電影《一生只為一事來(lái)》以商人董大山的視角，以投資軟件園需要拆除一所愛(ài)國(guó)華僑捐建的陳舊小學(xué)為故事脈絡(luò)，講述了八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程，來(lái)詮釋“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的支月英老師為大山里三代孩子們帶來(lái)的重大命運(yùn)變革的故事。關(guān)于觀看《一生只為一事來(lái)》電影觀后感以及影評(píng)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

　　《一生只為一事來(lái)》影評(píng)觀后感【1】

　　“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)典禮曾留下了這樣一段頒獎(jiǎng)詞：“你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！?/p>

　　寥寥幾語(yǔ)，道不完三十多個(gè)春秋冬夏的風(fēng)雨堅(jiān)守;短短幾行，寫(xiě)不盡一位鄉(xiāng)村教師與兩代學(xué)生間的動(dòng)人過(guò)往。

　　這段獻(xiàn)給“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”、“2016年全國(guó)教書(shū)育人楷?！敝г掠⒌念C獎(jiǎng)詞于今年教師節(jié)之際被搬上了大熒幕。我們也有幸能夠在電影《一生只為一事來(lái)》中，看到支月英在鄉(xiāng)村教育生涯中的平凡與不凡，看到她用三十八年的教學(xué)歲月傳達(dá)著自己的信念——育人一事，值得一世。

　　《一生只為一事來(lái)》由教育部教師工作司指導(dǎo)，講述了支月英的真實(shí)生活，影片在支月英第一班學(xué)生董大山的回憶中徐徐展開(kāi)：1980年，19歲的支月英只身一人走進(jìn)深山，站上了泥洋小學(xué)的講臺(tái)。彼時(shí)的泥洋小學(xué)教學(xué)環(huán)境惡劣，校舍破舊，資源短缺，甚至連教師都留不住，以董大山為首的頑劣孩子暗暗打賭，這位城里來(lái)的支老師肯定撐不過(guò)一個(gè)月。

　　但支月英的根反而越扎越深——校舍破舊，那就自己修補(bǔ);資源短缺，那就自己購(gòu)買(mǎi);留不住教師，那就自己留下。就這樣，支月英用細(xì)水流長(zhǎng)的愛(ài)滋養(yǎng)著、改變著、引領(lǐng)著深山里的孩子，歲月見(jiàn)證下，她從孩子們口中的“支姐姐”變成了“支媽媽”。

　　“支媽媽”用三十八年的時(shí)間詮釋了“育人”二字?！兑簧粸橐皇聛?lái)》中，支老師不僅為孩子們教導(dǎo)著學(xué)識(shí)，更幫助孩子們樹(shù)立著受用一生的心智，當(dāng)學(xué)生羅如意不得不放棄升學(xué)資格時(shí)，支月英數(shù)年如一日地給如意寫(xiě)信，支撐著曾經(jīng)的學(xué)生度過(guò)人生艱難。支月英與羅如意的師生情感正是無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師教學(xué)生涯的縮影，每送走一個(gè)學(xué)生，支月英都會(huì)在山上種下一棵樹(shù)，曾經(jīng)的教育荒漠，如今已綠樹(shù)成蔭。

　　電影最終停在支月英與孩子們的畢業(yè)照上，但真正能留住孩子們笑容的，不是熒幕內(nèi)的定格，而是熒幕外鄉(xiāng)村教師與鄉(xiāng)村教育的相互嵌入。

　　要做到“嵌入”，就需要注重鄉(xiāng)土的文化基因，搭建鄉(xiāng)土文化和現(xiàn)代文化之間的橋梁，在鄉(xiāng)村教育中凸顯理解、包容、因地制宜等要素。影片中，我們可以看到，支月英針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，創(chuàng)新了“動(dòng)靜結(jié)合”的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)诟惺芘c體驗(yàn)中得到了最大化的收獲。

　　《一生只為一事來(lái)》為鄉(xiāng)村教師群體塑造了典范。對(duì)于一手牽著孩子、一手牽著希望的鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)在理解鄉(xiāng)村生活的基礎(chǔ)上拓展教育內(nèi)容，既讓更多的現(xiàn)代氣息包裹鄉(xiāng)村學(xué)校，也要尊重孩子們的生活方式，打破城鄉(xiāng)對(duì)立的雙軌制教育，實(shí)現(xiàn)山里的孩子也能“走出去”的美好希望。

　　現(xiàn)實(shí)中的支月英在接受采訪時(shí)曾說(shuō)：有許多人說(shuō)我是傻子，但大山需要我這樣的傻子。知著君認(rèn)為，支月英滿(mǎn)懷的不是一股傻勁兒，而是一腔熱愛(ài)，也正因?yàn)檫@份對(duì)“熱愛(ài)”的堅(jiān)守，過(guò)去鄉(xiāng)村教育的短板在社會(huì)各界的關(guān)注下得到了補(bǔ)足。

　　《一生只為一事來(lái)》影評(píng)觀后感【2】

　　只要心中藏著一條下山的道，就誰(shuí)都擋不住他。

　　好的電影總會(huì)給人帶來(lái)非同一般的震撼，給人非同一般啟發(fā)。讓人久久不能忘記，他會(huì)深入人心來(lái)回飄蕩。這部電影最讓我感動(dòng)的就是——真實(shí)。生活就是這樣子的，或者說(shuō)大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。樸實(shí)而平淡的場(chǎng)景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的小學(xué)老師和中學(xué)老師，我找到了他們的影子。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺(jué)得，老師應(yīng)該是個(gè)有情懷的職業(yè)，他離不開(kāi)道義也離不開(kāi)愛(ài)的傳遞。從小到大都知道一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)起到莫大的作用?？赐赀@部電影后,支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。她不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。默默地教書(shū)，一代接一代，也熱愛(ài)自己的學(xué)生和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生到底。她真的是《一生只為一事來(lái)》。她在一個(gè)看不到光明到處都是問(wèn)題學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，從一開(kāi)始的她就選擇用真心真誠(chéng)面對(duì)孩子，對(duì)待他們的錯(cuò)誤，她選擇感化，讓他們意識(shí)到自己做錯(cuò)了要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。無(wú)疑，孩子們是幸運(yùn)的，碰到這樣慈母般的老師。

　　鞏漢林老師演的董支書(shū)為人樸實(shí)、善良、樂(lè)觀，希望通過(guò)自己的努力幫助大山里的孩子們得到更好的教育?？墒怯捎谏钌降臈l件實(shí)在太差、太苦，苦于現(xiàn)狀卻無(wú)力改變是他的真實(shí)寫(xiě)照，但是支月英老師的出現(xiàn)帶給了他希望，他成為支月英老師教學(xué)理念的堅(jiān)定支持者。說(shuō)到這里又讓我想起一個(gè)老套的問(wèn)題，關(guān)于奉獻(xiàn)于收獲。有的人總是奉獻(xiàn)多，不在乎個(gè)人收獲。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒(méi)有高樓，沒(méi)有豪華的珠寶，但他們卻過(guò)得很滿(mǎn)足。有的人在追求收獲，現(xiàn)在的很多人都這樣。這也許是一種進(jìn)步吧?不好說(shuō)。

　　電影情節(jié)感人至深，回首我們當(dāng)年上學(xué)那些快樂(lè)的時(shí)光，也許我們是問(wèn)題小孩，也許我們并不完美，也許我們成績(jī)很爛，功課差勁，但是，只要我們?cè)敢庀嘈?，?jiān)持熱愛(ài)，一直等待，就會(huì)有希望出現(xiàn)。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮?！逼椒驳囊簧?一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,也許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環(huán)境里，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時(shí)間里,學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)生活,愛(ài)身邊的人，不要在生活的最后一個(gè)畫(huà)面里留下一片空白。

　　我選擇一個(gè)特別的日子來(lái)看這部電影，因?yàn)榻裉焓切轮袊?guó)第35個(gè)教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康!你們辛苦了!

　　《一生只為一事來(lái)》影評(píng)觀后感【3】

　　這是一部以支教為題材的鄉(xiāng)村電影。是根據(jù)真人真事改編的。

　　電影拍的非常淳樸，自然，人物刻畫(huà)鮮明。雖然是主旋律電影，但是并沒(méi)有太多煽情的地方。

　　女主角我只能說(shuō)演的還可以，她給我的感覺(jué)就是無(wú)論是年輕還是老了，都是一個(gè)表情。對(duì)于歲月所賦予她的那種滄桑感，表達(dá)的淺了。 帥哥譚凱出演成年的董大山，不得不說(shuō)他老了很多，雖然氣質(zhì)還在，帥氣依舊。 老演員王姬和鞏漢林也奉獻(xiàn)了不俗的表演。雖然說(shuō)戲份很少，但是很動(dòng)人。

　　這部戲有一個(gè)演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。他明顯的長(zhǎng)了一副城市少年的面孔，但卻要扮演一個(gè)鄉(xiāng)村少年。剛開(kāi)始看，感覺(jué)很不自然。隨著電影的不斷深入，慢慢的感覺(jué)他演的越來(lái)越好。實(shí)際上，會(huì)演電影的男孩子，是非常少的，演得好的就更少了。不可否認(rèn)這位小演員給我留下了非常深刻的印象。他用一張城市少年的面孔，把一個(gè)鄉(xiāng)村少年演的活靈活現(xiàn)。一雙大眼睛，很會(huì)說(shuō)話，能夠用豐富多變的表情來(lái)勾勒人物特點(diǎn)，感情真摯自然，相當(dāng)動(dòng)人。只是可惜，童星演的再好，也是要長(zhǎng)大的，很多童星長(zhǎng)大之后就失去了靈氣。希望他成年之后，仍然能夠保持這種感覺(jué)。

　　就這部電影的思想高度上來(lái)說(shuō)，還不是很震撼人心，沒(méi)有把那種平凡而偉大的感覺(jué)充分表現(xiàn)出來(lái)。在教師題材的電影中，前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，是一座遙不可及的高山，無(wú)論是思想性，還是演技。女主角更是在幾乎沒(méi)有化妝的情況下，將人物從十幾歲演到了60多歲，相當(dāng)自然流暢，揮灑自如。當(dāng)年這部電影在中國(guó)的影響力很大，國(guó)內(nèi)放映之后，無(wú)數(shù)的女孩子走上了教師的崗位，成為了一名光榮的老師。

　　另外這部電影還有一個(gè)遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有很多人物，后面沒(méi)有交代得很清楚，前后的關(guān)聯(lián)不是那么強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，枝椏稍微多了一點(diǎn)，需要精簡(jiǎn)，需要前后呼應(yīng)做得更好一點(diǎn)。

　　同時(shí)對(duì)于女主角的心路歷程刻畫(huà)得簡(jiǎn)單，如果能深刻一點(diǎn)就更好了。 說(shuō)來(lái)我也是一名業(yè)余的老師，從2012年到現(xiàn)在，我也教了不少的學(xué)生，給同學(xué)們上話劇表演課。有大學(xué)生，也有初中生。以前學(xué)生叫我老師的時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，努力的去跟他們解釋說(shuō)我不是正牌的老師，但是到了今天當(dāng)同學(xué)們?cè)僖淮谓形依蠋煹臅r(shí)候，我已經(jīng)比較習(xí)慣了，因?yàn)槲医踢^(guò)的學(xué)生也不少了。

　　對(duì)于教育，我的突出感受就是：不要問(wèn)太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。不是因?yàn)閷?duì)方錢(qián)給的多，你就去努力教學(xué)，而是因?yàn)槟憬虒W(xué)的質(zhì)量高，排演出來(lái)的節(jié)目好，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，人家才愿意給你更多的錢(qián)，更多的投入，更好的條件。

　　每次下課我都會(huì)問(wèn)同學(xué)們一句話，今天你有沒(méi)有收獲?我不大喜歡敷衍自己的學(xué)生，我希望他們能夠從我教學(xué)的話劇表演中獲得藝術(shù)的享受。對(duì)于電影中很多感人的情節(jié)，我雖然很感動(dòng)，但和我做老師的感覺(jué)是不同的，因?yàn)槲一旧虾屯瑢W(xué)之間是沒(méi)有課后來(lái)往的，我不大主張發(fā)展私人關(guān)系，那樣會(huì)把教學(xué)變得很不純粹，而且我本身也不完美，不是每個(gè)同學(xué)都喜歡。這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，當(dāng)然也有幾位同學(xué)和我保持了很長(zhǎng)的聯(lián)系，2016年我還出席了一位同學(xué)的婚禮。

　　老師對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)是很重要的，一個(gè)好的老師，會(huì)令同學(xué)終生難忘，為人師表，是一件很光榮的事情。 在這里，我也向曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們致敬，問(wèn)一聲節(jié)日快樂(lè)! 也向影片中的原型：支月英老師，致以崇高的敬意! 老師，您好!節(jié)日快樂(lè)!

　　《一生只為一事來(lái)》影評(píng)觀后感【4】

　　這個(gè)其實(shí)更適合在CCTV播。

　　一向不喜歡歌功頌德的電影，尤其是歌頌個(gè)人犧牲的。不過(guò)我并反而不反感電影的立意。

　　相對(duì)于一味的歌頌，這里表現(xiàn)了感動(dòng)中國(guó)的人，其實(shí)用是苦了自己，讓自己的母親心疼，讓自己的孩子少了關(guān)愛(ài)，讓丈夫半輩子遷就，不僅是個(gè)人，而是一家人的犧牲最后才成就出來(lái)的。

　　電影中并沒(méi)有出現(xiàn)太多的歌功頌德，反而是會(huì)有村民的不了解，會(huì)有下山了的學(xué)生的遺忘，大多數(shù)情況下這些狀況貫穿于生活和工作。他們山里的人一個(gè)個(gè)努力地就是要離開(kāi)，但她偏偏要進(jìn)去。

　　電影用一個(gè)功成名就的人去回顧一位鄉(xiāng)村教師的一生，其實(shí)挺好的。他第一次回鄉(xiāng)的心酸，剛好就是我的感受。他已經(jīng)見(jiàn)過(guò)城市的繁華，就更懂得從城市來(lái)到他們大山中意味著什么。他沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)城里來(lái)的姐姐變得跟家鄉(xiāng)的人一樣而感到親切，反而是陌生，因?yàn)檫@不是她應(yīng)該有的樣子。他第二次回鄉(xiāng)是感動(dòng)和心疼。講述者說(shuō)希望他輸?shù)糍€約，老師離開(kāi)山村回到城市。甚至希望當(dāng)初的自己能勸她走。為了陌生的山村孩子去犧牲自己和家人的一輩子，于個(gè)人而言是不值得的。但有些人就是偉大，偉大到我們心疼，于是我們只好歌頌他們，給予他們我們崇高的敬意。

　　《一生只為一事來(lái)》影評(píng)觀后感【5】

　　我不得不承認(rèn)雖然這部電影不夠完美，但它確實(shí)打動(dòng)我了，它把我拉回了90年代末的某個(gè)小鄉(xiāng)村，那時(shí)候我所在的小學(xué)只有3個(gè)老師，兩個(gè)60多歲還沒(méi)敢退休的老教師，還有一個(gè)沒(méi)有入編制的代課老師，一個(gè)老師教兩個(gè)年紀(jì)，在同一個(gè)教室，常常老師給另一個(gè)年級(jí)上課的時(shí)候，我們就上自習(xí)，我因此得以聽(tīng)了別的年級(jí)的許多課，除此之外，教室甚至都不是固定的，我們的教室一直在變，從村里的辦公處搬到別人剛蓋好的還沒(méi)來(lái)得及裝修的房子里，那個(gè)時(shí)候我們像是躲避計(jì)劃生育的超生游擊隊(duì)，那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)覺(jué)得苦，我以為全天下的鄉(xiāng)村學(xué)校都是這樣，兩個(gè)老老師嘴里每天都會(huì)說(shuō)馬上會(huì)調(diào)新老師過(guò)來(lái)，可是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)新老師，終于有一天，真的來(lái)了兩個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，其中一個(gè)穿著當(dāng)時(shí)很流行的牛仔喇叭褲，搭配干凈整潔的藍(lán)白條紋襯衫，笑起來(lái)有兩顆虎牙，身高180以上，那個(gè)時(shí)候，這樣的形象我們以為只有電視上才能看到，這個(gè)老師后來(lái)教了我們，他來(lái)了以后我們班除了班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)之外，還多了各科課代表，宣傳委員，文藝委員，體育委員，各個(gè)職位不再是老師直接任命而是通過(guò)選舉，之后我們每天還會(huì)有早操，每周還會(huì)有音樂(lè)課體育課美術(shù)課，甚至，過(guò)節(jié)還有晚會(huì)，這些我們都以為只有城里才有，我們感激遇到了這樣一個(gè)老師，告訴我們外面的世界，告訴我們外面的世界真的跟我們不一樣，它是有多精彩，我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)戴著這位老師，哪怕是之前調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我難以形容我們對(duì)他的感情，我在想大概這種感情就像狗狗對(duì)人的感情一樣，信任，愛(ài)戴，離不開(kāi)，他給我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，在那個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義色彩的90年代，可是不到一年，在我們五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，有一天這個(gè)老師沒(méi)有來(lái)上課，老教師騙我們說(shuō)他請(qǐng)假了，可是等了幾周他還是沒(méi)有來(lái)，最后老師告訴我們，這個(gè)老師托關(guān)系調(diào)走了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那個(gè)指引我們走向更好世界的人他走了，我當(dāng)時(shí)對(duì)他有過(guò)諸多的抱怨，甚至想有一天見(jiàn)到他一定要當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他為什么拋棄了一群這么愛(ài)戴他的孩子，一群等著他指引去往外面世界的孩子，多年后，我大學(xué)畢業(yè)了，我們班也成為了我們那個(gè)落后鄉(xiāng)村唯一一屆考上了10個(gè)大學(xué)生的一屆，在此之前，一個(gè)大學(xué)生都沒(méi)有，我現(xiàn)在想想，他做到了他該做的，告訴我們外面世界的精彩，雖然他沒(méi)有像支老師那樣一輩子呆在了深山里，我沒(méi)資格要求他也一樣偉大，現(xiàn)在的我，尊重并支持他當(dāng)初的選擇，像長(zhǎng)大的大山想讓支老師離開(kāi)一樣

　　回歸電影本身，雖然有很多不足的地方，但是電影的多處地方都很打動(dòng)人，扮演大山的小演員非常靈動(dòng)，還有揮舞著棍子為妹妹抱不平的羅初九，都非常打動(dòng)我，電影的色調(diào)我也很喜歡，場(chǎng)景布置的也很美，唯一的就是大山這個(gè)角色換了三個(gè)人演，有些回不過(guò)神，總之，于我而言，好片子跟技巧無(wú)關(guān)，只要它打動(dòng)了我，并讓我有所思有所想，它便是一部好片子