2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感
少年風(fēng)采，自信、樂(lè)觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂(lè)。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感10篇。希望可以幫助大家。
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇一
一把吉他的生活，沿著一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始行走。這是一個(gè)一個(gè)兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會(huì)順著路人的耳郭悄然而過(guò)。聚光燈下的大舞臺(tái)，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個(gè)似乎看起來(lái)悲涼的背著吉他的背影在某個(gè)廣場(chǎng)放聲盡情的時(shí)候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時(shí)候，后期加工出來(lái)的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時(shí)光沉淀。駐足一個(gè)流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個(gè)充斥著虛妄的時(shí)代，不僅只是肆無(wú)忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤(pán)旋在空中，和著陽(yáng)光或者烏云，一樣鳥(niǎo)瞰人類(lèi)。即便歌者身上寫(xiě)滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒(méi)有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。
看似沒(méi)有方向，便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活，愛(ài)情，夢(mèng)想，未來(lái)，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動(dòng)而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú)，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無(wú)辜中泡沫而去，多少自由由此落的無(wú)家可歸，畏畏縮縮。
哪一個(gè)角落還有一雙傾聽(tīng)的耳郭?哪一個(gè)角落還有一雙凝視的眸子?來(lái)的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來(lái)，人影稀疏，匆匆而過(guò)，可有知音?
我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見(jiàn)。風(fēng)估計(jì)還是兒時(shí)的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個(gè)干癟的鳥(niǎo)巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開(kāi)蛋殼，飛的無(wú)影無(wú)蹤，還有風(fēng)聲依舊，還?？輼?shù)斜陽(yáng)。說(shuō)也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬?
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇二
九月的時(shí)候，天氣不一定會(huì)是是舒適的，但人的心情卻一定會(huì)是舒適的。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)總會(huì)有這或那樣的故事。
搬運(yùn)時(shí)光的列車(chē)呼嘯而過(guò)，駛往一個(gè)遙遠(yuǎn)而無(wú)人知道的接口，仿若舊年時(shí)候的少年一般模樣，而終究自己總在時(shí)空的盡頭看不見(jiàn)任何有人或無(wú)人的階梯。 這種影子便成為了時(shí)光下的一道風(fēng)景
短信問(wèn)起朋友”見(jiàn)或不見(jiàn)?”
朋友說(shuō)：”相見(jiàn)不如懷念?！?/p>
轉(zhuǎn)角的路綿延在這個(gè)季節(jié)的花香，蓋過(guò)少年的黃發(fā)，蕭瑟在這秋天綿長(zhǎng)的味蕾，飛起的白鷺驚動(dòng)重香的碧玉，直上遙遠(yuǎn)無(wú)華的歲月，遠(yuǎn)山的黛痕轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)車(chē)，印著關(guān)于似水流年的痕跡?？諝獍徇\(yùn)過(guò)金黃的稻香，味蕾綿綿在世界的盡頭，世界仿若回到了舊少年一般。
單車(chē)穿行在曾經(jīng)的腳印去學(xué)校的路上，這個(gè)季節(jié)，是沿著歲月仿若的盡頭，那個(gè)穿綠色上衣的女孩總會(huì)不經(jīng)意的走過(guò)池塘的路頭，婉延向遠(yuǎn)方，我仿若依舊的能看到她低垂的雙手晃動(dòng)的模樣，只是依舊老去了的古樹(shù)還在庸懶的陽(yáng)光下印在池塘里影子，像是二十年前的模樣，二十年前是什么模樣恍若忘了一般，但有一點(diǎn)去是真的，有些東西生得太美了，便總會(huì)招來(lái)無(wú)數(shù)的目光。
那個(gè)時(shí)代我卻只是一個(gè)普通的十多歲少年，想來(lái)也許便是一個(gè)進(jìn)化的過(guò)程，個(gè)子矮得也許連我的父母都覺(jué)得悲哀，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候永遠(yuǎn)也不懂得發(fā)肓的意義。
朋友終究還是見(jiàn)了，歲月的痕跡穿過(guò)二十年的味道，依舊可以清晰的看清她的頭發(fā)顏色和那個(gè)不知道是眼黛還是臥蟬的印象，
臥蟬是什么?想來(lái)我是不知道的，但權(quán)當(dāng)我在百度過(guò)后，增加了對(duì)流年中還有眼黛的印象，總之我依舊是分不清這兩個(gè)之間到底有什么樣的聯(lián)系，但想來(lái)以她快樂(lè)的姿態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題的份上，我權(quán)且做為是臥蟬吧，便終究心里還是以為如此應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)眼黛吧。行間，我能看清二十年前的影子，仿若一個(gè)我只有十分鐘沒(méi)有見(jiàn)到的人一般，依舊是那段流光溢彩的歲月。
說(shuō)起所有關(guān)于上學(xué)的時(shí)候的記憶，總覺(jué)得那是一種偶然，說(shuō)來(lái)偶然那也只是我自己如此認(rèn)為，其實(shí)這后面并不知道有多少父母的的心血，但老實(shí)說(shuō)來(lái)，學(xué)校這個(gè)東西在我的世界里委實(shí)是不喜歡的，因?yàn)榭傆X(jué)得在那里仿若就是一只被憋死的蟲(chóng)子，至于是什么樣的蟲(chóng)子現(xiàn)在想來(lái)也是無(wú)從查證了，就象從牢房里通往地獄一般無(wú)奈。
匆忙的歲月仿若一個(gè)半小時(shí)的會(huì)面，來(lái)了又去了，但那個(gè)少年的背影的卻漸漸的清晰起來(lái)，清晰得連白紙的盡頭都可以看到泛黃的印記，每一行，都有故事在成長(zhǎng)的`，嘎然而止的時(shí)光停留在背后蒼茫的影子，在不經(jīng)意中撿起，或許那便是故事的段落。
朋友太多的世界，音樂(lè)便成了一種百無(wú)聊賴的空氣，放學(xué)后從狹長(zhǎng)的田間小路搬運(yùn)的一定不會(huì)是書(shū)包，而是從一個(gè)世界通往別一個(gè)世界的大門(mén)，世界的一頭是冷酷，而另一頭卻一定會(huì)是仙境。仙境是因?yàn)橛心莻€(gè)綠衣女孩子而快樂(lè)。
放學(xué)時(shí)候可以使勁的在追在綠衣女孩的后面，就算是池塘里的一泓清水倒印出的影子想來(lái)也是一種歡快清純的節(jié)拍，那個(gè)女孩一定會(huì)飛快的通過(guò)池塘，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤，實(shí)際上這種無(wú)影無(wú)蹤也只是我們?cè)诤竺娌幌胱飞先サ慕Y(jié)果，假如某一天我們心血來(lái)潮的時(shí)候，那便一定能看到她進(jìn)入家門(mén)的影子，可以看見(jiàn)她家門(mén)口藍(lán)色拖拉機(jī)的影子，說(shuō)來(lái)是紅色的其實(shí)應(yīng)當(dāng)?shù)袅似嵯喈?dāng)嚴(yán)重的一種藍(lán)綠相間的色調(diào)，他那些色調(diào)卻總有朋友為之神魂顛倒，做著關(guān)于這些或那樣的夢(mèng)想，
至于很多年以后，她去了那里，就好像無(wú)從考證的歷史一般，歷史如何，青春在那里轉(zhuǎn)角，沒(méi)有任何一個(gè)支點(diǎn)可以考證，很多年，便像記憶的風(fēng)箏一般，若有或若無(wú)的人提起過(guò)，便仿若懷舊的故事，也許早已沒(méi)有了那個(gè)舊少年。
青春早已流失在故事里，而撿起的太多的人和事卻在某一個(gè)支點(diǎn)而打開(kāi)某一天，淡淡的路過(guò)花耒，穿越過(guò)時(shí)光的隧道，影子短暫而清晰，沒(méi)有任何可以商量的余地，淡然的一笑，便在時(shí)光里悄然的死去。于是便很懷念那一山一水，那一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法消滅的孤獨(dú)的影子。印在盧舍那佛的臉上。慈祥而安寧， 大抵青春便在一個(gè)表象中落寞而過(guò)。 便仿若我想說(shuō)你：的青春我沒(méi)參合，但你的一生我不會(huì)錯(cuò)過(guò)!
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇三
在青春的光芒下，我疾走;在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，一騎絕塵奔向終點(diǎn)。——題記
“就此踏入了青春”在踏進(jìn)初中的那一刻，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。眼前仿佛出現(xiàn)了一道平坦的跑道，通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著，前途一片光明。
天陰沉沉的，蕭瑟的秋風(fēng)猛烈敲打著正在跑1000米的我們，我不禁打了寒噤。天上的云朵黑壓壓的，黑云壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般，如墜入深淵一般，眼前又出現(xiàn)了上午的月考試卷。滿目瘡痍，紅叉如魔鬼般譏諷著我，無(wú)力奔跑著的我漸漸地慢了下來(lái)，無(wú)心再去爭(zhēng)奪第一。我慢了下來(lái)，放松著心情，欣賞著周?chē)娘L(fēng)光。
四周一片荒涼的景象，枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律，放眼望去，整個(gè)跑道周?chē)M是此景。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯的演奏了一曲哀歌，樹(shù)葉安于天命般如翩飛的蝴蝶落下，我的心越發(fā)沉重了。
一圈過(guò)后，我突然在肆意彌漫的黃色中發(fā)現(xiàn)了一抹如血的影子?？拷耍艺J(rèn)出了那個(gè)輪廓的名字——楓樹(shù)。遠(yuǎn)觀，如傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)鳳凰浴火重生，釋放出熊熊大火、勃勃生機(jī)。如一聲驚雷，打破了秋日蕭瑟的寧?kù)o。走上前去，那楓葉紅得更加逼人，似乎正燃燒出一片生機(jī)，俯首已是霜葉滿，堅(jiān)持著猶自開(kāi)放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹(shù)木的界限。我的心漸漸溫暖起來(lái)，脫口吟誦出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
恍然頓悟，青春對(duì)于我才剛剛開(kāi)始。正如伏爾泰所說(shuō)：“人生的道路上布滿荊棘，我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過(guò)?！边@條路上布滿坎坷，我在第一處摔倒了，怎么可以灰心喪氣，為何不爬起來(lái)，繼續(xù)奔跑，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。成與敗的裁決，從不在起點(diǎn)而是在終點(diǎn)。我只是一開(kāi)始比別人慢了一步，為何不迎頭趕上呢?
誠(chéng)然，前途漫漫，似渺渺茫無(wú)可盡之坎坷，然少年之心，搓且益堅(jiān)，不墜青云之志，自當(dāng)爬起來(lái)，向成功奔去。
轉(zhuǎn)身含著笑，飛速奔跑打破隊(duì)伍中，夕陽(yáng)如血的光芒披在我身上，少年的狂又回來(lái)了：“少年裘馬頗輕狂，笑玉帝傲三皇?！?
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇四
少年在太陽(yáng)下山之前告別城鎮(zhèn)，踏上回家的路程。
橫穿過(guò)寬闊的環(huán)城馬路，拐上一座年久失修的水泥石橋，往前北行大約半里左右，就爬上那條綿延伸展的土質(zhì)大壩。一條曲曲折折的亮白色土路崎嶇不平的，忽高忽低的消失在地平線上成為一個(gè)灰色的虛點(diǎn)，這是通往少年回家的路。
少年驅(qū)單車(chē)爬上土壩的時(shí)候，停下來(lái)轉(zhuǎn)身俯視了下漸漸模糊的城鎮(zhèn)，陌生的繁華和喧囂依然遠(yuǎn)離他的耳畔，灰色的森林般的高樓大廈隱約在黃昏前的淺霧里顯得虛幻、單薄。少年摸了摸腰間書(shū)包里的東西，雙手扶穩(wěn)了車(chē)把，俯下身去，用力蹬起車(chē)子，搖擺著，迎著暖濕的風(fēng)快速向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這是一個(gè)秋后的季節(jié)，天非常的高，干凈的淺藍(lán)色天空飄動(dòng)幾抹慵懶而悠閑的白云。收割后的大地顯得空遠(yuǎn)蒼茫，帶著濕氣的風(fēng)吹起來(lái)就特別的自由流暢。少年行走在高高的土壩上，視野更加的遼闊深遠(yuǎn)，柔軟的風(fēng)貼著少年的臉頰吹過(guò)，少年很舒服的半瞇起眼睛，享受這自由的風(fēng)和流暢的呼吸。整個(gè)原野之中，幾乎看不到農(nóng)夫忙碌的身影，只有在土壩稍緩的半腰部，有悠閑的放羊老人舒服的半臥在土坡之上，懷里抱著細(xì)長(zhǎng)的羊鞭，幾只白色的山羊安靜的吃草，偶爾抬起頭來(lái)發(fā)出一聲叫聲，那綿軟溫馴的叫聲，傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
夕陽(yáng)如血，已經(jīng)染紅了半片天空，幾只孤單的飛鳥(niǎo)奮力振起翅膀，向著已經(jīng)幻化成一抹淺影的落日飛去。土壩上幾乎沒(méi)有樹(shù)木，要走很遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)現(xiàn)兩顆孤零零的樹(shù)，扭曲著身體，倔強(qiáng)的伸向天空，稀疏的枝丫掛滿烏綠的葉子，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，枝葉便旋轉(zhuǎn)著向上，像一團(tuán)燃燒的火焰。落日的余暉暖暖的灑在少年身上，他看到世界仿佛被籠罩了一層橙紫，少年在壩上騎行，呼吸是自由的，他極目遠(yuǎn)望，看不到世界的盡頭，兩邊的風(fēng)景在他的眼底象河水一樣流過(guò)，他能夠感覺(jué)的到腳下路的硬度，那是不同于城市里的堅(jiān)硬的柏油路的，行走在上面的感覺(jué)使他想起父親的手掌，粗糙卻溫軟，沉默卻積藏?zé)o盡的力量。在父親的手掌之中，他從來(lái)都倍感安全。想起父親，少年的心重重的疼了一下，那是一種無(wú)法描述的疼痛，此時(shí)，曾經(jīng)如山一樣的父親正躺在病床上，忍受病魔無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨，他已經(jīng)不再是一座山，他成了一棵早已枯萎的樹(shù)，少年在幾乎一年多的時(shí)間里，每天都聞到藥的味道，那味道，常常讓他想起死亡。
這是一條不算平整的路，離縣城愈遙遠(yuǎn)，它愈顛簸，常年的風(fēng)霜雨雪，人走車(chē)壓，留下一條條的深深的車(chē)轍溝溝，兩邊是種類(lèi)雜多的野草，有知名的，有叫不出名字的，就那么擠擠挨挨，你推我搡，繁雜交錯(cuò)的生長(zhǎng)，在黃昏濕潤(rùn)的晚風(fēng)中散發(fā)出淺淡的清甜草香。路上隱約有水車(chē)走過(guò)的痕跡，斷斷續(xù)續(xù)的留下一片片大小不一水痕印，像一條大蛇身上的斑駁花紋。單車(chē)在少年的跨下開(kāi)始起舞，少年將車(chē)輪滑入細(xì)窄的車(chē)轍，順著那些深深淺淺的轍溝飛快的行駛，起，落，左，右，少年和他的單車(chē)變得靈巧而富有節(jié)奏，一雙握住車(chē)把的手準(zhǔn)確的控制住單車(chē)的每一次顛簸，少年變得快樂(lè)起來(lái)，他臉上泛出笑容，他很高興無(wú)意找到了一個(gè)讓他快樂(lè)的游戲，盡管他的身影在夕陽(yáng)里顯得有些孤單。孤獨(dú)的游戲讓他想起一首自己特別喜歡的曲子，那是一首節(jié)奏歡快的小提琴曲，他已經(jīng)忘了曲子的名字，但此時(shí)他的身體正隨著那旋律起舞，簡(jiǎn)單而自由，寂寞而快樂(lè)。
少年沉迷在游戲里很久，當(dāng)他感覺(jué)到有些疲憊停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空真的暗下來(lái)，天空和大地混蒙蒙的連在一起，分不出界限，壩下稀落的村莊開(kāi)始有了星星冷清的燈光，屋頂飄出的裊裊炊煙很快被溶在夜色里，有牛在懶懶地叫喚。少年加快了速度，離家還有一段距離。
少年又摸了摸腰間的書(shū)包，硬硬的瓶瓶罐罐，那是他給父親去縣城買(mǎi)的藥。他每隔一段時(shí)間都要去一次，來(lái)回要用多半天的時(shí)間。他從沒(méi)留戀過(guò)城市的繁華，那都與他無(wú)關(guān)，他只盼望著父親有一天會(huì)好起來(lái)，可以再享受那雙巨大手掌撫摸。對(duì)于父親的愛(ài)，少年從未表達(dá)，只有他自己知道他是多么的愛(ài)。
前方一條緩慢的土坡出現(xiàn)，順著土坡下去，有一條小路直接通往少年的村莊，他想此時(shí)也許母親正坐熟了晚飯焦急的等他回來(lái)，父親也許經(jīng)過(guò)一陣撕心的疼痛之后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他開(kāi)始急切的盼望看到那盞屬于他的燈光，那昏黃暗淡的燈光在他心里變得格外明亮溫暖，照亮他前進(jìn)的方向，他擦了擦臉上的汗水，深吸了一口氣，俯下身去向坡下沖去，強(qiáng)勁的風(fēng)吹起他的衣衫，獵獵作響，而他，仿佛變成一只展翅飛翔的大鳥(niǎo)。
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇五
原來(lái)《小學(xué)生守則》第九條這樣寫(xiě)道：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫(xiě)道：講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢?我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢?
“誠(chéng)”字的寫(xiě)法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語(yǔ)言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎?曾子是春秋時(shí)期的大教育家、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你?！闭f(shuō)著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的最好解釋。
“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽(tīng)過(guò)“一諾千金”的故事嗎?漢朝有一個(gè)開(kāi)國(guó)功臣叫韓信。他小的時(shí)
候家里很窮，常常沒(méi)衣穿沒(méi)飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)。韓信的嫂嫂是個(gè)非?？瘫〉娜?，她非常討厭韓信讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來(lái)報(bào)答你?！焙髞?lái)韓信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。
同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢? 誠(chéng)信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起。比如獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲;如實(shí)回答老師的問(wèn)題，不掩藏自己的缺點(diǎn);真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，不撒謊騙人等。
同學(xué)們，誠(chéng)信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國(guó)明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一言一行開(kāi)始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣!
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇六
從小我的身體不好，經(jīng)常感冒，爸爸就安排給我很多時(shí)間鍛煉?！坝奁湫?，必先修其身。你要做一個(gè)追風(fēng)少年。”爸爸說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的戶外體育運(yùn)動(dòng)，終于我的小身軀變得很堅(jiān)強(qiáng)，不再那么容易感冒了。
假期結(jié)束了，我們重新回到了熟悉的福田小學(xué)。步入校園，穿過(guò)架空層，植入眼球的就是鮮紅跑道和綠油油草坪，這就是我們的操場(chǎng)，一瞬間感覺(jué)它像是在召喚著我，我實(shí)在是沒(méi)忍住跑到了它身上跳了起來(lái)，跑了半圈，就被爸爸叫住了，快到教室報(bào)到去，第一天別遲到啊!
我很喜歡跑步，不知是不是爸爸說(shuō)我是追風(fēng)少年的緣故。一年級(jí)的時(shí)候，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了男子30米比賽，比賽很順利，最終我取得了第一名，這是我第一次登上頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿著獎(jiǎng)狀，心里默默地想，原來(lái)跑得快，真好。爸媽都很開(kāi)心，說(shuō)我確實(shí)又長(zhǎng)大了一些，在新環(huán)境新學(xué)校學(xué)到了很多東西。
轉(zhuǎn)眼間，就是二年級(jí)了，隨著時(shí)間的積累，學(xué)校發(fā)生了很多事件與改變，而我要時(shí)刻保持初心，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得好成績(jī)。我一如既往的參加了這一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣報(bào)了男子30米比賽，也許是上一屆取得好成績(jī)，所以比較自信吧。比賽第一天是初賽，我比較緊張，爸爸一直陪著我，時(shí)刻提醒我要放松，重在參入。
面對(duì)熟悉的老對(duì)手，心里還是有點(diǎn)忐忑，隨著裁判的搶聲，我以小組第一的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，終于可以放松一下了，我想畢竟進(jìn)入明天的決賽了。
我懷著輕松地心情走進(jìn)教室，安靜地坐在位子上休息了一會(huì)。突然傳來(lái)不好的消息，說(shuō)我沒(méi)有進(jìn)決賽，于是老師和家長(zhǎng)們都很激動(dòng)。怎么可能呢?老師帶著我去了體育組查成績(jī)，原來(lái)不小心把我的成績(jī)漏掉了，體育老師說(shuō)，你的成績(jī)進(jìn)決賽了，明天參加比賽。
第二天的決賽馬上就要開(kāi)始了，站在起跑線上，我看著同學(xué)們還是比較緊張，四周環(huán)顧了一下，沒(méi)有看見(jiàn)爸爸身影，還是想想爸爸平時(shí)說(shuō)的話“平常心，認(rèn)真做好自己?！辈门袉T的搶聲響起來(lái)了，我飛快的抬起了雙腿，在同學(xué)們的加油聲中，我越跑越快，閃電般地以第一的成績(jī)跑到了終點(diǎn)。在這一刻，我徹底放松了，很愉快地跑回了教室。一會(huì)兒，爸爸也來(lái)了，跟我說(shuō)不錯(cuò)哦，繼續(xù)加油，爸爸剛才有事，所以來(lái)晚了，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我可以的。
我就是福小的追風(fēng)少年，我在福小的校園里快樂(lè)長(zhǎng)大!
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇七
總是聽(tīng)身邊的人對(duì)我說(shuō)：“你是該成熟一些了，已是初三了，有些話不能說(shuō)?！闭f(shuō)完還嘆了一口氣，雙手叉腰，眼神中充斥著對(duì)我不“成熟”的不懈。
每每聽(tīng)此，我只是苦笑幾聲，或許，我確實(shí)不愿“成熟”，歲月未將我磨出棱角，反而更加鋒芒。
在初二時(shí)結(jié)交了一位關(guān)系很好的朋友，很聊得來(lái)，很快成為閨中密友，但不幸的是，我的閨蜜和我的另一位朋友互相看不順眼。別人都紛紛叮囑我：“你千萬(wàn)別告訴你閨蜜你有那個(gè)朋友，兩面討好才是上策”。一次偶然的談話，閨蜜談起我與我朋友的關(guān)系，我沒(méi)有隱瞞，只是對(duì)她說(shuō)：“她是我從初一開(kāi)始就關(guān)系不錯(cuò)的朋友?！遍|蜜聽(tīng)完我說(shuō)的話后，長(zhǎng)舒了一口氣，銀鈴般的笑了起來(lái)，摟住我的雙肩，眼眸中滿是對(duì)我的贊賞與愛(ài)?！拔液秃芏嗳巳諠u疏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄儍擅嬗懞?，隱去了有我討厭的人這個(gè)朋友的事實(shí)，而你果真是不‘成熟’啊?！蔽乙册屓涣?，望著閨蜜微微顫動(dòng)的睫毛，欣然而笑。
初三時(shí)，新來(lái)了一位歷史老師。他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，對(duì)我們年級(jí)和學(xué)生有諸多誤解，例如認(rèn)為我們學(xué)生人人自由散漫，不務(wù)正業(yè)，沒(méi)有理想。還官場(chǎng)氣息濃厚的讓我們歷史學(xué)習(xí)好的人加入一個(gè)“干部群”。許多同學(xué)對(duì)此都有不少抱怨，我也不想加入所謂的“干部群”，便打算跟老師說(shuō)明問(wèn)題。朋友聽(tīng)此，急忙攔住我，絮絮叨叨地說(shuō)：“那是從別的學(xué)校請(qǐng)來(lái)的老師哎，你就這……”我也不想聽(tīng)她多言。在初三這個(gè)緊急關(guān)頭，若不好好解決此類(lèi)問(wèn)題，以后又該如何學(xué)好歷史?堅(jiān)定了信念之后，打開(kāi)微信，帶著因激動(dòng)而顫抖的手，打出一篇文字，對(duì)老師提了一些建議后退出了“干部群”。沒(méi)想到老師欣然同意。一個(gè)月后，歷史老師對(duì)我們的看法發(fā)生了很大的變化，上課下課常常與我們開(kāi)玩笑，我也因此契機(jī)和老師建立了良好的師生關(guān)系。每次看到歷史老師光滑的頭皮總是忍不住想到之前對(duì)歷史老師的抱怨——我慶幸當(dāng)時(shí)未故作成熟。
或許我是一個(gè)天真的少年，但在云云“老成”“圓滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿討好，不愿退縮。若長(zhǎng)大后憶曾經(jīng)年少，必會(huì)悅得不負(fù)韶華。
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇八
少年之時(shí)守護(hù)著的夢(mèng)想，逆著洋流，乘風(fēng)破浪。
——題記
我的生活中有這樣一個(gè)人，他，是父母口中“別人家的孩子”，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，有禮貌而且待人謙虛好學(xué)。而我就是父母口中“自己家的孩子”，學(xué)習(xí)成績(jī)一般且相貌平平。
初次見(jiàn)面，是在父母聚會(huì)的餐桌上。那時(shí)我才上幼兒園，你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。幾年后我升入小學(xué)，母親就教育我說(shuō)要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)等生。
去年暑假，應(yīng)該我們第二次見(jiàn)面了吧。你的相貌變了不少，從前你的臉就像一個(gè)包子，肉肉的，現(xiàn)在臉上的肉少了，皮膚也變成了奶白色。進(jìn)包廂看見(jiàn)你時(shí)我還在心里默默吐槽了一下“一個(gè)男生長(zhǎng)這么白干什么，真的是不給我留活路啊?！边^(guò)了這么多年，我的身高還是只能到你的肩膀處，飯前你調(diào)侃我說(shuō)我“光長(zhǎng)肉，不長(zhǎng)個(gè)”。餐桌上，長(zhǎng)輩們又開(kāi)始了那“可怕”的三連問(wèn)，你放下筷子，還是一如既往的從容，不緊不慢的，一字一句的回答著問(wèn)題。
你說(shuō)你報(bào)考大學(xué)時(shí)要考浙大，正在埋頭吃飯的我筷子不禁頓了頓……浙大，對(duì)你這種優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，只要正常發(fā)揮就肯定能考上吧。飯后，你教我打游戲，你的手在屏幕上操控著人物行進(jìn)，嘴里面還一邊給我解釋?xiě)?yīng)該怎么玩。哪一把槍好用，哪里人多，哪里人少，哪里適合茍分，哪里適合鋼槍你都一字一句的告訴我，我也只是敷衍的糊弄了過(guò)去，其實(shí)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字。現(xiàn)在想想都還有點(diǎn)挺愧疚的。
時(shí)間就像是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝……
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)臨近年關(guān)。該考的試卷也都考完了，該出的成績(jī)也都出來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)你考試時(shí)超常發(fā)揮考得很好。我又看了眼我手中的成績(jī)單，眼神暗了暗……自嘲一笑。
其實(shí)說(shuō)了這么多，或許那個(gè)人都不知道我是誰(shuí)吧，畢竟只是在餐桌上的幾面之緣。
少年啊，希望你不管走到哪里都不要忘記你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。你說(shuō)過(guò)“你要考浙大，因?yàn)檎愦蠛苊篮苊?，你想去看看?！蹦阏f(shuō)過(guò)“你是一個(gè)追夢(mèng)人，你有自己的夢(mèng)想，你要去實(shí)現(xiàn)它?！蹦氵€說(shuō)過(guò)要讓我好好學(xué)習(xí)，要努力朝著山頂進(jìn)發(fā)，去看看山頂?shù)娜粘?，因?yàn)槟抢铮苊篮苊馈?/p>
少年啊，希望你不管選擇了怎樣的路途，都不要忘記你選擇這條路的初衷是什么;少年啊，希望你歷盡千帆還是原來(lái)的你，就像那句歌詞里寫(xiě)的一樣“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”;少年啊，就像你說(shuō)的那樣，你的目標(biāo)是山頂?shù)娜粘龆皇巧侥_那熙熙攘攘的人群。
還記得你歌單里的那句歌詞嗎?“路在腳下，其實(shí)并不復(fù)雜，只要記得你是你啊!”
少年啊，愿你逆著洋流，懷一顆赤子之心乘風(fēng)破浪，歸來(lái)時(shí)仍是少年!
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇九
“喂喂!快傳球啊!不要自己帶球!”他呼喊著我，試圖要我把球傳給他，而我卻把他的那句話當(dāng)作動(dòng)力，心里想著：等下我射進(jìn)了你就知道該不該傳給你了。然而——我在要射門(mén)的一瞬間，不知從哪冒出來(lái)一個(gè)人，嗖的一下把球搶走了，我也失去了重心，摔倒了，他們便立馬反擊，過(guò)了我們隊(duì)的后衛(wèi)，“嘭”只聽(tīng)一聲悶響，球，進(jìn)了。
“你…是吧，如果你剛剛傳給我，我和左邊鋒和你三個(gè)打配合，不就輕輕松松的過(guò)掉那倆后衛(wèi)，再打門(mén)，你…還不聽(tīng)勸，好了，二比一了，你說(shuō)怎么打?”他對(duì)我剛剛的行動(dòng)有很多不滿，口吐芬芳了起來(lái)。
“別說(shuō)了，都是一個(gè)隊(duì)的，互相爭(zhēng)吵，何必呢?”他看見(jiàn)了被罵了，趕快出來(lái)替我擋擋。
“我……唉…”我剛想說(shuō)明原因，想想還是算了，因?yàn)槲乙呀?jīng)差不多想到了如果我說(shuō)明原因他會(huì)怎么說(shuō)。畢竟…我也不想被他小看。
“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)……”熟悉又陌生的歌曲再次在我的耳邊縈繞著，聽(tīng)著聽(tīng)著我漸漸陷入了沉思：人生為什么會(huì)有少年?少年又是什么?在默默里回想著少年的酸甜苦辣，呵呵，少年只不過(guò)是在成長(zhǎng)中的一個(gè)軀殼兒而已，人生終會(huì)經(jīng)歷完少年，現(xiàn)在回想起來(lái)，或多或少都有些留戀。
“唉你干蛤呢?踢球去?”
“算了。”
少年時(shí)的我，外表堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心脆弱，常常想一個(gè)人靜一靜，不像我的同學(xué)，天真無(wú)邪。我知道很多事，也知道自己該干什么，不該干什么，所以和他們玩不進(jìn)去，但是有時(shí)候也會(huì)和他們玩一玩，畢竟，我不喜歡孤獨(dú)。
自從我遇見(jiàn)了他，就像遇見(jiàn)了知己一樣，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，這我傷心的時(shí)候安慰我，感覺(jué)這個(gè)世界溫暖了許多。
“傳球傳球?！?/p>
“好?！?/p>
自從我接觸了他才慢慢喜歡足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)，畢竟他喜歡，我也要試著喜歡一下。
在足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，有許多坎坷，是他陪我一起度過(guò)的。也受了很多傷，是他跟我一起熬過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在我們差不多形影不離，是他把我之前的孤獨(dú)散去了，留下了快樂(lè)和足球，徹徹底底的改變了之前那個(gè)孤獨(dú)的我。
少年一去不復(fù)返，諾然回頭，你還在那兒等我，謝謝你，陪我度過(guò)了這短暫而又開(kāi)心的少年時(shí)光。
2022年新年第一課《少年的我》個(gè)人觀后感篇十
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼;是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心;又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊;是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來(lái)一絲絲的溫暖;又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤(pán)一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒(méi)有憂愁與煩惱。只有自己的快樂(lè)與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開(kāi)始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過(guò)隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開(kāi)始變淡，最?lèi)?ài)唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開(kāi)始陌生。少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說(shuō)再見(jiàn)。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
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