假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感（10篇）
《明朝那些事兒》不是嚴謹史學著作，帶有作者的個人觀點和偏好，有些細節(jié)處理的很主觀。下面小編給大家?guī)砑倨诒刈x書籍《明朝那些事兒》讀后感，希望大家喜歡!
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感1
培根說過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經驗，不重蹈歷史的覆轍!我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時，由于搶手，基本沒按順序讀;今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性;語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸?！嗪?。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎肌⒉粩嗵剿?。當然我們要嘗試創(chuàng)設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現的錯誤和不足。讓他內心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放松的投入學習;在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的學習。
讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經歷自己學習知識、創(chuàng)造知識的過程，體會發(fā)現新奇現象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發(fā)展，在學生的基礎下應該把復雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數學方法解決復雜的數學問題，決不是把簡單的問題復雜化，讓學生在實際應用中學習數學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。
學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長!
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感2
最近，我都在看《明朝那些事兒》，由于我對戚繼光的事跡很感興趣，所以這些天我都在看戚繼光抗倭的這一本。
這本書講述了戚繼光在東南沿?？箵羧毡救说?a href='http://www.rzpgrj.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事。戚繼光天生就是軍事天才，不僅知書達理，還精通兵法，簡直就是一個十足的優(yōu)秀將領。他還發(fā)明了“鴛鴦陣”、“五行陣”、“三才陣”等，這三個陣法全都難以攻破，使日本的武士狼狽不堪，傷亡慘重，東躲西藏。戚繼光不愧是中國的抗倭英雄。
除了戚繼光，還有很多抗倭的優(yōu)秀將領，比如胡宗憲，他打敗了日本最強大、最久攻不破的兩個倭寇頭子：汪直和徐海。還有聰明的俞大猷，他的性格特點是打仗前分析有沒有必勝的把握，如果沒有的話就絕對不會上陣。還有胡守仁，他是戚繼光手下跟他一起抗倭的將領。
我覺得這三個人都很偉大，而且勤奮好學，我特別仰慕這些厲害的將領，我應該學習他們愛讀書的品質和吃苦耐勞的精神。我特別喜歡《明朝那些事兒》這套書，我對后面幾本產生了極大的好奇心。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感3
最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個出身于農民世家的人，竟然能成功當上皇帝。
朱元璋小時候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，也是個人事管理天才。對于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風浪的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人;寧靜的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個偉大的霸主。正是青少年時期的艱苦經歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計。
朱元璋還教會了我自信，因為他曾經說過“我相信我是對的”。在通往勝利之門的路上，你會撿到很多鑰匙，只有一把才能打開勝利之門。當你引領大軍作戰(zhàn)，當百萬大軍的生死掌握在你的手中;當你只有一次機會，沒有多少人能不緊張。而在戰(zhàn)爭中，只有一個時機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切，相反，你會擁有一切。但朱元璋卻在關鍵時刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書就像和一個高尚的人說話，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會的本領，只要有了這些本領，你就是一定會成功，助你登上成功的高峰。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感4
在這個暑假，我抽空讀了《明朝那些事兒》，這其中讓我印象最深刻的人物就是朱元璋。
看了《明朝那些事兒》，我徹底明白了“時勢造英雄”是真理!朱元璋雖有過人之處，但總體上不算是“奇人”，和歷史上許多君主相比，他并不出眾，與其說他有王者風范，倒不如說他很有運氣。像在鄱陽湖一戰(zhàn)中，就在朱元璋命懸一線的時候老天吹來了一陣東風，朱元璋趁著大風趕忙放火箭，火勢也順著大風立即蔓延開來，這場火毀了陳友諒好多戰(zhàn)艦，也成了朱元璋贏取這場勝利的關鍵。不僅如此，老天還讓他遇見了這么多實力戰(zhàn)將，而朱元璋本身就很愛惜人才。那些戰(zhàn)將遇見了他，可以說是錦上添花。你知道嗎?其實朱元璋小時候生活在一個生活條件極差的家庭中，他的人生一波三折。曾經經歷過失去親人的磨難，失去戰(zhàn)友的信任。他有著超出常人的精力與智慧和準確的判斷能力。
我對朱元璋的認識起源于他推翻元朝，創(chuàng)立自己帝國的那時候開始。由于他是貧困出生從小就受到官員的辱罵。所以身為皇帝的他簡直恨透了那些官員。他第一個想到的就是那些去收稅的官員，所以可想而知，他去“復仇”了。如果用一句話來作為他的座右銘：要么不做，做了就要做絕。真的是再合適不過了。像在胡惟庸事件中，單單他一個人做錯了壞事，就把3萬多人給牽扯了進去?？梢娺@做的是有多么的絕情啊!
我想朱元璋有我們可以學習的地方，也有不可取之處。我們要學習他堅韌的毅力，不被困難所嚇倒，為民著想的精神。當機立斷，不屈不撓，勇往直前的精神!
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感5
這學期，我買了《明朝那些事》這本書，讀過之后，我深受感動。官場內斗，真是太可怕了。
嚴嵩斗倒了夏言，徐階斗倒了嚴嵩，高拱斗倒了徐階，張居正斗倒了高拱。但今天我說的不是這些人，而是一位著名的軍事將領——戚繼光。
戚繼光，他的前輩——戚祥，曾經和開國皇帝朱元璋一起奮戰(zhàn)沙場，立下了許多戰(zhàn)功。從那時起，戚繼光的家族就沒有出現過人才，直到戚繼光出現。
當戚繼光剛剛接掌父親的職位時，他所接收的士兵都混成了兵油子。這些士兵素質差，他棄用，要求重新分派士兵。他和士兵們一起去訓練，他以不同的方式訓練，總是讓士兵們互相戰(zhàn)斗贏了的賞錢，輸了的賞軍棍。
他這種訓練方法很好，士兵們飽受戚繼光的訓練折磨，他們把不滿都發(fā)泄到敵人的身上，但后來還是差點被擊敗，于是他想到孫子兵法：疾如風，徐如林，侵略如火，不動如山，難知如陰，動如雷霆。他發(fā)現自己的士兵不行，于是在烏義地區(qū)招募了一支四肢發(fā)達，頭腦簡單的新軍，并進行了演練，最終使這支新軍所向披靡。
讀了戚繼光的故事，我覺得，只有堅持，才能成功。就像戚繼光，如果他看到他的士兵都是那種士兵就放棄，他就不會完成他所做的事情。此外，他的訓練或教育也很好，首先讓士兵們互相搏斗，然后讓士兵們向敵人發(fā)泄自己的憤怒。就像我們的戴老師一樣，她在課堂上的表現令人印象深刻，所有的學生全身心投入到學習中，她的教育方法行之有效。
戚繼光在明朝為國家做出了巨大的貢獻，我希望大家都能了解他。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感6
明朝那些事兒為我們揭開明朝的神秘面紗，用幽默的筆法寫有趣的歷史，還原了一個不同于電視劇的真實的明朝。
我印象中的明朝是黑暗的，暴力的，專制的，但是這不是明朝的全貌。明朝的言官有極大的發(fā)言自由，從一定程度上來講，是一個民主的朝代。經濟上恰逢資本主義萌芽，人民生活水平也大大提高，尤其東南一帶。然而也有很多黑暗的時代，比如嘉靖王朝，萬歷后期，天啟年間等，有奸相當權，宦官專政，黨爭互戕……但是總的勢頭是向前的，是發(fā)展的。
歷史趨勢不可違。明朝建立是歷史趨勢，由盛轉衰是歷史趨勢，氣數已盡走向滅亡也是歷史趨勢。朝代的更替，王朝的興衰，歷史的演進有一條看不見的線，就算你知道結局也無法改變?，F實如斯，歷史如此。
盛衰榮辱一場空。哪怕你權傾天下，史書的上一頁飛黃騰達，位極人臣，榮寵一時，下一頁已是墻倒人推，人走茶涼，兔死狗烹。歷史的結局很少不是悲劇，不是悲劇的可能是慘劇。世事實如白云蒼狗。
翻開書目，在風起云涌的戰(zhàn)場上，在爾虞我詐的權謀斗爭中，在幽默的歷史故事背后，我看到的是情懷、風骨、氣節(jié)?？傆幸恍┲伊x死節(jié)之士明知不可為而為之，總有一群舍身保國的志士犧牲小我換取大我。他們不為浮華所動，不貪眼前利益，不信回天無力，甚至有些不自量力，以卵擊石。在黑暗的現實前，他們受得住考驗，耐得住苦難，守得住底線，只是因為他們堅信為國為民這四個普通的字眼，相信太平盛世總會到來。
剝開書目，那些寧折不彎的脊梁穿越歷史時空，拂開歷史風塵，主宰著歷史脈絡，感動著一代又一代人，讓千百年前的故事熠熠生輝。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感7
這個暑假，我看了當年明月的《明朝那些事兒》非常有趣，翻來覆去看了好幾遍，尤其是第一部，洪武大帝，在這部書中，我也了解了明太祖朱元璋這個人。他是明朝的開國皇帝，我覺得他和曹操一樣，是個思慮周全的人。
朱元璋是一個暴君，洪武四大案，藍玉案，郭恒案，空印案，胡惟庸案，這四大案哪一個都是死了幾百人，文官武官統(tǒng)統(tǒng)殺掉。但是也是因為朱元璋從小受到贓官污吏的陷害，不給他們全家發(fā)糧食，所以他的內心對贓官污吏非常憎恨，在這四大案中，他認為涉案人員都是贓官污吏，連丞相都殺了。但是從另外一個角度想，他帶領將士們打下江山，安天下，安民心，安軍心，讓老百姓不再過那種讓贓官污吏欺壓的生活，他也算是賢君。
朱元璋死后，繼承他皇位的孫子朱標的兒子繼承了皇位，他的名字叫朱文，我個人認為他沒有任何軍事才能，他一繼承皇位，讓他叔叔朱棣這個在軍中長大，還曾經和徐達李文忠等開國名將身上學有所成的人，朱棣再加上老和尚道眼的輔佐，讓朱棣一舉拿下明朝，成為皇帝。我覺得朱元璋犯了一個錯誤就是把皇位傳給了一個十幾歲的小孩子，這應該是因為他對朱標的喜愛，他想讓朱標繼承皇位，朱標的死讓他頗感意外，于是他就糊里糊涂定朱標的兒子朱允文為太子。朱元璋是元朝的開國皇帝稱洪武大帝，朱允文孝文帝是明朝第二皇帝，我覺得朱棣這么做一方面是因為他有野心要吞并天下，另一方面他認為朱允文無法治理好天下，等朱允文去世天下已經大亂，那時候他自己也許性命不保，所以他才篡位。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感8
最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個出身于農民世家的人，竟然能成功當上皇帝。
朱元璋小時候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，也是個人事管理天才。對于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風浪的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人;寧靜的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個偉大的霸主。正是青少年時期的艱苦經歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計。
朱元璋最令我佩服的是他的各種本領：果斷、讓朱元璋能在危險的情況下做出最正確的判斷;堅持、能讓他在僵持時打破僵局;冷靜、能讓他有準確的策略。這三樣寶物、合起來，能讓你在戰(zhàn)場上完美地指揮出應敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅持會讓你在困境中發(fā)現機會。在這三個本領前，相信無論怎樣的困難都回迎刃而解，最后將登上成功的彼岸。
朱元璋還教會了我自信，他曾經說過“我相信我是對的”。在通往勝利之門的路上，你會撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇勝利之門。當你引領大軍作戰(zhàn)，當百萬生靈的一切掌握在你的手中，當你只有一次嘗試的機會，沒有多少人能不緊張，而在戰(zhàn)爭中，只有一個時機是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。但朱元璋卻在關鍵時刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書就像和一個高尚的人說話，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會的本領，他仿佛和我說：亂世之中本身是沒有天才，但只要有了各種本領，你就是一定會成功，本領能助你登上成功的高峰。
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感9
趁今年寒假有空余的時間，我又捧起了講述明史的書——《明朝那些事兒》。
這本書開頭主要講述的是自幼是農民出身的朱元璋因為忍受不了元朝的統(tǒng)治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說他要起義，被迫投靠了當時的起義隊伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來，他先是打敗了其它比他強的起義隊伍，后又經過與元的數十年的征戰(zhàn)。最后趕走了，元朝的皇帝，統(tǒng)一了中國。
中間又講述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸這個“導火索”，廢除了丞相制度。又創(chuàng)造了內閣。當初朱元璋只是想把權力歸于君主，可是他錯了，后面的朝代中，任何一個內閣都比丞相還會奪權。
在這本書里，我看到了一個個嘴臉丑惡的小人，一個個專制奪權的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然，更看到了舍生取義的將領，還有獨守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發(fā)現自己從書中看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環(huán)境的改變……而這些改變都是因“利益”起：兄弟互相殘殺、父子反目成仇、將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因“利益”而起的嗎?
在這本書中，最讓我佩服的人就是鐵鉉。他不過是一個書生，可是在面對朱棣的起義下，唯有他沒有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，并帶領著他們與朱棣展開了抗衡，正是這么一位普普通通的書生，讓朱棣吃了不少苦頭。看到這里，我們可以想象一下，就是這么普通的書生，就可以在國家危難時挺身而出，這說明他懷有多大的愛國情懷啊!
在這本書的末尾，我看到了一句話“按照自己的方式，去度過人生?！笔前?，我想鐵鉉正是靠著對國家熱愛的心和隨時準備為國家獻身的信念而活的吧。
我認為，如果我們想要成為像他們那樣的人話，就必須樹立我們人生的目標。只有準確的認識到我們每時每刻應該做什么，應該怎么做，才是正確的。
雖然如今我們的國家不需要我們去著想，但是我們必須要為我們的未來著想。就像外國文學家說的那樣“為面包而活”，意思就是：我們必須為我們自己有的'吃而努力。因為一旦我們沒吃的了，就會餓死。不說保衛(wèi)國家，就連自己的命都沒了，還談何國家?
或許等我們擁有這個信念之后，我們的人生路會越來越順暢的!
假期必讀書籍《明朝那些事兒》讀后感10
三個月的時間，斷斷續(xù)續(xù)，終于把《明朝那些事兒》讀完了。近三百年歷史，波瀾壯闊，精彩紛呈，讀來讓人蕩氣回腸。而這樣一部皇皇巨著的結尾，作者卻用徐霞客的遠游故事作為結尾，看起來似乎讓人難以理解。
為此我也意猶未盡，總感覺這樣一部鴻篇巨作不應該就這樣草草收尾啊。作者難道是想用這樣似乎與跌宕起伏的皇族歷史毫不相關的人物來概括大明三百年風云變化嗎?說不通!也想不通!不甘心的我于是掩卷深思，開卷求索。終于，當我讀到作者的那一段文字時，我找到了答案。
小說接近結尾處有這么一段話——一位國外登山家在登上世界最高峰“珠穆朗瑪峰”后總是被無數人反復問同一問題：你為什么要登珠峰?開始他總是不回答，于是人們總是問，反反復復，不厭其煩。終于有一天他回答了，并且回答了一個讓所有人無法再問的答案：因為山就在那里!
是的，因為，山，就在那里!
和那位國外的登山家一樣，明代的徐霞客耗費幾十年，歷經無數苦難，以一己之力游歷天下，也不需要什么高大上的理由，因為他喜歡!因為他堅持!因為他不放棄!這就夠了!
作者之所以要用徐霞客的故事作為大明王朝波瀾起伏故事的結尾，就是要告訴我們。在浩瀚歷史中，不管是執(zhí)掌風云的帝王將相，還是卑微如螻蟻的草民，亦或是一個浪跡天涯的旅者。做自己想做的事，走自己想走的路，為了自己的理想和信念，不懈努力!永不放棄!活出自己的精彩!書寫自己的篇章!那就是歷史，那就是價值，那就是屬于每個人自己的輝煌故事!包括“當年明月”本人!
人生而平等，皇帝的故事是精彩的。你我的故事一樣可以很精彩!只要我們心中有理想，胸中有熱情，不忘初心，執(zhí)著前行，我們就一定可以不負芳華，擁有屬于我們自己的美麗人生!
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