2019《一生只為一事來》觀后感_觀《一生只為一事來》有感5篇
電影 《一生只為一事來》已經(jīng)于9月9日在全國正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演, 穆婷婷、 譚凱、 鞏漢林、 王姬主演的電影,根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實故事改編而來,以商人董大山的視角展開,講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。下面是小編為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼酚^后感,希望能幫到大家!
2019《一生只為一事來》觀后感
為慶祝第35個教師節(jié)的來臨,9月7日上午,在中山市第一中學(xué)里進行了電影《一生只為一事來》的首映禮。影片導(dǎo)演張亞海攜小演員徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到中山與現(xiàn)場觀眾學(xué)生們見面。目前影片已于9月9日全國公映,中山多個電影院已同步公映。
1980年,江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。從“支姐姐”到“支媽媽”,支月英幾十年堅守在偏遠的山村講臺,以最質(zhì)樸的信念堅守初心,為大山里三代孩子默默奉獻。影片正是根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實故事改編。
采訪中,導(dǎo)演張亞海透露,三年前他來到中山,在一次偶然的機會中碰到與同樣在中山做影視制作的朋友張長見。交流中二人發(fā)覺對方都想拍攝一部帶正能量、主旋律電影,隨即一拍而合,開始創(chuàng)作拍攝。張亞海還透露,在影片拍攝期間,還接到了劇組《美人魚2》的邀請,但當(dāng)時正是《一生只為一事來》的關(guān)鍵時刻,最終婉拒了邀請。張亞海希望通過影片,能夠讓社會更多的關(guān)注留守兒童,在未來也希望能夠繼續(xù)拍攝出類似的關(guān)注社會、能能夠人思考的電影。
故事原型支月英老師在采訪中一直面帶微笑,極具親和。面對剛來到大山深處時,她表示一開始時確實是想過退縮,但當(dāng)看到孩子們渴望知識后,她選擇了堅持。“當(dāng)時山里的生活環(huán)境的確很苦,住的都是木板搭建的房子,每到晚上,老鼠便會到處亂串。沒睡著前,我都會用身旁的木棍狠敲幾下,很多時候還會時不時的冒出一條蛇。”對于一些家庭困難的學(xué)生,支月英坦言自己會給他們墊付學(xué)費,“也常因如此,當(dāng)時自己幾乎每月都是月光族”。但是即使如此,支月英表示,自己心中存在著一條上山路,誰也阻止不了。
2019《一生只為一事來》觀看心得
電影 《一生只為一事來》已經(jīng)于9月9日在全國正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演, 穆婷婷、 譚凱、 鞏漢林、 王姬主演的電影,根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實故事改編而來,以商人董大山的視角展開,講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。
電影 《一生只為一事來》從支月英的19歲,一直講到了50多歲,幾乎概括了支月英整個教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索,回憶了支月英在19歲這個本是迷茫躁動的年紀(jì),卻懷揣理想,駐扎大山,開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時候,也遇到了各種各樣的困難和問題,但是都憑借自己頑強的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會認為支月英一定是一個很聰明的人,才能克服那么多的難關(guān),教育出一批批有出息的孩子。但是事實反而正好相反,支月英在一開始就被別人說“傻”,但是她說:“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅持做38年,絕對不止是聰明這么簡單,如果不是懷著一顆善良博愛的心,擁有著頑強的意志,是絕對堅持不下來的。支月英用現(xiàn)實行動踐行了一個“一生只為一事來”的偉大壯舉。
電影引發(fā)了無數(shù)觀眾、網(wǎng)友對“老師”的懷念,在眾多的懷念和話題聲中,我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過很多感動的故事,老師在每個人的成長過程中都起到了重要的啟蒙作用,每個人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時光如白駒過隙,若干年后,我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué),更是懷念那曾經(jīng)的難忘時光。
在“新中國第35個教師節(jié)”來臨之際,《一生只為一事來》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過了。
2019《一生只為一事來》觀看影評
初心,很多時候是指人們做某件事情的最初原因。它們,也是純真、質(zhì)樸以及純潔的信念。有的時候,對于教師來說,初心便是無私付出、奉獻教育。堅守初心,也成為了許多教師身上質(zhì)樸和純真的信念。
張亞海執(zhí)導(dǎo)、穆婷婷以及譚凱等人聯(lián)合主演的劇情電影《一生只為一事來》,就是那么一部演繹了教師那份“堅守初心之質(zhì)樸信念”的影視作品。
通過這部電影作品的劇情等資料,我們往往可以體會并感受到那份質(zhì)樸信念的溫度和力度。因為,在主人公的身上,我們看到了她堅守初心的不變、質(zhì)樸和純真的信念。在電影當(dāng)中,我們可以從客觀因素、主觀動因以及實際行動等三大方面,去感受這份關(guān)于初心的信念。
客觀因素是堅守初心的困境
客觀因素,可以是指影視作品里主人公所身處的大環(huán)境、外在的以及較難改變的因素。它們,對于作品中的人物角色來說,是會起到各種不同的作用與意義的。同時,它們還會影響、作用或者詮釋有關(guān)的主題。
電影作品《一生只為一事來》的客觀因素,具有它們自身獨特的作用與意義。很多時候,它們是鋪墊并烘托主人公心中追求與愿望實現(xiàn)的組成部分。從而,為作品主題進行鋪設(shè)。其間,包括了多個方面的因素。
故事里的主人公支月英,她投身教育事業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)。她在故事中所身處的環(huán)境,是連綿的大山??梢哉f,大山深處是這部電影里主要的客觀因素了。
正因為這樣,大山里面的環(huán)境很多時候是比不上城市。甚至可以說,是一窮二白的。對于投身教育事業(yè)的支月英來說,這無疑是一種困境。所以說,大山深處這樣的客觀因素,成為了她堅守教育初心的一種困境表現(xiàn)。并且,它們也成為了表現(xiàn)她堅守初心之信念的鋪墊。
與此同時,電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。作品,還以大山中的工作、生活以及學(xué)習(xí)上的條件,作為影片的客觀體現(xiàn)。就是說,這部作品中的大山環(huán)境,有著艱苦條件的呈現(xiàn)。
所以,艱苦條件之于主人公支月英來說,同樣是一種影響并作用于她那份堅守初心信念的困境因素。它們,同樣作為影片中的客觀因素,形成并營造了主人公支月英的信念困境。最后,為影片表達“堅守初心的質(zhì)樸信念”留下基礎(chǔ)。
主觀動因是堅守初心的動力
主觀動因,是影視作品里主人公心中追求和渴望實現(xiàn)的源泉。正是因為這樣的源泉,讓主人公可以在追求夢想的過程中不斷前行與付出。而表達堅守初心的信念,作品主人公的主觀動因,便擁有著極大的展現(xiàn)力和呈現(xiàn)效果。
電影《一生只為一事來》,通過主人公支月英的主觀能動力,較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質(zhì)樸信念”。并且,讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間,作品從不顧反對、遠離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件,演繹了支月英的主觀動因。
支月英,有著無私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此,她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。當(dāng)她希望投身偏遠大山的教育時,她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。
可是,面對選擇的時候,她義無反顧地克服這種反對,主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當(dāng)中??梢?,不顧反對的經(jīng)歷,恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動因的部分。從而,這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。
其次,主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上,還邁出了重要的一步。那就是,她選擇了遠離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠離家鄉(xiāng),是她主觀動因的具體展現(xiàn)。而投身大山,則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此,在遠離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看,支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上,詮釋了她的主觀動力。同時,她更將這份堅守初心的信念,化作了信念的源動力。
再次,支月英遠離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿,則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這,是她堅守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師,更是她堅守?zé)o私付出與奉獻教育初心的內(nèi)在動力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始,她的初心也開始走向了行動與實踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始,支月英便擁有了奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動力。并且,為她后來的實際行動帶入了無限的活力。
實際行動是堅守初心的展現(xiàn)
堅守初心的質(zhì)樸信念,不僅是一種主觀上的克服與追求上的動力。最為直接體現(xiàn)這種信念的地方,往往是人們投身實踐時的真正行動。只有行動,才會讓堅守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達。
電影《一生只為一事來》的主人公支月英,就是一個用實際行動去表達了堅守初心之質(zhì)樸信念的人物角色。她的實際行動,為整部影片的初心信念描繪了真正具有力量與溫度的效果。當(dāng)中,包括著她自身的付出以及她對學(xué)生的付出等。
支月英在成為鄉(xiāng)村教師之后,她并不是停留在當(dāng)一位教師的層面上。而是,她積極地在大山深處勤勞付出、踏實前行。她,以自己刻苦勤奮的精神,化作了投身教育事業(yè)的行動。從而,為此而闡發(fā)了她的初心夢想。
影片中的故事,通過支月英勤奮刻苦的實際行動,有效地展現(xiàn)了影片所要體現(xiàn)的“堅守初心之質(zhì)樸信念”。同時,更通過支月英勤奮刻苦的行動畫面,詮釋了關(guān)于初心的含義與內(nèi)在價值。
事實上,表現(xiàn)堅守初心的行動,除了支月英的勤奮刻苦之外,還有著另外一個主要的方面。電影的故事里,支月英投身教育的目的,主要是幫助大山里的孩子。她,以自己幫助孩子的實際行動,演繹了她對教育初心的堅守和堅持。
電影本身,更通過這種幫助孩子的行動,告訴我們觀眾關(guān)于初心的珍貴、無價以及質(zhì)樸。而且,影片更以支月英的行動形象之塑造,謳歌和表達了堅守初心的信念之美好與高貴。由此,引發(fā)我們對堅守初心的理解、思考。并且,進而呼吁我們對這種精神的繼承與發(fā)揚。
電影《一生只為一事來》,是一部有關(guān)支月英堅守初心的質(zhì)樸信念之影片。同時,它更是一部從客觀因素、主觀動因以及實際行動等三大方面構(gòu)建初心價值的影視作品。從中,我們更看到了無數(shù)堅守在教育事業(yè)崗位上的教師的高尚與美好之形象!
2019《一生只為一事來》觀看有感
近日,以奉新縣鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師支月英為原型拍攝的電影《一生只為一事來》在南昌舉行首映禮。省委教育工委委員、省教育廳總督學(xué)曹伴好出席并講話。
曹伴好在講話中代表省委教育工委、省教育廳向影片出品單位、全體主創(chuàng)人員及工作人員表示衷心的感謝和熱烈的祝賀!他指出,支月英老師近40年如一日扎根山區(qū),為點亮大山里孩子的希望,恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻,先后獲得“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“2016感動中國年度人物”等稱號。支老師的事跡感動著全國人民,以她為原型拍攝的電影一定會成為“以電影形式講述師德好故事”的成功典范。
曹伴好希望全省各級教育行政部門和各級各類學(xué)校充分認識電影《一生只為一事來》的重要教育意義,將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動的“電影黨課”,納入高雅藝術(shù)進校園、慶祝第35個教師節(jié)和“開學(xué)第一課”的活動內(nèi)容,認真組織好觀影工作,引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大師生和黨員干部向身邊典型學(xué)習(xí),弘揚高尚師德和優(yōu)秀品質(zhì)。
曹伴好同時指出,省委教育工委、省教育廳將堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓、擺在突出位置,堅持師德師風(fēng)是評價教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn),大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。曹伴好希望社會各界一如既往地支持教育、關(guān)心教師,歡迎更多的新聞媒體和傳媒公司開展教師題材作品立項,推出一批讓人喜聞樂見、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時代風(fēng)貌的文學(xué)作品和影視作品,發(fā)掘江西師德典型、講好江西師德故事、形成強大的正能量。
首映禮上,導(dǎo)演張亞海和演員穆婷婷、徐梓涵等一起,與大家分享了影片拍攝過程中的故事和感受。
據(jù)了解,電影《一生只為一事來》由教育部教師工作司指導(dǎo),省委教育工委、省教育廳,宜春市委宣傳部,奉新縣委縣政府等單位聯(lián)合拍攝,是我省第一部以教師為原型創(chuàng)作的電影。影片講述了支月英老師堅守大山40年,為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。該片于2018年10月在奉新縣開機、11月在南昌殺青,并將于本月9日在全國上映。
2019《一生只為一事來》觀看體會
2月8日晚,在中央電視臺舉辦的2017感動中國十大人物頒獎晚會上,江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“2016年度感動中國人物”。
感動你我,感動中國。平凡生活中,總有一些人們讓我們由衷感動,總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》,就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通,但卻提供了生命可以企及的高度,給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強,讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英,就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”,變的是稱呼,但不變的卻是執(zhí)著和奉獻。她關(guān)愛孩子,資助貧困生,不讓一個孩子輟學(xué),更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》,無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡,讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨,潤物細無聲;如盞盞明燈,點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們,要從小事做起,從自身做起,從點滴做起,把榜樣力量化作精神動力,付諸工作實踐,作出自身努力,為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
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