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2019電影《一生只為一事來(lái)》優(yōu)秀觀后感心得10篇(3)

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  2019《一生只為一事來(lái)》觀看感想

  支月英老師在大山深處教書(shū)育人三十多年,深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里,是山里娃的幸運(yùn),是山里人的幸福。

  最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡,讓我和大家感覺(jué)到暖意,她在深山里潛心育人,展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我,感覺(jué)離她還有很大差距,這激勵(lì)我從小事做起,從點(diǎn)滴做起,把榜樣力量化作精神動(dòng)力,付諸工作實(shí)踐。

  “以人為鏡,可以明得失?!卑駱硬粌H是一面鏡子,也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置,提高做學(xué)生工作的能力,了解學(xué)生真正的需要,明確教學(xué)工作的著力點(diǎn),努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精,真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。

  學(xué)習(xí)榜樣,爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中,首先,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,獻(xiàn)身教育,甘為人梯。其次,要不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這副教書(shū)育人的重?fù)?dān),為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。

  2019《一生只為一事來(lái)》觀看收獲

  對(duì)于支月英,我是敬佩的。從她身上,我看到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn),她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè),把讓孩子擁有讀書(shū)的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命,在平凡中見(jiàn)真情,在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心,她是一個(gè)有心的教師。

  相比支月英,我是慚愧的。作為一名教育工作著,我捫心自問(wèn),與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出,對(duì)于工作的努力,對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要像支月英那樣,始終不忘初心,始終心系學(xué)生,始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),只有這樣,我們才能在教育道路上走直,走遠(yuǎn)。

  學(xué)習(xí)支月英,我們又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣,她是一把尺,更是一面鏡,讓我們可以審視自己。我們常說(shuō),教師要有師德,要做一個(gè)有師魂的教師,而支月英這樣一切為了孩子,無(wú)私奉獻(xiàn),不正是最有力的體現(xiàn)嗎?

  向支月英老師學(xué)習(xí),不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者,必須深刻思考,我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?,我們的職?zé)是什么,社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡,如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈,而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。

  看《一生只為一事來(lái)》體會(huì)感想

  同樣作為一名農(nóng)村教師的我,從支月英老師的身上看到了、學(xué)到了、感受到了許多許多。

  真愛(ài)對(duì)待學(xué)生。要對(duì)班上每個(gè)同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體發(fā)育狀況等做到心中有數(shù)。用真誠(chéng)平等的心態(tài),永遠(yuǎn)給孩子們帶去信心和希望。對(duì)那些離異父母的孩子,要與他們的父母保持密切聯(lián)系,了解其家庭現(xiàn)狀,有情況第一時(shí)間與他們聯(lián)系;對(duì)留守兒童,及時(shí)了解其父母打工地,教會(huì)他們一些自護(hù)的知識(shí),寒、暑假鼓勵(lì)他們與父母親密接觸;對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要了解其學(xué)生困難的原因,有些許進(jìn)步就要第一時(shí)間進(jìn)行鼓勵(lì),與他們呼吸相通,憂樂(lè)與共……

  育人從育心開(kāi)始。我們當(dāng)老師,最重要的是“傳道”,教育學(xué)生怎么做個(gè)有用的人,做個(gè)感恩的人。慶幸的是,在教學(xué)中,班上的孩子們會(huì)把家里的油壺進(jìn)行加工,再用網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的材料進(jìn)行手工上漆,自己動(dòng)手畫(huà)出他們心中的花瓶,親手種上代表著希望的種子。孩子們還會(huì)利用勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間,動(dòng)手摘上幾個(gè)小時(shí)的茶葉,并捐上自己一天的零花錢(qián),只是為了去陽(yáng)光益智中心看看那些跟他們同在一片藍(lán)天下的孩子。他們會(huì)因?yàn)槟赣H的起早摸黑準(zhǔn)備的學(xué)校便當(dāng)而有所感受;他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)裝病的謊言讓父親淋上一身雨而內(nèi)疚;他們會(huì)因?yàn)楦改赋鲩T(mén)在外掙錢(qián)的不易,而知道節(jié)省,更加孝順身邊的親人。

  從教十五載,我盡自己的心,努力做一名無(wú)愧于心的老師,以后也將帶著一顆對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心繼續(xù)執(zhí)教。堅(jiān)守才有希望,我將以支月英老師為榜樣,用自己的微薄之力,去激發(fā)智慧的火花,去注解思考的問(wèn)題,去贊揚(yáng)回答的嘗試,盡自己所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。


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