圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面就是小編整理的2022圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選10篇），希望大家喜歡。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
在生活中，誰(shuí)都會(huì)流不少的淚，有難過(guò)委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有激動(dòng)快樂(lè)的淚……而我也不例外，在我的生活中就曾流過(guò)激動(dòng)的淚。
記得一個(gè)星期六的早上，我與爸爸正在悠閑的散步，忽然，一輛自行車從我身邊飛馳而過(guò)，我看著他遠(yuǎn)去，心里不禁有點(diǎn)羨慕。于是我扭頭跟爸爸說(shuō)：“爸爸，您能教我騎自行車嗎?可以嗎?”聽(tīng)了我的話后，爸爸若有所思地搔了搔后腦勺，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
回到家里，爸爸搬出自行車說(shuō)：“我先示范一下吧，然后你再騎?！敝灰?jiàn)他一腳踩上踏板，手緊緊地握住扶手，眉毛上揚(yáng)，擺出一副高傲的姿態(tài)，然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板，自行車飛快的向前駛?cè)?，一眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤，過(guò)了一會(huì)兒他回來(lái)了，把自行車交給了我，我想：“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車，雙手把住自行車龍頭。剛想把一只腳放到踏板上，自行車就像醉漢一樣，一下就摔倒了，我連人帶車摔在地上，爸爸卻悠閑的說(shuō)：“沒(méi)事，起來(lái)繼續(xù)練!”我只好爬起來(lái)繼續(xù)練，卻不知后面的爸爸早已松手，我重心一傾。又摔了個(gè)狗啃泥。我沮喪的坐在地上，看著紅腫的膝蓋，哭了。爸爸卻若無(wú)其事地說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)痛算什么?起來(lái)，繼續(xù)練!”我聽(tīng)了爸爸的話，一賭氣，爬起來(lái)，接著學(xué)。我好不容易坐上車，雙手扶平了車龍頭，可是眼睛只盯著地面，自行車一下子撞到了墻上，摔倒了，把我壓在了下面，我一咬牙，扶起車，又開(kāi)始練。在爸爸的幫助下，加上自己每天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，聽(tīng)著風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。
這件事雖然過(guò)去很久，至今令我難忘。淚水讓我明白了，“只要努力就一定會(huì)成功?！?/p>
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。我們要每時(shí)每刻品嘗生活的苦，更要品嘗生活的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。記得上個(gè)學(xué)期，老師剛進(jìn)教室就笑容滿面地說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)，他的手抄報(bào)得了一等獎(jiǎng)?！薄皣W”的一聲，教室里開(kāi)始了議論紛紛?！澳艿靡坏泉?jiǎng)的人一定很牛，那個(gè)人該不會(huì)是你吧？”我的鄰桌問(wèn)他的同桌……老師拍了兩下手，示意我們安靜下來(lái)。接著老師對(duì)著我說(shuō)：“李宇威，不錯(cuò)喲，來(lái)，你的獎(jiǎng)狀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哈?！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。我小心翼翼地接過(guò)獎(jiǎng)狀，笑得合不攏嘴。那一刻，我嘗到了獲獎(jiǎng)、被老師表?yè)P(yáng)的滋味，甜甜的。
父母的鼓勵(lì)是甜的。我得到獎(jiǎng)狀后興沖沖地回到家，捧著一張獎(jiǎng)狀給父母，他們跟我一樣開(kāi)心。為了獎(jiǎng)勵(lì)，也算是鼓勵(lì)我取得更好的成績(jī)，媽媽破天荒地讓我玩了一小時(shí)的游戲。這時(shí)，我感覺(jué)心里甜甜的。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的。記得上周三，我生病了，但周五就要期中考試了，為了不落下課程，我只好帶病來(lái)到學(xué)校，到了第三節(jié)課，我有氣無(wú)力地坐在椅子上。我的同桌見(jiàn)狀，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么啦？是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我的同桌像風(fēng)一樣跑了出去，過(guò)了一會(huì)他又回來(lái)了，不過(guò)他還捧著一杯溫水。他把溫水給了我，叫我喝幾口。我聽(tīng)話地喝了幾口水，瞬間好像感覺(jué)沒(méi)有那么難受了，水也是甜的。
甜就在老師的表?yè)P(yáng)里，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)里，在同學(xué)的關(guān)心里，只要你慢慢品嘗，就一定能品嘗到。
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒(méi)有了它們，生活就像白開(kāi)水，平平淡淡，素然無(wú)味，在心底寄存的那些小事，回想起來(lái)，甜，是最甜蜜！
甜，讓人感到快樂(lè)。過(guò)年時(shí)，每家每戶都要包餃子。各種各樣的餃子都有，有芹菜餡的，有豬肉餡的，但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子！最先剛開(kāi)始，我并不是那么想要包餃子，只是我越長(zhǎng)越大，也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)?？粗磕甓际侵貥拥娘溩樱异`光一現(xiàn)，嗯，每年都包唱的餃子，今年我就換點(diǎn)新的，什么餡好呢？都是菜，不如包糖的！于是今年的餃子全都被我換成了糖餃子，我一個(gè)人做好我們?nèi)页缘姆至?，?dāng)我坐下來(lái)吃的時(shí)候，即便頭上都是汗水，我也覺(jué)得很甜。甜，讓人感覺(jué)到快樂(lè)！
甜，是努力的結(jié)果。臨近期末時(shí)，總要期末考試。我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)，只為這一次取得滿意的成績(jī)。努力總是有結(jié)果的，在我努力了兩個(gè)多月后，我終于期末考試取得了我滿意的成績(jī)。甜，是努力的結(jié)果！
甜，是有一位知心朋友。相信每個(gè)人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顧名思義，就是知你心的朋友。生活中如果有這么一位好朋友，你肯定會(huì)甜甜的笑了。甜，是有一位知心朋友？
甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，還可能是努力的喜悅，甚至有可能是一個(gè)平平凡凡的笑容！
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
“甜”字，在我看來(lái)是世間最美好的字之一。
甜，由一個(gè)“舌”字和一個(gè)“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學(xué)回家，滿頭大汗的我扔下書(shū)包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進(jìn)肚中，呵，滿滿的甜香和著絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺(jué)生活是如此的甜美。
甜，也可以是從行動(dòng)中感受到的甜。記得有一次我上樓時(shí)，看到一個(gè)男同學(xué)在同學(xué)的攙扶下艱難地挪下樓，原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計(jì)傷得還挺厲害的，于是我急忙過(guò)去幫著一起攙扶他去醫(yī)務(wù)室。等到校醫(yī)處理好他的傷口，上課鈴已經(jīng)響起，我以百米沖刺的速度飛快上樓沖向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個(gè)男同學(xué)臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心里不禁泛起陣陣甜意。
甜，還可以是從學(xué)習(xí)上感受到的甜。昨天晚上，我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，原本口算題本上的題目對(duì)我而言是小菜一碟，解答起來(lái)是輕而易舉，可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒(méi)有頭緒，真想放棄思考直接問(wèn)媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認(rèn)輸，于是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來(lái)，仔細(xì)地再三揣摩題意，功夫不負(fù)有心人，我終于找到規(guī)律解答出了這道題。當(dāng)我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺(jué)真是甜到了極致。
總之，“甜”有各種各樣的表現(xiàn)方式，但都給人帶來(lái)了喜悅之情，正如我在開(kāi)頭時(shí)說(shuō)的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎？
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
一說(shuō)起甜，大家都會(huì)想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候父母買(mǎi)一個(gè)糖，我就開(kāi)心的很，因?yàn)槲蚁矚g糖在味蕾上的甜味，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我對(duì)甜又有了另一種體會(huì)。
我覺(jué)得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課正在公交車上回家。我仔細(xì)觀察周圍的樣子，這時(shí)，從車上走來(lái)一位老人，那位老人背著一大堆雜物，一上車，我看見(jiàn)車上好多人都對(duì)老人投去鄙視的目光，而我覺(jué)得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什么，幾次都在即將就要碰到時(shí)，卻有遲疑了，我也不知為什么我不想幫老人，我馬上就要下車了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時(shí)，我不再猶豫，就把雙手伸過(guò)去接住那東西，把爺爺送下車。在這時(shí)老爺爺說(shuō)了一聲“謝謝”。這兩個(gè)字，雖然沒(méi)有金子那么貴，也沒(méi)有禮物那么好，但這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是比金子鉆石還要耀眼，一路上我?guī)椭鵂敔敯褟U品送去廢品收購(gòu)站，最后老爺爺還說(shuō)了聲謝謝。讓我那心、那味蕾，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。
得到別人的信任也是一種甜。還有一次，我《變形記》的作文在全體同學(xué)面前讀了一遍，在上場(chǎng)前我的心緊繃著，一開(kāi)始兩只手都顫抖著，全身都流著冷汗，我生怕讀錯(cuò)一個(gè)字、一句話讓同學(xué)們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文后，同學(xué)們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放松了下來(lái)，心里也充滿了香甜。
這就是我對(duì)甜別樣的體會(huì)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
甜的東西有很多，如棒棒糖、奶糖……，而我所說(shuō)的這個(gè)“甜”，則是我小時(shí)候的一件事。
記得在一個(gè)富有勃勃生機(jī)的春天，媽媽給了我?guī)最w迎春花的種子，她說(shuō)這個(gè)季節(jié)種這個(gè)花是十分合適的。我接下了這幾顆種子。
于是，我拿起我的小鐵鍬，帶著花種出門(mén)種花了。當(dāng)時(shí)正值陽(yáng)春三月，小草開(kāi)始瘋狂長(zhǎng)起來(lái)。我漫無(wú)目的地在田野中尋找。終于，我找到了一片空地，可這里的草卻非常多，為了我的迎春花能茁壯的生長(zhǎng)，我不得不把這些草清除掉。我用吃奶的力氣去拔草，才能勉強(qiáng)將草連根拔起來(lái)，但這并不能讓我放棄種花的欲望。我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才幾乎將草拔完。當(dāng)時(shí)雖然是春天，但也有些涼，不一會(huì)兒，我的后背就涼涼的，手心里還多出了幾道紫痕，我趕快把種子埋在坑里，并用土填平、澆水。我高高興興的回家了。
之后的幾天，迎春花種子長(zhǎng)出了幼苗，它迫不及待地呼吸著新鮮的空氣，我高興的看著它們。又澆了一些水、除了草，讓它們吸收更多的養(yǎng)分。
又過(guò)了幾天，迎春花又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我仍不忘幫它們除草、澆水，終于有一天……
我又來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)迎春花的種子已經(jīng)長(zhǎng)成為幾束真正的迎春花了！我開(kāi)心地躺在花的旁邊，閉著眼睛，我感受到了甜的美好，甚至我的每一次呼吸，都感受到了香甜！睜開(kāi)眼睛，藍(lán)的空，花的艷，面對(duì)這一片美麗的風(fēng)景，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們甜蜜的交響樂(lè)，我終于感受到了什么是甜，光是味覺(jué)，這還不重要，重要的是有一顆努力的心。
勞動(dòng)最光榮！通過(guò)努力換來(lái)的勞動(dòng)成果是最好的。因?yàn)樵谟夯ㄖ?，有我的汗水和我的希望，用努力換回來(lái)的成果，是世界上最甘甜的！
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
暖，是家人之間的相親相愛(ài)；暖，是朋友之間的有難同當(dāng)；暖，是同學(xué)之間的互相幫助。暖，更是在困境中，陌生人伸出的援助之手。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一天下午放學(xué)后，深冬時(shí)節(jié)氣溫已經(jīng)在零下了，凍得人手都不敢離開(kāi)口袋。西北風(fēng)呼呼地刮著，像刀子一樣割在人們的臉上。我站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我。可是左等右等，周圍的同學(xué)們都走光了卻遲遲不見(jiàn)媽媽的身影。我感到又怕又冷，忍不住蹲在地上哭了起來(lái)。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的環(huán)衛(wèi)工老奶奶走過(guò)來(lái)，她關(guān)切地問(wèn)：“孩子，別哭，有什么事告訴奶奶?！蔽姨痤^，一張慈祥的面孔印入眼簾。我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)接我，我有點(diǎn)害怕?！蹦棠搪?tīng)后，顫顫巍巍地從她的口袋里掏出了一部老年機(jī)。對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別怕，你媽媽的電話號(hào)碼是多少呀？我給她打電話?！蔽腋嬖V了老奶奶媽媽的手機(jī)號(hào)碼。打完電話后，老奶奶見(jiàn)我穿著有點(diǎn)單薄，毫不猶豫地把她的棉大衣脫下來(lái)披在我身上，而她瘦弱的身體卻被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。加上一天的辛苦工作，她看上去有點(diǎn)疲憊不堪，可還是一邊熱心地安慰我，一邊耐心地陪著我一起等媽媽，一直等到媽媽過(guò)來(lái)接上我，她才放心地離開(kāi)。
看著老奶奶離去的背影，一陣暖流涌遍我和媽媽的心頭。仿佛凜冽的寒風(fēng)也被善良的老奶奶感動(dòng)了似的，突然間，風(fēng)停了，冬日的暖陽(yáng)照在人們身上如春天般溫暖。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，老奶奶慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，那一刻，真的暖極了！
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
回望童年，你收獲的是感動(dòng)?！}記
曾經(jīng)年幼無(wú)知的我，滿心以為自己不會(huì)長(zhǎng)大。直到今日，我驀然回首，望著那逝去的時(shí)光，想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間，我的臉上浮現(xiàn)出幸福的紅暈。
那年我6歲
一年五班的教室里，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師面帶微笑：“請(qǐng)楚恒同學(xué)歸納總結(jié)一下本文的中心思想?！薄拔也粫?huì)?！薄澳悄阏J(rèn)為毛主席有什么可貴的精神品質(zhì)？”“我不知道?！薄澳钦?qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線部分句子的理解?！薄袄蠋?，我讀不懂……”望著老師那逐漸布滿黑線的面孔，面對(duì)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我不清楚那是一種怎樣的感覺(jué)，但是很痛很痛。
那年我9歲
運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，有一個(gè)“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響，我就用盡了全身的力氣直沖出去，我名列第一，十分得意?？墒钱?dāng)賽程到了一半時(shí)，我的腳步卻逐漸沉重，身上像壓著一塊足有千斤重的大石頭，呼吸急促，每跑一步都是萬(wàn)分艱辛。望著對(duì)手們那漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心也逐漸沉重。比賽結(jié)束，我是第四名，差一名晉級(jí)。可能我真的不是跑步的料吧。我緩緩走出賽場(chǎng)。
那年我12歲
籃球比賽的賽場(chǎng)上，有個(gè)冷靜分析，充滿自信的我。我堅(jiān)信“放開(kāi)打，我能贏”。我觀察隊(duì)友們的情況，思量好每一步。隊(duì)員被包圍，我跑到空位接應(yīng)；隊(duì)友投籃了，我就去搶籃板，用身高優(yōu)勢(shì)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。望著比分板上我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)不斷增加，我的內(nèi)心滿是喜悅。
望著那一幕幕的過(guò)去，我嘴角一揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)向前方?jīng)_刺。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中的一支火柴；暖，是雨中的一把傘。
暖，在我心中的定義就是陽(yáng)光。直到聽(tīng)了一首歌《暖暖》：“其實(shí)你很好，你自己卻不知道。真心對(duì)我好，不求回報(bào)……”暖，也有了幸福的定義。
一天，爸爸突然說(shuō)：“今天去放風(fēng)箏。嗯，天氣好，陽(yáng)光好，去吧！”
公園的天空，早已有了一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在上下翻飛，爭(zhēng)先媲美。我的風(fēng)箏，潔凈無(wú)瑕，透過(guò)那潔白的紙，我甚至可以看見(jiàn)高掛在天空的太陽(yáng)。
我拉線，爸爸收線，分工明確，忙得不亦樂(lè)乎。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)箏大搖大擺地飛上了天空?！靶⌒?，你看，快掉下去了，趕緊拉線，拉！”“爸爸，線太短了。你放呀！不放，飛不高了。”
我的眼睛幾乎瞇成縫兒，艱難地看著空中的風(fēng)箏。此刻，爸爸干脆松了手，任由我處置。我一邊拉線，一邊放飛。爸爸坐在草坪上，享受著和煦的陽(yáng)光。
“陽(yáng)光真好！照在身上真暖和?！卑职治⑿χf(shuō)。
“陽(yáng)光真壞！照得我眼都睜不開(kāi)?！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)了一句反話。
沒(méi)料想，爸爸趕緊摘下太陽(yáng)眼鏡跑過(guò)來(lái)，掛在我鼻梁上。我拉著線，在公園奔跑。陽(yáng)光與風(fēng)柔和，交融在我臉上。我有一種說(shuō)不出的愜意?；丶液螅职纸o我看了一張照片：我戴著爸爸的墨鏡，手里拉著線，朝著天空中望去，咧著嘴，肆意地笑著。
媽媽說(shuō)，今天在我臉上，看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光吻痕，像朵花，開(kāi)放在我臉上。我說(shuō)：“那是因?yàn)?，?yáng)光好暖。”
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
一天中午，我坐在教室里發(fā)呆，突然，窗外的寒風(fēng)呼呼的刮了起來(lái)，不一會(huì)兒，天空陰云密布，緊接著就是鵝毛般的大雪。
放學(xué)時(shí)，我焦急的等待著，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都被爸爸媽媽接走了，我的眼淚竟像泉水一般涌了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“你媽媽一定是有事，或者已經(jīng)在路上了，別急”并給我遞來(lái)紙巾，我抬起頭，擦干眼淚，心里瞬間舒服了很多。
老師走后，同學(xué)們紛紛走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，“哭什么啊！不要哭了！”同桌抱住我，不停的安慰我，我卻一直盯著窗外，慢慢的，窗外的雪越下越大，而教室里的人也越來(lái)越少。
最后，只剩下我和同桌了，教室里變得異常的安靜，好像就算是有一根針落下都能聽(tīng)得清清楚楚。
一陣腳步聲傳來(lái)，我抬起頭，瞪大眼睛，原來(lái)是同桌的姐姐來(lái)接她了，我失落的低下了頭。同桌看見(jiàn)后，伸出手對(duì)我說(shuō)：“一起回家吧！”我只好收拾起好書(shū)包，和她們一起走出了教室。
走在路上，看著路邊的花草被雪花壓得低下了頭，小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然一片雪花飄落在我的手心，望著手中慢慢融化的雪花，我又陷入了沉思。
“嘿！”同桌拍了我一下，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。
和同桌告別，我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)媽媽正在廚房忙碌著，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，媽媽也走了出來(lái)，看著我一臉的不高興，媽媽走到我的身邊坐下，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，別生氣了，其實(shí)我給你同桌的姐姐打了電話，讓她幫我接你回家”聽(tīng)著媽媽的解釋，我又高興了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我餓了?！眿寢岦c(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：“早就給你準(zhǔn)備好了?！?/p>
這時(shí)，窗外的雪停了，媽媽也把熱氣騰騰的飯菜端了過(guò)來(lái)，我坐在火爐旁，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。陽(yáng)光穿過(guò)云層絲絲縷縷地照在屋里，火爐里的火光變得異常明亮，照在媽媽一直微笑的臉上，是那么的美麗。
圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選10篇）相關(guān)文章：
★ 六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)優(yōu)秀作文10篇
圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選10篇）
