插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考10篇
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考10篇范文
科幻作文不僅可以引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的向往，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。下面小編為大家?guī)?lái)插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考，希望大家喜歡!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考1
“太好啦!太好啦!”我也終于有了一輛汽車，那時(shí)候我才13歲，就可以開(kāi)車了(那時(shí)候的車小孩子也可以開(kāi))。
在那時(shí)候的車可以不用加油了，只需空氣溫度就可以加電了，你會(huì)說(shuō)這種可以隨時(shí)加電和加滿了還繼續(xù)加嗎?我回答道：“這種車只按一個(gè)紅色的按鈕就可以根據(jù)空氣溫度，溫度多強(qiáng)每秒就加多少電，如果電已經(jīng)加滿了系統(tǒng)會(huì)提醒你，那你按一下紅色按鈕就可以停止加電，如果你十秒內(nèi)沒(méi)有停止加電它就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉加電系統(tǒng)停止加電。
這種車不像原來(lái)那種車一樣，它的尾部不會(huì)冒煙，只會(huì)排放出面包，你會(huì)問(wèn)道：“這些面包排放在公路上該怎么辦了?”我會(huì)回答道：“這些面包不會(huì)排放在公路上的，面包會(huì)排在后備箱里，如果你覺(jué)得很疲勞或者很餓就可以拿出來(lái)吃?！蹦銌?dòng)自動(dòng)駕駛模式，然后說(shuō)出自己要去的地方就可以自動(dòng)行駛到那里了，還可以把椅子變成床，然后躺在椅子床上拿各種口味的果汁面包吃。
如果感到很無(wú)聊，那你可以按方向盤(pán)下面一個(gè)白色按鈕，就可以看到精彩的節(jié)目，你想看一下笑話，那你就對(duì)屏幕說(shuō)我想看一下笑話，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)人用演小品的方式逗我們笑，如果你想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話只要說(shuō)出他的名字，那個(gè)人就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，就可以跟那個(gè)人說(shuō)話啦!
如果夏天開(kāi)空調(diào)，車?yán)锏目諝獠磺逍履窃撛趺崔k?不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)車?yán)锩嫜b了一個(gè)空氣清新器。
如果你出去旅游就不用住賓館，因?yàn)檐嚴(yán)锩娴囊巫泳涂梢钥梢宰兂纱?，屏幕上還可以看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)。
你說(shuō)萬(wàn)一想吃點(diǎn)冰凍的東西例如：雪糕，礦泉水里全是冰的那起，想喝被冰凍的酸奶……可是高速公路上怎么辦呢?不用擔(dān)心因?yàn)檐囎永锵到y(tǒng)那系統(tǒng)有一個(gè)隱形又不占地方的大冰箱，這樣可以隨時(shí)吃冰的東西。
車?yán)镞€有個(gè)功能，還有飛行模式，可以飛向蔚藍(lán)的天空，那時(shí)候你就像一只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔著，感受到了好像世界在我的腳下，世界上各地的美景都被我看得一清二楚。
我真希望未來(lái)有這樣的車!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考2
日子一天一天地過(guò)去了，有兩片待在眼鏡框里的眼鏡片感覺(jué)受到了束縛，這一天，眼鏡片們相約著一起逃出眼鏡框。
一開(kāi)始，這倆眼鏡片就商量著到哪兒玩?！叭ゲ蛷d?”“不去?！绷硪黄坨R片回答?！暗葧?huì)兒掉進(jìn)食物里可就出不來(lái)了?！薄叭ズ＿叀⑷ド只蛘呷ゴ笊?”“好。”另一片回答，“肯定很刺激!”這些地方……都去。
眼鏡片們首先來(lái)到了舍伍德森林，“森林真廣闊呀!”當(dāng)它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，“咚咚”的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，它們馬上逃跑，但是慌忙中被一根尖銳的小木棒劃傷了，最后它們傷心地離開(kāi)了森林。
眼鏡片們又來(lái)到了喜馬拉雅山，它們小步小步地爬著珠穆朗瑪峰，越往上越冷，即使今天天氣為30℃，但是峰頂只有一20℃呢。忽然，“轟隆隆……”一聲聲巨響，雪崩來(lái)了，它們順著雪滑了下去，“太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)被砸爛!”，便匆匆離開(kāi)了。
眼鏡片們又來(lái)到了海邊，那里風(fēng)景優(yōu)美。忽然，海上一群大雁飛過(guò)，這真像一幅風(fēng)景畫(huà)，眼鏡片們看著眼前的美景，不由自主地在這兒翩翩起舞，只聽(tīng)“嘩啦啦……”一聲聲響，它們被沖到海水里，被海里的沙石劃得遍體鱗傷。
眼鏡片們望著傷痕累累的彼此，心想：“還不如待在眼鏡框里呢!既能別保護(hù)小主人的視力，還可以被眼鏡框保護(hù)著?！庇谑茄坨R片們就回到了眼鏡框里。
“對(duì)不起，我們?cè)僖膊浑x開(kāi)你了?！毖坨R片跟眼鏡框道歉到。從此，它們便高興地生活在眼鏡框里。
其實(shí)，有時(shí)候束縛也是一種愛(ài)。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考3
我是一只深居于海底的美人魚(yú)。白天，我和其他魚(yú)兒們一起在珊瑚叢中嬉戲;傍晚，我便會(huì)游到水面上去欣賞美麗的夕陽(yáng)。
在傍晚時(shí)分的海中，我優(yōu)雅自在地游著泳。夕陽(yáng)把海和天相接的地方染成了暖暖的橘_，蔚藍(lán)色的海在橘黃天空的映襯下也變得橙黃。波光粼粼的海面把夕陽(yáng)的余暉折射成璀璨的鉆石光芒，耀眼極了!寧?kù)o的空中偶爾有幾只海鷗飛過(guò)，一切是如此的寧?kù)o祥和。此時(shí)此景之下，我那時(shí)而露出水面的尾巴流溢著五彩光華，熠熠生輝，灼人眼目。
我以為我可以天天如此，知道我生命終結(jié)，在精靈蚌中化作一顆潔白圓潤(rùn)的珍珠，可是……
那一天傍晚，我像往常一樣到海面上游玩?？墒?，還沒(méi)游出海面，就被一股酸臭的水波“擊中”，頭暈、惡心、想吐的感覺(jué)一下子涌了上來(lái)，更糟糕的是，我的皮膚一下子瘙癢無(wú)比，還起了大片大片的紅疹，我趕忙沖出了那層水波，帶著全身的難受游回了海底。
回到家之后，我身上的紅疹不但沒(méi)退，反而越來(lái)越癢，而且一碰就疼。無(wú)奈之下，媽媽只能帶著我去章魚(yú)診所找章魚(yú)醫(yī)生。我們剛來(lái)到診所門口，就聽(tīng)到里面哀怨聲此起彼伏。而此時(shí)，我也詫異地發(fā)現(xiàn)里面來(lái)就醫(yī)的叔叔阿姨幾乎都和我一樣，全身都是紅疹子。有的一邊往墻上蹭，一邊還發(fā)出痛苦的呻 吟聲;有的急得直甩尾巴，在診所里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;還有的小朋友難受得哇哇大哭起來(lái)。這下，可把章魚(yú)叔叔給忙壞了。
從他們的交談中，我終于明白了這一切的原因。原來(lái)，這一切都是那個(gè)叫人類的種族造成，他們把大量的生活垃圾倒入海中，污水、廢水也一并排入海里。由于海水的凈化沒(méi)有他們的污染快，導(dǎo)致上面層的海水水質(zhì)嚴(yán)重惡化，變得惡臭不堪。
從那之后，我再也沒(méi)有到過(guò)海面，再也沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)夕陽(yáng)西下的壯麗景觀。我只能天天躲在海底，向上天祈禱：人類啊，救救我們吧!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考4
今天，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了一萬(wàn)年后的世界，一萬(wàn)年后的世界可謂科技發(fā)達(dá)，面孔煥然一新!
一萬(wàn)年后的世界，充滿了歡聲笑語(yǔ)!同學(xué)們的學(xué)校將建設(shè)在大海中，世界上到處走動(dòng)著一群人類的新朋友——智能化的機(jī)器人，世界變得生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些新成果，所以祖國(guó)母親不再落后……
先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設(shè)在海底的深處，咦，同學(xué)們是怎樣呼吸的呢?原來(lái)，人們發(fā)明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學(xué)們就可以自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不用擔(dān)心水會(huì)濕透你的衣服，因?yàn)檫@種墻會(huì)將水隔離在外，那么，你就可以安心的上課!
再向大家介紹機(jī)器人吧。這些新朋友有許多種類型，有家務(wù)機(jī)器人，有智能機(jī)器人，有學(xué)習(xí)機(jī)器人，有服務(wù)機(jī)器人，也有娛樂(lè)機(jī)器人......家務(wù)機(jī)器人能幫助人們打理生活，做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。智能機(jī)器人以人工智能決定其動(dòng)作的機(jī)器人。學(xué)習(xí)機(jī)器人有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的學(xué)習(xí)功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)用于工作中。服務(wù)機(jī)器人能夠幫助別人完成別人的需求，幫助別人等。娛樂(lè)機(jī)器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機(jī)器人，他們都有著各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這都來(lái)自于我們的功勞……
一萬(wàn)年后，世界上還發(fā)明了隱形衣，這種衣服很獨(dú)特，里面含有大量熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還可以發(fā)出光芒，你就不用擔(dān)心晚上沒(méi)有光照亮你行走，這樣子既方便，又環(huán)保，還可以讓你變得熒光閃閃!
到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì)有克隆人的存在，這是科學(xué)家們利用人體的各大身體特征來(lái)制造的，在人體提取一小部分細(xì)胞，根據(jù)你的細(xì)胞再培植出更多這樣的細(xì)胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會(huì)分好壞，科學(xué)家們又遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，于是，科學(xué)家們又根據(jù)人體提煉出善性因子，這樣，就不會(huì)有壞的克隆人的誕生……
一萬(wàn)年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回來(lái)了……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考5
“嗡!”的一聲巨響，我坐著爸爸發(fā)明的縮小器，來(lái)到了螞蟻王國(guó)。
我本以為我是只普通的工蟻，沒(méi)想到的是我一下車，眾人，哦，不對(duì)，是眾蟻就單膝下跪，向我敬禮致意。這時(shí)旁邊的一只螞蟻上前來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“女王陛下，您回來(lái)了。”什么?我竟然是螞蟻——蟻后。更神奇的是螞蟻王國(guó)兩個(gè)月只相當(dāng)于人類的一天，怪不得爸爸讓我玩兩個(gè)月才回去呢!
那天我剛生了十只小幼蟻，騎著我的小坐騎——蝴蝶在花園里散步。我心情極好，看著花兒在對(duì)我笑，鳥(niǎo)兒在為我唱歌，連樹(shù)葉都在為我鼓掌。這時(shí)，一個(gè)不知從哪兒鉆出來(lái)的小兵大吼道：“女王，不好啦!白蟻大軍在自由男神像哪里向我們宣戰(zhàn)了!”“請(qǐng)立刻匯報(bào)敵軍人數(shù)?！蔽益?zhèn)定地說(shuō)道?！皥?bào)告大王!敵軍人數(shù)10萬(wàn)人，我方人數(shù)3萬(wàn)人。”小兵匯報(bào)道?！扒闆r不妙!快去請(qǐng)軍師。”我焦急地說(shuō)道。我明白如果這場(chǎng)仗打輸了，整個(gè)螞蟻國(guó)都會(huì)被白蟻軍隊(duì)所“淹沒(méi)”。
“軍師來(lái)了!”小兵叫道。軍師對(duì)我說(shuō)：“我研究過(guò)人類歷史，有不少戰(zhàn)役都是以少勝多，我現(xiàn)在可以學(xué)諸葛亮!現(xiàn)在馬上去采購(gòu)蟻香10盤(pán)。”
我們一行人來(lái)到了蟻香店，老板告訴我們，他只有八盤(pán)，畢竟是滅自己的藥，所以不敢準(zhǔn)備太多。我們正十分著急的，想著怎么籌到兩盤(pán)蟻香時(shí)，軍師小聲地說(shuō)了一句：“看來(lái)只能這樣了”，便大吼道：“來(lái)人去把倉(cāng)庫(kù)里的秘密武器拿來(lái)!”少頃，一群人連忙把秘密武器搬了出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是殺蟲(chóng)劑!軍師又說(shuō)：“現(xiàn)在馬上去把蟻香和殺蟲(chóng)劑按陣型擺好!”
到了打仗那天，天空中刮起了西北風(fēng)，軍師登壇作法，忽然，空中又刮起了東南風(fēng)?！包c(diǎn)燃蟻香!噴殺蟲(chóng)劑!”我大喊道。看著白蟻一排排地跑過(guò)來(lái)，又一排排地倒下去，我十分欣慰。這時(shí)，我突然我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“一定要準(zhǔn)時(shí)回來(lái)!”我趕忙與大家告別，登上機(jī)器，回到了家。
到家后，我不禁感慨了科技的進(jìn)步!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考6
現(xiàn)在是2320年了，據(jù)20_年也有300年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，20_年的許多夢(mèng)想在這時(shí)都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見(jiàn)的事，但科技是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。
這不，今年一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無(wú)軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂可以任意組合，合起來(lái)就是列車，拆開(kāi)可以當(dāng)一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒(méi)有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽(yáng)能板，可以把太陽(yáng)的光亮轉(zhuǎn)化為電能。
這個(gè)列車一發(fā)明，影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個(gè)“無(wú)軌列車”，遲到?不存在的。沒(méi)有了道路的限制，這個(gè)列車飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說(shuō)，這個(gè)列車速度很快，五六分鐘就可以到學(xué)校，提前半個(gè)小時(shí)走，堵個(gè)十幾分鐘又有何妨?
如果有了它，旅游就是一個(gè)方便事，旅游可以省許多在路上的時(shí)間，開(kāi)個(gè)自己的列車來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
告別未來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)未來(lái)憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考7
2063年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代，43年一晃而過(guò)，科技卻進(jìn)步得十分緩慢。
小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會(huì)發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類就去炸毀它，月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。
“5，4，3……”點(diǎn)火完畢，宇航通信員說(shuō)：“祝你們安全!”
月寒一行五人乘著濃煙，帶著期盼，消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號(hào)小行星45天后我們來(lái)到了那顆小行星附近，我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的，直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。
“打開(kāi)邏輯計(jì)算機(jī)，我們要接近它了，接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)?！睓C(jī)長(zhǎng)說(shuō)。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝，戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙，艙門緩緩打開(kāi)，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。
回到艙里關(guān)好艙門，脫下壓力裝，按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內(nèi)一片歡呼聲。
月寒等人在禮堂中降落，人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考8
"廣大市民們，新一代知識(shí)拷貝機(jī)已全面開(kāi)放，買它，買它，買它!"
我走在大街上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音，現(xiàn)在才十幾歲的我，當(dāng)然二話不說(shuō)，買了下來(lái)，心想，有他，我不是瞬間走上人生巔峰?!想想就十分激動(dòng)。
"拿到了!"我激動(dòng)的叫了出來(lái)，迫不及待的看了一遍說(shuō)明書(shū)，便插入了芯片，當(dāng)我正準(zhǔn)備使用時(shí)，我聽(tīng)到隔壁小孩已經(jīng)用了，我想了想，決定試一下這個(gè)是不是真的。所以我放下了知識(shí)拷貝機(jī)，去了隔壁小孩家。
他見(jiàn)我來(lái)，連忙對(duì)說(shuō)："你用了知識(shí)拷貝機(jī)沒(méi)?"我搖搖頭，他又說(shuō)："沒(méi)用就好，趕快退掉，我，我……"
看他眼淚都快掉下來(lái)了，我問(wèn)他："怎么了?有問(wèn)題嗎?別哭，說(shuō)說(shuō)。"他擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)："我腦海的知識(shí)全不見(jiàn)了，不只拷貝機(jī)的，連我從小到大的知識(shí)也一并不見(jiàn)了!"
我驚訝的張大了嘴，"什么?"他又開(kāi)始哭了，我氣憤的說(shuō)："果然，不能相信什么天上掉餡餅的事!"
我二話不說(shuō)，立刻上門投訴。最終知識(shí)拷貝機(jī)被迫下架，制造方得到了應(yīng)有的懲罰，也賠償了使用方的損失費(fèi)。
我長(zhǎng)嘆一口氣，心想，再也不能想什么不勞而獲的東西了，做真實(shí)的自己，不能偷機(jī)取巧。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考9
為了解決小朋友們學(xué)習(xí)的壓力，科學(xué)院的雷歐博士發(fā)明了最先進(jìn)的“超級(jí)大腦”可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)進(jìn)入大腦。
這個(gè)消息一放出，學(xué)院的孩子爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“博士我來(lái)”……我選中明明來(lái)做實(shí)驗(yàn)，雷歐博士拿出一本《西游記》?！皩?shí)驗(yàn)前咱們先來(lái)考考明明《西游記》的作者是哪個(gè)朝代的誰(shuí)?”“呃……”“里面沙僧的真名叫什么?”“博士，您直接弄吧，我都不知道。”“好，好好”只見(jiàn)博士拿出1部高科技電腦，將兩根線粘在了明明的太陽(yáng)穴上，不到一秒知識(shí)就拷貝到了明明的大腦中，電腦傳來(lái)“拷貝完畢可以使用?！钡穆曇?。
“《西游記》的作者是”“明代的吳承恩，字汝中，號(hào)射陽(yáng)山人。”“孫悟空剛開(kāi)始拜誰(shuí)為師?”“菩提祖師。”“并學(xué)習(xí)了什么神通。”“72變，筋斗云等?！薄柏i八戒原來(lái)是”“天蓬元帥?！薄_(tái)下的小朋友們一個(gè)個(gè)張大了嘴。“太神奇了!”“真不可思議。”最后博士給每個(gè)同學(xué)都換上了“超級(jí)大腦”。
科學(xué)是多么神奇呀!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)作文參考10
時(shí)代在飛速前進(jìn)，科技在不斷發(fā)展。在2155年我發(fā)明了時(shí)光穿越機(jī)，可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去，或穿越到未來(lái)。
作為對(duì)歷史頗有興趣的我，毫不猶豫的坐上時(shí)光機(jī)，只見(jiàn)眼前一道閃光，天旋地轉(zhuǎn)，我來(lái)到了唐朝時(shí)期。
我站在享有“天下江山第一樓”的黃鶴樓上向下眺望。江面上一只載人東去的船漸行漸遠(yuǎn)，一個(gè)人獨(dú)自站在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去?！斑?，這不是‘詩(shī)仙‘李白嗎?那只小船上的人豈不是他的好友孟浩然?！毕氲竭@里，我不由自主地說(shuō)道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”在我一旁的“詩(shī)仙”聽(tīng)了大吃一驚：“你是怎么知道的?”“我……我……”我支支吾吾不敢回答?！澳悄阒来嗽?shī)是何來(lái)的嗎?”還沒(méi)等我回答，李白便說(shuō)道：“我的好友孟浩然到揚(yáng)州廣陵去，我聽(tīng)聞到，到此處給他送行，此詩(shī)帶著我的向往和對(duì)好友孟浩然的深情，表達(dá)了特殊的感情色調(diào)。”“哦!原來(lái)是這樣啊。”我不禁感嘆到。微風(fēng)中夾雜著我與詩(shī)人李白的交談聲……
坐著“時(shí)光穿越機(jī)”我又回到了——現(xiàn)代2155年。在實(shí)驗(yàn)室中，我將發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品……
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