《蘆花蕩》讀后感范文5篇
《荷花淀》是孫犁的代表作。荷花淀派，以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派。選自《白洋淀紀(jì)事》，與《荷花淀》是姊妹篇，是“白洋淀紀(jì)事之一”，是“荷花淀派”的代表作品。下面是小編收集整理的《蘆花蕩》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《蘆花蕩》讀后感范文5篇(一)
一個將近花甲之年的老人，時常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。
在戰(zhàn)爭年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作斗爭。這位不知名的老人，就是沒用一刀一槍，讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠閑地?fù)沃?，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊伍運(yùn)送柴米油鹽，有時還會帶來一兩個遠(yuǎn)方趕來的干部。他對葦塘里負(fù)責(zé)的同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐?！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧螅瑥臎]有子彈挨過他的一根毫毛。
他有柔情。在護(hù)送兩個漂亮的女孩子去葦塘的時候，話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，還有大米和魚吃?！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋€孩子啊!”
他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。
他勇敢，單獨面對眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。
他有仇恨，在大菱負(fù)傷時打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”這個鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動證實了前一天的諾言!
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。
這個魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
《蘆花蕩》讀后感范文5篇(二)
蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風(fēng)月,但戰(zhàn)爭讓人們忘記了注視身邊的美景.《蘆花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭生活,淡化戰(zhàn)爭,制造輕松.這篇文章也確實讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭畫面,改變了人們傳統(tǒng)的對戰(zhàn)爭的印象,讓人們有了另一種戰(zhàn)爭感受.這也就是孫梨要做的,而他也確實做得很好.
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里,當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭的痕跡.只不過作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上,寫出了景的詩意,創(chuàng)造了詩意的心靈.
文章開頭就以天上的星星驅(qū)趕著陰森的黑暗.“天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子.”“浸”字透出了嫩、柔、潤,而且要“滴落下來”,看在眼中怎舍得離開她,頓生愛憐之情.這是怎樣的一個蘆花蕩,牽動著每一個飽受戰(zhàn)爭折磨的心,讓痛苦也隨著天上的星滴落去,隨著蕩里的水靜下去.這只是開始,還有“彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上”.“彎彎下垂的月亮”帶著俏皮可愛之感,月本就有情,在這一片水天中似一個微笑的臉掛在天空,讓人們在苦悶中找尋到了快樂,有
,有幸福,這月下的人仰著的臉也應(yīng)是笑的.“浮”字寫出了輕盈、縹緲.水天都在這
下朦朧起來,仿佛帶著人們進(jìn)入了夢境.悠悠的蘆花蕩,變幻出詩意的神情,讓人們忘記了這就是戰(zhàn)場,忘記了昨日的激戰(zhàn),忘記了身心的痛.
這就是戰(zhàn)場上的畫境,是蘆花蕩醉人的美景.孫梨用詩意的自然景色賦予了戰(zhàn)爭另一種氛圍.作為故事,孫梨更用詩意的生活淡化著戰(zhàn)爭,制造溫馨甜美的漁家氣氛.
一老二小是本文的主要人物,也是作者選材的特定人物.一條小船編織出了一個個輕松優(yōu)美的生活圖景.
月夜行船：“一只小船從葦塘里撐出來,在淀里像一片葦葉,奔著東南去了.半夜以后,小船又飄回來……”最能營造詩情畫意的莫過于小船,月色、清波、蘆花、一葉小舟、一個“漁人”,營造出一個寧靜清幽的月夜圖景.“飄”字寫出了小船行駛的輕松、歡快.似有微風(fēng)浮過葦塘,一片葦葉隨風(fēng)飄過水上,飄在清幽的月夜,仿佛能聽到船槳輕快的擊水聲,老頭子帶著“早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情”,一槳一槳地向讀者傳遞著
的喜悅之情.
歌幽米香：“葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來.”響亮的歌聲打破夜的寂靜,把堅強(qiáng)樂觀的精神送到蘆花蕩的每個角落.
撲鼻,魚香入口,夾起雪白的米飯,咽下可口的佳肴,這不就是溫馨與幸福的生活嗎?唱起甜美的歌,談著日里的收獲,一口飯一聲笑,輕松之情帶走了戰(zhàn)爭的焦慮與身心的疲憊,在殘酷的環(huán)境里制造了家的溫馨.
嬉水笑談：“小女孩子趴在船邊,用兩只小手淘著水玩.發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服,她隨手就舀了一把潑在臉上……她痛痛快地洗起來,連那短短的頭發(fā).”此處連用動詞“趴”“淘”“浸”“舀”“潑”極形象地寫出了小女孩天真活潑的特點.在深夜日軍的眼皮下接兩個女孩的行為是十分危險的,但在小女孩的心里蘆花蕩儼然成了釋放長久苦悶的樂園,從她的動作上看不到緊張,看不到戰(zhàn)爭的影子,有的是玩耍的快樂,對蘆花蕩的喜愛.“小女孩子抬起頭來,望一望老頭子,笑著說：洗一洗就精神了!老頭子說：不怕,洗一洗吧,多么俊的一個孩子呀!”神情是笑的,話語是親切的,“吧”字讓語氣更柔和;心靈是美的,在此時作者沒有將讀者的注意力轉(zhuǎn)到如何躲過日軍的眼睛這一重要事情,而是用欣賞的目光注視著船上的女孩,“多么俊”寫出了女孩的美,也寫出了老頭子心靈的美.此情此景讓我們想到了幸福甜美的生活.這是戰(zhàn)爭嗎?我們定然會有這樣的疑問,孫犁用他特有的敘事藝術(shù)告訴每個讀者,戰(zhàn)爭也可以用清新的語言來講述,在這樣艱苦的環(huán)境下也有女孩的天真,老人的悠閑,這應(yīng)是緩解戰(zhàn)爭緊張氣氛的良藥.
剝蓬斗敵：“一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子望北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了.”這就是老頭子準(zhǔn)備與敵人戰(zhàn)斗前的環(huán)境.“白綢子”寫出了鳥的潔白與輕盈,“歇涼”是方言,有如炎熱的午后幾個農(nóng)人悠閑地?fù)u著蒲扇在樹下乘涼.自在愉快之情在蘆花蕩上升起.“有一篙沒一篙地?fù)沃?兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個個投進(jìn)嘴里去.”整句體現(xiàn)了老人的
.“有一篙沒一篙”寫出了悠閑之狀,“忙著剝”寫出了大勇與大智,去殺敵而目中無敵.“忙”寫出了老人貪吃之情,“又肥又大的蓮蓬”帶著喜悅與滿足,“投”是愉快的吃狀.老頭子用鎮(zhèn)定自信的行為帶給讀者輕松的生活氣氛.
在斗敵中,“只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了.”“老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn).”兩句在寫出高超的駕船技術(shù)的同時,帶有一種戲耍.“溜溜”“旋風(fēng)”帶有一份快樂.“蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過.”這是戰(zhàn)斗嗎?簡直是嬉戲.沒有喊殺,沒有拼死一搏,有的是“清香”入鼻,有的是“鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒”的美景.作者賦予戰(zhàn)斗以詩意,用香、色、形編織抗日戰(zhàn)斗中的蘆花蕩.
此外作者對于戰(zhàn)斗中無法回避的殘酷事實,也巧妙地進(jìn)行淡化描寫.在護(hù)送兩個女孩時,大女孩負(fù)傷了,作者用“一股熱熱的東西”“掛花”有意回避鮮血.在與鬼子打斗中,用“敲打頑固的老玉米”發(fā)泄心中對敵人的恨.
《蘆花蕩》是孫犁的代表作,更是描寫戰(zhàn)爭史的一篇杰作.它以獨特的視角、獨特的藝術(shù)
給了讀者全新的抗日感受,用美麗的心靈描寫了美麗獨特的蘆花蕩,給了讀者一個美的心靈體驗.全文充滿香氣：米香、魚香、荷花香、蓮蓬香;編織著蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、
、白清的淀水、白綢子的水鳥、碧綠的荷花、藍(lán)天、紫色的蘆花.這是美麗的家園,這份美麗應(yīng)該屬于蘆花蕩的人民,屬于中國人,是誰也無法剝奪去的,這份美麗帶著對敵人的憎恨,帶著對革命人民的歌頌.
在這里我們看到了戰(zhàn)爭中的中國人是多么的樂觀,中國人讓殘酷的戰(zhàn)爭多了智慧與幽默.中國人不喜歡戰(zhàn)爭,悲苦對于中國人來說太平常了,于是中國文人就用喜劇來解讀悲劇.孫犁與《蘆花蕩》與戰(zhàn)爭是那個時代留給我們的特殊記憶.
《蘆花蕩》讀后感范文5篇(三)
一個將近花甲之年的老人，時常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。
在戰(zhàn)爭年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作斗爭。這位不知名的老人，就是沒用一刀一槍，讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠閑地?fù)沃?，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊伍運(yùn)送柴米油鹽，有時還會帶來一兩個遠(yuǎn)方趕來的干部。他對葦塘里負(fù)責(zé)的同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐?！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧?，從沒有子彈挨過他的一根毫毛。
他有柔情。在護(hù)送兩個漂亮的女孩子去葦塘的時候，話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，還有大米和魚吃?！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋€孩子啊!”
他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。
他勇敢，單獨面對眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。
他有仇恨，在大菱負(fù)傷時打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”這個鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動證實了前一天的諾言!
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。
這個魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
《蘆花蕩》讀后感范文5篇(四)
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神!在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個沒事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂觀!
硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個蘆花蕩。蜻蜓無了點水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。
在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。
《蘆花蕩》讀后感范文5篇(五)
在讀《蘆花蕩》的時候，會發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝。”他還對別人說：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！边@里說明了老頭子技術(shù)高超，對自己非常自信，沒有把敵人當(dāng)回事……
文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動?！边@里突出了老頭子想的計劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣?！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。
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