9月10號是教師節(jié)，是全天下老師的共同節(jié)日。在這天，我們應(yīng)該向我們的老師說一聲真摯的祝福。老師是我們在學(xué)習(xí)道路上的指明燈，是勤勞傳授知識的小蜜蜂，是植樹育人的園丁，是奉獻(xiàn)精神的蠟燭。所以讓我們在節(jié)日的這天跟老師說一聲，您辛苦了。希望以下的文章對您有所幫助!

　　教師節(jié)一

　　老師似太陽，時時刻刻的給予我們溫暖，讓我們的生活充滿著陽光;老師似藍(lán)天，任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔;老師似春雨，讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長;老師似畫家，把我們這一張張普普通通的白紙，畫上了精美絕倫的圖案。因此，我們要學(xué)會感恩老師。感恩老師教會我們學(xué)習(xí);感恩老師教會我們無窮無盡的知識;感恩老師教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　哦，我清清楚楚的記著有一次，我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在2008年，講述的是一個老師正在教室認(rèn)認(rèn)真真的上課時，房子突然像一群受驚的野馬，劇烈地抖動起來。啊!是地震、是地震!此時此刻，老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應(yīng)過來，馬上叫同學(xué)們快速跑出教室，所有的學(xué)生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室，沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中，死神哪會讓所有的學(xué)生都離開教室呢，沒過一會兒，教學(xué)樓已經(jīng)晃動的非常厲害了，可教室里還有幾個學(xué)生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻，就在教學(xué)樓快要坍塌的瞬間，這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學(xué)塞到桌子底下，自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上，如同一只守護(hù)小雞的母雞，誓死要保護(hù)這4名學(xué)生。伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上，他頓時被砸的鮮血淋漓，想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后，地震暫時停止了但這位老師卻永遠(yuǎn)的離開了人間，這個平凡而偉大的老師就是為了救學(xué)生而永遠(yuǎn)的離開了人們。這個為救學(xué)生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學(xué)生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學(xué)生而失去性命的老師還有成千上萬。老師，你們是偉大的，是辛勤的，是無私的。人們將永遠(yuǎn)記住你們，我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)你們。哦，成千上萬的老師永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　親愛的老師們，你們似一盞明燈，永遠(yuǎn)為我們照亮前方黑暗的道路;你們似一把鑰匙，常常為我們打開知識的大門，讓我們獲取更多的知識;你們似一艘帆船，乘風(fēng)破浪帶我們走進(jìn)知識的汪洋大海;你們似蜜蜂，每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊，成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際，我想對你們說：“老師，你們辛苦了!”

　　教師節(jié)二

　　老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己;老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們;老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質(zhì)。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。

　　老師，您知道嗎?我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業(yè)中給了我這個機(jī)會。我想說：“老師，您辛苦了。”

　　上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。

　　下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的作業(yè)，一絲不茍，格外用心。

　　午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準(zhǔn)備上課時的資料。

　　放學(xué)時，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢?還在備課。

　　老師，您辛苦了!您不辭勞累地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進(jìn)步。老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們可以更加快樂地成長。

　　教師節(jié)三

　　敬愛的文老師：

　　您好!

　　您是我們的班主任，也是我們所敬愛的語文老師。

　　您對我們很好，從不會打我們，您的教學(xué)方法也很不錯，您會繪聲繪色地為我們講解課文的內(nèi)容，重點難點您還會耐心地幫助我們理解。

　　您對同學(xué)也十分寬容，您會給我們一次次機(jī)會，讓某些同學(xué)改正錯誤，讓那些同學(xué)以后能做得更好，更棒。打掃衛(wèi)生時，您看見同學(xué)掃得很吃力，您會上去幫忙。但是，您給我們上課的時候總是繃著臉，滿臉都是嚴(yán)肅的表情，就算我們得到了表揚，您也只是微微一笑，接著，就又像剛才一樣給我們上課了。

　　文老師，為什么您給我們上課的時候總是繃著臉呢?我不明白。就像上次我們?nèi)ナ嗪粯樱?、行走、游玩，那時您并沒有像平常一樣繃著臉，而是像小學(xué)生一樣高高興興地和我們交談。那時候，我們真的很愉快，我們真的很想念那快樂的時光。

　　文老師，您是不是以為上課繃著臉才能保持做老師的尊嚴(yán)呢?或者您以為那樣才能使學(xué)生乖乖聽話?不，您錯了，要使學(xué)生乖乖聽話，您要用您的心去溫暖他們，要讓他們知道，聽話了對他們沒有壞處。

　　在此，我希望您能開開心心地為我們上好每一節(jié)課，不要生氣，因為生氣就是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　祝您

　　身體健康，萬事如意!

　　教師節(jié)四

　　老師，我想要對您說 “老師，您辛苦了，在這四年的日子里，您教會了我許多的知識，我衷心的感謝您!”

　　老師，是您帶領(lǐng)我在知識的海洋盡情的遨游，是您在我幼小的心靈播撒著愛的種子和希望。

　　老師，您樸實生動的語文課點燃了我的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的世界;帶領(lǐng)我從文字里讀出對生活和大自然的熱愛，對未來的自信與勇氣;感悟文學(xué)與自然的奇幻結(jié)合! 體會蔚藍(lán)的天空、深邃的大海、閃爍的繁星、連綿的山脈、鮮艷的花朵、崎嶇的巖石、嫩綠的小草、高聳樹木的奇妙變化。

　　老師，您讓我細(xì)致的品味生活，觀察大自然的每一個層面和角度，體會生活的無窮奧妙。引導(dǎo)我要學(xué)會觀察，留心大自然的美景，加入自己的思考與理解，從中獲取知識與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。

　　老師，您讓我知道語文課的豐富，它如望不到邊的大海一樣寬廣、深奧。生活因有了文學(xué)而變得愈加豐富多彩，因有了文字的跳動而變得更有生機(jī)和活力。您鼓勵我現(xiàn)在就要多積累、多讀書，用心細(xì)細(xì)品味一切，關(guān)愛自然，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，感悟文字的魅力!

　　老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮、因奉獻(xiàn)而充實;您的淳淳教導(dǎo)如朝霞般壯麗、落霞般斑斕、春花般燦爛、秋葉般靜美，讓我懂得生活的美好，引導(dǎo)我你去尊重和欣賞多彩的世界。

　　教師節(jié)五

　　半年前，我懷著期望從河西小學(xué)邁進(jìn)米坪一小的大門，半年后的今天我已是滿腹學(xué)問了，在這半年里我也享受到了別人沒有的優(yōu)待。

　　就在開學(xué)第一天的第一節(jié)英語課上，我拿著專心致志完成的作業(yè)請您批改，期望能得到那鮮紅的“best”，您批發(fā)完后說：“這次作業(yè)認(rèn)真完成的有……”但我始終沒聽到我名字，眼看著作業(yè)一本一本被別人拿走，我心里焦燥不安，突然聽到您喊出了“王志國”這個名字，我心頭一驚，嗨!誰的名字跟我這么像，真是有緣啊，過了一會兒沒人響應(yīng)，同學(xué)們說：“老師，您看錯了吧!”老師又看了一遍：“噢，是王志圓?！蔽倚念^一喜，有我的名字呀。但我萬萬沒有想到在這歡喜的背后卻面臨著擔(dān)當(dāng)一個綽號的主人。

　　下課后，同學(xué)們“志國”長，“志國”短的，叫的我好不舒服，但慢慢我也就習(xí)慣了，別人喊了一句：“志國”我就會應(yīng)一句：“干啥?”現(xiàn)在回過頭想想您無意間給我起的綽號是那么富有哲理，“志國”這個名字一聽就是干大事的，一看就是要立志報效祖國。得到這個綽號后我就想，有了這么一個斗志昂揚的綽號，我一定要對得起它，在以后的日子里我的學(xué)習(xí)也就在這個響亮綽號的伴隨下逐步前進(jìn)。

　　今天我要感謝您給了我這個響亮的綽號，讓我有勇氣面對這幾百天以來所有的困難，取得今天的成績，讓我在迷失中找到方向勇往直前。

　　同時，在我們生活學(xué)習(xí)中，不一定別人做錯了一點事，就懷恨在心，想報復(fù)。有時，正是這樣才能使我們受益，得到啟發(fā)。