2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
看完《開(kāi)學(xué)第一課》以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?以下是小編整理的2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(一)
常言道：民以食為天，食以安為先。然而食品安全問(wèn)題已然成為我國(guó)廣大消費(fèi)者心中揮之不去的夢(mèng)魘，個(gè)性是近年來(lái)毒豆芽、地溝油、廋肉精、染色饅頭等食品問(wèn)題的出現(xiàn)，對(duì)廣大民眾的生理和心理造成了極大的傷害，并且對(duì)于一些企業(yè)也是毀滅性的打擊。在不良商家的頻繁作惡下，消費(fèi)者、相關(guān)部門(mén)以及良心企業(yè)都期望能有一套行之有效的體系來(lái)解決食品安全問(wèn)題。
我國(guó)新《中華人民共和國(guó)食品安全法》第四十二條規(guī)定：食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照本法的規(guī)定，建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。國(guó)家鼓勵(lì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者采用信息化手段采集、留存生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息，建立食品安全追溯體系。
所謂食品安全追溯體系是一個(gè)能夠連接生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、監(jiān)管、銷(xiāo)售和消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，讓消費(fèi)者了解貼合衛(wèi)生安全的生產(chǎn)和流透過(guò)程，提高消費(fèi)者放心程度的信息管理系統(tǒng)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，采用食品追溯平臺(tái)等信息化手段，相對(duì)于手工檔案記錄來(lái)講，更加的高效、實(shí)時(shí)、便捷;并且在食品整個(gè)供應(yīng)體系中帶給了透明化管理，保證食品在安全過(guò)程中可監(jiān)控、可追溯，同時(shí)對(duì)問(wèn)題食品進(jìn)行召回，從而極大的提高了企業(yè)的品牌效益;對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，透過(guò)終端的查詢，能夠?qū)崟r(shí)、透明、全過(guò)程的跟蹤食品和追溯，包括生產(chǎn)基地、加工企業(yè)、配送企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)等全部信息，從而到達(dá)全民參與、全民共監(jiān)管局面，提高消費(fèi)者對(duì)廠家食品的信任度。對(duì)于政府部門(mén)，透過(guò)建立的食品安全追溯體系，監(jiān)管部門(mén)和公安司法機(jī)關(guān)能夠快速查找、搜尋和鎖定問(wèn)題食品，并將安全食品和問(wèn)題食品進(jìn)行隔離，從而控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。
食品安全管理不僅僅僅是安監(jiān)局的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民、公眾媒體、各個(gè)企業(yè)等等的共同職責(zé)。所以寄期望于安監(jiān)局來(lái)承擔(dān)完全的職責(zé)是不可能的，畢竟?jié)摿τ邢蓿挥袆?dòng)員全社會(huì)的力量，并且依托國(guó)家安全法的制約，同時(shí)借助食品安全追溯系統(tǒng)等信息化工具的幫忙，我們國(guó)家的食品安全才有可能實(shí)現(xiàn)真正的實(shí)時(shí)的安全。
追溯其實(shí)此刻是挺熱的，國(guó)家也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了呢，不然怎樣會(huì)出臺(tái)新的食品安全法，要求食品企業(yè)要做追溯呢。追溯做得好，食品企業(yè)自然不敢造次了。這也是很好理解的。那為什么很多商家廠家不敢對(duì)追溯有所投入呢?因?yàn)橛械淖匪菹到y(tǒng)太貴了，成本太高了，維護(hù)太麻煩了。如果是簡(jiǎn)單便宜的如正航食品追溯云平臺(tái)這樣的，也許會(huì)降低食品企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(二)
食品安全是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全。為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識(shí)，普及食品安全科學(xué)知識(shí)。根據(jù)定興縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生食品安全教育的通知精神和要求，我校于20__年5月6日——5月20日在全校開(kāi)展了食品安全教育活動(dòng)。經(jīng)精心組織，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動(dòng)，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動(dòng)高潮，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對(duì)開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃、任務(wù)落實(shí)到人、責(zé)任到位，確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、在活動(dòng)期間，我們學(xué)校做到了“三個(gè)一“，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課;召開(kāi)一次食品安全主題班會(huì);辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。
三、學(xué)校開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)期間，通過(guò)在校門(mén)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳食品安全知識(shí)，營(yíng)造“保障食品安全，建設(shè)和諧校園”的良好氛圍。
四、活動(dòng)開(kāi)展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時(shí)間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵(lì)大家積極主動(dòng)投稿，提供食品安全等相關(guān)知識(shí)，得到了廣大師生的廣泛參與。
五、通過(guò)開(kāi)設(shè)健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識(shí)，如：《如何識(shí)別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對(duì)補(bǔ)充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了一次食品安全常識(shí)的全面宣傳教育大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。
六、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了師生飲用水的衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格把好源頭食品衛(wèi)生安全關(guān)。
通過(guò)食品安全宣傳教育活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)、健康意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全校上下，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(三)
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成了人們議論的熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)不僅僅為人們提供了信息交流的平臺(tái)，同時(shí)在人們的工作和學(xué)習(xí)中也起到了一定的幫助。
一次，地理老師讓我們把作業(yè)本上的凌日現(xiàn)象、沖日現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，可是，這兩個(gè)現(xiàn)象在我記憶中我的老師沒(méi)教過(guò)，怎么辦?正在我感到迷茫的時(shí)候，我媽媽到我房間里來(lái)了，我把事情的前因后果都告訴了媽媽，媽媽這時(shí)就給我支了一招，她說(shuō)“網(wǎng)上查呀，你總是玩電腦，怎么就不知道用電腦呢?”媽媽的這句話突然點(diǎn)醒了我，我馬上就上網(wǎng)查了關(guān)于這兩個(gè)現(xiàn)象，一會(huì)兒的時(shí)間，我就把這兩個(gè)問(wèn)題解決了。
網(wǎng)絡(luò)給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷進(jìn)步著。隨著我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)不斷增多，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。
我很喜歡聽(tīng)歌，聽(tīng)姐姐她們說(shuō)，她們小時(shí)候家里還買(mǎi)不起電腦呢，她們聽(tīng)歌都是買(mǎi)幾盒磁帶，拿個(gè)錄音機(jī)在那兒聽(tīng)?，F(xiàn)在可不一樣了，我只要輕輕的點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，好聽(tīng)的音樂(lè)就來(lái)了，而且比姐姐她們小時(shí)的那幾盒磁帶的歌曲多多了，而且現(xiàn)在的正版專輯也不便宜，所以用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)歌既方便又便宜，真是一舉兩得。
網(wǎng)絡(luò)再生活中的用處還多者呢，比如查一些旅游景點(diǎn)，可以便于選擇假期的旅游地點(diǎn);也可以查閱新聞，俗話說(shuō)天下興亡匹夫有責(zé)，讓我媽可以在第一時(shí)間內(nèi)了解更多的國(guó)內(nèi)外的事情。所以也可以這樣來(lái)解釋網(wǎng)絡(luò)：只要你想知道的，網(wǎng)絡(luò)就可以告訴你，幫助你。
當(dāng)然，沒(méi)有一樣?xùn)|西是十全十美的，網(wǎng)絡(luò)也是如此，它就像一把雙刃劍，有利也有弊，雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)人民來(lái)說(shuō)有很大的益處，但同時(shí)也存在著一些不健康的東西，它會(huì)把你引領(lǐng)到一個(gè)可怕的世界，也讓你無(wú)法自拔。
所以，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看，不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，所以要時(shí)刻警惕，以免上當(dāng)，只有這樣的網(wǎng)絡(luò)才是安全的。
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(四)
近年來(lái)，隨著“三聚氰胺”、“瘦肉精”、“染色饅頭”等事件先后曝光后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心飯成為各級(jí)政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我市率先開(kāi)展食品安全專題培訓(xùn)，我有幸于年月日參加了此次培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)食品安全有了更深的認(rèn)識(shí)。
作為學(xué)校食品安全，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下工作：
1、對(duì)我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實(shí)際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)抓好。把培訓(xùn)擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容，動(dòng)員所有人員提高認(rèn)識(shí)，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質(zhì)。
2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開(kāi)展《食品安全法》的學(xué)習(xí)，通過(guò)小手拉大手、一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使之全民認(rèn)識(shí)食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識(shí)。
3、抓好食堂飲食安全管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，切斷食源性污染和疾病的發(fā)生，大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格索證，建好臺(tái)賬，嚴(yán)禁采購(gòu)散裝調(diào)味品，做好蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)，不符合要求的蔬菜，嚴(yán)禁進(jìn)入校園，加強(qiáng)食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全;加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生安全教育，規(guī)范食品加工銷(xiāo)售過(guò)程管理，以保證食品衛(wèi)生安全。
民以食為天，食以安為先，我們將積極行動(dòng)，落實(shí)“全市食品安全專題培訓(xùn)”會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全管理，保證廣大學(xué)生飲食安全。
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(五)
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場(chǎng)上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：隔離法;窒息法;冷卻法等，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺(jué)和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在，所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場(chǎng)逃生十三決：逃生預(yù)演，臨危不亂;熟悉環(huán)境，暗記出口;撲滅小火，惠及他人;保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。
實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕。火災(zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛(ài)自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)!
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(六)
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來(lái)，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。
一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯?？酌鳠袈貪q了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來(lái)。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!
“真危險(xiǎn)呀!”我感慨萬(wàn)千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來(lái)。”看來(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!
2022廣東春季《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(七)
剛開(kāi)始開(kāi)課，授課老師就讓我們討論網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，有同學(xué)回答：現(xiàn)實(shí)世界是單調(diào)的，虛擬世界是豐富多彩的。老師接著說(shuō)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)特別發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)可以成為我們進(jìn)步的工具，也可以成為犯法的道具，這就應(yīng)驗(yàn)了一句暖：網(wǎng)絡(luò)有可能讓你變成積極向上的天使，也可以讓你成為墜入深淵的惡魔。
接著老師又分類(lèi)講了網(wǎng)絡(luò)安全。如：如何學(xué)會(huì)維護(hù)個(gè)人信息，老師放了一段視頻，上面內(nèi)容說(shuō)的是，一個(gè)人她把她很多重要的東西都放在了網(wǎng)絡(luò)上，但有一天，一位黑客 入侵了她的電腦，之后她加入到了一個(gè)抗 議這種人的群體中。
再如：老師還講了網(wǎng)絡(luò)謠言，并舉了一個(gè)真實(shí)發(fā)生的新聞，有一個(gè)人造謠說(shuō)，把一個(gè)正常執(zhí)法的警察說(shuō)成暴力執(zhí)法，最后這個(gè)人被抓獲。所以不造謠、不傳謠，也是在網(wǎng)絡(luò)上要遵守的。
最后，老師講到了詐騙網(wǎng)絡(luò)，講到一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上騙取未成年人的錢(qián)財(cái)，這些未成年人的平均年齡不到16周歲，這個(gè)故事也告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)上，有人對(duì)你好可能并不是真的，也許他們就是利用未成年人的天真無(wú)邪，來(lái)騙取錢(qián)財(cái)。并通過(guò)事例來(lái)告知我們理智面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙。但我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上也不一定全部都是壞人或不好的東西。比如說(shuō)，我特別喜歡的一檔綜藝節(jié)目，里面非常考驗(yàn)?zāi)懥?、智商、體能、反應(yīng)與觀察能力，大家可以猜猜是什么綜藝節(jié)目。即使是綜藝，也不是純搞笑的，這是很考驗(yàn)智商的，還可以學(xué)到很多知識(shí)，有時(shí)候還可以學(xué)到做人的道理。網(wǎng)絡(luò)上不僅有玩的東西，還有很多學(xué)習(xí)的東西，只要往這方面鉆研，你也能發(fā)現(xiàn)不少有趣的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)有兩面，一好一壞，只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，未必不能給我們帶來(lái)好處。
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