常規(guī)的航海工具，作者出生的時代還無潛艇，作者通過想像將它在科幻小說中打造出來，充分展示了作者非凡的想像能力和創(chuàng)作能力，體現(xiàn)了作者對未來世界的美好向往，期待著科技的發(fā)展和進步。那些曾經(jīng)存在于幻想中的事物逐漸變成了現(xiàn)實。
《海底兩萬里》描繪種種驚險奇遇，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領下，我探游了神秘的海底世界，遇見了千奇百怪的動物和植物，豐富了科學文化知識，激發(fā)對科學的濃厚興趣，可謂受益匪淺。
《海底兩萬里》暑假讀后感500字六
這個暑假，我閱讀了《海底兩萬里》這部極具科幻藝術的小說。作者將曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐，使人讀來引人入勝、欲罷不能。
故事發(fā)生在1866年，人們發(fā)現(xiàn)了一只大怪物，阿羅納克斯參加了捕捉行動，卻意外與仆人掉入水中，到了怪物的背上。才發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”原來是一艘神奇的潛水艇，它是由艇長尼摩在一座荒島上秘密建造的，艇長邀請阿羅納克斯一起海底旅行。在旅行中，他們看到了許多海洋動植物，以及水中的奇異景象，直到潛水艇到達挪威海岸后，阿羅納克斯與大家分別，將自己在海底世界的所見所聞告訴世人。
這本書中令我印象最深刻的便是尼摩艇長。他是個喜愛自由但卻又很孤獨的人，他因為自己的經(jīng)歷而對人類產(chǎn)生敵意，建造了一艘潛水艇到海洋里進行科學研究。他十分勇敢，并且具有驚人的毅力和冷靜的頭腦，無數(shù)次戰(zhàn)勝了在海洋中遇到的危險，他也很善良，不愿傷害無辜的海洋生物。就是這樣一個人物讓我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
該書作者不僅描繪了美妙壯觀的海底世界，也告誡了我們在用科學技術造福人類的同時，不要去破壞自然環(huán)境，我們應該保護并愛護海洋生物，不能去傷害它們以及它們賴以生存的家園。
《海底兩萬里》暑假讀后感500字七
在暑假中，我無意中在書柜里，看到了《海底兩萬里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。
《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。
在我印象中，最深的一個片段是:第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內(nèi)德.蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時候。作者突然看到了一個冒著生命危險采珠的印度人。這時有一只鯊魚游了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰(zhàn)。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德.蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經(jīng)暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長那樣，樂于助人。
讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。
《海底兩萬里》暑假讀后感500字八
一個快樂的暑假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期。在這個暑假，我讀了一本書，它講述了一個發(fā)生在孤島上的神秘而又刺激的故事，它擁有很多年的歷史。我想你已經(jīng)猜到是什么了，沒錯，它就是《海底兩萬里》。
我讀過許多科幻小說，但我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性。《海底兩萬里》整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。書中絕大部分內(nèi)容都不是真實的，但作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然;情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品具有魅力。
《海底兩萬里》讓我學到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在大西洋與章魚進行肉搏的英勇無畏的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實在真實的人生里，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!
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